2006-2010年湖南選調(diào)生考試真題分析：數(shù)字推理部分
2011年湖南選調(diào)生選拔考試已經(jīng)進(jìn)入報(bào)名階段，很多考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)歷年的真題變化情況不是很了解，2006-2010年湖南選調(diào)生選拔考試數(shù)字推理部分題量部分變化不大，但題型、綜合難度上都有較大的變化，下面將從數(shù)字推理部分的變化進(jìn)行深度分析：
一、題量、分值、難度的變動(dòng)
2006-2010年湖南選調(diào)生考試題型與題量對(duì)比

	2006年	2007年	2008年	2009年	2010年
行測(cè)總題數(shù)	120題	120題	120題	140題	140題
數(shù)字推理題數(shù)	5題	5題	5題	5題	5題
數(shù)字推理分?jǐn)?shù)	每題1分	每題0.5分	每題0.5分	沒(méi)有公布	沒(méi)有公布

從行測(cè)總題數(shù)來(lái)看題量在增大，考試時(shí)間都是120分鐘，說(shuō)明總體難度增加，而數(shù)字推理部分題量基本維持在5道題，但是具體每題的分值發(fā)生了變化，從每題1分到0.5分，再到根據(jù)題目的難易來(lái)決定分值，不公布具體題目的分值，體現(xiàn)了我們選拔生的考試和國(guó)考越來(lái)越接近，總體來(lái)說(shuō)，題目難度還是應(yīng)該沒(méi)有國(guó)考難，但是因?yàn)闀r(shí)間緊，題量大，所以還是要做好充分的復(fù)習(xí)。
二、題型和方法與�？贾�識(shí)點(diǎn)相符合
數(shù)字推理部分考查到的知識(shí)點(diǎn)基本與我們的備考知識(shí)點(diǎn)相符。
具體題數(shù)如下：
2006-2009年數(shù)字推理�？贾�識(shí)點(diǎn)

�？贾�識(shí)點(diǎn)	多級(jí)（做差）數(shù)列	分?jǐn)?shù)（非整數(shù)）數(shù)列	交叉數(shù)列	遞推數(shù)列	冪次數(shù)列	特殊數(shù)列	圖形數(shù)列
2006年題數(shù)	1	1	0	2	1	0	0
2007年題數(shù)	2	3	0	2	0	0	0
2008年題數(shù)	3	1	0	1	0	0	0
2009年題數(shù)	1	1	1	1	0	1	1

從表格中可以看出，從2006年到2009年數(shù)字推理的考查基本上集中在我們上課復(fù)習(xí)的基本章節(jié)之中：
多級(jí)數(shù)列基本上都是做差就可以看出規(guī)律，都是基本數(shù)列，等差數(shù)列或者等比數(shù)列；分?jǐn)?shù)數(shù)列都集中在反約分的運(yùn)用，反約分后，直接觀察出分子和分母的規(guī)律；交叉數(shù)列，規(guī)律非常明顯，通過(guò)我們歸納的特點(diǎn)，可以馬上判斷出來(lái)；遞推數(shù)列，相對(duì)而言，是整個(gè)數(shù)字推理的難點(diǎn)部分，考到倍數(shù)遞推、和遞推、差遞推，倍數(shù)遞推中還涉及到修正項(xiàng)；冪次數(shù)列比較簡(jiǎn)單，直接看出來(lái)，考查的是底數(shù)和指數(shù)都變化的數(shù)列，沒(méi)有涉及到修正項(xiàng)；而特殊數(shù)列主要是2009年考的一道可以用到因式分解來(lái)做；圖形數(shù)列，主要是觀察表格，數(shù)字之間做差就可以觀察出規(guī)律，雖然題型有變化，但難度不大。
三、數(shù)字推理部分的備考建議與預(yù)測(cè)
從2006年-2009年的真題來(lái)看，我們的�？贾�識(shí)點(diǎn)，還是會(huì)考，一定要加強(qiáng)這些題型的訓(xùn)練。而且數(shù)字推理部分常用技巧的基本上都考到，因此在復(fù)習(xí)階段還是要做基本題型，掌握數(shù)字推理的解題思路，提高解題能力，加快解題時(shí)間�？梢杂嗅槍�(duì)性的做一些相關(guān)的真題或者省考、國(guó)考真題。