小學生假期作業(yè)報告 你的暑假作業(yè)啥類型
小學生假期作業(yè)報告
暑假又至，對于大多數(shù)孩子來說這可是一件十分快樂的大事情，他們可以自行計劃過一個愉快而又充實的暑假。
提到暑假，不免也要提及一下假期作業(yè)了。
記者走訪調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生們的暑假作業(yè)分為三種類型，老師留的作業(yè)、家長找的補習班、實踐作業(yè)。
我們希望孩子們過一個充實、快樂而又有意義的暑假！
為此，我們請專家、老師們支招，幫助學生分析各種暑假作業(yè)，希望對他們的暑假能有幫助。
學校的作業(yè)
提升閱讀能力和算數(shù)能力
“放暑假，我怕孩子玩瘋了，真的希望老師能給孩子多多地留暑假作業(yè)�！痹谛W門口的張媽媽告訴記者。
“放暑假了，希望老師和媽媽少留點作業(yè)。”五年級的萌萌告訴記者。
“這個假期除了老師們給留的作業(yè)，我也得給孩子留點家庭作業(yè)，比如每天做一套卷子�！崩钇降膵寢屨f。
“我們學�；緵]留什么作業(yè)，這個假期我要好好地玩40天�！比昙壍挠诤颇细嬖V記者。
暑假已經(jīng)開始了，很多家長都關心孩子暑假作業(yè)的問題，對此我們采訪了沈陽市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學韓校長，她說：“為了讓孩子們暑假有一個快樂的回憶，學校不給孩子布置暑假作業(yè)，一般都是各個班級根據(jù)自己班級孩子的情況稍微布置一點暑期的作業(yè)，或者是給學生和家長一些有利于孩子成長的建議�！�
比如，在小學階段，重要的就是要掌握孩子們的閱讀量，“就我們學校來講，即便是小學一年的孩子也會有2000字的閱讀量�！表n校長說。
建議家長可以帶領孩子一起，每天抽出一個小時的時間，讀語文書上的閱讀，一來可以提高孩子的閱讀量，二來可以提前預習語文課本。
另外，在整個小學以至于以后的學習生涯中，算數(shù)尤為重要。算數(shù)是數(shù)學的基礎，家長們可以趁著這個假期提高孩子們做數(shù)學題的速度和準確性。
補習班作業(yè)
查缺補漏 開發(fā)孩子智力
記者抽查20個學生及家長（此調查僅供參考），其中有18個家長都有意向讓孩子在假期中補習數(shù)學、語文、英語等主要科目；其中有6個家長打算讓孩子在補習文化課的同時，為孩子報名參加鋼琴、書法、美術等興趣班；其中有一個家長打算帶孩子回老家，另一位家長則認為，假期應該讓孩子得到充分的休息，打算帶孩子去旅游。
補習文化課 注重查缺補漏
除了老師留的一些假期作業(yè)，家長們在假期的時候也會給孩子留一些作業(yè)，那就是給孩子補課。
韓校長說，雖然不是很提倡假期給孩子補習功課，但是對于想給孩子找補習班的家長提出幾點建議。如果孩子有偏科的情況，可以針對孩子較差的科目補習，夯實基礎知識。
家長們需要注意的是，補課不等于把孩子扔給老師，認為只要給孩子送到補習班中就可以了，家長要檢查孩子所學的知識是否都掌握了。
另外，這個假期也不建議家長給孩子們找很多補習班，假期應該適當?shù)刈尯⒆臃潘尚那�，如果沒日沒夜地補課、學習，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，失去了對學習的興趣。
藝術類的培訓 可以開發(fā)孩子右腦
每個孩子在小學階段好都掌握一門藝術課程，小學階段的時間相對充裕，孩子們有充足的時間學習藝術，而且通過學習藝術，可以開發(fā)孩子的右腦，提升孩子的智商。
“人的左右腦有分工，左腦負責語言邏輯，右腦負責形象色彩，學習藝術課程可以開發(fā)孩子們的右腦。”韓校長說，我們很多孩子缺乏對右腦的開發(fā)。
專家態(tài)度
在玩樂中學習，孩子們才會快樂
假期是孩子們的加油站，孩子們需要更多的放松、休息。
在這個假期孩子們應該有更多的游戲時間，家長們不要給孩子們找過多的補習班，如果孩子們學習超負荷，那么會起到反作用，在玩樂中學習，孩子們才會快樂。
有很多家長讓孩子在家中玩，覺得外面環(huán)境存在隱患，寧山路小學副校長張艷麗說，家長們應該適當?shù)刈尯⒆觽冏叱黾议T，與小區(qū)中的小朋友在一起玩，可以提高孩子們的交往能力及團結能力。
同時，多讓孩子做運動，每天至少要安排孩子有1個小時的運動時間，像是游泳、跑步、打球，這些既可以放松孩子們的身心，也可以強身健體，要注重孩子們身體、心理、頭腦的全面發(fā)展。
另類作業(yè)：
讓孩子們多動腦 勤動腦
提到作業(yè)很多人都會想到厚厚的卷子，但是如今作業(yè)已經(jīng)不像從前那樣枯燥乏味了，“作業(yè)們”也可以很好玩。
家長在假期可以多給孩子留一些實踐性的作業(yè)，比如，學校讓孩子進行水資源的調查，讓孩子們多觀察水，可以收集一些水的資料，或者是拍一些關于水的視頻。
“家長們可以給孩子們留一些能促進孩子大腦發(fā)展，以及動手能力的作業(yè)�！表n校長說，可以和孩子一起玩益智拼圖游戲、魔方、橡皮泥、折紙鶴。提高孩子們動手的能力，同時也可以開發(fā)孩子們的智力，這就是家長們應該給孩子留的另類作業(yè)，讓孩子們在玩樂中，潛移默化地成長，何樂而不為呢？
小學生假期作業(yè)報告
暑假又至，對于大多數(shù)孩子來說這可是一件十分快樂的大事情，他們可以自行計劃過一個愉快而又充實的暑假。
提到暑假，不免也要提及一下假期作業(yè)了。
記者走訪調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學生們的暑假作業(yè)分為三種類型，老師留的作業(yè)、家長找的補習班、實踐作業(yè)。
我們希望孩子們過一個充實、快樂而又有意義的暑假！
為此，我們請專家、老師們支招，幫助學生分析各種暑假作業(yè)，希望對他們的暑假能有幫助。
學校的作業(yè)
提升閱讀能力和算數(shù)能力
“放暑假，我怕孩子玩瘋了，真的希望老師能給孩子多多地留暑假作業(yè)�！痹谛W門口的張媽媽告訴記者。
“放暑假了，希望老師和媽媽少留點作業(yè)。”五年級的萌萌告訴記者。
“這個假期除了老師們給留的作業(yè)，我也得給孩子留點家庭作業(yè)，比如每天做一套卷子�！崩钇降膵寢屨f。
“我們學�；緵]留什么作業(yè)，這個假期我要好好地玩40天�！比昙壍挠诤颇细嬖V記者。
暑假已經(jīng)開始了，很多家長都關心孩子暑假作業(yè)的問題，對此我們采訪了沈陽市沈河區(qū)二經(jīng)街第二小學韓校長，她說：“為了讓孩子們暑假有一個快樂的回憶，學校不給孩子布置暑假作業(yè)，一般都是各個班級根據(jù)自己班級孩子的情況稍微布置一點暑期的作業(yè)，或者是給學生和家長一些有利于孩子成長的建議�！�
比如，在小學階段，重要的就是要掌握孩子們的閱讀量，“就我們學校來講，即便是小學一年的孩子也會有2000字的閱讀量�！表n校長說。
建議家長可以帶領孩子一起，每天抽出一個小時的時間，讀語文書上的閱讀，一來可以提高孩子的閱讀量，二來可以提前預習語文課本。
另外，在整個小學以至于以后的學習生涯中，算數(shù)尤為重要。算數(shù)是數(shù)學的基礎，家長們可以趁著這個假期提高孩子們做數(shù)學題的速度和準確性。
補習班作業(yè)
查缺補漏 開發(fā)孩子智力
記者抽查20個學生及家長（此調查僅供參考），其中有18個家長都有意向讓孩子在假期中補習數(shù)學、語文、英語等主要科目；其中有6個家長打算讓孩子在補習文化課的同時，為孩子報名參加鋼琴、書法、美術等興趣班；其中有一個家長打算帶孩子回老家，另一位家長則認為，假期應該讓孩子得到充分的休息，打算帶孩子去旅游。
補習文化課 注重查缺補漏
除了老師留的一些假期作業(yè)，家長們在假期的時候也會給孩子留一些作業(yè)，那就是給孩子補課。
韓校長說，雖然不是很提倡假期給孩子補習功課，但是對于想給孩子找補習班的家長提出幾點建議。如果孩子有偏科的情況，可以針對孩子較差的科目補習，夯實基礎知識。
家長們需要注意的是，補課不等于把孩子扔給老師，認為只要給孩子送到補習班中就可以了，家長要檢查孩子所學的知識是否都掌握了。
另外，這個假期也不建議家長給孩子們找很多補習班，假期應該適當?shù)刈尯⒆臃潘尚那�，如果沒日沒夜地補課、學習，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，失去了對學習的興趣。
藝術類的培訓 可以開發(fā)孩子右腦
每個孩子在小學階段好都掌握一門藝術課程，小學階段的時間相對充裕，孩子們有充足的時間學習藝術，而且通過學習藝術，可以開發(fā)孩子的右腦，提升孩子的智商。
“人的左右腦有分工，左腦負責語言邏輯，右腦負責形象色彩，學習藝術課程可以開發(fā)孩子們的右腦。”韓校長說，我們很多孩子缺乏對右腦的開發(fā)。
專家態(tài)度
在玩樂中學習，孩子們才會快樂
假期是孩子們的加油站，孩子們需要更多的放松、休息。
在這個假期孩子們應該有更多的游戲時間，家長們不要給孩子們找過多的補習班，如果孩子們學習超負荷，那么會起到反作用，在玩樂中學習，孩子們才會快樂。
有很多家長讓孩子在家中玩，覺得外面環(huán)境存在隱患，寧山路小學副校長張艷麗說，家長們應該適當?shù)刈尯⒆觽冏叱黾议T，與小區(qū)中的小朋友在一起玩，可以提高孩子們的交往能力及團結能力。
同時，多讓孩子做運動，每天至少要安排孩子有1個小時的運動時間，像是游泳、跑步、打球，這些既可以放松孩子們的身心，也可以強身健體，要注重孩子們身體、心理、頭腦的全面發(fā)展。
另類作業(yè)：
讓孩子們多動腦 勤動腦
提到作業(yè)很多人都會想到厚厚的卷子，但是如今作業(yè)已經(jīng)不像從前那樣枯燥乏味了，“作業(yè)們”也可以很好玩。
家長在假期可以多給孩子留一些實踐性的作業(yè)，比如，學校讓孩子進行水資源的調查，讓孩子們多觀察水，可以收集一些水的資料，或者是拍一些關于水的視頻。
“家長們可以給孩子們留一些能促進孩子大腦發(fā)展，以及動手能力的作業(yè)�！表n校長說，可以和孩子一起玩益智拼圖游戲、魔方、橡皮泥、折紙鶴。提高孩子們動手的能力，同時也可以開發(fā)孩子們的智力，這就是家長們應該給孩子留的另類作業(yè)，讓孩子們在玩樂中，潛移默化地成長，何樂而不為呢？
