參考答案
【參考答案一】
我的座右銘是“浪子回頭金不換”。我之所以選擇這句話作為自己的座右銘，是因?yàn)閺奈业慕?jīng)歷中切實(shí)體會到這句話給我?guī)淼木薮笥绊憽?br>
年幼時候的我是一個比較不太招人喜歡的孩子，經(jīng)常背著老師在學(xué)校里面拉幫結(jié)派，到處欺負(fù)同學(xué)，上課也不好好聽課，學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常跟一幫不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起。我一直以為那樣的人生很瀟灑，很有意思。后來，我身邊的一個跟我一起的伙伴突然洗心革面不再貪玩、打架了，而是每天都按時上課，認(rèn)真聽講。我們都感到很奇怪，并公開地嘲笑、打擊他，很多次都邀他逃課出去玩，他都不為所動，依舊全身心地學(xué)習(xí)。后來在他堅持不懈地努力下，他的學(xué)習(xí)成績直線上升，在學(xué)期末的時候成為全班的尖子生。對于他的翻天覆地的變化我先是感到很吃驚，后來感覺很羨慕、很后悔，羨慕這位曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績不如我的伙伴竟然出現(xiàn)了這么不可思議的改變，后悔自己沒有及時地發(fā)現(xiàn)問題，利用好現(xiàn)在的大好時光抓緊學(xué)習(xí)。經(jīng)過對自己深刻檢討和冷靜分析之后，我暗自下決定，一定要以他為榜樣，洗心革面，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。同時，作為對自己的激勵，我把“浪子回頭金不換”這句話作為自己的座右銘，讓它時時刻刻激勵我，督促我不斷改過自新。
正是這句話對我以后的人生產(chǎn)生了不容忽視的影響，也改變了我的人生軌跡。此次以后，我不再無故曠課，不再厭惡學(xué)習(xí)，充分利用玩耍的時間補(bǔ)習(xí)之前的課程，認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)期末不僅取得了優(yōu)異的成績，而且因?yàn)閿?shù)學(xué)考了全年級第一，老師讓我做了班里的數(shù)學(xué)課代表。在這以后，在我的努力下，我始終保持了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，并順利通過了高考，成為一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。
反思我的人生歷程我深刻地認(rèn)識到精神的指引作用是巨大的，在人生并不平坦的道路上這句話給了我太多的啟發(fā)和勇氣：它讓我敢于正視自己的錯誤，敢于嚴(yán)厲地自我剖析，敢于面對冷峻的現(xiàn)實(shí)讓自己勇往直前。曾經(jīng)的我因?yàn)檫@句話深受其益，現(xiàn)在的我會繼續(xù)讓它指引我的人生，并且我會結(jié)合自己的人生經(jīng)歷對這句話進(jìn)行更加深入的認(rèn)識，不斷挖掘簡單話語背后更為深刻的內(nèi)容，使其更好地指導(dǎo)我的人生。
【參考答案二】
從小到大，我的座右銘都是“一份耕耘，一份收獲”。簡簡單單的八個字，我對其的理解卻是在數(shù)次的懷疑中不斷豐富起來的。
初，這八個字對我的意義就是持之以恒地堅持勤奮，就會有好成績。每天回家仔細(xì)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)期末制定計劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試就取得了不錯的成績。
第懷疑讓我知道好方法會讓自己的勤奮更有效率，不正確的方法會讓自己事倍功半，甚至徒勞無功。因此，我在勤奮的同時也會多動腦，尋找好方法，如利用科學(xué)先進(jìn)的手段、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請教等。
第二次懷疑讓我清楚耕耘也需要適應(yīng)環(huán)境與客觀規(guī)律。好的環(huán)境固然能讓一個人的努力耕耘更容易獲得收獲，但環(huán)境是客觀的。遇到任何環(huán)境都不能抱怨放棄，努力地適應(yīng)它、改善它，在這個過程中自己會收獲更加多的無形資產(chǎn)。
第三次懷疑讓我明白人生迷茫是不知道自己要收獲什么，為何而耕耘。有目標(biāo)就會有動力，會努力地適應(yīng)環(huán)境，尋找方法，勤勞耕耘。
現(xiàn)在我尋找到了自己的目標(biāo)，知道自己人生想要收獲什么，該如何去耕耘。依舊是簡單的八個字，但耕耘已經(jīng)不是一味簡單的勤奮，收獲也不再是一張滿分的試卷或者一張獎狀，更多的是自己心靈上的滿足。將來，我可能還會對其產(chǎn)生懷疑，并且從中學(xué)到什么，但持之以恒的努力卻是永恒的。
【參考答案一】
我的座右銘是“浪子回頭金不換”。我之所以選擇這句話作為自己的座右銘，是因?yàn)閺奈业慕?jīng)歷中切實(shí)體會到這句話給我?guī)淼木薮笥绊憽?br>
年幼時候的我是一個比較不太招人喜歡的孩子，經(jīng)常背著老師在學(xué)校里面拉幫結(jié)派，到處欺負(fù)同學(xué)，上課也不好好聽課，學(xué)習(xí)成績很差，經(jīng)常跟一幫不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起。我一直以為那樣的人生很瀟灑，很有意思。后來，我身邊的一個跟我一起的伙伴突然洗心革面不再貪玩、打架了，而是每天都按時上課，認(rèn)真聽講。我們都感到很奇怪，并公開地嘲笑、打擊他，很多次都邀他逃課出去玩，他都不為所動，依舊全身心地學(xué)習(xí)。后來在他堅持不懈地努力下，他的學(xué)習(xí)成績直線上升，在學(xué)期末的時候成為全班的尖子生。對于他的翻天覆地的變化我先是感到很吃驚，后來感覺很羨慕、很后悔，羨慕這位曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績不如我的伙伴竟然出現(xiàn)了這么不可思議的改變，后悔自己沒有及時地發(fā)現(xiàn)問題，利用好現(xiàn)在的大好時光抓緊學(xué)習(xí)。經(jīng)過對自己深刻檢討和冷靜分析之后，我暗自下決定，一定要以他為榜樣，洗心革面，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。同時，作為對自己的激勵，我把“浪子回頭金不換”這句話作為自己的座右銘，讓它時時刻刻激勵我，督促我不斷改過自新。
正是這句話對我以后的人生產(chǎn)生了不容忽視的影響，也改變了我的人生軌跡。此次以后，我不再無故曠課，不再厭惡學(xué)習(xí)，充分利用玩耍的時間補(bǔ)習(xí)之前的課程，認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)期末不僅取得了優(yōu)異的成績，而且因?yàn)閿?shù)學(xué)考了全年級第一，老師讓我做了班里的數(shù)學(xué)課代表。在這以后，在我的努力下，我始終保持了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，并順利通過了高考，成為一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。
反思我的人生歷程我深刻地認(rèn)識到精神的指引作用是巨大的，在人生并不平坦的道路上這句話給了我太多的啟發(fā)和勇氣：它讓我敢于正視自己的錯誤，敢于嚴(yán)厲地自我剖析，敢于面對冷峻的現(xiàn)實(shí)讓自己勇往直前。曾經(jīng)的我因?yàn)檫@句話深受其益，現(xiàn)在的我會繼續(xù)讓它指引我的人生，并且我會結(jié)合自己的人生經(jīng)歷對這句話進(jìn)行更加深入的認(rèn)識，不斷挖掘簡單話語背后更為深刻的內(nèi)容，使其更好地指導(dǎo)我的人生。
【參考答案二】
從小到大，我的座右銘都是“一份耕耘，一份收獲”。簡簡單單的八個字，我對其的理解卻是在數(shù)次的懷疑中不斷豐富起來的。
初，這八個字對我的意義就是持之以恒地堅持勤奮，就會有好成績。每天回家仔細(xì)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)期末制定計劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試就取得了不錯的成績。
第懷疑讓我知道好方法會讓自己的勤奮更有效率，不正確的方法會讓自己事倍功半，甚至徒勞無功。因此，我在勤奮的同時也會多動腦，尋找好方法，如利用科學(xué)先進(jìn)的手段、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請教等。
第二次懷疑讓我清楚耕耘也需要適應(yīng)環(huán)境與客觀規(guī)律。好的環(huán)境固然能讓一個人的努力耕耘更容易獲得收獲，但環(huán)境是客觀的。遇到任何環(huán)境都不能抱怨放棄，努力地適應(yīng)它、改善它，在這個過程中自己會收獲更加多的無形資產(chǎn)。
第三次懷疑讓我明白人生迷茫是不知道自己要收獲什么，為何而耕耘。有目標(biāo)就會有動力，會努力地適應(yīng)環(huán)境，尋找方法，勤勞耕耘。
現(xiàn)在我尋找到了自己的目標(biāo)，知道自己人生想要收獲什么，該如何去耕耘。依舊是簡單的八個字，但耕耘已經(jīng)不是一味簡單的勤奮，收獲也不再是一張滿分的試卷或者一張獎狀，更多的是自己心靈上的滿足。將來，我可能還會對其產(chǎn)生懷疑，并且從中學(xué)到什么，但持之以恒的努力卻是永恒的。
