我至今深深地記得教六級閱讀的新東方張建宇老師講的一句話：“應付一個考試的方法就是讓自己的實力遠遠地凌駕于考試水平之上�！钡拇_，這是一不變應萬變的法寶。但對于還有一個月就要參加考試的同胞們，無論現(xiàn)在的水平如何，我想，都是有在短期內(nèi)可以提高的余地的。下面就和大家分享一下我個人臨考前的一些經(jīng)驗，衷心地希望會對大家有所幫助。
對于聽力，我個人采用的是新東方美國英語中級中傳授的方法，這個方法對于英語聽力已經(jīng)具備一定水平的同學尤為適用。就是做完一篇英語聽力，合上材料，再放一遍錄音，集中精力進行跟讀。
一開始對我而言是有困難的，但不過多久，就發(fā)現(xiàn)自己的英語聽力真的是有了質(zhì)的飛躍，再也不會擔心聽力語速過快的問題了。在跟讀的過程中，如果沒有跟讀下來。也不要放回去重聽，因為這樣做實在很沒必要，考試中只需留神重點部分即可。有些同學習慣用做復合式聽寫的方法練習聽力，由于還有一個月就要考試了，時間緊迫，跟讀不失為一種更好的選擇。
除此之外，我個人還喜歡把做題時的心得簡單的寫在題目旁邊，考前再回顧一下，做到胸有成竹。如果還有時間的話，不妨讀一讀聽力材料中常出現(xiàn)的口語慣用語及SLANGS之類的，如果考試中聽見了沒有聽過的詞組或詞，也千萬不要慌張，只需注意聽說話人的語音語調(diào)，再結(jié)合選項，一般都能選出。畢竟，我認為，聽力考得不是那些SLANG之類，而是咱們是不是能把握說話的人意思。開考前，隨便找點聽力材料如VOA聽一聽，熟悉一下英語，提前進入考試狀態(tài)，但不要找語速太快的，否則很容易沒信心�？荚嚂r，卷子一發(fā)下來，我會爭分奪秒地瀏覽選項，對要聽到的內(nèi)容甚至提出的問題猜個八九不離十，有些選項甚至可以提前選出。總之一句話：要主動地聽，千萬不要被動地聽。
至于閱讀，還有一個月，我想已經(jīng)不太適合繼續(xù)做精讀了，但是在做的時候。我個人傾向于把做題心得寫在題目旁邊，但是后看一看就能獲益不少。而且，我十分重視對錯誤選項的分析，說真的，大部分時候，干擾選項真的是比正確選項有研究的價值，弄懂錯誤選項錯在哪，明白出題人在哪“設套”，真的是讓我獲益良多。所以揣摩出題人心理是很重要的。如果真能完全掌控這些，那英語考試會變得簡單許多。在考試時，一定不要不緊不慢得讀，要盡量加快速度，給后面的作文留出一定時間。
談到詞匯部分，不夸張的說，我從來沒背過單詞(但以后也得背了)，但是我學詞的時候采用的是新東方的教新概念三的紀冠華老師推薦的方法，把詞比較著記憶。例如，我會把幾個意思相近的詞放在一起，查英英辭典，進行比較。(其實有些辭典上就列明了一些易混淆的詞)，然后抄下各自的例句。這樣真的是不用每天捧著一本單詞書猛背，自然而然地就把單詞十分準確地記住了。這樣做還有一個好處就是，寫作文時可以是語言多樣化，這是保證作文高分的關(guān)鍵。不僅如此，我在考前一天的晚上拿出新東方的詞匯材料又過了一遍，因為四級出題的重復率是很高的，所以第二天碰上“似曾相識”的題目是很自然的事。
對與作文，我那次考的是書信，就是向朋友介紹自己的學校，專業(yè)，以及建議他/她如何備考。我平�？戳撕芏鄧獯髮W的介紹，因此寫起來完全不吃力。我覺得作文考的是語言，及邏輯，夸張點說，你可以寫得跟現(xiàn)實生活完全不同，但關(guān)鍵是要展現(xiàn)出自己的文采讓判卷老師欣賞你!具體地就是在作為中用有閃光點的詞和詞組，這樣你的作文就和別人的作文拉開檔次了。我建議大家可一針對不同的文體背一些可以套用的模式，寫作的時候就相當于往里填字，會輕松很多。還有就是要注意多樣化用詞，并保持字跡的工整，給判卷老師一個好印象。
以上就是我的一點心得體會，不見得適合每個人，但是如果能對你有所幫助，我將不勝感激。
