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2006年天津卷高考滿分作文評析:愿景

時間:2011-12-08 13:29:00   來源:作文整理網     [字體: ]
文題詮釋]
  天津卷去年考查了開放性很強的命題作文――“留給明天”,今年依舊是命題作文,選用了新詞匯“愿景”作為題目。從思想內容上看,這道題沒有擺脫“留給明天”的影子,仍然注重對考生思想情感、價值態(tài)度的考查,力求將作文與做人統一起來,要求通過文章閃現出人生的智慧與積極進取的思想。

  在2005年6月出版的《現代漢語詞典(第5版)》第1681頁,“愿景”注釋如下:“(名)所向往的前景:和平發(fā)展的共同~!薄霸妇啊痹谂_灣很流行,2005年4月中國國民黨主席連戰(zhàn)訪問大陸,談話中經常講到“愿景”,而且在4月30日公布的《中國國民黨主席連戰(zhàn)與中國共產黨總書記胡錦濤會談新聞公報》中也四次出現了這個詞,那段時間里“愿景”很流行。基于這一點,《現代漢語詞典》迅速予以收錄。目前,該詞運用比較廣泛:既可用在政治方面,也可用在企業(yè)方面,還有用在個人方面的。命題者的匠心便在這里,兩詞雖然意義相近,但“愿景”由于賦予了時代的內涵,因而便顯得風采時尚。

  從它的基本意思“所向往的前景”出發(fā),由大處切入,寫希望祖國和平統一的愿景、希望我們的社會更和諧的愿景;或者從小處落筆,寫出日常生活中的一種“理想”、一種“向往”、一種“憧憬”(比如寫一寫家庭成員或鄰里之間更和睦的愿景、學習生活更順利的愿景),自然都是符合題意的。除了寫自己的“愿景”,還可寫他人的“愿景”;除了寫我們這個民族的“愿景”,還可寫飽受天災人禍之苦的其他國家、民族的“愿景”;除了寫現代人的愿景,還可以寫歷史人物的愿景。相對而言,寫自己的“愿景”容易下筆,但不易出彩,若能將目光聚集在歷史人物身上,也許材料會顯出幾分新意;而表達方式上,采用敘述、議論與抒情相結合的形式比較好,文中對“愿景”的描繪,應盡可能表現得真切而感人;對如何實現“愿景”,則要表達得具體而實在,否則就會流于空泛、華而不實了。也就是說,我們雖然寫的是“理想”與“憧憬”,但筆墨一定要落到實處,要扣緊時代脈搏而抒發(fā)真情實感,讓立意與選擇能激活自我的生活情趣,促進寫作積淀的發(fā)揮,并透過材料展示自我的才情,具體地說,或以用修辭為語言增添氣勢,或以用詩詞為文字平添文采,也可以用形式為文章添新意。

  當然,“愿景”比起“留給明天”,激發(fā)功能稍顯薄弱(畢竟這個詞一般考生用得并不多,多少會有隔膜感),估計出彩之作將少于去年。

  天津一考生

  我不知道今生命運如何,剛剛邁出的四分之一旅程,實在不可估算。但愿景告訴我,命運并非上天安排,只能握在自己手中。要獲得幸福擁有輝煌,就得去耕耘去鑄造,就得左右自己,做命運的主人!

  我不知道前行的路上有幾多挫折,盡管年少,但陷進泥濘遭風襲雨的經歷已讓我領教世間變幻。但愿景指點我,命運的坎坷是上帝親寵,只有在這艱辛多舛的險灘上留下足跡才能有資格欣賞明月的繽紛色彩,才能自豪地宣告:我的生活不乏味!

  我不知道摔倒之后能不能站起來,稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摩,但愿景正視我,就此躺下激情之火就會熄滅,拼搏之路就會中斷,只要還有一盞信念之燈閃光,就沒有理由成為生活的懦夫,命運的俘虜。成功之神青睞無畏的勇士,并親傳銜取橄欖枝的秘笈:打破心中封凍的冰河!

  我不知道耕種了是否有收獲,心想事成的夢境一直停駐在枕間。但愿景啟迪我:人的一生如同四季,春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是希望,播撒的是活力,希望讓生活充實多彩,活力為心田驅除雜草荒蕪,總以為世間的溫暖全來自太陽,其實心頭的種子會傳送出神奇的能量!

  我不知道面對拋來的鮮花與掌聲我會不會沉醉,榮辱得失的喜悲已讓我領教人性的玄奧。但愿景點化我:榮譽,聲名,如同鴉片,取用適量為良藥,沉于其中銷骨積毀,魂魄無存。它不過是一個暫時小憩,一次修補調試的喘息。人在征途,不是歸人,只是一個躊躇滿志的過客!

  我不知道捧出了真誠是否會贏得友情。利來利往的市井俗媚把千年文明染上污漬。但愿景教導我:坦誠的價值似足色的黃金,永遠不會貶值,與它為伴,付出的是踏實自信,獲取的是純潔溫馨,知己的定義是坦蕩中的愉悅,理解中的幸福。任何功利的迎取應和,留給你的只能是隱隱作痛的悔過。

  我不知道投入了真情是否會贏得芳心。玉壺冰心的清高曾將我驅至孤獨清冷的窘地。但愿景祝福我:機遇垂青時要迅速出擊,展示自己魅力的座右銘是“勇敢+嘗試”。果斷讓你不悔,執(zhí)著給你幸運,敢愛敢恨成就一個真實完整的人生。

  愿景為我驅散心中的濃霧,愿景為我描繪一片湛藍的晴空。

  那是我永遠的希望,永遠的目標……