日前，黑龍江省2012年高考大綱正式公布，高考生采用的全國(guó)新課標(biāo)卷各學(xué)科《考試大綱》與去年相比有什么變化？其中透露了什么信息？記者采訪牡丹江市部分重點(diǎn)示范高中的高三學(xué)年把關(guān)教師后了解到，與去年相比，今年的高考大綱總體變化不大，數(shù)學(xué)、物理、生物、政治、歷史、地理六個(gè)學(xué)科的《考試大綱》的細(xì)節(jié)略有變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)學(xué)科的考綱要求與去年保持一致。
　　【數(shù)學(xué)】顯著變化是新增需要記憶的公式
　　變化一:顯著的變化就是新增加需要記憶的公式。
　　《大綱》要求文理科學(xué)生都記住:球、棱柱、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式;樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差公式。
　　提醒:這意味著從前想考試卷面上給出的上述公式，今年將不再給出，需要學(xué)生準(zhǔn)確牢固記憶，在考試時(shí)得以應(yīng)用。
　　變化二:其次是表述形式變化，要求提高。
　　推理與證明部分，從去年的“了解歸納和類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理”的要求變成“能利用歸納和類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理”。
　　提醒:這意味著對(duì)這部分內(nèi)容的要求提高了，學(xué)生必須掌握會(huì)運(yùn)用，不能僅知道了解就行。
　　變化三:表述有變化，但基本意思不變。
　　選修內(nèi)容不等式部分從“理解絕對(duì)值的幾何意義，并能利用絕對(duì)值的幾何意義證明一下不等式……”改為“理解絕對(duì)值的幾何意義，并了解下列不等式成立幾何意義及取等號(hào)的條件”;立體幾何初步部分，在2011年的“如果一個(gè)平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，那么該直線與此平面平行”的基礎(chǔ)上，去掉了“如果”，將“那么”變?yōu)椤皠t”;去年統(tǒng)計(jì)部分要求“能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差)，并給出合理解釋”，今年將“給出”變?yōu)椤白鞒觥薄?
　　提醒:近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難，難題不怪的命題方向，一些高考試題能在課本中找到“原型”。建議學(xué)生以課本為依托，以考綱為依據(jù)，熟知考試重點(diǎn)和范圍，在留心歷年考卷變化的內(nèi)容外，更要關(guān)注不變的內(nèi)容，因?yàn)椴蛔兊膬?nèi)容才是精髓，在總分比例中處于核心、主干地位，應(yīng)該將其列為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
　　【政治】六方面表述有變化
　　變化:在必修三《文化生活》的具體知識(shí)的表述上有以下調(diào)整:一是由“文化傳播的多種途徑”改變?yōu)椤拔幕瘋鞑サ闹饕�途徑�?二是由“傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響”改變?yōu)椤皞鹘y(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響”;三是由“創(chuàng)新與借鑒、融合”改變?yōu)椤皠?chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系”;四是由“文化市場(chǎng)與傳媒商業(yè)化的影響”改變?yōu)椤拔幕�市�?chǎng)對(duì)文化的影響”;五是由“發(fā)展大眾文化的需求”改變?yōu)椤拔幕�建設(shè)的必然要求”;六是由“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力”改變?yōu)椤皩?shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力”。
　　提醒:以上變化使知識(shí)點(diǎn)更直接明確，考點(diǎn)保持不變，對(duì)總體復(fù)習(xí)沒(méi)有影響。這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化傳播的主要途徑，也就是強(qiáng)調(diào)大眾傳媒的作用，掌握傳統(tǒng)文化的四種表現(xiàn)形式及其在地位上的區(qū)別，傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想各自在表述上的不同。其它的內(nèi)容在考試問(wèn)題的設(shè)問(wèn)上不會(huì)有過(guò)多的要求。所以對(duì)復(fù)習(xí)的策略沒(méi)有重新調(diào)整，只引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這幾個(gè)部分的考綱表述導(dǎo)讀即可，重點(diǎn)復(fù)習(xí)這方面的內(nèi)容。畢竟表述上的新變化，容易成為考試的關(guān)注方向。
　　【歷史】選修新增三大改革
　　變化:選修改革部分，在去年商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法六大改革的基礎(chǔ)上，今年增加了梭倫改革、宗教改革、阿里改革。
　　提醒:命題的方向強(qiáng)調(diào)大視野，注重歷史發(fā)展的基本線索，估計(jì)也會(huì)有一些類似“擦邊球”(看似超綱)的題出現(xiàn)。命題對(duì)能力考查的落實(shí)主要從閱讀試題材料切入，以有效信息的理解和加工為基礎(chǔ)，向其他各種能力考查延伸和升級(jí)，體現(xiàn)主流史學(xué)觀念的變化。當(dāng)代的史學(xué)思想和方法，是命題組日益關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。建議學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)以課標(biāo)、考綱和考試說(shuō)明為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)歷史主干知識(shí)的掌握，重在對(duì)歷史事件、歷史人物、歷史概念等主干知識(shí)的理解，重在歷史發(fā)展基本脈絡(luò)、階段特征的把握，注重對(duì)歷史學(xué)科思維能力的培養(yǎng)，在復(fù)習(xí)中多角度、新角度、寬領(lǐng)域，在古今結(jié)合、中外聯(lián)系中思考、領(lǐng)悟歷史現(xiàn)象與歷史事件，透過(guò)歷史現(xiàn)象看到本質(zhì)，運(yùn)用多種新史觀理解歷史事件的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和邏輯性。
　　【地理】自然地理個(gè)別表述有變
　　變化:2011年第一部分自然地理4“自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響”中“重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”改為2012年的“自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害”。
　　提醒:建議學(xué)生關(guān)注命題的主導(dǎo)思想、考核目標(biāo)與要求、細(xì)心研讀典型題實(shí)例。突出主干知識(shí)是高考命題的方向;近年來(lái)出現(xiàn)頻率較高的題型是地理區(qū)位問(wèn)題，建立好的區(qū)位問(wèn)題的答題框架是非常必要和有效的復(fù)習(xí)方式;近年來(lái)高考命題涉及了很多時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，要求考生了解與熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)知識(shí)，掌握熱點(diǎn)地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特征。
　　【生物】知識(shí)點(diǎn)要求提高
　　變化:對(duì)“其他植物激素”的要求由Ⅰ水平調(diào)整為Ⅱ水平。
　　提醒:建議學(xué)生的復(fù)習(xí)立足教材，重視主干知識(shí)，梳理知識(shí)框架，分專題復(fù)習(xí)。備考生物時(shí)注意理解和記憶的統(tǒng)一;特別關(guān)注部分結(jié)論的適用范圍，要注意嚴(yán)謹(jǐn)和靈活的統(tǒng)一。注重訓(xùn)練，勤于糾錯(cuò)，提升能力，特別是實(shí)驗(yàn)與探究能力。
　　【物理】題型示例增加選擇題
　　變化:2012年《考試大綱》和《考試說(shuō)明》中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求與2011年相比沒(méi)有任何變化，只是《考試說(shuō)明》中在題型示例中增加了一道選擇題(2010年高考題第20題)。
　　提醒:本題設(shè)計(jì)突出物理過(guò)程分析的特點(diǎn)，借助于圖像考查學(xué)生獲取相關(guān)信息處理問(wèn)題的能力。2012年的高考物理試題預(yù)計(jì)仍將以考查學(xué)生的五種基本能力(理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?為主，彰顯高考穩(wěn)中求新、逐步推進(jìn)的理念。