5. 我國教育目的的理論基礎(chǔ)是( )
A 人的身心發(fā)展規(guī)律
B 人的自然發(fā)展學(xué)
C 馬克思主義人的本質(zhì)觀
D 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
6. 師生關(guān)系在社會道德方面是( )
A 授受關(guān)系
B 指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系
C 相互促進關(guān)系
D 相互制約關(guān)系
7. 培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必須的讀寫算的基本能力和公民一般教養(yǎng)的教程是( )
A 基礎(chǔ)型課程
B 發(fā)展型課程
C 知識性課程
D 工具性課程
8. 教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A 引起學(xué)習(xí)動力
B 領(lǐng)會知識
C 鞏固知識
D 運用知識
9. 近代隨著大工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的教學(xué)組織形式是( )
A 個別教學(xué)
B 班級授課制
C 分組教學(xué)
D 班級教學(xué)
10. 德育過程的基礎(chǔ)是( )
A 掌握知識
B 激發(fā)情感
C 道德內(nèi)化
D 活動和交往
三、填空題
1. 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育,到制度化教育,再到______教育的過程。
2. 古代學(xué)校教育中作為教育內(nèi)容的“六藝”是指:______、樂、射、御、書、數(shù)。
3. 第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的教育家是______。
4. 國家用法律形式規(guī)定的,對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學(xué)校教育,稱為______。
A 人的身心發(fā)展規(guī)律
B 人的自然發(fā)展學(xué)
C 馬克思主義人的本質(zhì)觀
D 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
6. 師生關(guān)系在社會道德方面是( )
A 授受關(guān)系
B 指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系
C 相互促進關(guān)系
D 相互制約關(guān)系
7. 培養(yǎng)學(xué)生作為一個公民所必須的讀寫算的基本能力和公民一般教養(yǎng)的教程是( )
A 基礎(chǔ)型課程
B 發(fā)展型課程
C 知識性課程
D 工具性課程
8. 教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A 引起學(xué)習(xí)動力
B 領(lǐng)會知識
C 鞏固知識
D 運用知識
9. 近代隨著大工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的教學(xué)組織形式是( )
A 個別教學(xué)
B 班級授課制
C 分組教學(xué)
D 班級教學(xué)
10. 德育過程的基礎(chǔ)是( )
A 掌握知識
B 激發(fā)情感
C 道德內(nèi)化
D 活動和交往
三、填空題
1. 教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育,到制度化教育,再到______教育的過程。
2. 古代學(xué)校教育中作為教育內(nèi)容的“六藝”是指:______、樂、射、御、書、數(shù)。
3. 第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué),并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的教育家是______。
4. 國家用法律形式規(guī)定的,對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學(xué)校教育,稱為______。