在2010年陜西省公務(wù)員考試大綱中，對數(shù)量關(guān)系部分的描述如下：“數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。”中公教育專家從題型和備考兩方面對考生進行輔導，幫助考生找到正確的復習方向。
一、題型簡介
數(shù)量關(guān)系一共有兩種題型，即數(shù)字推理和數(shù)學運算。
2008年-2009年陜西省考數(shù)量關(guān)系部分分析表
年份 總題量 參考時限 數(shù)字推理 數(shù)學運算 題號 所在位置
2009年 15 15分鐘 5 10 86-100 第四部分
2008年 20 20分鐘 5 15 41-60 第二部分
從2008、2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題來看，數(shù)量關(guān)系部分題目由20道減為15道，數(shù)字推理占5道，數(shù)學運算由15道減為10道；一般來說，該部分位置變化與國考行測一致，估計2010年省考中數(shù)量關(guān)系會重回第二部分，題量預計與2009年保持一致。
數(shù)字推理考查類型均為數(shù)列形式數(shù)字推理，題型變化較大，2009年真題以五大基本數(shù)列及其變式為主，還包括一道數(shù)位組合數(shù)列；2009年真題主要考察等差數(shù)列、和數(shù)列、分式數(shù)列以及一道考察數(shù)位變化的題目。題目難度整體變化不大，對考生的數(shù)字敏感度考察較大。
數(shù)學運算的題目以經(jīng)典題型為主、綜合分析題型為輔，一般包括簡化計算、行程問題、計算問題、容斥問題、比例為難題、平均數(shù)問題、幾何問題等，每年的題型會有一定變化，2009年真題難度明顯加深。
二、備考策略
1、數(shù)字推理
(1)熟練掌握五大基礎(chǔ)數(shù)列及其變式，全面了解各類復合數(shù)列以及題型。
等差數(shù)列及其變式難度較低，形式也比較多變。因此，在沒有找到思路的情況下，可以嘗試作差，從而找到規(guī)律。
【例題1】2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題
5，12，21，34，53，80，( )
A.115 B.117
C.119 D.121
【答案】B。解析：三級等差數(shù)列。
5 12 21 34 53 80 (117) 作差
7 9 13 19 27 (37) 作差
2 4 6 8 (10) 公差為2的等差數(shù)列
多次方數(shù)列及其變式一般有多種思維方法，需要考生從數(shù)據(jù)特征入手，尋找切入點，再通過驗證，確定符合題意的規(guī)律。
【例題2】2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題
1，4，11，30，85，( )
A.248 B.250
C.256 D.260
【答案】A。解析：多次方數(shù)列變式。各項依次為30＋0，31＋1，32＋2，33＋3，34＋4，(35＋5)。
(2)深入數(shù)字推理的常用的兩大分析方法，深刻體會數(shù)字推理的四大解題思維。
學會從數(shù)列的表現(xiàn)形式深入分析，學會從數(shù)列的內(nèi)在特征找到正確的規(guī)律。
(3)多做真題，深刻理解數(shù)字推理的出題思路；
多做練習，積累數(shù)字推理的解題經(jīng)驗，從而提高解題速度和正確率。
2、數(shù)字推理
(1)數(shù)學運算部分題型多樣，解題方法也很豐富，考生必須深刻領(lǐng)會六大數(shù)學思想并靈活運用，必須全面掌握各個題型的傳統(tǒng)解題方法，各個擊破各類題型。
【例題1】2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題
趙先生34歲，錢女士30歲，一天，他們碰上了趙先生的三個鄰居，錢女士問起了他們的年齡，趙先生說：他們?nèi)说哪挲g各不相同，三人的年齡之積是2450，三人的年齡之和是我倆年齡之和。問三個鄰居中年齡大的是多少歲？
A.42 B.45 C.49 D.50
【答案】C。解析：2450＝2×5×5×7×7，三人年齡之和為64，分析可知當三人年齡分別為5、10、49時符合題意，年齡大者是49歲。
【例題2】2008年陜西省公務(wù)員考試行測真題
甲乙兩人從相距1350米的地方，以相同的速度相對行走，兩人在出發(fā)點分別放下1個標志物，再前進10米后放下3個標志物，前進10米放下5個標志物，再前進10米放下7個標志物，以此類推。當兩個相遇時，一共放下了幾個標志物？
A.4489 B.4624
C.8978 D.9248
【答案】D。解析：兩人相對行走，涉及到行程問題；每過一段距離放呈等差數(shù)列個數(shù)的標志物，又構(gòu)成一個等差數(shù)列求和問題。
相遇時每人行走了675米，后放標志物是在第670米處，放了1＋(670÷10)×2＝135個，所有標志物個數(shù)是(1＋135)×68÷2×2＝9248。
(2)考生要熟練運用各類計算技巧，比如尾數(shù)法、棄九法、整除特性等，從而快速定位答案，節(jié)省解題時間，提高解題速度。
在處理一些復雜問題時，可以畫圖表來理清數(shù)量關(guān)系，例如復雜的行程問題與多集合的容斥問題等。
(3)考生應(yīng)多做真題，熟悉考試難度和出題思路。
勤做練習，提高解題速度和準確率，并及時進行總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，避免重復犯錯。
專家提醒考生，做模擬卷的時候應(yīng)進行計時，全真模擬考場環(huán)境，在有限的時間內(nèi)完成題目，這樣才能夠更好地為考試做準備。
一、題型簡介
數(shù)量關(guān)系一共有兩種題型，即數(shù)字推理和數(shù)學運算。
2008年-2009年陜西省考數(shù)量關(guān)系部分分析表
年份 總題量 參考時限 數(shù)字推理 數(shù)學運算 題號 所在位置
2009年 15 15分鐘 5 10 86-100 第四部分
2008年 20 20分鐘 5 15 41-60 第二部分
從2008、2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題來看，數(shù)量關(guān)系部分題目由20道減為15道，數(shù)字推理占5道，數(shù)學運算由15道減為10道；一般來說，該部分位置變化與國考行測一致，估計2010年省考中數(shù)量關(guān)系會重回第二部分，題量預計與2009年保持一致。
數(shù)字推理考查類型均為數(shù)列形式數(shù)字推理，題型變化較大，2009年真題以五大基本數(shù)列及其變式為主，還包括一道數(shù)位組合數(shù)列；2009年真題主要考察等差數(shù)列、和數(shù)列、分式數(shù)列以及一道考察數(shù)位變化的題目。題目難度整體變化不大，對考生的數(shù)字敏感度考察較大。
數(shù)學運算的題目以經(jīng)典題型為主、綜合分析題型為輔，一般包括簡化計算、行程問題、計算問題、容斥問題、比例為難題、平均數(shù)問題、幾何問題等，每年的題型會有一定變化，2009年真題難度明顯加深。
二、備考策略
1、數(shù)字推理
(1)熟練掌握五大基礎(chǔ)數(shù)列及其變式，全面了解各類復合數(shù)列以及題型。
等差數(shù)列及其變式難度較低，形式也比較多變。因此，在沒有找到思路的情況下，可以嘗試作差，從而找到規(guī)律。
【例題1】2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題
5，12，21，34，53，80，( )
A.115 B.117
C.119 D.121
【答案】B。解析：三級等差數(shù)列。
5 12 21 34 53 80 (117) 作差
7 9 13 19 27 (37) 作差
2 4 6 8 (10) 公差為2的等差數(shù)列
多次方數(shù)列及其變式一般有多種思維方法，需要考生從數(shù)據(jù)特征入手，尋找切入點，再通過驗證，確定符合題意的規(guī)律。
【例題2】2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題
1，4，11，30，85，( )
A.248 B.250
C.256 D.260
【答案】A。解析：多次方數(shù)列變式。各項依次為30＋0，31＋1，32＋2，33＋3，34＋4，(35＋5)。
(2)深入數(shù)字推理的常用的兩大分析方法，深刻體會數(shù)字推理的四大解題思維。
學會從數(shù)列的表現(xiàn)形式深入分析，學會從數(shù)列的內(nèi)在特征找到正確的規(guī)律。
(3)多做真題，深刻理解數(shù)字推理的出題思路；
多做練習，積累數(shù)字推理的解題經(jīng)驗，從而提高解題速度和正確率。
2、數(shù)字推理
(1)數(shù)學運算部分題型多樣，解題方法也很豐富，考生必須深刻領(lǐng)會六大數(shù)學思想并靈活運用，必須全面掌握各個題型的傳統(tǒng)解題方法，各個擊破各類題型。
【例題1】2009年陜西省公務(wù)員考試行測真題
趙先生34歲，錢女士30歲，一天，他們碰上了趙先生的三個鄰居，錢女士問起了他們的年齡，趙先生說：他們?nèi)说哪挲g各不相同，三人的年齡之積是2450，三人的年齡之和是我倆年齡之和。問三個鄰居中年齡大的是多少歲？
A.42 B.45 C.49 D.50
【答案】C。解析：2450＝2×5×5×7×7，三人年齡之和為64，分析可知當三人年齡分別為5、10、49時符合題意，年齡大者是49歲。
【例題2】2008年陜西省公務(wù)員考試行測真題
甲乙兩人從相距1350米的地方，以相同的速度相對行走，兩人在出發(fā)點分別放下1個標志物，再前進10米后放下3個標志物，前進10米放下5個標志物，再前進10米放下7個標志物，以此類推。當兩個相遇時，一共放下了幾個標志物？
A.4489 B.4624
C.8978 D.9248
【答案】D。解析：兩人相對行走，涉及到行程問題；每過一段距離放呈等差數(shù)列個數(shù)的標志物，又構(gòu)成一個等差數(shù)列求和問題。
相遇時每人行走了675米，后放標志物是在第670米處，放了1＋(670÷10)×2＝135個，所有標志物個數(shù)是(1＋135)×68÷2×2＝9248。
(2)考生要熟練運用各類計算技巧，比如尾數(shù)法、棄九法、整除特性等，從而快速定位答案，節(jié)省解題時間，提高解題速度。
在處理一些復雜問題時，可以畫圖表來理清數(shù)量關(guān)系，例如復雜的行程問題與多集合的容斥問題等。
(3)考生應(yīng)多做真題，熟悉考試難度和出題思路。
勤做練習，提高解題速度和準確率，并及時進行總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，避免重復犯錯。
專家提醒考生，做模擬卷的時候應(yīng)進行計時，全真模擬考場環(huán)境，在有限的時間內(nèi)完成題目，這樣才能夠更好地為考試做準備。
