還有五六天，高考將放榜。目前各科目評卷工作基本結(jié)束，卷子答得怎么樣？考生存在哪些失誤？昨日，省考試院負責人權(quán)威點評高考答卷情況。記者獲悉，今年因三科試卷難度有所提高，廣東考生總分降低。
三科難一科易一科持平
考試院負責人指出，從評卷情況看，今年語文科試卷難度有所降低，文科綜合科試卷難度基本持平，英語(論壇)、數(shù)學(xué)、理科綜合等三個科目的試卷難度有所提高�？傮w而言，考生的總分有所降低。
從考生答卷的情況看，盡管今年高考各科目適度提高了試題的區(qū)分度，但各科目都有相當數(shù)量的優(yōu)秀答卷令評卷教師們極為贊賞，反映出廣東省普通高中新課改后，中學(xué)的學(xué)科教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與思維能力方面取得了一定成效。但是，從考生答卷中反映出部分考生基礎(chǔ)知識不扎實，運用基礎(chǔ)知識分析問題，解決實際問題的能力相對薄弱的問題應(yīng)引起中學(xué)注意。
語文：作文滿分增多 八成寫議論文
點評老師：語文評卷組組長、華南師范大學(xué)文學(xué)院院長陳少華教授
今年高考語文廣東卷，試題難度整體有所下降，平均分比去年有所提高。作文題《回到原點》，用#高考# #廣東高考總分比去年低 三科難一科易一科持平#加標題的模式已經(jīng)比較成熟，對于考生思考、立意的建構(gòu)有推動作用，有利于考生進行創(chuàng)意寫作。“回到原點”審題沒有難度，但寫起來有一定難度：一是考生對此關(guān)注較少，普遍感覺不熟悉；二是不容易套作，事先準備的材料不容易現(xiàn)成套用。而是要求考生要有相應(yīng)的獨立思考，需要真情實感的表達與交流，需要發(fā)揮真實的寫作能力。有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)注重學(xué)生獨立思考與思維能力的培養(yǎng)。
從答卷的情況來看，今年作文優(yōu)秀答卷增多，考生寫作運用的素材貼近社會，貼近生活，寫作材料陳舊的情況大有改觀。根據(jù)抽樣調(diào)查，考生選擇寫作的文體大致情況是：議論文占86.7%，散文占8.6%，記敘文占4.7%�？忌趯懽鲿r語言運用基本規(guī)范，濫用網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)象沒有出現(xiàn)。
對中學(xué)教學(xué)的建議：中學(xué)備考時要避免猜題、押題，應(yīng)注重學(xué)生獨立運用語言文字進行表情達意的能力的培養(yǎng)；注重學(xué)生創(chuàng)造性表述能力的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)：有些難但沒超綱
點評老師：數(shù)學(xué)科評卷組組長、華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院院長丁時進教授
今年文、理數(shù)學(xué)卷難度雖說與去年相比有所提高，但是總體符合考試大綱要求，沒有超綱現(xiàn)象。從考生答卷上看，部分考生數(shù)學(xué)概念模糊，對基本知識和基本技能掌握不牢；部分考生的數(shù)學(xué)運算能力較弱，數(shù)與式子的基本運算不過關(guān)；部分考生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法的能力不強，缺乏運用數(shù)學(xué)思想方法解決問題的能力。
對中學(xué)教學(xué)的建議：一要重視數(shù)學(xué)概念的講解，重視學(xué)生的概念理解，揭示數(shù)學(xué)概念的來龍去脈。二要按照數(shù)學(xué)新課程教學(xué)要求，重視數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)，對于數(shù)學(xué)運算能力的要求要有新的認識。三要突出數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)知識中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，以有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
文科綜合：難度與去年持平
今年各學(xué)科整體難度與去年基本持平。
政治：死記硬背難得高分
點評：政治科評卷組長、華南師大政治與行政學(xué)院院長胡澤洪教授
從學(xué)生答題情況看，大部分考生都能理解命題意圖，運用所學(xué)原理進行回答，總體情況良好。基礎(chǔ)扎實、抽象思維能力強、對所學(xué)知識能融化貫通的考生，一般都能得高分，而一些習(xí)慣于死記硬背、照搬教材、缺乏綜合分析能力的考生則得分不高。
對中學(xué)教學(xué)的建議：一是要重視對邏輯思維能力、綜合思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，進一步落實自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的理念。二是要重視人文精神的弘揚。
歷史：思路不清難得高分
點評：歷史評卷組組長、華南師范大學(xué)歷史學(xué)院院長陳長琦教授
從評卷情況看，考生答卷存在三個方面問題：一是歷史概念不清，不少考生在這方面失分較為嚴重。二是答題思路不清。今年歷史主觀題的命題思路邏輯性較強，環(huán)環(huán)相扣，對學(xué)生的思維能力要求較高。盡管大多數(shù)的答案都可以從教科書中提取，但如何組織這些卻需要學(xué)生擁有連貫的思維。由于不少學(xué)生答題思路不完整，因此難得高分。三是歷史時空觀不強。新課程不要求學(xué)生死記硬背大量準確的歷史年代，但依然要求學(xué)生擁有科學(xué)的時空概念。
對中學(xué)教學(xué)的建議：一是要幫助學(xué)生掌握粗線條的時間線索和主要歷史時期的時代特征；二是要幫助學(xué)生掌握解釋和評價歷史事件的方法，要加強運用知識，分析材料，從材料中提取歷史知識，概括問題的訓(xùn)練；三是幫助學(xué)生提高寫作能力。
地理：欠缺解決問題能力失分較多
點評：地理評卷組長、華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院副院長肖玲教授
從考生的答題情況來看，地理基礎(chǔ)知識不扎實，分析地理問題和解決地理問題的能力欠缺，利用地理專業(yè)術(shù)語表達的能力薄弱，導(dǎo)致失分。
英語：平均分略低于去年
點評老師：英語科評卷組組長、華南師范大學(xué)外文學(xué)院院長周榕教授
今年英語試卷剝離了聽力部分，總分調(diào)整為135分，難度略有調(diào)整，增加區(qū)分度較高的題目數(shù)量。雖然平均分略低于去年，但仍屬較理想的范圍。
從考生對讀寫任務(wù)的完成情況來看，相當多的考生不能用自己的話語進行概述和論述，太依賴于原文的語言表達。部分考生不能緊緊圍繞試題的要求進行寫作，要么只對離家在外的困難進行描述，要么僅對克服“想家”的方法進行討論，要么用大量篇幅描述離家的過程和原因等等。這些都直接導(dǎo)致了文章主題不夠明確，未能包含題目所給的內(nèi)容要點，致使后的得分偏低。
對中學(xué)教學(xué)的建議：在繼續(xù)加強基本語言能力的訓(xùn)練的同時，應(yīng)該對學(xué)生加強語用能力和語用意識的培養(yǎng)。
理科綜合：比去年難了點
試卷與去年比增加了適量思維力度較強試題，難度有所提高，加強了區(qū)分功能。
物理：答題嚴謹性上存在不少問題
點評：物理評卷組長、華南師范大學(xué)物理電信工程學(xué)院王笑君教授
從評卷的情況來看，今年考生答題的時間普遍比較緊張�？忌鷮ΤＲ姷奈锢砬榫拜^熟悉，但在答題嚴謹性與表述的規(guī)范性方面仍然存在不少問題，這些問題反映出有相當一部分考生往往是憑借對情景的熟悉來套用公式，而不是對物理情景具體分析的基礎(chǔ)上列公式。
對中學(xué)教學(xué)的建議：不要單純依靠題目數(shù)量追求對情景的熟悉，而是應(yīng)進一步回歸基礎(chǔ)性，在平時的教學(xué)中，注重在真正理解物理意義的基礎(chǔ)上表述的嚴謹與規(guī)范。
化學(xué)：答題時間安排好的得高分
點評：化學(xué)評卷組組長、華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長陳紅雨教授
今年的化學(xué)試題整體難度適中。 從評卷情況看，平時學(xué)習(xí)注重基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)，且在考試中能合理安排時間作答化學(xué)試題的考生可獲得較理想的成績。
生物：分析問題得分較低
點評：生物科評卷組副組長、華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長李娘輝教授
從答題情況來看，學(xué)生回答“生物學(xué)科基本概念和原理的題目”相對較容易，回答“分析問題及解決問題能力的題目”時的表現(xiàn)參差不齊，較為一般。學(xué)生在用完整準確的語言回答原因及預(yù)測結(jié)果的題目方面表現(xiàn)較差。
