新系統(tǒng)3月31日啟動(dòng)
Cowan簽證官首先提供了一組數(shù)據(jù)：2007年申請(qǐng)學(xué)生簽證1894人、批準(zhǔn)1281人、為67％；比起2006年的申請(qǐng)學(xué)生簽證1865人、批準(zhǔn)809人、43％來(lái)說(shuō)，可以看出學(xué)生簽證的在提高。
Cowan詳細(xì)介紹了即將開(kāi)通的網(wǎng)上簽證申請(qǐng)系統(tǒng)和簽證要求。她說(shuō)，新的網(wǎng)站（www.irlv.cn）于3月20日開(kāi)通，屆時(shí)，一份新的申請(qǐng)表格將開(kāi)始使用，用來(lái)替換"Application Form VA1"。"Form VA1"將隨即停止使用。新的表格"Application for Visa"和一份解釋如何填寫新表格的說(shuō)明書(shū)目前可以從該網(wǎng)站的"簽證申請(qǐng)表格"頁(yè)進(jìn)行下載。從現(xiàn)在開(kāi)始在中國(guó)遞交簽證申請(qǐng)的申請(qǐng)人需要使用這份表格。一旦在線申請(qǐng)啟動(dòng)，所有簽證申請(qǐng)都需要在網(wǎng)上申請(qǐng)，任何從本網(wǎng)站或其他網(wǎng)站下載的"Application for Visa"的打印件或復(fù)印件都不再被接受。但是，對(duì)于那些無(wú)法進(jìn)行在線申請(qǐng)的申請(qǐng)人，可以從簽證處獲得書(shū)面表格的原件。Cowan解釋說(shuō)，網(wǎng)上申請(qǐng)?zhí)顚懞?jiǎn)單，使用方便。上網(wǎng)后填入自己的信息，包括申請(qǐng)學(xué)習(xí)的情況、家庭情況、申請(qǐng)簽證的種類等等，“但是”，她強(qiáng)調(diào)，“之后還要把自己申請(qǐng)的原件寄到駐北京的使館或駐上海的總領(lǐng)館。網(wǎng)上申請(qǐng)的好處是縮短申請(qǐng)時(shí)間，便于修改，因此不用擔(dān)心你會(huì)填錯(cuò)�！�
存款紀(jì)錄縮短至6個(gè)月
隨著新的簽證申請(qǐng)系統(tǒng)的使用，Cowan表示可隨時(shí)調(diào)整簽證申請(qǐng)的要求，并重申了當(dāng)前申請(qǐng)學(xué)生簽證在語(yǔ)言和資金兩個(gè)方面的要求。
對(duì)語(yǔ)言的要求是：必須要有雅思或托福成績(jī)。雅思的低要求為5分，是針對(duì)高等教育的。對(duì)于準(zhǔn)備讀語(yǔ)言學(xué)校的預(yù)科生，雅思的低要求是4分。很多學(xué)校自己有英語(yǔ)測(cè)試，使館接受他們的英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)。
對(duì)資金方面有明確的要求，要求申請(qǐng)者證明其有能力支付留學(xué)所需要的費(fèi)用。她說(shuō)，在愛(ài)爾蘭學(xué)習(xí)期間，學(xué)生每年應(yīng)具備不少于7000歐元的財(cái)務(wù)支付能力。有一個(gè)新的變更是，將以往12個(gè)月銀行歷史記錄的要求，減少到現(xiàn)在的6個(gè)月。她還介紹說(shuō)，“使館簽證部門與光大銀行簽署了一個(gè)協(xié)議，內(nèi)容是：用于學(xué)生學(xué)習(xí)期間的資金存入到光大銀行后便被凍結(jié)，以確保在整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃期間有相應(yīng)的費(fèi)用可以支付。這部分錢只能打入學(xué)生所在的學(xué)校，用來(lái)學(xué)生在愛(ài)爾蘭學(xué)習(xí)期間來(lái)使用�！�
國(guó)家資格授予框架有利于學(xué)習(xí)者
專程到北京參加第xx屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展的愛(ài)爾蘭國(guó)際教育委員會(huì)主席約翰·林奇向參加論壇的中愛(ài)高校代表介紹了愛(ài)爾蘭教育和與之相配套的國(guó)家學(xué)歷資格授予框架。
作為一個(gè)動(dòng)感、活躍的現(xiàn)代化國(guó)家，愛(ài)爾蘭人口年齡結(jié)構(gòu)年輕，25歲人口占人口比率的40％，是世界上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快的國(guó)家之一。同時(shí)愛(ài)爾蘭又是一個(gè)崇尚教育的國(guó)家，有60%的中等教育畢業(yè)生進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造，接受教育的人數(shù)比例高居世界前列。愛(ài)爾蘭優(yōu)良的教育質(zhì)量吸引著每年20萬(wàn)名來(lái)自不同國(guó)家的海外學(xué)生參加不同等級(jí)的學(xué)習(xí)。其中的高等教育系統(tǒng)包括國(guó)家和公共事業(yè)資助的大學(xué)和理工學(xué)院以及私人投資的私立學(xué)院。所有院校的教育質(zhì)量由愛(ài)爾蘭科學(xué)教育部及培訓(xùn)授予委員會(huì)嚴(yán)格控制，而所有院校均提供從技能到碩士以上，大學(xué)提供博士后和研究的所有課程。
林奇介紹說(shuō)，“在愛(ài)爾蘭，教育體系經(jīng)過(guò)了很多變化，變得越來(lái)越靈活，并鼓勵(lì)大家進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。根據(jù)這個(gè)變化，我們建立了愛(ài)爾蘭國(guó)家資格認(rèn)證體系，這個(gè)體系包括了國(guó)家考試委員會(huì)、繼續(xù)教育及培訓(xùn)認(rèn)證委員會(huì)、高等教育及培訓(xùn)授予委員會(huì)、大學(xué)和理工學(xué)院的認(rèn)證委員會(huì)。不同層次的教育由不同的認(rèn)證委員會(huì)負(fù)責(zé)�！�
制定國(guó)家資格授予框架的目的一方面與國(guó)家資格授予政策保持一致；另一方面，是致力于建立一個(gè)終生學(xué)習(xí)型社會(huì)所需要；三是要與國(guó)際接軌。林奇說(shuō)，“新的工作和就業(yè)機(jī)會(huì)需要更加靈活的資格授予體系，對(duì)于普通公民來(lái)講，他們?cè)谝簧胁煌碾A段不同時(shí)期所獲得的認(rèn)證能夠受益終生，這是非常重要的。同時(shí)，他們可以有計(jì)劃地接受教育和培訓(xùn)，在掌握信息的基礎(chǔ)上，比較在哪里接受教育，然后去哪里工作等，選擇未來(lái)自己職業(yè)發(fā)展的道路�！�
愛(ài)爾蘭的國(guó)家資格授予框架分為10個(gè)等級(jí)，從基本的識(shí)字和基本的運(yùn)算（1級(jí)）到博士教育（10級(jí)）。授予資格有不同的類型，有學(xué)位證書(shū)、還有模塊狀的認(rèn)證，如短期的計(jì)算機(jī)教育等，這些可以相加為總體的教育并予以認(rèn)證，這對(duì)學(xué)習(xí)者的好處是不言而喻的。
林奇強(qiáng)調(diào)說(shuō)，整個(gè)認(rèn)證的基礎(chǔ)就是對(duì)教育的質(zhì)量有一個(gè)保證，無(wú)論是長(zhǎng)期的學(xué)位教育還是短期的模塊教育都獲得了質(zhì)量認(rèn)證，以保證它的質(zhì)量可信度，即保證教育后獲得的結(jié)果是可信的。這是國(guó)家質(zhì)量認(rèn)證框架的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
愛(ài)爾蘭在擔(dān)任歐盟輪值主席國(guó)時(shí)的聯(lián)盟會(huì)議上啟動(dòng)了“歐洲終生學(xué)習(xí)資格框架”，它和2005年被歐洲部長(zhǎng)會(huì)議采納、針對(duì)歐洲高等教育的“波洛尼亞框架”互為補(bǔ)充。愛(ài)爾蘭的國(guó)家資格認(rèn)證部門是第一個(gè)把本國(guó)的認(rèn)證框架與歐洲框架聯(lián)系起來(lái)并率先執(zhí)行這個(gè)框架的兩個(gè)試點(diǎn)國(guó)家之一。這使得愛(ài)爾蘭國(guó)家資格授予框架得到了國(guó)內(nèi)和國(guó)際的認(rèn)可，也為國(guó)際學(xué)生提供靈活的、豐富多樣的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)選擇。
不僅如此，從去年開(kāi)始生效的研究生計(jì)劃規(guī)定，在愛(ài)爾蘭接受高等教育的國(guó)際學(xué)生，在完成學(xué)習(xí)之后有6個(gè)月在愛(ài)爾蘭駐留的時(shí)間并在此期間有獲得工作的機(jī)會(huì)。
