新華網(wǎng)太原2月24日電 (記者劉云伶、王學(xué)濤)記者采訪發(fā)現(xiàn),一些地方之所以藝考熱度不減,除考生和家長視藝考為高考(微博)“捷徑”外,“升學(xué)率”成為一大誘因。一些學(xué)校和教師鼓勵文化課成績不理想者參加藝考,使越來越多學(xué)生由此走上艱辛藝考路。
“是班主任鼓勵我參加藝考的。”來自運(yùn)城夏縣的小任告訴記者,平時他在重點(diǎn)班就是倒數(shù)第2名,班主任找?guī)讉成績不太好的學(xué)生談話,說如果上美術(shù)特長班的話,文化課分?jǐn)?shù)要求低些,美術(shù)學(xué)得差不多就可以走重點(diǎn)院校了。
“人家也是為我們好,說得有道理啊!毙∪握f,他參加的藝考分?jǐn)?shù)線比學(xué)文化課大概低200分,雖然要在自己原本不擅長的美術(shù)方面多下工夫,但還是感覺高考難度系數(shù)小了許多。
太原市一所中學(xué)負(fù)責(zé)人坦言,為學(xué)生著想之外,升學(xué)率也是一些學(xué)校和教師鼓勵學(xué)生參加藝考的重要因素。“有些學(xué)生成績普通,上大學(xué)無望,但若能通過藝考,文化成績低點(diǎn)也能上,自然提高了升學(xué)率!
一些學(xué)生告訴記者,中學(xué)班主任或一些老師提示他們說,美術(shù)、音樂等一些傳統(tǒng)藝考項(xiàng)目的通過難度較大,影視編導(dǎo)、主持等有些高校新開設(shè)的專業(yè),不需要音樂或美術(shù)特長也可報考,只要通過考試,取得省內(nèi)或省外院校的專業(yè)合格證,文化課成績不太好的考生也有機(jī)會上大學(xué)。
忻州市某中學(xué)一位藝考生的母親告訴記者,女兒在班里學(xué)習(xí)第5名,但因?yàn)橥ǔG闆r下一個班才能考上2個大學(xué)生,老師建議女兒參加藝考,這才臨時走上了藝考的道路。
陪學(xué)生參加藝考的一位教師說,多數(shù)考生都是由于文化課成績不好才去學(xué)美術(shù)專業(yè)的。拼上六、七個月,美術(shù)課也就學(xué)得差不多了,文化課成績差不多就可以上一個好大學(xué)。
“對升學(xué)率導(dǎo)致的盲目藝考,教育部門應(yīng)有所作為!鄙轿魇∩缈圃焊痹洪L、研究員孫麗萍認(rèn)為,各地教育部門應(yīng)制定相關(guān)政策和制度,進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo),對學(xué)校、教師建議及勸說學(xué)生參加藝考者給予相應(yīng)的處理。山西省連續(xù)兩年不公布高考狀元和排行榜,即是可遏制升學(xué)率攀比的有力舉措。
“是班主任鼓勵我參加藝考的。”來自運(yùn)城夏縣的小任告訴記者,平時他在重點(diǎn)班就是倒數(shù)第2名,班主任找?guī)讉成績不太好的學(xué)生談話,說如果上美術(shù)特長班的話,文化課分?jǐn)?shù)要求低些,美術(shù)學(xué)得差不多就可以走重點(diǎn)院校了。
“人家也是為我們好,說得有道理啊!毙∪握f,他參加的藝考分?jǐn)?shù)線比學(xué)文化課大概低200分,雖然要在自己原本不擅長的美術(shù)方面多下工夫,但還是感覺高考難度系數(shù)小了許多。
太原市一所中學(xué)負(fù)責(zé)人坦言,為學(xué)生著想之外,升學(xué)率也是一些學(xué)校和教師鼓勵學(xué)生參加藝考的重要因素。“有些學(xué)生成績普通,上大學(xué)無望,但若能通過藝考,文化成績低點(diǎn)也能上,自然提高了升學(xué)率!
一些學(xué)生告訴記者,中學(xué)班主任或一些老師提示他們說,美術(shù)、音樂等一些傳統(tǒng)藝考項(xiàng)目的通過難度較大,影視編導(dǎo)、主持等有些高校新開設(shè)的專業(yè),不需要音樂或美術(shù)特長也可報考,只要通過考試,取得省內(nèi)或省外院校的專業(yè)合格證,文化課成績不太好的考生也有機(jī)會上大學(xué)。
忻州市某中學(xué)一位藝考生的母親告訴記者,女兒在班里學(xué)習(xí)第5名,但因?yàn)橥ǔG闆r下一個班才能考上2個大學(xué)生,老師建議女兒參加藝考,這才臨時走上了藝考的道路。
陪學(xué)生參加藝考的一位教師說,多數(shù)考生都是由于文化課成績不好才去學(xué)美術(shù)專業(yè)的。拼上六、七個月,美術(shù)課也就學(xué)得差不多了,文化課成績差不多就可以上一個好大學(xué)。
“對升學(xué)率導(dǎo)致的盲目藝考,教育部門應(yīng)有所作為!鄙轿魇∩缈圃焊痹洪L、研究員孫麗萍認(rèn)為,各地教育部門應(yīng)制定相關(guān)政策和制度,進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo),對學(xué)校、教師建議及勸說學(xué)生參加藝考者給予相應(yīng)的處理。山西省連續(xù)兩年不公布高考狀元和排行榜,即是可遏制升學(xué)率攀比的有力舉措。