【語(yǔ)文】
新設(shè)置探究能力考查題型
蕭興國(guó)(湖北省、武漢中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師)
我省《考試說(shuō)明》語(yǔ)文科目體現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡的思想,大體穩(wěn)定,變化只是小幅度的,更加充分顯現(xiàn)出新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的要求,主要有三點(diǎn)變化:
一是突出了人文素養(yǎng)考查。具體表現(xiàn)為:今年新增加了6篇古詩(shī)文背誦篇目:《十則》、諸葛亮《出師表》、陶淵明《桃花源記》、范仲淹《岳陽(yáng)樓記》、《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》(關(guān)關(guān)雎鳩)、杜甫《望岳》;文學(xué)常識(shí)的考查在過(guò)去只考作家和作品的基礎(chǔ)上,增加了要求考生識(shí)記作品中的故事情節(jié)和人物形象。
二是照應(yīng)了新課程的內(nèi)容,有利于實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育。例如今年公布了考試范圍是必修1-5個(gè)模塊和2個(gè)選修模塊,有力地促進(jìn)了中學(xué)新課程教學(xué)。此外,現(xiàn)代文閱讀能力要求方面看,既要求考生有語(yǔ)文基本能力和應(yīng)用能力,又要有審美和探求能力。
三是新設(shè)置了探究能力考查題。主要是在文學(xué)類(lèi)和實(shí)用類(lèi)文本閱讀中明確了這種意圖,一般這種題型有縱向和橫向兩種類(lèi)型,縱向要求考生根據(jù)文本進(jìn)行深度理解和分析,橫向題型難度更大,答案具有開(kāi)放性,考生可以表示贊同或不贊同,但是必須言之有理,言之有據(jù)。
【數(shù)學(xué)】
理科數(shù)學(xué)新增選做填空題
張新華(武鋼三中高三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師)
今年的數(shù)學(xué)科目考試說(shuō)明與往年相比沒(méi)有大的變化,主要是題型方面有一些變動(dòng),考生只要按部就班復(fù)習(xí),將知識(shí)掌握牢固,完全可以應(yīng)付這些題型。
顯著的是理科數(shù)學(xué)卷填空題中設(shè)置了一個(gè)二選一的“選做題”,需要考生在這2道選做題中選擇一道作答。根據(jù)外省的經(jīng)驗(yàn),選做題一般會(huì)設(shè)置在填空、選擇題中,或者簡(jiǎn)答題中,今年我省設(shè)置在填空題中,體現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡的意圖,預(yù)計(jì)考查內(nèi)容不會(huì)太難,只要考生掌握基本知識(shí),應(yīng)該可以比較輕松地拿下來(lái)。
文科數(shù)學(xué)沒(méi)有選做題,但是解答題比往年減少了一道大題,而填空題將比往年增加2道題,變成了7道題,突出了填空題的重要性,這也要求文科考生更加重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。
此外,今年數(shù)學(xué)考試說(shuō)明對(duì)知識(shí)、能力的考查要求更加細(xì)化,這有利于中學(xué)更加明確數(shù)學(xué)備考方向。
【英語(yǔ)】
完成句子和寫(xiě)作分值增加
汪桃坤(漢口鐵中高級(jí)教師、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、江岸區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人)
今年英語(yǔ)詞匯量增加,考查的詞匯由去年的3193個(gè)擴(kuò)充為3519個(gè),增加了326個(gè),其中新收錄的某些高頻詞匯并沒(méi)出現(xiàn)在我省高中目前正在使用的教材中,這要求考生鍛煉根據(jù)單詞派生合成轉(zhuǎn)化規(guī)律,來(lái)記憶單詞,擴(kuò)大詞匯量?忌绕湟⒁狻耙辉~多義”和“舊詞新義”。
完成句子題型總分由15分增至20分,括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示由部分中文變?yōu)檎渲形,預(yù)計(jì)難度會(huì)有所降低?忌仨氄莆罩匾獑卧~及其固定搭配、常見(jiàn)短語(yǔ),從語(yǔ)法入手,構(gòu)建比較清晰的知識(shí)體系和語(yǔ)法要點(diǎn)。
今年的短文寫(xiě)作題由原來(lái)的25分增加到30分,詞數(shù)要求由100詞左右增至120詞左右?忌綍r(shí)必須加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,鍛煉表達(dá)能力,多積累和記憶關(guān)鍵句子,寫(xiě)作時(shí)要注意審題、寫(xiě)全要點(diǎn),還應(yīng)注意句子表達(dá)的多樣性和文意的準(zhǔn)確性。
從考試說(shuō)明對(duì)閱讀和聽(tīng)力的要求看,考生后階段復(fù)習(xí)必須廣泛涉獵不同文體,如廣告、公告、說(shuō)明文等等,除了了解文章大意,還要仔細(xì)推敲作者的態(tài)度,學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納和推理。聽(tīng)力訓(xùn)練要固定時(shí)間,掌握對(duì)話(huà)和短文的主旨要義,從而獲取信息作出推理和判斷。
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