所涉及語(yǔ)言功能：?jiǎn)柡颉⑷宋锝榻B、人物詢(xún)問(wèn)、人物外型描述、祈使、職業(yè)詢(xún)問(wèn)、意愿表達(dá)及詢(xún)問(wèn)、物品介紹、尋找物品、表達(dá)喜愛(ài)、表達(dá)身體不適、告別以及3A-4A的語(yǔ)言功能項(xiàng)目。
此項(xiàng)測(cè)試主要考查學(xué)生的日常交際和情景反應(yīng)能力。教師和學(xué)生的交流均要求靈活，盡量避免與課本知識(shí)雷同，同時(shí)應(yīng)注意文明禮貌用語(yǔ)的使用。對(duì)話不少于5個(gè)來(lái)回。
參考測(cè)試樣（建議教師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，靈活調(diào)整話題）：
T: Nice to meet you. S: Response.
T: What‘s the time now? S: Response.
T: You look very well today.... S: Response.
T: Shall we begin? S: Response.
T: Is that your...? S: Response.
...
二. Ask and answer （8 %，師生共同完成，可以使用圖片、實(shí)物等輔助測(cè)試）
所涉及話題：職業(yè)、性別、家庭成員、五官、職業(yè)、水果、地點(diǎn)、交通工具、食品飲料、學(xué)校場(chǎng)所、餐具等以及3A-4A所涉及的話題。
此項(xiàng)測(cè)試主要考查學(xué)生的情景反應(yīng)和即興語(yǔ)言表達(dá)能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多說(shuō)，只要能達(dá)到相互溝通，就應(yīng)給予肯定。問(wèn)答不少于5個(gè)來(lái)回。有條件的學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生實(shí)際增加內(nèi)容。
參考測(cè)試樣：
T: How do you go to school every day? S: Response.
T: What do you have for breakfast? S: Response.
T: Anything else? S: Response.
T: What’s your father‘s/mother’s job? S: Response.
T: What do you want to be(...)? S: Response.
...
三. Say something about ... （8 %，主要由學(xué)生完成，可以使用圖片、實(shí)物等）
此項(xiàng)測(cè)試主要考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師可以讓學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備4-5個(gè)話題，其內(nèi)容要求涵蓋職業(yè)、性別、家庭任務(wù)、喜愛(ài)（食物）、交通方式、室內(nèi)物品介紹等。要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行敘述, 描述詞語(yǔ)不少于5句。有條件的學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生臨時(shí)抽話題，在準(zhǔn)備2－3分鐘后進(jìn)行測(cè)試。對(duì)于學(xué)困生教師可以給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示。
參考測(cè)試樣（要求在測(cè)試前為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)境）：
T: I‘m a teacher and my husband is... Would you like to tell me something about your
parents?
...
四. Song or rhyme （6 %）
此項(xiàng)測(cè)試可以隨堂或課外進(jìn)行，可以采用兩人或三人組合的形式完成。在測(cè)試前教師對(duì)學(xué)生要提出要求，在測(cè)試中要注意吐詞、音準(zhǔn)、節(jié)奏是否準(zhǔn)確、悅耳。
注：教師在口語(yǔ)測(cè)試中應(yīng)盡可能運(yùn)用眼神、手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言幫助學(xué)生理解測(cè)試要求及內(nèi)容，以保證測(cè)試順利進(jìn)行（如有困難�？梢赃m當(dāng)運(yùn)用母語(yǔ)）；在測(cè)試時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要變換四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容以及測(cè)試的順序（對(duì)學(xué)困生可以適當(dāng)降低要求并可以提供再測(cè)的機(jī)會(huì)）；在測(cè)試中教師還應(yīng)爭(zhēng)取做到各項(xiàng)目之間不要有明顯斷痕，保證測(cè)試的自然流暢。結(jié)合過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)部分學(xué)生免試�？谡Z(yǔ)測(cè)試總分為30分，測(cè)試要求在期末檢測(cè)的卷試前兩周完成并統(tǒng)一登分，以便計(jì)入期末測(cè)試的總成績(jī)。
