6月24日上午,廣西中考第一科語文考畢,走出十四中埌東校區(qū)的幾名考生都面帶笑容作文二選一,總有得寫!記者了解發(fā)現(xiàn),今年中考,南寧、柳州、桂林的作文題不約而同都是“二選一”。
廣西的中考考題由各市教育部門自行命題。今年各地的中考作文,在題目設(shè)置上有著驚人的相似,均是二選一,而且?guī)讉市都出現(xiàn)了半命題作文。比如,南寧市的作文題有兩道:一是命題作文,讓學(xué)生寫讓人銘記的“聲音”;二是半命題作文“其實就在我身邊”,橫線上可填兩字的詞。柳州“二選一”作文題中,一是命題作文,而另一道是給材料作文。桂林也是“二選一”,其中也有一道是半命題作文。
廣西南寧市三美中學(xué)高級教師韓東路有近30年的語文教齡,并多次參加南寧市中考命題。韓老師認(rèn)為,作文“二選一”的形式,給予了學(xué)生發(fā)揮的靈活性。而半命題形式的使用,能尊重學(xué)生的感知感受,不同區(qū)域和層次的考生都有話可寫、有感可發(fā)。
韓老師指出,今年廣西南寧市的中考作文題,雖然外表平實,但很難寫好。而且《其實》一題,出題者巧妙地設(shè)置了些“小陷阱”,學(xué)生如果沒留意到要填的是“兩個字”的詞,或者沒有設(shè)法體現(xiàn)出“其實”這個詞的含義,就不容易拿到高分。
廣西大學(xué)文學(xué)院院長李寅生教授也認(rèn)為,今年南寧市的中考作文題“門檻”不高,但很能考量學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)生平時如果沒有一定的閱讀量和閱讀深度,很難在“大眾化”題目上有個性化的發(fā)揮。
有人認(rèn)為,中考和高考的作文題看似“沒有多大區(qū)別”。韓老師認(rèn)為,題目即使一樣,對學(xué)生考查的重點也不同,初中學(xué)生年齡較小,作文注重的是內(nèi)心的感悟和體驗;而高考作文會對學(xué)生對社會的關(guān)注度、理性分析能力有所考量。
李寅生教授在點評中考作文題時,忍不住從文學(xué)素養(yǎng)的角度聊到了目前社會關(guān)注學(xué)生作文的態(tài)度很多家長都在關(guān)心該如何解題,如何寫出高分作文,還四處打聽上什么培訓(xùn)班能提高孩子的作文成績。他說,寫作技巧固然重要,但是“有哪個作家是上了培訓(xùn)班就成功的?”他提醒各位家長,文學(xué)素養(yǎng)是建立在閱讀量和閱讀深度上的,要想真正地寫好作文,只能老老實實從名著啃起,沒有別的捷徑。
廣西的中考考題由各市教育部門自行命題。今年各地的中考作文,在題目設(shè)置上有著驚人的相似,均是二選一,而且?guī)讉市都出現(xiàn)了半命題作文。比如,南寧市的作文題有兩道:一是命題作文,讓學(xué)生寫讓人銘記的“聲音”;二是半命題作文“其實就在我身邊”,橫線上可填兩字的詞。柳州“二選一”作文題中,一是命題作文,而另一道是給材料作文。桂林也是“二選一”,其中也有一道是半命題作文。
廣西南寧市三美中學(xué)高級教師韓東路有近30年的語文教齡,并多次參加南寧市中考命題。韓老師認(rèn)為,作文“二選一”的形式,給予了學(xué)生發(fā)揮的靈活性。而半命題形式的使用,能尊重學(xué)生的感知感受,不同區(qū)域和層次的考生都有話可寫、有感可發(fā)。
韓老師指出,今年廣西南寧市的中考作文題,雖然外表平實,但很難寫好。而且《其實》一題,出題者巧妙地設(shè)置了些“小陷阱”,學(xué)生如果沒留意到要填的是“兩個字”的詞,或者沒有設(shè)法體現(xiàn)出“其實”這個詞的含義,就不容易拿到高分。
廣西大學(xué)文學(xué)院院長李寅生教授也認(rèn)為,今年南寧市的中考作文題“門檻”不高,但很能考量學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)生平時如果沒有一定的閱讀量和閱讀深度,很難在“大眾化”題目上有個性化的發(fā)揮。
有人認(rèn)為,中考和高考的作文題看似“沒有多大區(qū)別”。韓老師認(rèn)為,題目即使一樣,對學(xué)生考查的重點也不同,初中學(xué)生年齡較小,作文注重的是內(nèi)心的感悟和體驗;而高考作文會對學(xué)生對社會的關(guān)注度、理性分析能力有所考量。
李寅生教授在點評中考作文題時,忍不住從文學(xué)素養(yǎng)的角度聊到了目前社會關(guān)注學(xué)生作文的態(tài)度很多家長都在關(guān)心該如何解題,如何寫出高分作文,還四處打聽上什么培訓(xùn)班能提高孩子的作文成績。他說,寫作技巧固然重要,但是“有哪個作家是上了培訓(xùn)班就成功的?”他提醒各位家長,文學(xué)素養(yǎng)是建立在閱讀量和閱讀深度上的,要想真正地寫好作文,只能老老實實從名著啃起,沒有別的捷徑。