《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》是考研政治五門公共課中章節(jié)多的課程。

　　一、框架體系以及重點(diǎn)章

　�。ㄒ唬┛蚣荏w系

　　第一部分：總論部分

　　總論部分包括第一章和第二章

　　第一章和第二章分別闡述了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想兩大理論形成的時(shí)代背景、社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容和歷史地位與指導(dǎo)意義。

　　第二部分：基礎(chǔ)論

　　基礎(chǔ)論部分是這門課程基礎(chǔ)的理論。包括第三章、第四章、第五章和第六章。

　　“第三章解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”是講黨的思想路線。

　　“第四章社會(huì)主義的本質(zhì)或根本任務(wù)”是中國特色社會(huì)主義的首要的基本的理論問題。

　　“第五章社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)”是講我國的基本國情。

　　“第六章科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略”是指導(dǎo)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　第三部分：分論

　　分別闡述了中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，祖國統(tǒng)一、一國兩制和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一以及外交政策。

　　“第七章中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)”講基本的經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和社會(huì)主義市場體制。

　　“第八章中國特色社會(huì)主義政治”主要講政治制度、民主政治制度建設(shè)，我們國家發(fā)揚(yáng)民主的整個(gè)政治制度建設(shè)的目標(biāo)，依法治國，建設(shè)法制國家。

　　“第九章中國特色社會(huì)主義文化”講文化建設(shè)的重要性、文化建設(shè)的內(nèi)容。

　　“第十章”一國兩制“和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一”講如何實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。

　　“第十一章維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展”主要講外交政策。

　　第四部分：結(jié)論

　　“第十二章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心”主要講中國特色社會(huì)主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　二、命題特點(diǎn)

　　1.《鄧論》第一個(gè)命題特點(diǎn)：試題看似不難，實(shí)質(zhì)不易。

　　2.《鄧論》第二個(gè)命題特點(diǎn)：與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系密切。

　　3.《鄧論》第三個(gè)命題特點(diǎn)：大題主要集中在第六章和第七章。

　　4.《鄧論》第四個(gè)命題特點(diǎn)：《鄧論》的選擇題。

　　從輔導(dǎo)的角度來講，必須由老師來突出重點(diǎn)；從學(xué)員角度來講，抓住重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。

　　命題的特點(diǎn)可以從不同的角度來進(jìn)行不同的分析。

　　《鄧論》的分?jǐn)?shù)很高，僅僅低于《哲學(xué)》，從2003年文科和理科合卷以來，《鄧論》在試卷當(dāng)中的分值，除了2007年19分以外，其他年份的分值都在20分以上。

　　歷年來，《鄧論》的平均分在五門課程當(dāng)中是比較高的，難度系數(shù)比較低。