距離高考只有20天，如何在備考的后階段把握方向、準確定位、突出重點、提升自己的成績？結(jié)合多年的教學體會，李紅霞給出了一些建議，供同學們參考。
對比新舊考試大綱
多練寧夏、海南模擬題
今年，河南省首次采用新課標卷，同學們應(yīng)將新的《考試大綱》與《考試說明》與去年的進行比對，會發(fā)現(xiàn)，除新增內(nèi)容，每一章節(jié)的要求都有不同程度的變化，如：函數(shù)部分對指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)的要求更加詳盡，函數(shù)與方程、函數(shù)模型及其應(yīng)用的要求也更具體。解析幾何中對雙曲線、拋物線的要求降低，立體幾何對文科考生也降低了要求，概率與統(tǒng)計考試方向也有變化，等等。
后的20天，學生要抽時間按考綱的要求將知識點過一遍，做到心中有數(shù)。
今年，河南省與寧夏、吉林、黑龍江、海南等一起采用新課標卷，希望考生多關(guān)注一下海南、寧夏兩省的模擬試題，尤其是去年的寧夏、海南高考卷為模板，強化訓練。
從新課改區(qū)看，新增內(nèi)容成考(論壇)試熱點
一定要重視新增內(nèi)容的復(fù)習，特別是程序框圖、三視圖與直觀圖、幾何概型的概率的計算、莖葉圖、函數(shù)零點的個數(shù)、全稱命題和特稱命題的否定、定積分等已成為近年來高考的熱點和重點。
從這幾年的新課改區(qū)的考試情況看，新增內(nèi)容越來越多，有的都達40多分，但難度都不大。
由于內(nèi)容的增加，題型結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變，學生更要關(guān)注在知識的交匯點出題，如三角函數(shù)與導(dǎo)數(shù)；函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與數(shù)列；概率與統(tǒng)計等。
訓練，學會以考促考
后階段，同學們要以積極的心態(tài)，良好的狀態(tài)，全身心投入，遇見不會做的題，不要急躁，靜下心來認真學習。
學生要充分利用平時的考試，積累經(jīng)驗，不斷地從心理的調(diào)適、時間的分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的設(shè)計等各方面進行調(diào)適，逐步做到把平時當高考、把高考當平時，以期達到佳水平。
每次考試結(jié)束，要認真將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，會做卻做錯了的題，是記憶得不準確，理解得不夠透徹；或是回答不嚴密、不完整等；或者根本就不會，要找準原因。
高考不是生活的全部
某種程度上講，高考打的既是知識戰(zhàn)，也是心理戰(zhàn)。
在這后的幾十天，關(guān)鍵的還是看自己。
米盧教練曾說過一句名言：“態(tài)度決定一切�！�
如何看待高考，將決定你的做法。
高考不是生活的全部，淡定看待一切，要從容應(yīng)對。尤其是數(shù)學學科薄弱，或成績不穩(wěn)定的學生，一定要正確定位，抓好基本題、中等題、常規(guī)題的得分，學會取舍，不要苛求自己達到完美，只要保證能做到自我潛能的佳發(fā)揮即可。
對比新舊考試大綱
多練寧夏、海南模擬題
今年，河南省首次采用新課標卷，同學們應(yīng)將新的《考試大綱》與《考試說明》與去年的進行比對，會發(fā)現(xiàn)，除新增內(nèi)容，每一章節(jié)的要求都有不同程度的變化，如：函數(shù)部分對指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)的要求更加詳盡，函數(shù)與方程、函數(shù)模型及其應(yīng)用的要求也更具體。解析幾何中對雙曲線、拋物線的要求降低，立體幾何對文科考生也降低了要求，概率與統(tǒng)計考試方向也有變化，等等。
后的20天，學生要抽時間按考綱的要求將知識點過一遍，做到心中有數(shù)。
今年，河南省與寧夏、吉林、黑龍江、海南等一起采用新課標卷，希望考生多關(guān)注一下海南、寧夏兩省的模擬試題，尤其是去年的寧夏、海南高考卷為模板，強化訓練。
從新課改區(qū)看，新增內(nèi)容成考(論壇)試熱點
一定要重視新增內(nèi)容的復(fù)習，特別是程序框圖、三視圖與直觀圖、幾何概型的概率的計算、莖葉圖、函數(shù)零點的個數(shù)、全稱命題和特稱命題的否定、定積分等已成為近年來高考的熱點和重點。
從這幾年的新課改區(qū)的考試情況看，新增內(nèi)容越來越多，有的都達40多分，但難度都不大。
由于內(nèi)容的增加，題型結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變，學生更要關(guān)注在知識的交匯點出題，如三角函數(shù)與導(dǎo)數(shù)；函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與數(shù)列；概率與統(tǒng)計等。
訓練，學會以考促考
后階段，同學們要以積極的心態(tài)，良好的狀態(tài)，全身心投入，遇見不會做的題，不要急躁，靜下心來認真學習。
學生要充分利用平時的考試，積累經(jīng)驗，不斷地從心理的調(diào)適、時間的分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的設(shè)計等各方面進行調(diào)適，逐步做到把平時當高考、把高考當平時，以期達到佳水平。
每次考試結(jié)束，要認真將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，會做卻做錯了的題，是記憶得不準確，理解得不夠透徹；或是回答不嚴密、不完整等；或者根本就不會，要找準原因。
高考不是生活的全部
某種程度上講，高考打的既是知識戰(zhàn)，也是心理戰(zhàn)。
在這后的幾十天，關(guān)鍵的還是看自己。
米盧教練曾說過一句名言：“態(tài)度決定一切�！�
如何看待高考，將決定你的做法。
高考不是生活的全部，淡定看待一切，要從容應(yīng)對。尤其是數(shù)學學科薄弱，或成績不穩(wěn)定的學生，一定要正確定位，抓好基本題、中等題、常規(guī)題的得分，學會取舍，不要苛求自己達到完美，只要保證能做到自我潛能的佳發(fā)揮即可。
