一、單項(xiàng)選擇(每題0．5分，共10分)
1、黨的十六屆四中全會關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心、關(guān)鍵、重點(diǎn)和基礎(chǔ)分別是：
①建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍
②保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系
③加強(qiáng)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)
④改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制
A．①③②④ B．②①④③ C④②◎① D②④①◎
2．“三個(gè)代表”重要思想創(chuàng)造性地回答的一個(gè)主要理論問題是：
A．什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義
B．建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨
C什么是解放思想，實(shí)事求是
D什么是黨的指導(dǎo)思想
3．鄧小平多次指出，在改革中我們必須始終堅(jiān)持的兩條根本原則是：
A不斷發(fā)展生產(chǎn)。增加社會財(cái)富
B 擴(kuò)大改革開放，增強(qiáng)綜合國力
C實(shí)行按勞分配，改善人民生活
D堅(jiān)持公有制為主體，實(shí)現(xiàn)共同富裕
4****同志在黨的十六大政治報(bào)告中指出，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素是：
A始終把全心全意為人民服務(wù)作為黨的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
B．始終把發(fā)展作為全黨的第一要?jiǎng)?wù)
c．堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)
D．堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想
5、中國從1997年亞洲金融危機(jī)后實(shí)行積極財(cái)政政策，以國債投入基礎(chǔ)設(shè)施拉動投資需求，2002年達(dá)到頂峰，國債規(guī)模為1500億人民幣，2003年為1400億，2004年1100億，其中500億轉(zhuǎn)而投入社會建設(shè)領(lǐng)域，2005年轉(zhuǎn)而實(shí)行穩(wěn)健財(cái)政政策，這是一個(gè)
A由肯定到否定的政策轉(zhuǎn)變B．由量變到質(zhì)變的政策轉(zhuǎn)變
c．由部分到整體的政策轉(zhuǎn)變D．由個(gè)別到一般的政策轉(zhuǎn)變
6、黨中央提出，要實(shí)施積極的就業(yè)政策，把經(jīng)擠結(jié)構(gòu)調(diào)整與擴(kuò)大就業(yè)和再就業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來。這一決定所體現(xiàn)出的哲學(xué)原理不包括：
A構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生變化，也能引起質(zhì)變
B．必須抓住對事物有利的聯(lián)系，促進(jìn)事物向前發(fā)展
c．矛盾普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)、相互依存、不可分割的
D．事物的存在和發(fā)展呈現(xiàn)出波浪式前進(jìn)的特征
7．以胡錦濤同志為核心的新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人特別強(qiáng)調(diào)“老百姓是那定盤的星”，我們的一切工作都要堅(jiān)持以人為本，權(quán)為民所用、利為民所謀。這種民本思想所包含的哲學(xué)道理是：
A．人民群眾決定歷史發(fā)展的方向
B．人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是實(shí)踐的主體
c．一切要以“老百姓”的意志為轉(zhuǎn)移
D．要走與工農(nóng)相結(jié)舍的道路
8、某公民對甲行政機(jī)關(guān)的行政處罰不服，欲向其上一級機(jī)關(guān)乙提起行政復(fù)議時(shí)．甲被撤銷，其職權(quán)轉(zhuǎn)由丙機(jī)關(guān)行使。丙的上一級行政機(jī)關(guān)為丁，則該公民申請復(fù)議的機(jī)關(guān)應(yīng)是：
A．甲 B．乙 c．丙 D．丁
9、其國有企業(yè)出納石某擅自利用職務(wù)之便挪用單位公款l萬元去經(jīng)商．因經(jīng)營不善而虧本．一個(gè)月后歸還單位6000元，另4000元再也無力歸還。對石某的行為應(yīng)：
A．定挪用公款罪從重處罰
B．定貪污罪從重處罰
c分別定挪用公款罪和貪污罪，實(shí)行數(shù)罪并罰
D．不以犯罪論處。給予行政處理
10．某人17歲．因家境困難輟學(xué)在一家私人企業(yè)做工，每月收入300元，某人屬于：
A．完全民事行為能力人 B．視為完全民事行為能力人
c限制民事行為能力人 D．無民事行為能力人
11．人民法院對公民、法人或其他組織采取的強(qiáng)制執(zhí)行措施不包括：
A．凍結(jié)、劃撥存款
B．扣留、提取勞動收入
c查封、扣押、凍結(jié)、拍賣、變賣財(cái)產(chǎn)
D．按日處50元至100元的罰款
12．請示與報(bào)告基本的區(qū)別在于：
A．行文的目的不同 B．尾語不同
c．職權(quán)范圍不同 D．要否批復(fù)
13．以下有關(guān)公文的說法錯(cuò)誤的是
A．公文的基本組成部分有：標(biāo)題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞
B．通用公文，即各類機(jī)關(guān)普遍使用的文件，如請示、報(bào)告、函等
c．通知的作者廣泛，不受機(jī)關(guān)性質(zhì)與級別層次的限制
D函為不相隸屬機(jī)關(guān)間相互往來的正式公文，對受文者
的行為沒有強(qiáng)制性影響
14、某區(qū)域由Al、A2、A3、Bl、B2B3六個(gè)單元格組成，下列不能表示該區(qū)域的是：
A Al；B3 B．A3：B1 C．B3：A1 D A1：B1
15、就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類而言，下列說法中規(guī)范的是：
A．網(wǎng)絡(luò)可分為光纜網(wǎng)、無線網(wǎng)、局域網(wǎng)
B．網(wǎng)絡(luò)可分為公用網(wǎng)、專用網(wǎng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)
c網(wǎng)絡(luò)可分為數(shù)字網(wǎng)、模擬網(wǎng)、通用網(wǎng)
D．網(wǎng)絡(luò)可分為局域網(wǎng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)、城域網(wǎng)
16、改變桌面墻紙的正確操作方法是：
A[開始]～[設(shè)置]～[控制面板]～(系統(tǒng)】
B．(開始)～(設(shè)置)～[控制面板]～[顯示器]
c(開始)一[設(shè)置]～[任務(wù)欄]～[顯示器]
D[開始]～[設(shè)置]～[控制面板]～[多媒體]
17、十屆全國人大常委會第十五次會議通過的《中華人民共和國公務(wù)員法》，它是我國第一部干部人事管理的法律。該法自2006年
A．10月1日起施行 B．5月1日起施行
c．7月1日起施行 D．1月1日起施行
18．2005年3月4日．胡錦濤總書記就新形勢下發(fā)展兩岸關(guān)系提出的幾點(diǎn)意見不包括：
A．堅(jiān)持一個(gè)中國的原則決不動搖
B．爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄
c．貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變
D粉碎外來勢力干涉決不軟弱
19、2005年7月11日是鄭和下西洋600周年紀(jì)念日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，將每年的7月11日定為我國的“航海日”。今年首屆
“航海日”的主題為：
①熱愛祖國 ②共同繁榮 ③互信共贏
④促進(jìn)和平 ⑤睦鄰友好 ⑥科學(xué)航海
A①②⑦ B．⑦③④ c．①⑤⑥ D④⑤⑥
20、十屆全國人大二次會議通過的憲法修正案，是對現(xiàn)行82憲法的第
A三次修改B四次修改c兩次修改D五次修改
二、多項(xiàng)選擇(每題1分．共l0分)
21、黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，理解黨的先進(jìn)性必須
A．放到推動當(dāng)代中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展中去考察
B．放到推動當(dāng)代中國先進(jìn)文化的發(fā)展中去考察
c．放到維護(hù)和保持社會穩(wěn)定、人民團(tuán)結(jié)的局面中去考察
D．放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益的斗爭中去考察
E要看黨在推動歷史前進(jìn)中的實(shí)際作用
22、到目前為止，我國專門規(guī)范政府共同行為的法律主要有
A．《國家賠償法》 B《行政處罰法》 c《行政復(fù)議法》
D．《行政許可法》 E《價(jià)格法》
23、“將自己辛勤勞動、合法經(jīng)營得到的收入，用于自己的合理消費(fèi)和社會公益事業(yè)，既能顯示生活的瀟灑，又能體現(xiàn)人生的意義�！边@一觀點(diǎn)的合理性在于：
A．體現(xiàn)了人生價(jià)值是社會價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一
B正確反映了金錢與人生價(jià)值的統(tǒng)一性
c表明了社會發(fā)展與個(gè)人活動的辯證關(guān)系
D．體現(xiàn)了人生的真正價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn)
24、我國礦產(chǎn)資源開采集約化、現(xiàn)代化程度偏低，消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。需要優(yōu)化結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新技術(shù)和加強(qiáng)管理。“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：
A．事物是變化發(fā)展的
B一切從實(shí)際出發(fā)
c當(dāng)整體以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成時(shí)，整體的功
能就會大于各部分功能之和
D事物的構(gòu)成在排列順序上的變化也能引起質(zhì)變
25、某市新化建筑公司為該市益壯飲料廠承建廠房，約定工程造價(jià)90O萬元，工程竣工驗(yàn)收合格后，益壯飲料廠向新化建筑公司支付800萬元，剩余100萬元未付。新化建筑公司為此訴至法院，一審判決飲料廠敗訴，飲料廠不服，提起上訴。二審期間，飲料廠提起反訴，稱新化建筑公司在施工過程中曾向飲料廠借用了80萬塊磚用于其他工程，要求新化建筑公司返還80萬塊磚錢。對于該反訴二審法院處理不當(dāng)?shù)氖牵?br> A、二審法院應(yīng)對反訴作出判決
B．二審法院應(yīng)駁回反訴
c．二審法院應(yīng)撤銷原判決，發(fā)回重審
D．二審法院應(yīng)根據(jù)當(dāng)事人自愿原則，就新增加的請求進(jìn)行調(diào)解；調(diào)解不成的，告知當(dāng)事人另行起訴
26、黨的十六屆三中全會提出建立健全現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度的特征是：
A歸屬清晰 B．權(quán)責(zé)明確 c．監(jiān)管嚴(yán)密
D保護(hù)嚴(yán)格 E流轉(zhuǎn)順暢
27、鄧小平提出“兩手抓”方針的主要內(nèi)容包括：
A．一手抓改革開放，一手抓打擊犯罪
B一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民主法制
c一手抓改革開放，一手抓懲治腐敗
D一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明
E．一手抓工業(yè)，一手抓農(nóng)業(yè)
28、標(biāo)注公文主題詞正確的是：
A．先標(biāo)類別詞，再標(biāo)類屬詞
B．有的情況下可只標(biāo)類別詞
c．先標(biāo)反映內(nèi)容的詞．再標(biāo)文種
D．多不超過五個(gè)，用標(biāo)點(diǎn)符號隔開
29．下列能對數(shù)據(jù)表排序的選項(xiàng)有：
A單擊數(shù)據(jù)區(qū)中任一單元格、然后單擊工具欄的“升序”或“降序”按鈕
B．選擇要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域，然后單擊工具欄中的“升序”或“降序”按鈕
c．選擇要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域，然后使用“編輯”菜單的“排序”命令
D選擇要排序的數(shù)據(jù)區(qū)域．然后使用“數(shù)據(jù)”菜單的“排序”命令
30、2005年7月7日，國家主席胡錦濤出席了八國集團(tuán)同幾個(gè)國家的人對話會，并就全球經(jīng)濟(jì)、落實(shí)千年發(fā)展目標(biāo)，深化南北對話，應(yīng)對氣候變化等問題發(fā)表了重要講話，這幾個(gè)國家除中國、印度外。還有：
A加拿大 B巴西 c．南非 D．埃及 E．墨西哥
三、判斷題(每題0 5分。共lO分)
31．胡錦濤總書記在全國價(jià)值規(guī)律工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要樹立以人為本的觀念，努力營造鼓勵(lì)價(jià)值規(guī)律干事業(yè)、支持價(jià)值規(guī)律干成事業(yè)．幫助價(jià)值規(guī)律干好事業(yè)的社會環(huán)境�！边@體現(xiàn)了客觀規(guī)律制約著人們主觀能動性的發(fā)揮。
32．2005年4月27日召開的國務(wù)院會議強(qiáng)調(diào)．必須把解決鋼鐵投資規(guī)模和價(jià)格上升幅度過大的問題，作為當(dāng)前加強(qiáng)宏觀調(diào)控的一個(gè)突出任務(wù)。
33．2005年6月26日，2008年北京奧運(yùn)會主題口號“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”正式揭曉(One World One Dream)。這一主題口號是“人文奧運(yùn)”理念的具體體現(xiàn)，也是第13屆殘奧會的主題口號。
34、2005年全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會于4月30日在北京隆重舉行，受表彰者包括30多位私營企業(yè)主和20多位個(gè)體戶，這是他們第被納人全國勞模候選范圍。
35、日前，由全國人大常委會辦公廳公布，面向全社會廣泛征求意見的《物權(quán)法》，是一部調(diào)整有形財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律。而已公布實(shí)施的《著作權(quán)法》、《商標(biāo)法》、《合同法)等法律則是調(diào)整無形財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律。
36、在wold的編輯狀態(tài)，當(dāng)前正編輯一個(gè)新建文檔“文檔1”，當(dāng)執(zhí)行“菜單”中的“保存”命令后自動以“文檔l”為名存盤。
37、個(gè)人用戶訪問Internet常用的方式是公用電話網(wǎng)。
38、香港回歸祖國以來的實(shí)踐證明，堅(jiān)持“一國兩制”、“港人治港”高度自治的方針，按照香港特別行政區(qū)基本法辦事，是保持香港繁榮穩(wěn)定的根本保證。這句話主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理，即實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。
39、黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，必須進(jìn)一步解決加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)、深入開展反腐敗斗爭這兩大歷史性課題。
40、堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想，要以加強(qiáng)黨的民主政治建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷鞏固黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。
41、開展黨員先進(jìn)性教育活動，要在豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容上下功夫．這是衡量先進(jìn)性教育活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
42、有關(guān)業(yè)務(wù)機(jī)關(guān)對本機(jī)關(guān)工作檢查形成的文件材料，屬于公文立卷的范圍。
43、附件說明位于正文的左下方，公文文尾部分之上。注明所附文件材料的名稱及件數(shù)。
44、為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法斯戰(zhàn)爭勝利60周年，自2005年7月7日，在中國革命歷史博物館舉行了以 “偉大勝利”為主題的大型展覽。
45、刑事責(zé)任能力是行為人構(gòu)成犯罪并承擔(dān)刑事責(zé)任所必需的控制自己行為的能力。
46、批評權(quán)和建議權(quán)的區(qū)別是前者針對的是國家機(jī)關(guān)和工作人員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，后者針對的是國家機(jī)關(guān)和工作的工作。
47、行政復(fù)議與行政訴訟這兩種處理行政爭議的途徑在審查范圍方面是相同的。
48、賦予公民特定資格的行政許可，依法應(yīng)當(dāng)舉行國家考試的，行政機(jī)關(guān)不指定教材，但應(yīng)當(dāng)組織考前培訓(xùn)。
49、行政機(jī)關(guān)對公務(wù)員出國申請進(jìn)行批準(zhǔn)的行為符合《行政許可法》對行政許可的規(guī)定，應(yīng)受該法調(diào)整。
50、循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求把經(jīng)濟(jì)活動組織成一個(gè)“資源～產(chǎn)品～再生資源～再生產(chǎn)品”的反饋式流程。
四、寫作題：下列各題是對應(yīng)試者綜合分析能力、解決實(shí)際問題能力和文字表達(dá)能力的測試。請仔細(xì)閱讀所給材料，按要求作答。
材料一：
●政府工作報(bào)告中提出，要加強(qiáng)義務(wù)教育特別是農(nóng)村教育，中央財(cái)政將投人100億元啟動西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃�！斑@筆人民的血汗錢可千萬不能被腐敗分子裝進(jìn)腰包�！贝饲皫啄甑臅r(shí)間，全國十幾個(gè)交通廳長已紛紛落馬，究其原因：錢多權(quán)重，缺乏有效監(jiān)督。有識之士呼吁：教育局長不能再倒下了。這個(gè)警鐘敲得正是時(shí)候。100億元中央財(cái)政將投人西部基礎(chǔ)教育，這100億怎么花？按現(xiàn)行體制，教育部門仍然要走“投資、建設(shè)、管理使用…“四位一體”的路子，那么，“交通廳局長落馬”的隱患仍然存在。在反腐敗機(jī)制進(jìn)一步完善的情況下，實(shí)行陽光作業(yè)，就是切實(shí)可行的辦法。張榜公布，由財(cái)政部和各級審計(jì)部門負(fù)責(zé)，建立專項(xiàng)資金賬戶，資金列支細(xì)化到村、鎮(zhèn)學(xué)校。賬目定期公開，審計(jì)定期審查，保證資金用得到位。當(dāng)然，前提是財(cái)政部門和審計(jì)部門工作要到位。招投標(biāo)過程全程公開，凡教育部向下?lián)芸睿�都�?yīng)在教育部的網(wǎng)上公布撥款計(jì)劃、舉報(bào)電話和網(wǎng)址。公開招投標(biāo)全過程，評標(biāo)委員、競標(biāo)單位、中標(biāo)單位要公開資質(zhì)。引進(jìn)社會中介組織，進(jìn)行社會監(jiān)督。工程進(jìn)展、質(zhì)量報(bào)告，定時(shí)向社會公布。應(yīng)盡快實(shí)施以項(xiàng)目、資金、市場互相分離、彼此制衡的投資體制改革，公開意味著增加了腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。如果沒有了陰暗角落，看誰還敢在光天化日之下腐��？工程質(zhì)量是腐敗克星，行賄沒有掏自己腰包的，羊毛出在羊身上，所以腐敗總是跟豆腐渣工程連在一起。如果一個(gè)工程全部按照國家各種質(zhì)量指標(biāo)施工，那就沒有多少閑錢可供腐敗的�？梢姡�狠抓工程質(zhì)量，也是防止“局長倒下”的有效辦法。
(一)l給材料一設(shè)定一個(gè)標(biāo)題(10個(gè)字以內(nèi))；2．請概述防止百姓血汗錢流入腐敗分子手中的措施。(字?jǐn)?shù)不超過100字。滿分l0分)
材料二：
●在大中城市中，教育亂收費(fèi)集中地表現(xiàn)在“腐敗”。由于我國優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重匱乏，“”成為學(xué)生和家長的向往之地。這些“”或出于經(jīng)濟(jì)利益考慮或迫于無奈，向本學(xué)區(qū)外或分?jǐn)?shù)不夠的學(xué)生收取高額擇校費(fèi)或贊助費(fèi)。據(jù)報(bào)道，在2002年實(shí)行“三限”政策之前，廣州一個(gè)擇校生的收費(fèi)可高達(dá)18萬元，其它一些城市的“”收費(fèi)水平正在“奮力追趕”。南昌的一位家長說：“入學(xué)捐款四五萬元不過是‘毛毛雨’。就是捐上10萬元、20萬元的也大有人在。”重點(diǎn)學(xué)校如此，一般學(xué)校也另有“高招”：學(xué)校不是重點(diǎn)，辦個(gè)重點(diǎn)班總可以吧？交錢的進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，不交錢的進(jìn)慢班。據(jù)統(tǒng)計(jì)。僅擇校費(fèi)一項(xiàng)全國每年超過270億元，其中大部分屬于亂收費(fèi)。2002年，北京市近800所中學(xué)就有200多所*擇校生增收，年收擇校費(fèi)超過10億元。如果說，城市里的父母不惜代價(jià)是為了讓孩子上更好的學(xué)校。那么農(nóng)村的孩子則往往因?qū)W校收費(fèi)過高而面臨失學(xué)。在江西渡陽縣，一位初三年級學(xué)生一年里先后向?qū)W校交給了從報(bào)名費(fèi)到英語聽力磁帶費(fèi)等十多種費(fèi)用，總額高達(dá)2089元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)貧困縣一個(gè)農(nóng)民家庭全年的純收入。更為悲慘的是，有些學(xué)生和家長因此而走向絕路。
●公正地說，亂收費(fèi)的板子不能僅僅打在學(xué)校身上。我國對教育的投入原本就不足，這有限的投入又成了不少教育主管部門或權(quán)勢部門眼中的“唐僧肉”。據(jù)上海市教科院提供的數(shù)據(jù)。2002年全國查處的各類違規(guī)收費(fèi)中，地方政府行為占34 6l％，學(xué)校自身行為占49.74％，社會有關(guān)部門向?qū)W校亂攤派和搭車收費(fèi)占15．65％。教育支出，正成為中國家庭昂貴的開支之一。陜西一家媒體算了一筆細(xì)賬，在西安，從幼兒園到大學(xué)，如果不擇校、不繳巨額贊助費(fèi)、建校費(fèi)等，初步估計(jì)家長得花ll元萬以上。如果想讓孩子享受“優(yōu)質(zhì)教育”，按現(xiàn)行物價(jià)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，可能要花28萬元以上。有識之士在大聲疾呼：一個(gè)人改變自己命運(yùn)的大機(jī)會是教育，如果他們連把握這個(gè)機(jī)會的資格都沒有，我們的社會將變得怎樣？
●據(jù)知情人士透露，教育“蛀蟲”的“貓膩”甚多，其嚴(yán)重程度也超出人們的預(yù)想。就拿現(xiàn)在很多學(xué)校熱衷的所謂“統(tǒng)一化管理”來說，其中就大有文章。很多中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一校服制度，一到新學(xué)年就要求學(xué)生買新校服，但是學(xué)生拿到手的大都是些質(zhì)量次、款式舊、顏色差的校服，學(xué)生根本不愿意穿，大部分時(shí)間壓在衣櫥下面。還有不少高校在入控時(shí)規(guī)定必須購買學(xué)校統(tǒng)一配置的被褥、暖瓶及至洗漱用具，理由是“統(tǒng)一化管理”。然而，人們發(fā)現(xiàn)，這些由學(xué)�！敖y(tǒng)一”配備的用具大多質(zhì)次價(jià)高，有些被褥甚至是“黑心棉”做成的。家長們說，如此“統(tǒng)一化管理”，只有“腐敗”二字可以解釋。2003年被曝光的江西省渡陽縣某學(xué)校，從一個(gè)側(cè)面展示了校園腐敗的驚人內(nèi)幕。每個(gè)學(xué)期開學(xué)后，這個(gè)學(xué)校都會迎來大量推銷試卷的人，這些人的目的只有一個(gè)，就是通過給學(xué)�；乜�，讓學(xué)校買試卷和輔導(dǎo)教材。由于回扣很高，盡管有的試卷和輔導(dǎo)教材質(zhì)量很差甚至是盜版的，學(xué)校依然樂此不疲。2003年上半年，初中三年級每個(gè)學(xué)生交了50元試卷費(fèi)，其實(shí)購買試卷只需20元，另外30元?jiǎng)t悄悄進(jìn)了學(xué)校的 “賬外賬”。而“賬外賬”的支配全是“秘密”運(yùn)行，由校長一人說了算。
●招生背后的腐敗，也是家長們傾訴不守的一個(gè)話題。2003年8月，海南某大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的一樁丑聞引進(jìn)了全國的關(guān)注：該學(xué)院兩名基本沒有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，卻以2002級美術(shù)系高考專業(yè)課第一名、第二名的成績被錄取。后經(jīng)專門測試，這兩名學(xué)生高得分僅為30多分，低分為7分。在隨后的抽查中，120張考卷中，不及格的竟有60張。一位老師一針見血地指出：“一屆新生有這么大比例的不合格者，明顯是招生出了問題�！币凰�藝術(shù)院校的管理人員向記者透露了藝術(shù)專業(yè)招考的內(nèi)幕：“藝術(shù)專業(yè)招生的一個(gè)特點(diǎn)是，老師有招生自主權(quán)。于是，這種招生方式給某些人開了以權(quán)謀私的方便之門。招考老師手里有多少張條子，學(xué)校有多少個(gè)招生名額，招考者心里一清二楚，大家互相關(guān)照。在各種權(quán)力與關(guān)系的狙擊下，優(yōu)秀的考生往往被擋在校舍門之外�！�
(二)根據(jù)材料二，請指出教育腐敗的表現(xiàn)形式廈其本質(zhì)。(字?jǐn)?shù)不超過150字，滿分8分)
材料三：
●隨著近年來一批教育貪官的相繼“落馬”．人們看到了教育腐敗的重重黑幕．也看到了國家治理教育腐敗的堅(jiān)定決心。2003年2月，上海同濟(jì)大學(xué)原副校長吳世明因受賄被判處有期徒刑10年。接著，河北省曲陽縣又揪出“百萬世貪”，該縣教育局長郝成學(xué)任職僅1年多，存款就近200萬元。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1990年以來的10余年間，北京市海淀區(qū)內(nèi)32所院校中，有一半曾牽涉到腐敗問題。這樣的紀(jì)錄，又被陜西省高校用一年時(shí)間刷新： 2001年，陜西省查辦的高校腐敗案件就達(dá)36起共61人，其中涉及處級干部22人。一位教育界人士分析說：“在學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育用具購置以及學(xué)生人學(xué)等方面，他們手中掌握的權(quán)力使他們有條件去做交易，高暗箱操作�！�
●2003年秋季新學(xué)期伊始，在江西省樂平市某學(xué)校發(fā)生了這樣的怪事：一些家長發(fā)現(xiàn)，自己孩子個(gè)頭小卻坐到了教室的后排，而有些孩子個(gè)子很高卻坐到教室前排。一位家長想不通。就問老師：“我家的孩子個(gè)頭這么小怎么坐在后排呢？”老師的回答讓家長大吃一驚：“坐在教室前面的都是當(dāng)官人家的孩子。你當(dāng)官嗎？你要是當(dāng)官的話，你的孩子可以坐在前面。”這位家長聽罷，氣憤難當(dāng)，又無言以對。據(jù)報(bào)道，在四川某縣，教育局在上報(bào)應(yīng)屆高中畢業(yè)生的省級三好學(xué)生名單時(shí)，就偷梁換柱，用縣公安局長、縣紀(jì)委副書記、縣農(nóng)行副行長的孩子頂替了幾個(gè)真正的三好生。
●權(quán)力在校園被異化，表現(xiàn)為集中的是大行其道的“條子”現(xiàn)象。全國政協(xié)委員、原北京五中校長昊昌順也曾向媒體透露，重點(diǎn)學(xué)校數(shù)量少，每到招生季節(jié)“條子滿天飛”，各種權(quán)力之手都伸向了學(xué)校。學(xué)校承受在住壓力，只能向金錢和權(quán)力低頭。校園本是一方“凈土”，但在權(quán)力的魔影下，來自學(xué)校的 “關(guān)愛”變成了“愛官”，特別是擇校正受到各種特權(quán)越來越多的侵蝕。有專家指出，問題不僅于學(xué)校要承受來自校外的各種權(quán)力的壓力。事實(shí)上在校園內(nèi)部，也缺乏對權(quán)力的有效監(jiān)督。從某種程度上說，在教育界對權(quán)力的制約要大大落后于整修社會的改革進(jìn)程。校長過大的權(quán)力和過少的約束，使得校園內(nèi)隱藏著一個(gè)個(gè)腐敗的“黑洞”。在很多學(xué)校，巨額贊助費(fèi)長期在體制外運(yùn)行，學(xué)校賬目也全由校長一支筆審批、一人說了算，學(xué)生和家長根本無從了解這些錢花到了哪里。一位家長直言，教育腐敗的背后，實(shí)質(zhì)是“權(quán)力腐敗”。哪里有不愛監(jiān)督的權(quán)力，哪里就在腐敗橫行，增長率界也不例外。要想真正把教育領(lǐng)域的反腐敗斗爭推向深入，必須加快推進(jìn)政治體制和教育體制改革的步伐。
(三)請仔細(xì)閱讀材料三，結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬Α敖逃�腐敗的背后，�?shí)質(zhì)是‘權(quán)力腐敗”’這句話的理解。(字?jǐn)?shù)不超過200字，滿分12分)
材料四：
●近，國家發(fā)改委公布了上半年價(jià)格舉報(bào)六大熱點(diǎn)，教育亂收費(fèi)居首位。近來，無論是電視還是報(bào)紙，都在口誅筆伐地指責(zé)教育亂收費(fèi)或?qū)W校亂收費(fèi)，上至教育部長，下至地方官員，都在強(qiáng)調(diào)哪個(gè)學(xué)校亂收費(fèi)，校長一律要撤職。也確實(shí)有校長因亂收費(fèi)而被撤職的。但是，有些指責(zé)是不切實(shí)際、不恰當(dāng)、不準(zhǔn)確的，是片面的。
●首先，教育的腐敗，不是教師的腐敗，而是學(xué)校少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人的腐敗和教育行政部門的腐敗。前不久，眾多媒體公布了廣東省近年來查處的教育領(lǐng)域腐敗行為，腐敗的事發(fā)地主要是高校的教育行政部門，主要人物是高校的主要領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門的主要干部。如原教育廳基建處、成教處的負(fù)責(zé)人；某市教育局的原局長貪污受賄、包“二奶”并殺死“二奶”；廣東外語外貿(mào)大學(xué)基建處原處長、暨南大學(xué)體育部原副主任、廣東工業(yè)大學(xué)設(shè)備處、分班、升學(xué)時(shí)，教育公平原處長、華南師大基建處副處長等貪污受賄。
●以上這些腐敗行為，本來是教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)干部或?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗問題，說到底還是領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗，而不是一般普通群眾的腐敗，但是卻被說成是教育的腐敗問題，似有混淆矛頭和視聽之嫌。教育的腐敗，是誰在腐敗？讓人們聽了，以為是一些普通教師在腐敗，似乎只要是在學(xué)校工作的人，不論是普通教師，還是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有可能在搞腐敗。試問，一個(gè)普通的教師，除了個(gè)別學(xué)生家長在節(jié)假日里會送一點(diǎn)禮品之外，他們能搞什么腐�。克�手中又有什么權(quán)力搞腐��？沒有權(quán)力談何腐�。窟�有人在媒體上不負(fù)責(zé)任地提出：校園這塊清靜的沃土，早已不再純潔。人人都在搞腐敗，這是不是在混淆視聽？社會加強(qiáng)了對學(xué)校的監(jiān)督，卻沒有加強(qiáng)對教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，所以難以收到良好的效果，這就是近年來為什么越是加強(qiáng)反腐敗，教育行政部門的腐敗越來越多的主要原因。
●其次，自從年初開始實(shí)行中小學(xué)“一費(fèi)制”以來，對于減輕學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)，確實(shí)起到了一定的作用，但是由于國家對教育投入的嚴(yán)重不足，“一費(fèi)制”的制定與實(shí)施，不可能完全滿足學(xué)校收費(fèi)的需要，還需要補(bǔ)充收取一定的合理費(fèi)用，所以，現(xiàn)在廣東省已經(jīng)在“一費(fèi)制”外，收取幾種合理的費(fèi)用，只是要加以規(guī)范收費(fèi)和規(guī)范使用這些費(fèi)用。中小學(xué)所謂的亂收費(fèi)，主要是指補(bǔ)課費(fèi)、就餐費(fèi)、擇校費(fèi)等，其中以擇校費(fèi)為多。但是由于公辦學(xué)校是政府投資，所以對于學(xué)校收取的擇校費(fèi)，一般也是政府在收取，學(xué)校只不是在代收，錢從手中過一下而已，后并沒有給學(xué)校。但是。由于社會特別是新聞媒體的不恰當(dāng)指責(zé)，過分渲染，把學(xué)校的腐敗夸大了，妖魔化了，把所有教育的腐敗都記在了學(xué)校甚至是普通教師身上，甚至還把學(xué)校亂收費(fèi)喻為增加群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的“三座大山”之一(另二為購房建房、看病就醫(yī))。
●近幾年來，盡管國家及各級政府加大了對教育的投入，但是由于長期以來教育的基礎(chǔ)設(shè)施落后，積貧難返，所需資金的缺口較大，非一朝一夕能得到改善，而且國家主要是加大了對一些重點(diǎn)學(xué)校如高等學(xué)校中重點(diǎn)大學(xué)的投入，導(dǎo)致好的更好，差的更差，城鄉(xiāng)教育條件差距越來越大，導(dǎo)致義務(wù)教育階段不少人上不起學(xué)。
●其實(shí)，國家對教育的投人的加大，只是一個(gè)絕對數(shù)在加大，相對數(shù)反而在不斷減少。如1993年、1994年政府在教育方面的投入，在國民經(jīng)濟(jì)中所占比例為2．5％，現(xiàn)在則降到2％，與目前中等發(fā)達(dá)國家對教育的投人比重15％，相比，實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。目前。我國所有高等學(xué)校一年的經(jīng)費(fèi)，只夠美國一所哈佛大學(xué)用一年，由此可見我國大學(xué)教育經(jīng)費(fèi)是怎樣奇缺，大學(xué)是如此，中小學(xué)就可想而知了；城市是如此，農(nóng)村小學(xué)就更差了。就算是預(yù)算的2％的教育投人經(jīng)費(fèi)，不少地方還要拖欠、挪用，不能足額發(fā)放，又怎樣保證教育教學(xué)的正常開展呢？按照我國教育法的有關(guān)規(guī)定，國家鼓勵(lì)社會力量辦學(xué)，原因就是要解決教育經(jīng)費(fèi)不足的問題。擇校費(fèi)是不是屬于社會力量，現(xiàn)在還沒一個(gè)定論，所以也不能盲目地指責(zé)為亂收費(fèi)。
(四)根據(jù)材料四，請就教育亂收費(fèi)問題寫一篇評論性短文。
(字?jǐn)?shù)在350字左右．滿分12分)
材料五：
●河北省東光縣文教局近日發(fā)文，要求該縣辦學(xué)條件好的為“縣城內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在編干部職工子女”，不符合該條件者一律拒收。這種用紅頭文件的形式要求條件好的學(xué)校只招收行政事業(yè)單位干部職工子女，不但會加劇教育不公，也涉嫌違法。
●教育公平的一個(gè)基本內(nèi)容就是消除歧視。也就是說，在教育面前，所有的受教育者應(yīng)當(dāng)受到同樣對待，而不能因?yàn)槌青l(xiāng)、貧富、性別、出身、信仰、語言等方面的差異，排斥、限制一部分人．而給予另一部分人的優(yōu)先權(quán)。東光縣文教局的一紙紅頭文件，卻使得一些孩子因?yàn)椴皇浅錾砀刹考彝ィ�而只能接受質(zhì)量較差的教育，這在事實(shí)上對他們構(gòu)成了歧視。教育公平的另一個(gè)基本內(nèi)容就是機(jī)會均等，即所有的孩子有同等的機(jī)會進(jìn)入距離同樣近、設(shè)備同樣好、師資同樣好的學(xué)校，并擁有同等的升學(xué)機(jī)會。這就要求政府制定出公平的規(guī)則，將教育資源盡可能地平均分配到學(xué)校和學(xué)生頭上。
●因?yàn)闅v史原因，目前各地都有一些學(xué)校集中了優(yōu)質(zhì)教育資源。成為、重點(diǎn)學(xué)校，這些學(xué)校是全社會共有的資源，沒有國家和納稅人的支持，就沒有這些學(xué)校的今天。當(dāng)然，讓所有孩子都進(jìn)人這樣的學(xué)校是不可能的，因此，《義務(wù)教育法》中的 “就近上學(xué)”原則就必須遵守，這是當(dāng)前維護(hù)教育公平的一個(gè)底線。東光縣文教局卻恰恰走了完全相反的一條路，他們通過行政命令，將優(yōu)質(zhì)教育資源配置給干部子女，使得其他夠“就近上學(xué)”條件的孩子失去了機(jī)會，這也違反了《義務(wù)教育法》。值得注意的是。作為一級教育主管部門，東光縣文教局的這一做法可以說是利用職權(quán)謀取私利(文教局干部職工的子女在縣城內(nèi)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位在編干部職工子女的范圍內(nèi))，是一種明目張膽的腐敗行為，必須得到及時(shí)的糾正。
(五)根據(jù)材料五，請指出教育公平的基本內(nèi)容以及東光縣文教局“紅頭文件”的錯(cuò)誤所在。(不超過150字，滿分8分)
(六)(滿分40分)
由于歷史的原因，一方面，我國公立學(xué)校(從中小學(xué)到大學(xué))的人、財(cái)、物大都掌握在教育主管部門手中且隨意性較大，而教育主管部門的行政長官都由政府任命；另一方面，教育投入嚴(yán)重不足。只占財(cái)政預(yù)算的2％。根據(jù)上述事實(shí)，結(jié)合所給全部材料。請圍繞“教育的腐敗與公平”寫一篇不少于1000字的議論文，題目自擬。