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小升初共建生取消

時間:2011-08-16 16:33:00   來源:人民網(wǎng)     [字體: ]
在小升初環(huán)節(jié)選擇優(yōu)質教育資源,不受行政區(qū)域、學籍、學生實際居住地、戶籍的任何影響,甚至分數(shù)不夠也能錄取,這不是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實施并取得實效后的教育圖景,而是目前即已存在的升學方式。只不過這種一路綠燈選擇優(yōu)質教育資源的路徑,僅僅面向一部分特權學生和家長,這就是共建生。

  所謂共建生,就是政府機關和企事業(yè)單位為了滿足員工子女入學,通過單位贊助錢或物的方式與知名中學建立“共建”關系,從而使雙方“互惠互利”,單位員工子女可以輕松享受極為緊缺的優(yōu)質教育資源。用北京市政協(xié)教文衛(wèi)體委員會特邀委員、北京一中原校長王晉堂的話說,共建單位可以簡單地總結為,要么“來頭大”,要么就是財力雄厚,可以給學校贊助款。共建已成為的“占坑”,而且不是“占一個坑”,是“集體占坑”。

  這實在是一種雙重示丑。一方面,全社會強烈呼喚教育公平,但在均衡發(fā)展的教育改革過程中,擁有優(yōu)質教育資源的學校以其聲譽換取高額贊助款,將諸多招生名額分配給“共建生”,顯示了教育攀附權力、追逐利益的一面。重點校的共建單位越多,獲得的贊助費越多,教育資源越來越優(yōu)化。因此,教育均衡發(fā)展變成縹緲的奢望。

  另一方面,共建生的背后存在以權謀私和錢權交易。公開利用權力或者財力為職工子女謀取受教育的特權,使教育資源的分配更為不公,破壞的是社會的基本公平和正義。我不禁擔憂,指望公權力去推動教育均衡發(fā)展,希冀社會資本助推教育發(fā)展,會不會成為泡影?

  今年北京將嚴格控制共建生數(shù)量,原則上不再審批新的共建單位。但問題在于,區(qū)縣教委并無實施細則,那么“原則上”會不會變成“原則下”?對于原有的共建單位又如何處理?共建不只破壞教育公平,甚至影響到教育均衡發(fā)展的深層次問題,理應取消。我們希望教育部門早日拿出徹底取消這種不合理做法的時間表!