在總復習中，建議打破課本中十二個單元順序，按課標要求和天津市中考試卷內(nèi)容可將各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納、整理為身邊的化學物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學變化及化學與社會發(fā)展四個板塊。

　　復習中要注重基礎(chǔ)的落實。因為任何形式的考題總是以基礎(chǔ)知識作為載體，復習時要以教材為根本，參照2011年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷內(nèi)容，落實《化學課程標準》。（見附件2）

　　復習中要突出本學科的特點。復習時必須加強實驗與科學探究能力的訓練，全面掌握基本實驗，注重綜合實驗設(shè)計能力的訓練與培養(yǎng)：主要包括信息源的分析與篩選、實驗原理的多向遷移、實驗方案的選擇(科學性、安全性、可行性、簡約性)。探究性試題大多數(shù)是考查學生對實驗條件的控制，考查學生歸納、演繹等邏輯思維。

　　一、身邊的化學物質(zhì)

　　它是初中化學的重要載體，也是初中化學內(nèi)容的重要組成部分。除了對物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法、用途等知識的記憶外，還要了解研究組成、性質(zhì)、制法、用途的方法。這些內(nèi)容包括：

　　1.地球周圍的空氣：空氣的組成；氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)、用途以及對人類生活的重要作用；氧氣、二氧化碳的實驗室制法；氧、碳在自然界中的循環(huán)。

　　2.水與常見的溶液：水的組成；某些天然水(包括硬水)和純水的區(qū)別；常用的水處理方法；溶解現(xiàn)象和溶液；溶解度與溶解度曲線；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及溶液配制；結(jié)晶現(xiàn)象；乳化現(xiàn)象；溶解現(xiàn)象和溶液的重要應(yīng)用。

　　3.金屬與金屬礦物：金屬與合金的特性及其應(yīng)用；常見金屬與氧氣的反應(yīng)；防止金屬銹蝕的簡單方法；鐵和鋁等金屬的礦物，還原鐵礦石的方法；廢棄金屬對環(huán)境的污染和回收金屬的重要性。

　　4.生活中常見的化合物：常見酸堿的主要性質(zhì)和用途；酸堿溶液的稀釋；酸堿指示劑和ph試紙測定溶液酸堿性；常見鹽在日常生活中的應(yīng)用；生活中常見的有機物及其對人類生活的重要性。

　　二、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　1.了解構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，樹立物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成的觀念，從微觀角度理解物質(zhì)及其變化，把宏觀和微觀的分析聯(lián)系起來，建立元素的概念，從宏觀角度描述和表示物質(zhì)的組成，能進行有關(guān)組成的簡單計算。

　　2.認識分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子等都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；初步了解各種微粒的基本特征和它們之間的基本關(guān)系；能從微觀角度來說明物質(zhì)的狀態(tài)變化；結(jié)合有機物，了解有機物分子結(jié)構(gòu)的多樣性和復雜性。

　　3.了解元素的多樣性和統(tǒng)一性及其內(nèi)在聯(lián)系；粗略掌握元素周期表的知識；結(jié)合元素概念的學習掌握地殼中、生物體內(nèi)元素分布。

　　4.記住常見元素和原子團的化合價，能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。

　　三、物質(zhì)的化學變化

　　1.認識物理變化和化學變化；認識化學變化的特點，理解現(xiàn)象和本質(zhì)間的聯(lián)系；

　　2.了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學變化實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)、資源的合理利用。

　　3.認識化合、分解、置換、復分解等四種反應(yīng)類型，了解它們遵循的基本規(guī)律。

　　4.掌握質(zhì)量守恒定律，能夠書寫常見化學反應(yīng)方程式并進行簡單的化學反應(yīng)計算。

　　四、化學與社會發(fā)展

　　這部分內(nèi)容綜合性強，與生物、物理、地理等學科都有聯(lián)系，應(yīng)注意相互滲透，綜合運用知識分析和解決問題。

　　1.能源部分：知道天然氣、石油、煤等化石燃料，認識燃料完全燃燒的重要性；能從保護環(huán)境的角度選擇燃料，知道利用氫氣、酒精等清潔燃料的可能性；認識緩慢氧化、燃燒、爆炸的區(qū)別和發(fā)生條件，懂得燃料的合理安全使用、滅火和防爆的基礎(chǔ)知識。

　　2.資源部分：了解我國的資源現(xiàn)狀(水資源緊缺、能源危機)，認識資源合理開發(fā)、保護和綜合利用的重要性。

　　3.合成材料部分：知道家庭、社會使用的塑料制品、紡織用品、橡膠用品的情況，認識"白色污染"問題，認識合成材料的開發(fā)、利用與社會發(fā)展的密切關(guān)系，了解合成材料使用對人和環(huán)境的影響。

　　4.物質(zhì)與健康部分：了解某些元素對人類健康的重要作用、某些有機物對生命活動具有重要意義，知道某些物質(zhì)損害人體健康，初步認識化學在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健的重大貢獻。

　　5.環(huán)境保護部分：了解典型的大氣、水、土壤污染的危害和來源，認識"三廢"處理的必要性和原則，認識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義，初步形成合理使用物質(zhì)的意識，認識化學在環(huán)境檢測和環(huán)境保護中的重要作用。

　　附件1：天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學常見考點及分值比例
考點內(nèi)容

分值比例 基礎(chǔ)A
基礎(chǔ)B

提高C
專題一、物質(zhì)變化和性質(zhì)： 7
1. 物理變化和化學變化 2
2. 物理性質(zhì)和化學性質(zhì) 2
3. 質(zhì)量守恒 2-3
4. 化學反應(yīng)與能量 1-2
5. 基本反應(yīng)類型 2-3
6. 氧化還原 1
專題二、物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)和分類： 9
1. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子 2
2. 組成物質(zhì)的元素 2
3. 原子結(jié)構(gòu) 2
4. 原子與分子的區(qū)別 1-2
5. 元素的性質(zhì)、種類與結(jié)構(gòu)的關(guān)系 1-2
6. 物質(zhì)分類 3-4
專題三、化學用語： 24
1. 元素符號書寫及意義 2
2. 周期表結(jié)構(gòu)及其簡單應(yīng)用 2
3. 原字（離子）結(jié)構(gòu)示意圖 1-2
4. 離子符號 1-2
5. 化合價 1-2
6. 化學式 4-5
7. 化學方程式 8-9 4
專題四、溶液的性質(zhì)： 8
1. 溶液的定義、組成、特征 1
2. 溶解過程中溶液溫度的變化 2
3. 飽和溶液與不飽和溶液 1-2
4. 溶解度及其曲線 2-3 1
5. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 2 2
專題五、空氣和氧氣： 5
1. 空氣成分、測定、驗證及污染的防治 2
2. 氧氣的性質(zhì)和用途(反應(yīng)現(xiàn)象) 1-2
3. 氧氣的實驗室制法 3-4
專題六、自然界的水： 4
1. 電解水實驗及水的化學式推導 2
2. 水的性質(zhì)和用途 1
3. 水的凈化和過濾 2
4. 硬水和軟水 1
5. 愛護水資源及水體污染及防治，節(jié)水標記 1
專題七、碳和碳的氧化物 12
1. 幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途 1-2
2. 碳單質(zhì)的化學性質(zhì)和用途 2-3
3. 二氧化碳的制法 2-3
4. 二氧化碳的性質(zhì)和用途 2-3
5. 一氧化碳的性質(zhì)和用途 2-3
6. 碳酸鈣的性質(zhì)和用途 2
綜合題：相互轉(zhuǎn)化關(guān)系 4-6
專題八、燃燒和滅火 5
1. 燃燒及條件 2
2. 滅火原理及方法 （安全標志） 2
3. 石油及其對環(huán)境的影響 1
4. 天然氣、乙醇、氫氣 2
專題九、金屬和金屬材料 5
1.金屬材料 1～2
2.金屬的性質(zhì) 1 4
3.金屬的銹蝕及防銹 2
4.鐵的冶煉 2
5.金屬資源的利用及保護 2
專題十、酸、堿、鹽 15+8
1. 指示劑、pH及測定方法 3
2. 濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì) 1～2
3. 稀鹽酸、稀硫酸的性質(zhì)及用途 2～3
4. 氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)及用途分 3～4
5. 生活中常見的鹽及化學性質(zhì) 3～4
6. 化肥的種類及應(yīng)用 1～2
綜合題：制取（2分）鑒別2分 推斷4分 6 6
除雜2分 共存（2分）
專題十一、化學與生活 4
1.化學與人體健康 2
2.有機合成材料 2
專題十二、化學計算 10
1. 化學式計算 2-3
2. 化學方程式計算 A.純量 B.雜質(zhì) 5-6
3. 溶液計算 （反應(yīng)后所得溶液的計算） 2-3
專題十三、化學實驗 17
1. 基本操作
A.藥品的取用 B.過濾、蒸發(fā)、檢驗氣密性 2 2
2. 常見氣體的制取、檢驗、驗滿 4
3. 混合物的分離、提純 3
4. 氣體的除雜 2
5. 物質(zhì)的檢驗 2
6. 實驗方案的設(shè)計及評價 1 2～3
7. 探究性實驗 1 2～3
合計 123 61+12 29+4 12+3
　　附件2：2011年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學試卷內(nèi)容測試得分率