主持人：各位網(wǎng)友大家好，藝術(shù)碩士的考試就要報(bào)名了，大家的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了重要階段，為了幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)我們邀請(qǐng)了萬(wàn)學(xué)海文的王樹良老師，作客指導(dǎo)藝術(shù)碩士的備考。下面先給大家介紹一下王老師。王老師您好。

王樹良老師：您好。

主持人：王樹良老師是藝術(shù)學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，國(guó)家學(xué)歷考試藝術(shù)統(tǒng)考課程閱卷組成員，全國(guó)同等學(xué)歷申請(qǐng)?jiān)诼毚T士學(xué)位統(tǒng)考課程閱卷組成員。主編出版了《藝術(shù)碩士入學(xué)資格考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《藝術(shù)碩士全國(guó)聯(lián)考高分突破》、《藝術(shù)碩士入學(xué)考試考點(diǎn)精編系列》等考試輔導(dǎo)用書。授課過(guò)程強(qiáng)調(diào)快速記憶套入模式，高校精準(zhǔn)，直指考試要點(diǎn)。在藝術(shù)碩士考試培訓(xùn)領(lǐng)域已有數(shù)萬(wàn)人次的培訓(xùn)規(guī)模。王老師你好，就是想請(qǐng)您談一談今年的在職藝術(shù)碩士考試政策上有什么新變化呢？

王樹良老師：好的。各位網(wǎng)友好。在大約十幾天以前，國(guó)家公布了今年的在職碩士招生的基本政策，之前的所有傳聞或者說(shuō)關(guān)于考試改革的種種預(yù)測(cè)，現(xiàn)在看起來(lái)都已經(jīng)塵埃落定了。現(xiàn)在是按照國(guó)家統(tǒng)一的要求是，今年不做任何的變革，跟往年一模一樣。所以在這樣的情形底下，我們同學(xué)也就可以按照目前的這樣一種要求開展一個(gè)比較有規(guī)律的一種復(fù)習(xí)了。但是這里面我們提醒考生需要注意關(guān)于藝術(shù)碩士這個(gè)學(xué)位的一個(gè)認(rèn)知，有一些同學(xué)可能不太清楚說(shuō)，藝術(shù)碩士跟普通的文學(xué)碩士有什么區(qū)別，或者是說(shuō)藝術(shù)碩士本身它的學(xué)位是不是有一定的權(quán)威性，是不是在就業(yè)的時(shí)候會(huì)遇到一些困難。關(guān)于這方面我希望把它納入到我們的招生考試的政策里面去，去跟大家稍微的做一個(gè)講解就是去年的年底，我們國(guó)家做了一個(gè)整個(gè)的學(xué)位安排上大的變革，就是在學(xué)科目錄里面國(guó)家由過(guò)去的12個(gè)學(xué)科目錄現(xiàn)在改為13個(gè)學(xué)科目錄，我們的藝術(shù)學(xué)被單獨(dú)的抽取出來(lái)成為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科目錄，被成為第13號(hào)學(xué)科目錄。這里面有一個(gè)重要的變化就是過(guò)去的時(shí)候我們發(fā)的是文學(xué)碩士或者文學(xué)博士的學(xué)位，因?yàn)檫^(guò)去藝術(shù)屬于文學(xué)，現(xiàn)在國(guó)家把它抽取出來(lái)以后，它就變成了藝術(shù)單獨(dú)的一個(gè)專業(yè)，以后從今年新的招生開始以后所有的藝術(shù)類的考生畢業(yè)的時(shí)候拿到的都是藝術(shù)碩士或者是藝術(shù)博士的學(xué)位，這樣一個(gè)整體的傾向是這樣的。第二個(gè)層面上我們需要跟大家說(shuō)一下，就是在藝術(shù)碩士這個(gè)類別里面又分為兩種類型，一個(gè)是學(xué)術(shù)型的藝術(shù)碩士，還有一個(gè)就是我們說(shuō)的職業(yè)型的專業(yè)型的專業(yè)碩士。那這兩種有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別，這個(gè)區(qū)別就是學(xué)術(shù)型的藝術(shù)碩士更加強(qiáng)調(diào)大家的理論研究的能力，而專業(yè)型的藝術(shù)碩士它相對(duì)來(lái)說(shuō)強(qiáng)調(diào)自己職業(yè)的創(chuàng)造能力。所以在后畢業(yè)的時(shí)候考評(píng)也有一個(gè)區(qū)別，比如說(shuō)學(xué)術(shù)型的是以論文為主的，而專業(yè)型的是以作品為主的。這兩種傾向，而我們10月份的在職藝術(shù)考試基本上是以專業(yè)型的學(xué)位為主，所以對(duì)于往年有一些同學(xué)在考1月份的考試遇到一些障礙或者挫折的同學(xué)，尤其是外語(yǔ)遇到障礙或者是挫折的，可以來(lái)集中精力報(bào)考10月份的藝術(shù)碩士。因?yàn)橛幸粋�(gè)原因就是對(duì)于藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)(論壇)一般是一個(gè)比較大的障礙。這樣的話1月份的考試它對(duì)于英語(yǔ)的要求還是相對(duì)便高的，而10月份的考試有個(gè)大的好處就是它在150分的試卷里面只有30分是外語(yǔ)，這30分的外語(yǔ)你可以考零分，只要你一張150分的試卷后能夠考過(guò)85分就可以了。也就意味著你英語(yǔ)考零分都可以被后錄取。所以在這樣的情形下，我們希望同學(xué)能夠珍惜這來(lái)之不易，甚至我們說(shuō)可能以后考試本身會(huì)發(fā)生一些變化，我們要珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。還有一個(gè)盡管現(xiàn)在坊間還有各種流傳，說(shuō)是關(guān)于藝術(shù)碩士未來(lái)的考試改革，尤其10月份的考試改革現(xiàn)在的確不是很明朗。基本的一個(gè)說(shuō)法是在職藝術(shù)碩士是一定會(huì)繼續(xù)存在的，只不過(guò)是說(shuō)是不是改革現(xiàn)在的一種考試的形式，比如說(shuō)是不是跟1月份的考試形式合并。也就是說(shuō)用1月份的考試來(lái)替代了10月份的考試，用一個(gè)考試來(lái)把在職的和統(tǒng)招的全部進(jìn)行統(tǒng)一考核，這個(gè)改革未來(lái)說(shuō)不好，會(huì)是進(jìn)行推進(jìn)。本身在職碩士這樣一個(gè)考試形態(tài)會(huì)長(zhǎng)期存在，這個(gè)是我們需要跟大家提醒的。這個(gè)就先說(shuō)到這。

主持人：現(xiàn)在考試快要報(bào)名了，那您對(duì)于考生在報(bào)考的時(shí)候需要特別注意哪些問(wèn)題呢？

王樹良老師：關(guān)于在職藝術(shù)碩士報(bào)考，很多同學(xué)可能因?yàn)檫^(guò)去不了解這樣一個(gè)學(xué)位的形式，還有一個(gè)就是可能在職的考生有一個(gè)很大的問(wèn)題就是大家都是分散作戰(zhàn)的，很難聚集到一起，有些信息是比較封閉的，這樣的話會(huì)造成一種情形，會(huì)出現(xiàn)一些報(bào)考上面的問(wèn)題。根據(jù)往年的情形來(lái)看，比如說(shuō)有的同學(xué)在報(bào)考的時(shí)候不知道自己屬于哪一個(gè)專業(yè)的類別，報(bào)考的時(shí)候會(huì)報(bào)錯(cuò)。在電腦的可選的庫(kù)里面，在報(bào)考的時(shí)候它是有一些可選的專業(yè)方向的，我們有一些東西似是而非的去填寫，等到后來(lái)發(fā)現(xiàn)你填寫的后會(huì)整個(gè)的影響后的復(fù)試考試。

我們給大家舉一個(gè)例子，比如說(shuō)我印象去年的時(shí)候就有一位同學(xué)他報(bào)考的是中國(guó)戲曲學(xué)院，中國(guó)戲曲學(xué)院的招生目錄底下就有一個(gè)戲曲學(xué)，但是打開報(bào)考目錄的時(shí)候里面既有戲曲學(xué)又有戲劇學(xué)，我們那個(gè)同學(xué)可能是似是而非的填了一個(gè)戲劇學(xué)，他覺(jué)得戲劇學(xué)比戲曲大，應(yīng)該包含了，然后就這么去選了。到后的時(shí)候他的這種情形就非常困難，因?yàn)橹袊?guó)戲曲學(xué)院是不能夠錄取戲劇學(xué)方向的，在當(dāng)年的招生的方向里面沒(méi)有這個(gè)方向。那這樣的話人家就不知道該把你歸類到哪個(gè)專業(yè)方向里面去，復(fù)試的時(shí)候非常困難。我印象到后的時(shí)候去調(diào)查戲劇學(xué)和戲曲學(xué)之間的這樣一種轉(zhuǎn)變花費(fèi)了那個(gè)同學(xué)很大的力量，所以這個(gè)我們一定要提醒同學(xué)在報(bào)考的時(shí)候認(rèn)真的去閱讀我們的招生簡(jiǎn)章，各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。還有一個(gè)就是在報(bào)考的時(shí)候它實(shí)行網(wǎng)上的報(bào)考，一定要詳細(xì)的閱讀網(wǎng)上報(bào)考的提示以后再進(jìn)行選擇，再進(jìn)行確認(rèn)，而且盡可能不要急著去提交，可以先保存，然后遇到問(wèn)題可以及時(shí)跟我們?nèi)f學(xué)海文聯(lián)系，也可以直接跟以我聯(lián)系，告知你這個(gè)大致上應(yīng)該怎么去填，這個(gè)是需要我們同學(xué)一定要注意到的。

再報(bào)考方面我覺(jué)得還有一個(gè)問(wèn)題需要去注意的就是我們同學(xué)要針對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行報(bào)考，千萬(wàn)別盲目的去報(bào)考。我們發(fā)現(xiàn)往年有同學(xué)出現(xiàn)這樣的情形，就是說(shuō)自己的英語(yǔ)非常的弱，甚至說(shuō)英語(yǔ)基本上是接近零基礎(chǔ)，也就意味著在職碩士的考試30分里面他可能只能拿到三四分，四五分。那這就意味著150分的試卷它已經(jīng)自然而然的被淘汰掉了30分，那只剩下120。而我們知道我們的在職藝術(shù)碩士的全國(guó)聯(lián)考論述題高分兩個(gè)題只能加起來(lái)到50分，就你做得在好也都要扣5分的，這樣又去掉了10分，那就相當(dāng)于只剩下11分了，那你還有多相選擇題，全國(guó)的平均得分率只有六七分，你這樣又去掉了10分，后要從100分里面再去找前面的分?jǐn)?shù)，你現(xiàn)在可以想一想你可能獲得的分?jǐn)?shù)是非常有限的。那這樣的話你報(bào)考了一個(gè)初試線要求95分甚至100分的學(xué)校你是不是就報(bào)錯(cuò)了學(xué)校。為什么呢？你可能覺(jué)得你可以過(guò)85，但是大家一定要注意一個(gè)現(xiàn)象就是85分指的是國(guó)家的低線，很多學(xué)校在這個(gè)基礎(chǔ)上面往上加分的，這就是所謂的院校線。院校線和國(guó)家線有的是會(huì)拉開15分的差別，比如說(shuō)院校線是85分，有的學(xué)校往年像中央戲劇學(xué)院，廈門大學(xué)音樂(lè)學(xué)院有的年份就會(huì)過(guò)100，有的時(shí)候甚至到104分。還有一些學(xué)校他把初試的分?jǐn)?shù)系到復(fù)試?yán)锩嫒ィ�也就是說(shuō)錄取的時(shí)候是把兩個(gè)成績(jī)加到一起作為你后的錄取總分的，都按照1-50分算。那這就意味著你初試考得高，你復(fù)試的壓力就非常小，但是你初試考得低，你復(fù)試的壓力就非常大。報(bào)考這樣的學(xué)校你也就要考慮到你初試有沒(méi)有足夠的優(yōu)勢(shì)可以保證你后是給你往上拉分，而不是后給你拖后腿的。這個(gè)一定要先判斷。

還有一個(gè)情形就是有的學(xué)校是只要過(guò)85分就可以，沒(méi)有什么過(guò)多的要求。那這樣的情形我們就可以提醒那些專業(yè)水平非常高的同學(xué)，然后全國(guó)聯(lián)考不太可能拿出太多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)的同學(xué)，年齡相對(duì)偏大一點(diǎn)的同學(xué)，擔(dān)心自己全國(guó)聯(lián)考考的不好的同學(xué)，你就可以報(bào)這種只要過(guò)85分他就錄取，而復(fù)試你具有相當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)力的這種學(xué)校就比較好。這些我們這都有一個(gè)詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫(kù)，我們也希望大家在報(bào)考之前能夠咨詢我們的專業(yè)老師和我們專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。然后從老師這得到一個(gè)相對(duì)比較準(zhǔn)確的消息。



因?yàn)榻�這幾年我們一直在開展藝術(shù)碩士的教學(xué)，這30幾個(gè)學(xué)校我們都有一個(gè)相當(dāng)程度的了解，往年的考生的情形大致怎樣的，招生政策怎樣的，每年的分?jǐn)?shù)線是怎樣的，然后他的初試和復(fù)試的錄取比是怎樣的，大致上都是情形的。然后在具體哪些專業(yè)方向上面他可能報(bào)考的人數(shù)多，哪些方向上面報(bào)考的人數(shù)少，這些都有很多實(shí)際的差別，也會(huì)影響我們考生的錄取。

我們說(shuō)一個(gè)專業(yè)，比如說(shuō)廣播電視編導(dǎo)，像中國(guó)傳媒大學(xué)(微博 招生辦)，每年招生的人數(shù)大約是10個(gè)人，但是報(bào)考的人數(shù)非常多。我印象有一年進(jìn)入復(fù)試的就有70個(gè)人，那就意味著后要七八個(gè)人里面才能夠錄取一個(gè)，就是進(jìn)入復(fù)試的還這么多。那前面通過(guò)初試淘汰的可能是100個(gè)人都有，通過(guò)初試可能淘汰了一兩個(gè)百個(gè)人。那這就意味著他的競(jìng)爭(zhēng)比是非常高的，可能是接近20個(gè)人才錄取一個(gè)人。但是我們知道像北京大學(xué)(微博)，像北京師范大學(xué)同樣這個(gè)方向招生人數(shù)就多多了，而且在相當(dāng)程度上來(lái)說(shuō)他們因?yàn)樽约旱乃�的畢業(yè)生進(jìn)入業(yè)界的人數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，而且像北大沒(méi)有自己的本科畢業(yè)生，相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較好錄取一些。所以在這樣的情形底下，我們提醒各位考生考前一定要詳細(xì)的做好案頭的工作，去研究各個(gè)學(xué)校招生錄取的政策，做針對(duì)性的報(bào)名，千萬(wàn)不要到后來(lái)說(shuō)是已經(jīng)報(bào)考完了聽說(shuō)這個(gè)學(xué)校有這樣的情形，那個(gè)學(xué)校有那樣的情形，這會(huì)影響你的錄取，得不償失的。

在這個(gè)方面我們給大家提一個(gè)建議就是，加入可能的話同學(xué)可以報(bào)考2-3個(gè)學(xué)校，你多次報(bào)考就可以了，多申請(qǐng)一個(gè)號(hào)，然后到10月30號(hào)之前，也就是7月1號(hào)開始報(bào)名，10月30號(hào)考試，這中間的這幾個(gè)月你可以再跟我們的老師商量，在你目前選的三四個(gè)學(xué)校里面，后到10月30號(hào)再?zèng)Q定我到底參加哪個(gè)學(xué)校的考試。因?yàn)橛羞@3個(gè)月你就可以給老師進(jìn)行詳細(xì)的交流，老師也會(huì)給你提出建議來(lái)。而且一般來(lái)說(shuō)在考試之前，在10月30號(hào)之前各個(gè)學(xué)校報(bào)考的數(shù)據(jù)已經(jīng)基本上公布了，這樣的話你就可以根據(jù)這個(gè)學(xué)校報(bào)考的人數(shù)來(lái)決定我是不是考那個(gè)學(xué)校。比如說(shuō)中國(guó)傳媒突然發(fā)現(xiàn)廣播電視編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)今年錄取10個(gè)人，只有15個(gè)人報(bào)考，那你為什么不去考這個(gè)學(xué)校，那你這個(gè)時(shí)候就可以有所選擇。但是假如你只報(bào)考了一所學(xué)校，將來(lái)就沒(méi)得可選擇，所以這個(gè)是我們要提醒同學(xué)的國(guó)家允許各位能夠報(bào)考多所學(xué)校，只不過(guò)后在10月30號(hào)的時(shí)候選擇一所學(xué)校去考試就可以了。這個(gè)問(wèn)題說(shuō)到這。

主持人：王老師通過(guò)您的解說(shuō)發(fā)現(xiàn)考生報(bào)考其實(shí)是非常重要的，它直接決定了以后考試能不能被錄取，很大程度上。然后通過(guò)我們對(duì)往年考生的了解，很多考生在復(fù)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)間安排上不太明確，還有心態(tài)上也會(huì)調(diào)整不好，那您對(duì)于這些考生在復(fù)習(xí)時(shí)遇到的這些問(wèn)題應(yīng)該怎樣來(lái)解決呢？

王樹良老師：在職考生有一個(gè)比較大的問(wèn)題就是他很難像那些在學(xué)校里面的學(xué)生每天拿出固定的時(shí)間去復(fù)習(xí)，或者因?yàn)楣ぷ骱苊�，或者因�(yàn)榧彝サ纳�活的瑣事等等這些。還有一個(gè)重要的原因就是他很難有一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)楫吘共皇钦f(shuō)大家在一起學(xué)習(xí)，互相影響的這種情形不存在了。我們的大學(xué)生準(zhǔn)備考研(論壇) 的大家天天在一起互相交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)菚?huì)少走很多彎路，就會(huì)得到很多的啟示。還有一個(gè)就是我們的考生非常分散，得不到一些集中的信息，這就導(dǎo)致往年出現(xiàn)了很多復(fù)習(xí)上面的誤區(qū)或者是缺陷，在這里面我給大家做一個(gè)基礎(chǔ)的提醒。有這么幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)就是一定要合理的安排初試復(fù)習(xí)和復(fù)試復(fù)習(xí)的時(shí)間，我們很多考生特別重視初試的復(fù)習(xí)，往往忽略了復(fù)試的復(fù)習(xí)，這個(gè)是往年造成很多困境的這樣一種實(shí)際的情形。有的同學(xué)初試考的特別高，后復(fù)試卻沒(méi)有通過(guò)，依然沒(méi)有錄取。我們看到這種情形我們覺(jué)得非常遺憾。那如何去進(jìn)行合理的安排呢？我們基本上這樣認(rèn)為的，初試的復(fù)習(xí)我們建議大家用大約100個(gè)小時(shí)之內(nèi)的時(shí)間去解決全國(guó)聯(lián)考的考試。用100個(gè)小時(shí)以內(nèi)的時(shí)間集中精力去把它解決，有的同學(xué)會(huì)去說(shuō)這100個(gè)小時(shí)是不是太短了，根據(jù)我們往年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)考生通過(guò)一個(gè)有效的方法的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)像論述題，不要說(shuō)是每個(gè)題都去背，學(xué)習(xí)一個(gè)基本的套路，用對(duì)了方式，學(xué)習(xí)一個(gè)模板，然后保證任何題來(lái)我都可以對(duì)題目進(jìn)行自己的分析和理解。然后學(xué)習(xí)一些整體上基礎(chǔ)的藝術(shù)理論，藝術(shù)史的知識(shí)，了解一些特別重要的藝術(shù)史的案例事實(shí)，隨時(shí)可以舉到論述的作業(yè)里面去。假如有這樣一些準(zhǔn)備，可以論述題的準(zhǔn)備就比較好解決。那在選擇題方面，我們把題目一一的進(jìn)行區(qū)隔，比如說(shuō)可能同學(xué)們會(huì)知道我們的選擇題有很多題目是你不需要會(huì)就可以做對(duì)的，因?yàn)槲覀兊乃囆g(shù)考試有90分是選擇題，這里面有30%的題目可以說(shuō)依靠應(yīng)試技巧才能夠做對(duì)，你背會(huì)了也不見得會(huì)做對(duì)，同時(shí)還有百分之三四十的題目需要你去實(shí)際性的去記憶去背。還有一些我們會(huì)注意到需要既具備一定的作對(duì)這樣一種技巧，同時(shí)需要你進(jìn)行一定的記憶，輔助性的去把它進(jìn)行解題。那這樣的情形底下就需要我們做針對(duì)性的復(fù)習(xí)，你一定要分清楚哪些是需要你投入十多個(gè)精力去復(fù)習(xí)的，哪些是不需要的，我們要做這個(gè)嚴(yán)格的區(qū)分。而且在職藝術(shù)碩士考試關(guān)于藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的這一部分，我們認(rèn)為它出題的導(dǎo)向是非常明確的，重點(diǎn)是非常清晰的，范圍也是比較明了的，所以我們一定要按照老師的這樣一種指導(dǎo)和安排把題目重點(diǎn)的范圍盡可能的壓縮，由一級(jí)重點(diǎn)向二級(jí)重點(diǎn)向三級(jí)重點(diǎn)這樣一層一層的復(fù)習(xí)。我們的意思是什么呢？假如你首先復(fù)習(xí)了一級(jí)重點(diǎn)，這90分的選擇題你可能就已經(jīng)可以獲得60分了，然后這部分內(nèi)容你復(fù)習(xí)的時(shí)間可能僅僅需要花20個(gè)小時(shí)，那你再加上20個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)二級(jí)重點(diǎn)可能只能夠加15分，再加上20個(gè)小時(shí)可能就只能夠再增長(zhǎng)5分。那這就意味著什么呢？你假如說(shuō)在前面把非常多的時(shí)間集中放在那些一級(jí)重點(diǎn)上面去，你得的分?jǐn)?shù)就非常的高，到后面你可能花了很多的時(shí)間，復(fù)習(xí)了很多很多，比如說(shuō)60個(gè)小時(shí)之后的你全面的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，后得的分?jǐn)?shù)也不見得會(huì)特別高，因?yàn)槲覀兛荚囀怯幸?guī)律，命題是有要求的。就是一定是在某些范圍里面出題，你復(fù)習(xí)一定是在這個(gè)范圍里面的，而范圍之外就可以盡可能少花時(shí)間去進(jìn)行解讀。我們往年出現(xiàn)很多同學(xué)說(shuō)把一本整個(gè)的都背爛了，背透了，后依然考不好。這就是我們說(shuō)的，因?yàn)樗�不知道哪�?huì)考，會(huì)什么形式考，這個(gè)一定要考生在這之前去判斷清楚。

還有一個(gè)我們希望同學(xué)要注意到這種在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠給自己一個(gè)相對(duì)精細(xì)的一個(gè)時(shí)間的劃分。我跟大家說(shuō)了100個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，同學(xué)說(shuō)這100個(gè)小時(shí)我要是每天拿出10個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)10天就可以考過(guò)了。但實(shí)際上我們通過(guò)往年的情形來(lái)看我們很少有同學(xué)有這么好的自律能夠復(fù)習(xí)滿100個(gè)小時(shí)，那我們就希同學(xué)能夠進(jìn)行一個(gè)細(xì)節(jié)化的規(guī)劃，既控制好過(guò)程又控制好終的目標(biāo)，能夠后保證考到一個(gè)比較好的成績(jī)。我們也提醒同學(xué)往年的情況來(lái)看，有的同學(xué)可能在后的時(shí)間控制上面出問(wèn)題就有可能會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)一種傾向，后發(fā)現(xiàn)后面的四個(gè)版塊沒(méi)有復(fù)習(xí)，前面四個(gè)版塊復(fù)習(xí)的特別少，而考試是八個(gè)版塊，每個(gè)版塊都出大約8-10分的題目。所以一定要平均在每個(gè)版塊花類似相同的時(shí)間，同時(shí)要按照重點(diǎn)的程序進(jìn)行復(fù)習(xí)。這是這部分。

主持人：王老師您有著豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于考生在復(fù)習(xí)當(dāng)中能不能介紹一下有效的復(fù)習(xí)辦法。

王樹良老師：我們?cè)趶?fù)習(xí)方法方面我們覺(jué)得，假如有可能的話我們會(huì)建議同學(xué)去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，本身輔導(dǎo)班的用途主要的內(nèi)容是把重點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，就是要告訴大家哪些是會(huì)被考到的，哪些考到的內(nèi)容用什么方法記憶比較好辦，比較容易，之后老師可以通過(guò)他的經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴大家這些內(nèi)容可以通過(guò)一個(gè)有效的組織和學(xué)習(xí)，讓他記憶起來(lái)非常容易。還有一個(gè)就是我們希望能夠提醒我們的同學(xué)，假如有可能的話，能夠把八個(gè)門類進(jìn)行串聯(lián)性的學(xué)習(xí)，藝術(shù)都是相通的。比如說(shuō)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和舞蹈的關(guān)系非常緊密，美術(shù)和設(shè)計(jì)的關(guān)系非常緊密，而我們看到戲劇和戲曲，電影和電視這些藝術(shù)門類關(guān)系非常緊密。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候假如說(shuō)把他按照一個(gè)相同的藝術(shù)規(guī)律或者說(shuō)相同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，或者說(shuō)相同的歷史發(fā)展階段這樣思路去復(fù)習(xí)的話，要有效率的多，然后能夠形成一個(gè)互相的連接，能夠形成一個(gè)對(duì)應(yīng)的一個(gè)坐標(biāo)，這就復(fù)習(xí)起來(lái)要好辦的多了。還有一些一定要知道分清楚哪些是難的，哪些是容易的。對(duì)于特別難的題目要擅長(zhǎng)用一些技巧去記憶，因?yàn)槲覀兊目荚囍挥袃煞N題型，一個(gè)叫選擇題，一個(gè)叫論述題，意味著你不需要背名詞解釋，意味著你不需要背簡(jiǎn)答，而我們的論述題要求600字以上，意味著必須是大題目才可能命題。所以我們已經(jīng)通過(guò)這種形式自然而然的把很多題目甩掉不用背了，那這樣的話我們同學(xué)就可以知道你在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以有序的把題目分成兩類，一類是可以出中選擇題的，而選擇題里面經(jīng)常會(huì)只有一個(gè)題會(huì)被考到，這個(gè)題我們會(huì)帶著我們的考生去把這部分內(nèi)容及時(shí)抽取出來(lái)，讓他去把題眼去記住，能夠保證把這個(gè)題目選擇對(duì)就可以了。我說(shuō)的是選擇對(duì)，不見得需要記熟。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)題假如不跟其他選項(xiàng)進(jìn)行混淆的話，只要你大致上有個(gè)印象就能夠選對(duì)，而記憶住是沒(méi)有必要的，記憶準(zhǔn)確的話是做填空題的辦法，選擇題一般不需要。只要你能夠知道是這個(gè)答案就可以了。而我們論述題需要一定的邏輯規(guī)律，組織原則，語(yǔ)言表述，從這幾個(gè)方面去考慮把一個(gè)題目做好。還有一個(gè)就是如何用框架，用模板去結(jié)合一些好的事例進(jìn)行有效的串聯(lián)和組織，這些是需要我們重點(diǎn)考慮的。

當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程里面以我們也希望大家用一些小的技巧去復(fù)習(xí)。比如說(shuō)一些視覺(jué)類的藝術(shù)，要多用我們說(shuō)的形象記憶的方法。藝術(shù)是一種行為思維，各位從事藝術(shù)專業(yè)的這種同學(xué)形象思維比較發(fā)達(dá)，你把這種形式挪移到我們的考試?yán)锩鎭?lái)就好多了。比如說(shuō)文藝復(fù)興的一張名畫《蒙娜麗莎》，就可以讓你知道文藝復(fù)興繪畫的特點(diǎn)是什么，文藝復(fù)興的一些基本的表現(xiàn)方式是怎樣的，這就容易得多。還有比如我們會(huì)看到說(shuō)唐代的工藝美術(shù)的風(fēng)格是怎樣的，你看那些圖像以后，大致上在選擇的時(shí)候根本不需要記憶，直接對(duì)應(yīng)圖像就可以選對(duì)，而且這種題目會(huì)形成你個(gè)人的一種識(shí)別能力或者認(rèn)識(shí)能力，是超越于一般的一種識(shí)別記憶的層次的。所以這是一種方法。

還有的方法我們會(huì)強(qiáng)調(diào)大家用順口溜的方法去記。比如說(shuō)40年代，20世紀(jì)40年代有五部非常的電影，往年考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出多相選擇題。比如我們說(shuō)的《一江春水向東流》、《三毛流浪記》、《烏鴉與麻雀》、《八千里路云和月》、《萬(wàn)家燈火》這五部電影經(jīng)常會(huì)被考到。那有的同學(xué)說(shuō)這五部電影背起來(lái)太難了，你可以直接用這樣一種形式去記憶，就是我們說(shuō)的一三五八萬(wàn)，就全部連起來(lái)了。《一江春水向東流》、《三毛流浪記》、《烏鴉與麻雀》、《八千里路云和月》、《萬(wàn)家燈火》你這樣一串聯(lián)多相選擇你發(fā)現(xiàn)里面有一、有三、有烏、有八、有萬(wàn)就選對(duì)了。比如南宋四家，李劉馬夏，四個(gè)人物你要一個(gè)一個(gè)記非常困難，按照性別把它串聯(lián)起來(lái)就要容易很多。包括元四家，明四家。包括我們說(shuō)的宋元的四大南戲，包括我們說(shuō)的后三杰，戲曲里面特別難記的這些東西，戲劇里面特別難記的，電影里面特別難記的這些作品都可以用這種方式去有效的進(jìn)行記憶，這些我們都可以通過(guò)課程輔導(dǎo)的這種辦法迅速的讓大家把這些可以用順口溜的方式把它串聯(lián)記憶的組織起來(lái)。

還有一個(gè)假如有可能我們會(huì)希望大家可以使用我們開發(fā)的思維導(dǎo)圖的軟件，把所有的考試內(nèi)容都用一個(gè)思維圖然后把它連接起來(lái)，就可以由一反三。我們說(shuō)的舉一反三，實(shí)際上思維導(dǎo)圖是由一個(gè)核心的知識(shí)要點(diǎn)擴(kuò)展出來(lái)很多的散的知識(shí)要點(diǎn)。有這個(gè)知識(shí)要點(diǎn)做中間的一個(gè)核心的點(diǎn)，做其他的知識(shí)擴(kuò)散和串聯(lián)都起到非常好的這樣一種知識(shí)連接和記憶的方式。這樣動(dòng)一發(fā)而牽全身，這樣會(huì)形成非常好的一種積極效果，也會(huì)提高我們復(fù)習(xí)的效率。這個(gè)是我們提醒各位同學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)的方法，不要漫無(wú)目的去把這本書從頭到位翻到底，從往年情形來(lái)看，非常死板刻板的直接拿著書去復(fù)習(xí)的情形我們發(fā)現(xiàn)后的成績(jī)都不是很理想。好，這個(gè)說(shuō)到這。

主持人：非常感謝王老師的講解，后預(yù)祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利，都取得好的成績(jī)。謝謝，再見。

王樹良老師：謝謝。