學生關心考卷是如果“煉成”的，命題老師對于考試的設計和評估到底是如何架構(gòu)的呢？日前，南京市教研室與英國大使館文化教育處合作開展的“考試設計與評估”項目培訓的“面授交流”告一段落，南京市30位初中英語教研員和部分初中英語骨干教師與來自劍橋考試中心的JEFF老師進行了為期4天的交流。

　　“在與來自劍橋考試中心老師的交流過程中發(fā)現(xiàn)，英方老師對于南京市英語試卷中的‘交際性測試’贊同度很高，比如中考試卷中的聽力、閱讀等部分的試題中‘交際性測試’運用的越來越廣泛，這對于考生在一定的語境中更好的解題有很大推進作用，善于聯(lián)系語境來了解題意的學生就容易得高分�！�

　　參加本次項目培訓的相關老師告訴記者，這個培訓項目不僅提高了教師鑒別評判優(yōu)劣試卷的能力，還提高了教師編寫命題細目表及試卷的能力。據(jù)悉，此次“面授培訓”內(nèi)容還涵蓋了英國使用的中小學測試與評估方法、評估英國試卷與中國試卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及網(wǎng)絡學習平臺介紹等。(王璟)