16.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及( )

　　A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關系

　　B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系

　　C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關系

　　D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關系

　　17.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的方法是( )

　　A.保證學生身心的正常發(fā)展

　　B.保證學生素質(zhì)的和諧發(fā)展

　　C.教育與生產(chǎn)勞動相結合

　　D.教育理論與實踐相結合

　　18.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )

　　A.了解和研究學生

　　B.教好與管好學生

　　C.估好個別教育工作

　　D.組織和培養(yǎng)班集體

　　19.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的( )

　　A.名譽權

　　B.人身自由權

　　C.受教育權

　　D.人格尊嚴權

　　20.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的( )

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.互補性

　　D.階段性