初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的命題要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步減少機(jī)械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。在知識(shí)技能方面，重點(diǎn)考查學(xué)科知識(shí)的核心內(nèi)容和基本技能；在過(guò)程與方法方面，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力；對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查，滲透在前兩方面的考查內(nèi)容中。杜絕設(shè)置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。試題難易度比例：基礎(chǔ)題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。

　　化學(xué)

　�、�。命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為命題依據(jù)。

　�、颉？荚囆问�、答卷時(shí)間與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試形式：閉卷筆答；答卷時(shí)間：100分鐘；卷面分值：100分。

　　試題類型：選擇題約占40%，非選擇題（填空、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等）約占60%。

　　試題內(nèi)容比例：科學(xué)探究與化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)（約20%），身邊的化學(xué)物質(zhì)(約28%），物質(zhì)構(gòu)成的奧秘與物質(zhì)的化學(xué)變化（約30%），化學(xué)與社會(huì)發(fā)展（約12%），化學(xué)計(jì)算（約10%）。

　�、��？荚嚹芰σ�求

　　1。觀察能力

　　能夠通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、圖形、圖表以及自然界、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察獲取信息。

　　2。語(yǔ)言表達(dá)能力

　　能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息。

　　3。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

　�、懦醪叫纬苫�本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；

　�、颇茉O(shè)計(jì)和完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)；

　�、怯^察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正

　　確結(jié)論的能力；

　�、瘸醪教幚沓踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)安全問(wèn)題的能力；

　�、勺R(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器及簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置圖的能力。

　　4。思維能力

　　⑴對(duì)初中化學(xué)應(yīng)該掌握的內(nèi)容通過(guò)整理，使之網(wǎng)絡(luò)化，有序地存儲(chǔ)，作“有意義記憶”和抽象“邏輯記憶”，有正確的復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力；

　�、瞥醪綄W(xué)會(huì)將化學(xué)信息（含實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和各種信息），運(yùn)用比較、分類、概括等方法進(jìn)行加工。

　　5。自學(xué)能力

　�、琶艚莸亟邮茉囶}所給出的信息的能力；

　　⑵將試題所給的信息，與課內(nèi)已學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，解決問(wèn)題的能力。

　　Ⅳ�？荚噧�(nèi)容：對(duì)各知識(shí)點(diǎn)考核的水平要求以《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為準(zhǔn)則。

　對(duì)下列內(nèi)容在命題中予以限制：

　　（一）科學(xué)探究

　　1�？疾榭忌�針對(duì)科學(xué)性問(wèn)題提出猜想的能力；

　　2�？疾榭忌�運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)和實(shí)施簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力；

　　3。考查考生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力。

　　（二）知識(shí)內(nèi)容

　　1。不要求5種或5種以上的物質(zhì)的鑒別；

　　2。不要求不加任何試劑的物質(zhì)鑒別；

　　3。知道常溫下固體溶解情況（易溶、可溶、微溶、難溶）的劃分依據(jù)，記住常見易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)；

　　4。能識(shí)別固體溶解度曲線，能從曲線圖中獲取溶液、溶質(zhì)、溶劑的有關(guān)信息，并能根據(jù)獲得的信息解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；

　　5。不要求有關(guān)溶解度、結(jié)晶、析晶的有關(guān)計(jì)算；

　　6。只要求掌握溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念計(jì)算和加水稀釋的計(jì)算；

　　7。知道蒸餾是凈化水的一種方法，對(duì)其原理、裝置不做要求；

　　8。對(duì)尿素、磷酸二氫鈣、磷酸二氫銨等化肥只要求識(shí)別，不要求寫化學(xué)式；

　　9。知道常見的有機(jī)物，除CH4外，不要求記憶其他有機(jī)物的化學(xué)式；

　　10。不要求識(shí)別復(fù)雜的物質(zhì)構(gòu)成；

　　11。知道原子結(jié)構(gòu)、離子結(jié)構(gòu)示意圖的涵義，不要求寫原子的核外電子排布及原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖；

　　12。在給出元素周期表和原子序數(shù)的前期下，能找到指定的常見的元素；

　　13。只要求會(huì)判斷一些易分辨、典型的物理變化和化學(xué)變化；

　　14。復(fù)分解反應(yīng)類型的判斷，只限于酸、堿、鹽之間的反應(yīng)，不包括氧化物與酸、堿、鹽的反應(yīng)；

　　15。只要求由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)的計(jì)算）；

　　16。掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)運(yùn)用于化學(xué)反應(yīng)方程式的有關(guān)計(jì)算；

　　17。不要求多步反應(yīng)的計(jì)算、過(guò)量計(jì)算、類似鐵片與硫酸銅溶液反應(yīng)的差量計(jì)算；

　　18。對(duì)用字母表示的計(jì)算不做要求；

　　19。了解生活中常見的緩慢氧化的現(xiàn)象（如呼吸、食物腐敗等）；

　　20。知道用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維（如腈綸）織成的布料。