車上顯得有些擁擠。沒坐出多遠(yuǎn)，又上來了一對父子，父親一手牽兒子的小手，一手拿著一個袋子，里面裝的全是藥，好似剛從醫(yī)院出來。
碧綠的田野，漫山的杜鵑，窗外晃過的都是美麗的春天，我貼著玻璃陶醉。
突然傳來了一陣拍打聲，回過頭循聲看去，只見那小孩子正拍打著有些困倦的父親，孩子踮踮腳，又拉高了父親的手，示意要看外邊的風(fēng)景，卻不作聲。父親順勢將他抱起，一如我剛才那樣貼著玻璃。
孩子很高興，不時拍著肥嘟嘟的小手。大概是夾道的杜鵑開得太灼艷了吧。說著，他又想掰開玻璃，父親朝他搖了搖手，孩子不高興了，一臉急躁。
“那是花，你看多美啊�！备赣H告訴孩子。
“花……花……”很不流暢而也很不清晰的童聲傳進(jìn)了我的耳朵，孩子的臉頓時綻開了，那么美。
“那是車，車……”
“車……車……”孩子又結(jié)巴巴地學(xué)著，但是要比剛才來得響亮。
車上顯得那么寂靜，全車的乘客齊刷刷地望著那對父子。而那對父子全然不知，仍舊相互嘀咕著。
我頓時明白，這孩子語言中樞受損了，這么小真可憐，但他父親卻沒嫌棄他，耐心地教他說著一個又一個單詞，一點(diǎn)也看不出不耐煩。孩子雖然學(xué)著很是吃力，但一旁的父親則是一臉的喜悅。
也許是車廂里過于寂靜了，父子雙雙回過頭來，望著全車人的目光，父親搔了搔頭皮，有些不好意思，兒子卻格外的興奮。
頓時車上響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，有的走過來摸摸孩子的頭，有的豎起了大拇指。有的還指著窗外景象也學(xué)著教孩子。頓時車上又響起了那一聲聲結(jié)巴的童聲。
“花……花……紅……紅……�！卑殡S著一聲聲清晰與不清晰的，還有那一次又一次的掌聲，我們很快就到站了，車門關(guān)上了。
“花……花……車……車……�！陛d著沒有停止的童聲，汽車絕塵而去。
我呆呆地站在路旁，忽然我明白了什么，我飛一般地朝家里跑去……
那天晚上，我擁著妹妹寫下了一篇日記：《妹妹，哥哥永遠(yuǎn)愛著你》
［點(diǎn)評］
記得有人說過：劍客的境界是心中有劍，手中無劍。我真的很佩服作者的自信，全文沒有一處點(diǎn)題，除了題目，沒有一個地方出現(xiàn)“感謝”二字，但是文章自始至終都是圍繞著“感謝”來寫，前面的敘事是為自己對妹妹的情感變化作鋪墊，后面自己的舉動是被感化的結(jié)果，我們完全體味得到，作者打心底里由衷地感謝那車上的父親和陌生人最美的聲音，是它讓自己明白了愛是不需要條件，是它讓使自己擁有了要全力去呵護(hù)的妹妹，這難道還不值得感謝嗎？
另外文章首尾運(yùn)用寫意化的筆觸相互照應(yīng)，留白充足，對比鮮明，從而很好地演繹了主題。
