文科綜合
難度適中無怪題
□合肥六中陸東旭
政治
2008年安徽省高考文科綜合仍然采用全國統(tǒng)一命題試卷。我們認為這份試卷從總體上講，難度適中，沒有偏題、怪題，比較有利于考生的正常發(fā)揮。對于中等以上水平的考生來說，應(yīng)該能夠得到較為理想的分數(shù)。
試題強調(diào)基礎(chǔ)
2008年高考政治試題，有一個明顯的特點，重視基礎(chǔ)知識。選擇題的24、25、27、33、34、35題，問答題39題中的第5和第6小題，都是課本中必須掌握的基礎(chǔ)知識。如果考生對于這些知識掌握了，回答起來就不會有什么困難。重視基礎(chǔ)知識，不能理解為只重視主干知識，對于課本的所有知識都應(yīng)當(dāng)重視。比如選擇題中的27題，選肢②丙企業(yè)為了擴大市場份額，進行有獎銷售，高獎勵現(xiàn)金一萬元。這一知識點是經(jīng)濟學(xué)第三課企業(yè)競爭資料卡中的有關(guān)內(nèi)容，如果學(xué)習(xí)中沒有注意到這一知識，則有可能失分。通過這份試卷，我想告訴同學(xué)們，政治課的學(xué)習(xí)，一定不能脫離書本，對于基本的知識、原理，必須認真把握，這樣才能在高考中拿高分。
突出熱點問題
2007~2008年，我國社會生活中發(fā)生了許多重大事情，黨的十七次全國代表大會、物價不斷上漲(尤其是農(nóng)產(chǎn)品)、年初南方的雪災(zāi)、中日關(guān)系的變化、民族關(guān)系問題等，這些問題在試卷中都得到了反映。事實上，每一位政治課老師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)時，對于這些問題都是無法回避的，并且還可能把其中的有些問題作為重點來分析。所以，當(dāng)同學(xué)們看到這些題目時，不會產(chǎn)生茫然的情緒，下手也有話可說。如果有問題，那么也影響不大。比如問答題38題，我們在復(fù)習(xí)時，可能強調(diào)了糧價上漲的原因、政府應(yīng)當(dāng)怎樣控制糧價上漲等方面的知識�？碱}中“為了防止糧食危機蔓延到我國，造成糧價大幅度上升，我國政府應(yīng)該采取哪些政策？”從逆向思維來思考，知道了糧價上漲的原因，就很容易知道政府應(yīng)該采取哪些措施來抑制物價的上漲。
總之，2008年文綜政治試題，體現(xiàn)了重視基礎(chǔ)知識，突出重點和熱點問題，符合政治課為政治生活服務(wù)的特點，把知識性和時代性有機結(jié)合起來，不失為一份有益的試卷。
關(guān)注重大歷史問題
□合肥一中張玉生
歷史
今年的歷史試卷主要體現(xiàn)了三個特點：
第一，試題充分展示新課改理念，命題立意較高。今年我省文科綜合能力測試歷史試題較好地實現(xiàn)了“老”“新”對接，充分體現(xiàn)了命題者以人為本的命題指導(dǎo)思想，展示了新課改理念對考生的要求，摒棄了對歷史知識死記硬背的傳統(tǒng)理念。
如非選擇題37題關(guān)于唐朝科舉制度與英國近代文官制度的建立，通過考生閱讀提供材料，并結(jié)合所學(xué)知識，回答有關(guān)問題。該題不需要考生死記硬背一些歷史知識，著重考查考生的思維能力，涉及到閱讀材料、收集信息、處理材料、解決問題的能力，要求考生必須具備較強的科學(xué)思維能力，從政治、經(jīng)濟、文化、國家結(jié)構(gòu)、政府功能、國際影響等方面全方位多角度地思考問題，把比較、分析、歸納等手段融為一體，方能取得較高分數(shù)。同時，該題的視角較為獨特，關(guān)注近年來我國史學(xué)研究的新成果，突破傳統(tǒng)思維，把教師的教和學(xué)生的學(xué)從關(guān)注點科舉制的不足吸引到正確看待科舉制對人類歷史所產(chǎn)生的重大影響中來。
第二，試題突出對主干知識的考查。試題重點考查了中國古代科舉制度、中國古代民族關(guān)系、鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、近代自然科學(xué)、抗日戰(zhàn)爭、國際關(guān)系等重大歷史問題，這些內(nèi)容均為高中歷史教學(xué)的重大問題與主干知識。突出對主干知識的考查，一直是近年來高考歷史試題的一大潛規(guī)則，今年我省文科綜合能力測試歷史試題較好地繼承了全國文綜卷的優(yōu)點，試題結(jié)構(gòu)不局限于每一個知識點的考查，命題突出重大歷史問題。
第三，試題細微之處也能體現(xiàn)命題者的改革意識。同去年文綜卷相比較，今年我省文科綜合能力測試總題量減少一題，把去年的36、37題合并為一題，非選擇題39題以歷史材料導(dǎo)入，(1)問、(3)問是地理題，(2)問、(4)問是歷史題，這些細微變化要求考生把歷史知識學(xué)活，把歷史試題做活，真正做到活學(xué)活用。
整體難度提高
□合肥六中王海虹
地理
今年，地理的分值增加了，整體難度有所提高。
一、保持地理特色，突出能力考查。全卷地理試題都是以圖表形式呈現(xiàn)信息的，共有大小圖5幅，表格2幅(包括三科綜合共用的一幅)，突出考查了地理圖表信息的獲取和解讀能力。
二、注重考查地理主干知識。如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、人口問題、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、地球運動、區(qū)域地理自然特征等主干知識成為本次地理試題考核的重要落腳點，同時時間的推算、統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)處理等地理技能在試題中也有較好的體現(xiàn)。
三、人文地理試題體現(xiàn)動態(tài)的變化過程。選擇題1~7題涉及的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇和人口的變化、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移等都著重強調(diào)了社會經(jīng)濟因素的發(fā)展變化，要求學(xué)生以發(fā)展的觀念掌握人文地理的時代性特征。
四、以區(qū)域為載體，考查學(xué)生空間思維能力和綜合分析能力。綜合題均以區(qū)域局部圖為背景，圖中分別提供經(jīng)緯網(wǎng)、等高線、河流、湖泊、比例尺、注記、回歸路線等豐富的信息，在此基礎(chǔ)上進行設(shè)問，考查學(xué)生的空間概念以及對空間特征進行歸納、對自然地理要素空間聯(lián)系進行探究的能力。
五、時空交匯，史地一家。選擇題5~7的統(tǒng)計圖表，結(jié)合年份和經(jīng)緯度，綜合題39題結(jié)合回歸年份和路線，時空交匯，將地理空間能力的考查引向了更高層次。綜合題39題繼承了2007年三科綜合試題的特點，以歷史史實為背景，以地理分布圖為平臺，史地再次握手，融合性更強。此外，熱點問題隱性介入，如選擇題3~4、選擇題5~7分別體現(xiàn)了對人口問題和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移問題的關(guān)注。
但是，我個人覺得今年的地理也有一些地方值得商榷。首先，主干知識考查過于集中，今年圍繞地球運動有四題選擇題，分值達16分，而往年只有三題。其次，人文地理內(nèi)容偏少，初略計算，試題中自然地理與人文地理的分值比重約為72∶28(2007年地理高考試題的這一比重約為43∶57)。以上問題容易導(dǎo)致難以全面考查學(xué)生的地理素養(yǎng)，對中學(xué)地理教學(xué)的導(dǎo)向作用有所減弱。當(dāng)然瑕不掩瑜，本試卷在考查學(xué)生的地理能力方面還是可圈可點的。
英語
整體比去年容易
□無為中學(xué)特級教師劉驍明
全面分析2008年的高考安徽英語試題，我們可以看出，隨著高考的改革，高考的命題思想在不斷改革和創(chuàng)新，形成了目前在考查語言基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重考查考生英語語言運用能力的試題結(jié)構(gòu)。也就是說，高考英語試題突出了對英語學(xué)科能力運用的考查。總之2008年高考安徽卷命題已把“知識立意”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳芰α⒁狻�，試卷總體比去年容易一些，主要具有以下鮮明的特點：
堅持穩(wěn)中求進
今年高考英語命題堅持在如何考查考生語言運用能力問題上進行探索，在試卷的題型、難度和區(qū)分度、體裁和詞匯量等方面力求符合“平衡過渡，穩(wěn)中求進”的原則。試卷堅持了“平衡過渡、創(chuàng)新、緊扣教學(xué)大綱和考試考綱并滲透新課標(biāo)的理念”，堅持了英語測試改革的總體方向：突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重交際，既充分體現(xiàn)了教學(xué)大綱、考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又較好地體現(xiàn)了穩(wěn)中求進、務(wù)實創(chuàng)新的特點。例如，今年的單項填空和短文改錯題對語法沒有較多的要求，側(cè)重考查考生的交際能力，閱讀理解中有些題目設(shè)計新穎。
重視情景交際
和2006、2007年一樣，今年高考的安徽卷不是考查簡單的單個語法知識，而是更多地在語境中考查英語知識的運用，并且將多個語法知識綜合到一道題目中考查，尤其是在單選中。如：第22、25、27、28、31、32、34題，著重考查考生在對話語境中語言的實際運用能力，同時也重視對基礎(chǔ)知識和語言技能的考查。命題者不在命題形式上故意設(shè)置障礙，而是注重語言內(nèi)在的邏輯關(guān)系，要求考生在對上下文語境的推理中得出答案，進一步突出語言的自然性和交際性，強調(diào)英語知識的綜合運用能力。
充滿時代氣息
今年的高考英語試題含有聽力、單項填空、閱讀理解、短文改錯和書面表達幾個部分，內(nèi)容都與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，時代感很強。試題覆蓋面廣，題材多樣，既涉及運動保健、購物環(huán)保方面的知識，又有關(guān)于應(yīng)聘求職、關(guān)注民生的內(nèi)容。因此，考生應(yīng)參與社會實踐，掌握一定的文化生活常識。試卷中的完形填空和閱讀理解部分有一定的難度。所選的文章體裁多樣，所選材料的內(nèi)容積極健康，具有知識性、文化性和教育性的特點，尤其是A篇第59題：Howisthepassagemainlydeveloped？(A.ByinferringB.BycomparingC.BylistingexamplesD.Bygivingexplanations)，題干的設(shè)問和候選項的設(shè)計均角度新穎，很有創(chuàng)意。
全面考查綜合能力
根據(jù)普通高中課程改革的精神和要求，新課標(biāo)提出了五大基本理念：重視共同基礎(chǔ)，構(gòu)建發(fā)展平臺；提供多種選擇，適應(yīng)個性需求；優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力；關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)；完善評價體系，促進學(xué)生不斷發(fā)展。2008年高考安徽英語試題體現(xiàn)了新課標(biāo)的五大基本理念，注重語言基礎(chǔ)和語言運用能力，注重語言及選材的時代性，注重語言隱含的情感態(tài)度及文化意識，力求把新課標(biāo)的理念真正地滲透到高考命題中。整套試題淡化語法，緊扣新課標(biāo)中所列舉出來的話題，從選材內(nèi)容上能與考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)接軌。
理科綜合
物理
計算量大得分或低于去年
□安慶一中王文清
2008年高考已經(jīng)落下帷幕，本人就今年全國高考理綜試題一卷物理試題部分談一點自己的體會與看法。
知識點分布
今年物理試題在知識點的分布上基本上沿襲了2007年全國理綜試題全國一卷(下簡稱去年卷)的老路子。選擇題知識點的覆蓋面比去年略窄；實驗題仍是力學(xué)實驗題加電學(xué)實驗題，與去年卷一致；計算題第一小題是運動學(xué)試題，第二小題是動量與能量綜合題，第三小題是帶電粒子在勻強磁場與勻強電場中的運動，這也與去年比較接近。全卷物理部分值分布情況是：力學(xué)62分，占全卷的物理分值的51.7%；電學(xué)分值40分，占33.3%；光學(xué)6分，占5%；熱學(xué)6分，占5%；原子物理6分，占5%。所考查的知識點均屬于高考考綱所要求的范圍，沒有出現(xiàn)超綱題。
難度分析
今年試卷題型較常規(guī)，未出現(xiàn)偏題或很怪的題目，這對穩(wěn)定考生心態(tài)起到了一定的積極作用。題目設(shè)置的情景雖然比較保守，但也還是出現(xiàn)了一定程度上的創(chuàng)新，譬如說選擇題中的天體運動試題、原子核物理試題、光學(xué)試題，實驗題中的力學(xué)題、電學(xué)題，計算題中的第1小題、第2小題，都出現(xiàn)了不同程度上的創(chuàng)新。今年卷選擇題難度較去年卷相當(dāng)，但考生若不善于做近似估算，會感覺計算量較大。實驗題難度與去年卷持平，但由于去年卷示波器一題出得較冷，降低了考生的得分。而今年實驗題的力學(xué)題開放性較強，中等水平的考生想拿滿分也不易；電學(xué)實驗題對基本功扎實的考生沒有問題，對中等水平的考生仍有一定難度；今年計算題的難度比去年下手更容易，但由于計算量較大，要算出終正確結(jié)果并不輕松。
得分評估
今年的題型比較常規(guī)、平穩(wěn)，但穩(wěn)中求新。中檔題居多，沒有很難的題目。全卷突出了對考生基本能力的考查，尤其突出了對考生實驗基本技能及綜合運用所學(xué)知識解決問題能力的考查，對考生的數(shù)學(xué)運算能力要求較高。整套試題難度與去年難度相當(dāng)，但由于計算量較大，且選擇題在題序排列上還值得商榷，這樣可能影響到考生心態(tài)與正常水平的發(fā)揮。估計今年試題優(yōu)秀考生想拿滿分不易，中等水平考生拿上基本分并不難，十分優(yōu)秀的考生與水平較好的考生得分難以拉開距離。整體物理學(xué)科得分可能與去年持平或略低。
化學(xué)
�、窬砣菀注蚓黼y得高分
□安慶一中孫勝
2008年高考全國理綜卷化學(xué)試題與近三年全國高考卷試題相比，保持了穩(wěn)定性，但今年給人有明顯的求新感覺。
重視基礎(chǔ)
試題十分重視對中學(xué)化學(xué)核心內(nèi)容的考查。第Ⅰ卷8道選擇題以考查基本概念和基礎(chǔ)理論的知識為主。仍沒有涉及生產(chǎn)、生活實際和社會熱點，大多數(shù)試題與平時訓(xùn)練中遇到的試題較為接近，無偏題、怪題，非常平實。第12題比較新穎，體現(xiàn)了對考生能力的考查，但試題難度不大。
第Ⅱ卷試卷結(jié)構(gòu)與往年有所變化，開始第26題就考查了學(xué)生較不常見物質(zhì)的較復(fù)雜的制備，但涉及的知識是基本氧化、還原反應(yīng)原理和基本的化學(xué)計算；第27題、29題與去年高考試題相當(dāng)，較平穩(wěn)，涉及的也都是高中化學(xué)基本的知識，第28題實驗題在試題設(shè)計形式上較往年有明顯創(chuàng)新，考查的雖是基本實驗原理，但學(xué)生很難得高分，該題設(shè)計是否恰當(dāng)，值得商榷。
考查能力
第Ⅱ卷4道題均重視對能力的考查，特別體現(xiàn)基本反應(yīng)原理的應(yīng)用，體現(xiàn)對思維能力的高要求。如第26題氧化、還原反應(yīng)原理的應(yīng)用，處理較復(fù)雜問題的能力，第27題確定信息和不確定信息相結(jié)合，第28題對試題提供的信息進行有效的整合、推理、得出結(jié)論，較好地考查了思維的靈敏性、整體性。
同時，今年化學(xué)試題也較大程度地考查了學(xué)生心理素質(zhì)，心理承受能力和應(yīng)變能力。第26題盡管比較容易，但文字較多，過程較復(fù)雜，作為Ⅱ卷的第一道化學(xué)題，考生如有慌亂，就會影響正常發(fā)揮。第27題有相識信息，也有不相識信息，考生如果不能冷靜地運用反應(yīng)原理，大膽推斷，下筆時也會心有余悸。第28題十分新穎，實驗與物質(zhì)推斷融合在一起，雖為實驗題，沒有明顯實驗?zāi)康�，考生如沉不住氣，繞不開障礙，該題極有可能交白卷，故考生沒有良好的心理素質(zhì)，會導(dǎo)致較大失誤。
試題得分情況是：第Ⅰ卷整體容易，第Ⅱ卷得高分不易。
生物
平穩(wěn)中帶點“冷”
□安慶一中章霞云
與2006年、2007年全國理科綜合測試相比，今年的生物試題平穩(wěn)中有變化，選擇題較前兩年增加了能力考查的力度；大題主要以小空形式出問，個別小題類似問答題，依然注重對學(xué)生思維能力的考查，但答案中文字表達量應(yīng)該不是太大，這就要求學(xué)生有一定水平的表述能力，能夠盡量做到言簡意賅。
考查的知識點分布情況：選擇題分別涉及動物激素調(diào)節(jié)(以此為載體考查實驗設(shè)計能力)、生態(tài)學(xué)中關(guān)于食物鏈中種群數(shù)量的變動問題、微生物的營養(yǎng)與代謝的基礎(chǔ)知識、限制酶及細胞工程的基礎(chǔ)知識。要求學(xué)生牢固掌握教材中的基礎(chǔ)知識，并具有一定的分析能力。
兩道大題中涉及代謝、調(diào)節(jié)、遺傳三大主干知識，以此為載體考查學(xué)生綜合運用生物知識解決實際問題的能力。其中“代謝”一題較全面地考查了植物的礦質(zhì)營養(yǎng)方面的知識以及識圖能力，這部分知識的全面考查在近五年的全國理綜測試中較少出現(xiàn)(在全國理科綜合測試中近出現(xiàn)是在2002年)。如果基礎(chǔ)知識掌握得好，此題較易得分，從題圖看，是從2007年上海高考題變化而來，并直接引用了原圖。
大題中“調(diào)節(jié)”部分考查的是動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，但與肌肉的興奮相結(jié)合，其中部分知識高中生物教材中未涉及，學(xué)生會有陌生感，但題干說明較詳細，如果審題細致，能充分利用題干信息，解答起來也不會有太大困難。
“遺傳”題中涉及到種皮的遺傳，容易使學(xué)生覺得棘手，這道題要求學(xué)生在解答過程中保持非常清晰的思路、平靜穩(wěn)定的心境，并且要認真細致地審題，抓住并準(zhǔn)確理解題中的關(guān)鍵信息。在熟練掌握遺傳規(guī)律基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，從容鎮(zhèn)定地逐步解答，如果因時間不夠或其他原因而心慌，可能會因看不明白題意而失分。此題將遺傳規(guī)律的知識與生產(chǎn)實際相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識的實際應(yīng)用。
總之，個人認為，今年的生物高考依然是注重生物基礎(chǔ)知識與基本能力(實驗?zāi)芰Α⒎治瞿芰�、思維能力)的考查，重點考查主干知識(即代謝、調(diào)節(jié)、遺傳、生態(tài))，這些均是新課程標(biāo)準(zhǔn)中必修模塊的重點，而選修本內(nèi)容依然占較多分量，這部分知識在新課程標(biāo)準(zhǔn)中即“現(xiàn)代生物科技專題”。
