與會計學碩士學位的區(qū)別
會計碩士專業(yè)學位與會計學學術性學位是規(guī)格不同的兩種學位類型,各有側重,其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準等需要突出職業(yè)要求,注重學術性與職業(yè)性的緊密結合。
會計碩士專業(yè)學位教育的特色在于:
1、既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律,又要深入探索會計碩士專業(yè)學位教育的特有規(guī)律;
2、必須要加強國際交流與合作,注重學習借鑒國際上先進的教育理念和教育模式;
3、必須要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度,保證會計碩士專業(yè)學位教育和培養(yǎng)質(zhì)量;
4、需要一支具有現(xiàn)代教育理念、合理知識結構和實際工作經(jīng)驗的教師隊伍,并要積極選聘會計實際部門有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的人員參與培養(yǎng)會計碩士研究生;
5、在教學方法和教學手段上主要實行案例教學和采用多媒體教學設備,并要與會計實際部門建立密切的聯(lián)系和合作,能提供良好的會計碩士專業(yè)學位教育實踐基地
會計碩士專業(yè)學位與會計學學術性學位是規(guī)格不同的兩種學位類型,各有側重,其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準等需要突出職業(yè)要求,注重學術性與職業(yè)性的緊密結合。
會計碩士專業(yè)學位教育的特色在于:
1、既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律,又要深入探索會計碩士專業(yè)學位教育的特有規(guī)律;
2、必須要加強國際交流與合作,注重學習借鑒國際上先進的教育理念和教育模式;
3、必須要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度,保證會計碩士專業(yè)學位教育和培養(yǎng)質(zhì)量;
4、需要一支具有現(xiàn)代教育理念、合理知識結構和實際工作經(jīng)驗的教師隊伍,并要積極選聘會計實際部門有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的人員參與培養(yǎng)會計碩士研究生;
5、在教學方法和教學手段上主要實行案例教學和采用多媒體教學設備,并要與會計實際部門建立密切的聯(lián)系和合作,能提供良好的會計碩士專業(yè)學位教育實踐基地