教師資格考試普通話(huà)測(cè)試:命題說(shuō)話(huà)背誦技巧(2)
時(shí)間:2011-10-05 17:07:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]三、療治技巧
(一)養(yǎng)成作文動(dòng)筆前運(yùn)思的好習(xí)慣。具體操作如下:
1.一定要在動(dòng)筆前列出寫(xiě)作提綱;
2.列出提綱后,要學(xué)會(huì)思考下列問(wèn)題:我的結(jié)構(gòu)完整嗎?我的文序是否清晰?我的論證結(jié)構(gòu)是否詳盡周到?
(二)規(guī)范與創(chuàng)新。
規(guī)范——在我們寫(xiě)作的初級(jí)階段
模式一:橫式結(jié)構(gòu)(并列式結(jié)構(gòu))
1.概述一個(gè)與話(huà)題有關(guān)的故事(或介紹一則名言),引出中心論點(diǎn);
2.第一分論點(diǎn)(闡述論點(diǎn)→舉例→析例);
3.第二分論點(diǎn)(同上);
4.第三分論點(diǎn)(同上);
5.結(jié)論:申述論點(diǎn),總結(jié)全文。
模式二:縱式結(jié)構(gòu)(層進(jìn)式結(jié)構(gòu))
1.概述一個(gè)與話(huà)題有關(guān)的故事(或介紹一則名言),引出論點(diǎn);
2.用“是的,我們需要……”之類(lèi)的語(yǔ)言引出下文(第一層次論述);
3.用“我們不僅要……我們更需要”這類(lèi)的語(yǔ)言引出下文(第二層次論述);
4.用“除了上述兩點(diǎn)外,更重要的是……”之類(lèi)的語(yǔ)言引出下文(第三層次論述);
5.結(jié)論:申述論點(diǎn),總結(jié)全文。
創(chuàng)新——在我們學(xué)會(huì)規(guī)范之后
模式三:縱橫交錯(cuò)式
1.講述一個(gè)與話(huà)題有關(guān)的故事(或介紹一則名言),引出論點(diǎn);
2.用壓縮性的排比句闡述論點(diǎn);
3.第一分論點(diǎn)(舉例+例析→第一層次觀點(diǎn));
4.第二分論點(diǎn)(舉例+例析→第二層次觀點(diǎn));
5.第三分論點(diǎn)(舉例+例析→第三層次觀點(diǎn));
6.用壓縮性的排比句申述論點(diǎn),總結(jié)全文。
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