【#節(jié)日作文# #有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字（15篇）#】提高作文水平要廣泛閱讀，讀書，還要養(yǎng)成認真的習(xí)慣，不要走馬觀花，不求甚解，應(yīng)該努力做到讀一本書有一本書的收獲。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字》，希望對大家有幫助。
1.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇一
有人說老師像園丁，老師像父母。但我覺得我們班的語文孟老師更像是一本書，一本知識豐富、內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭的一本書。
在課堂上，孟老師是一本《百科全書》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，他手中拿著粉筆，沉穩(wěn)地站在講臺上，嘴里正講著重點、難點，多認真呀!同學(xué)們把上課時不懂的疑點提出來，有時還提一些稀奇古怪的`問題，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，讓我們心里的謎題逐一解開。
在課間的時候，孟老師又變身成為了一本《幽默哈哈大全》。有孟老師下課來到我們班用電腦試課件，不知電腦是想要孟老師休息一會兒還是嫌棄孟老師太慢了，竟自己調(diào)換起課件來了，按也按不住，后不知道是哪位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了屏幕上有一只蒼蠅在爬。孟老師把蒼蠅趕走了，嘆了一口氣說：“唉，現(xiàn)在蒼蠅都比你們體貼人，人家蒼蠅都知道我天天上課累，自動上來幫我試課件，讓我休息一會兒�！蔽覀兇蠹蚁仁且汇叮又笮ζ饋�。
在生活中，孟老師又變成了一本《思想品德》。他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不要為了別人的贊揚而去做事，不要僅為自己做事，而要為讓別人得到方便去做好每一件事。
孟老師，您像一個魔術(shù)師，在不同的時間、不同的地點、不同的事情里變來變?nèi)�，給我們帶來了方便和快樂。讀您這本好書，讓我們獲得了知識和營養(yǎng)，快樂地成長著。
2.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇二
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。
同學(xué)們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3……2……1……”這時我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第見過，這是你們給我的一份好的教師節(jié)禮物！”等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......
后，我們?nèi)嗾酒饋�，說：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦��！后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”
這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
3.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇三
我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的`柳條兒迎風(fēng)飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是紅星小學(xué)6（1）班的班長。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來。看到這一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢？怎么這樣啊，我們在這兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢？
這時，我們來到了一個既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因為我看見了桌子上的臺歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”，哦，我明白了，是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會心地笑了。
4.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇四
九月十日是教師節(jié)。張飛、孫紅等七名同學(xué)準(zhǔn)備在教師節(jié)這一天去拜訪他們生了病的班主任老師。
教師節(jié)前兩天，他們開始準(zhǔn)備禮物。說：我們自己動手做禮物，這樣會更有意義，大家意見如何？大家聽了后都非常贊同。說干就干，大家立即行動起來：張飛從家里拿了幾根木條，孫紅拿了一塊漂亮的紅布，李麗拿了膠水、油漆、小刀，張軍拿了針和線大家都把材料準(zhǔn)備好了，開始制作禮物了。
大家分工合作，張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型，孫紅和張軍合做制成了一個漂亮的大紅花，孫明和王平合做（作）畫了一幅班主任老師的畫像。大家的禮物都準(zhǔn)備好了，只剩下張玲了，大家都把目光投到她身上，張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子，全班只有她考了滿分。大家都把禮物準(zhǔn)備好了，只等教師節(jié)那天拜訪老師了。
教師節(jié)的早晨，七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門前，人數(shù)到齊后，就開始出發(fā)了。一會兒他們就到了老師的家門口，待我們按了門鈴，老師把門開了：此時老師的'臉上流露出從沒有的喜悅，笑容是那樣的燦爛。老師趕緊把我們讓進屋，他們一齊說：老師，祝您教師節(jié)快樂。他們拿出了禮物展示給老師看，老師看著他們的作品再看看我們一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，流出了幸福的淚花！
是啊，有時學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點回報，老師才能體驗到育苗之樂。讓我們大喊一聲：老師，您辛苦了！
5.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇五
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近，我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什么來回報老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好!新的一學(xué)期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師大的愿望，就是希望你們在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績，讓老師知道你們是棒的!應(yīng)該不難吧!”然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們;成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它，別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節(jié)那天，我會對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂!
6.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇六
那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發(fā)生了很多事情，但令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……
那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外沖，我一口氣跑到了學(xué)校，累得坐在地上直喘氣。這時已經(jīng)上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎么這么晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。
王老師其實是個“熱水壺”。她外冷里熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關(guān)愛學(xué)生。
第一節(jié)課下課了，我和朋友們一起出去玩，忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎么了？”啊！是王老師！“我肚子疼。”我抽泣著說�！澳阋灰蠋�？”王老師的眼里透出了關(guān)心、溫柔。我不敢相信這是不是我的'王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班里吃吧�！痹瓉磉@是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心里卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
7.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇七
9月10日是一年一度的教師節(jié)。我們七色花中隊準(zhǔn)備送給老師一份特殊的禮物，來表達我們小朋友對老師的一種敬愛之情。
送什么好呢？學(xué)校規(guī)定老師不能接納家長饋贈的任何物品。我們商量了一下，那就送一首歌給老師，讓他們驚喜一下。生活要有儀式感，有愛就要大聲唱。
每個星期五都是我當(dāng)值日小班長，所以這個領(lǐng)唱的光榮任務(wù)就交給了我。早上，媽媽反復(fù)叮囑我千萬不要忘了。我拍著胸脯驕傲的說：“老媽，您要相信我，別看我平時有些馬虎不仔細，但重要事情的關(guān)鍵時刻，我不會拖后腿的。”媽媽摸摸我的腦袋溫柔的說：“我相信你一定可以的，加油！”
花兒在燦爛的微笑，鳥兒在快樂的`歡叫，我的心情像吃了蜜一樣甜。一到教室里，我快速地整理好書包，拿著《經(jīng)典誦讀》走上講臺，開始了我一天的工作之一“領(lǐng)讀”。當(dāng)王老師說：“早讀結(jié)束了，要講一個數(shù)學(xué)題。”我稍微愣了兩秒，醞釀了一下情緒，臉一紅，就開始大聲地唱起來：“送給你小心心，送你花一朵……”同學(xué)們也跟著唱了起來，我看了一下兩位老師，嘴巴張的有點大，仿佛能塞下一個雞蛋。這時用一個詞來形容一下兩位老師的表情，那就是目瞪口呆貼切了。我想：肯定把老師驚喜到了。這是，占老師反應(yīng)過來，馬上拿出手機給我們錄了一個視頻，留下了值得紀念的精彩瞬間。
敬愛的老師，是你們給了我理想的陽光和智慧的陽光。我愛你們！
8.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇八
老師是天上亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，老師是山間中清涼的源泉，滋潤我們這些小樹苗，老師是筆直的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
9月10日，偉大的'教師節(jié)隨著來臨，這是一個隆重的日子，為了感謝教師而誕生的每個學(xué)生，都在想送給老師些什么禮物，貴重的便宜的吃的還是穿的？學(xué)生都為此苦惱，我也不例外，苦思冥想后，就送給邢老師一份小小的禮物，雖然我的禮物不貴重，但也是我的一片心意。
來到教室，一群學(xué)生蜂擁而至，把禮物送給老師，有人送巧克力，有人送賀卡，還有人送花，老師一一感謝，但老師感謝的是馬裕雯同學(xué)，因為他送給老師錦旗，平時他被老師批評的次數(shù)多，但他還是送給老師禮物，不因為他的行為而被感動，馬裕雯也露出了開心的笑容，老師把這一美好的記憶留在手機中。
語文老師——石老師，數(shù)學(xué)老師——劉老師，英語老師——韓老師都收到了我們送的一大堆禮物，但所有老師想要的不是禮物，而是我們擁有美好的未來，茁壯成長，記得邢老師以前說過，不讓我們給他買教師節(jié)禮物，但依舊有同學(xué)買，因為這是對老師的尊重和感謝。
在這偉大而隆重的日子里，我想對全體教過我的老師說：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
9.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇九
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本資料豐富、色彩斑斕的書。
有時，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進知識的`海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，期望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng)，不斷地成長著！
有時，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風(fēng)趣，常常能用搞笑的話語逗笑我們。記得有，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑�！甭犃肆枥蠋煹脑�，大家都忍不住笑了起來！
有時，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每一天，老師精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真地上好每一節(jié)課，仔細地批改每一份作業(yè)，有時作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌，就會情不自禁地跟唱，腦海里時時浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
10.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇十
一年的教師節(jié)在今天到來了，這節(jié)日到來讓人措手不及，我還沒有準(zhǔn)備好禮物，所以一早就醒了。醒了就趕緊出門，帶好錢后去學(xué)校。
到了門口的小超市，眼花繚亂的花，巧克力，等禮物，這場面令人震驚無比。到了門口讓我不由自主的停了下來，陷入沉思，思考該給老師買什么禮物呢？
……
我寫了兩封賀卡，分別給邢老師和地理老師。邢老師不用說了，是我們的班主任教導(dǎo)我們多年必須得送。地理老師呢，因為他待我不薄，讓我當(dāng)上了地理課代表。所以也要送。
今年的教師節(jié)為什么不一樣呢？因為啊，在快放學(xué)時，各個科開始發(fā)作業(yè)，原本以為發(fā)完作業(yè)的我們，有的人背著書包就要走，可意外發(fā)生了，英語作業(yè)并沒有發(fā)完。還出現(xiàn)有人沒有的情況。所以老師就很生氣，以我們沒發(fā)完作業(yè)就要走，發(fā)了一頓火。這教師節(jié)惹老師生氣真不應(yīng)該，我想對邢老師說的話有很多。今天我就以書信的形式寫給邢老師。
邢老師，您雖不是從一開始就教育我們。但是您給我的感覺要比任何一名老師給我的感覺都不一樣。在您的身上我找到了溫暖的感覺。就像家人一樣，我并不是您教育出色的`學(xué)生，但我會努力超過您教導(dǎo)的出色的學(xué)生。后要說的也是只有對不起這三個字，因為有的地方我辜負過您對我的期望。第2個是代表全班，向您說一句對不起，因為，教師節(jié)當(dāng)天我們?nèi)悄鷼猓娴奶粦?yīng)該了。所以真是太對不起了。
11.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇十一
9月10日是老師的假期。我記得那天，我起床后，給老師準(zhǔn)備了一些小禮物，表達我對老師的敬意。
來學(xué)校的時候分別給吳老師、范老師、宣老師送禮物。直到中午，我調(diào)皮的性格又開始了。當(dāng)我看到我的同學(xué)黃時，我在他不在的時候把他們的`橡皮藏在他的課桌洞里。后來，我的同學(xué)黃告訴老師，他對我有點失望。
還有，體育課的時候，我想開個玩笑，沒想到我把我同學(xué)張推向他同學(xué)李的時候，他后仰著頭，打了他同學(xué)李的一個眼睛，腦子疼，眼睛疼。下課后我深感慚愧，就跟他們謙虛！
放學(xué)后，我把我做的壞事都告訴了我媽，我媽聽著說著有點生氣；“你現(xiàn)在是五年級學(xué)生，已經(jīng)十二歲了！你還在為這些小事煩你。而且，今天是教師節(jié)。這一天，你還是讓老師對你印象不好。如果你不堅持改掉這些壞習(xí)慣，你甚至不會獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。得不到嗎？”
我聽著，想著：“是的，我現(xiàn)在五年級了，我要給一年級和二年級的孩子樹立一個好榜樣，我再也不能被這些小事所困擾了！今天是教師節(jié)。我做錯了，老師原諒了我，給了我又改變的機會。老師，你不僅教會了我科學(xué)文化知識，也讓我知道了做人的道理。你是我生命之舟的燈塔。在這里，我說，老師，謝謝您的教導(dǎo)�！�
老師，謝謝您！
12.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇十二
清晨，我早早地就醒了，躺在床上想著一個問題：今天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師?突然，時鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現(xiàn)實――已經(jīng)六點鐘了，還是走在路上再想吧。
收拾好書包，戴好紅領(lǐng)巾，我從家里出發(fā)了。
當(dāng)我在山路上冥思苦想時，一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾，我眼前一亮，心里高興地想著：太好了!我正愁送什么給老師，沒想到它就在眼前!我小跑過去，彎下腰，細細地挑選著每一枝花。采好之后，我支起要來，擦了一把汗，臉上露出了欣喜的笑容。
快到來時辦公室了，我踮起腳走過去，走過窗臺，我先悄悄地望了一眼，噢!里面沒人，我這才大著膽子站到窗外，把花插入老師的筆筒里，然后站在那里邊笑邊想：老師待會兒看到這束花，會怎么樣呢?這時，里面?zhèn)鱽砹送崎T聲，呀!老師回來了!
我趕緊躲到離窗臺不遠的一棵大樹后面，悄悄的注視著里面的情況，只見老師看到那束花，先是十分驚奇，片刻，她臉上浮現(xiàn)出了微笑。但老師又身走了，我還以為她對我送的花不感興趣呢，正打算回教室時，忽然，窗臺上又出現(xiàn)了老師的`身影，與剛才不同的是，老師手上還多了兩樣?xùn)|西――花瓶和噴霧器，原來老師是要把菊花養(yǎng)起啊!
我在回教室的路上笑了：老師要是問起這是誰送的花，我可不能承認啊，因為這是我的一個秘密呢!
13.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇十三
今天是9月10日教師節(jié)，尊敬的老師，我應(yīng)該送點什么給您呢?對了，鮮花。
我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵好看的花，興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我悄悄的.來到老師窗前，窗戶正好開著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日歷本，翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個筆筒。看到這些，沒有一樣不說明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ鳌Ｎ夷淖８＠蠋熃ń】悼�，然后把花分成兩束插進筆筒里，悄悄的離去。
俗話說“春蠶到死絲方盡，明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個驚喜!
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節(jié)日快樂!”
我今天早上一來到，同學(xué)們就已經(jīng)開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時候，門是關(guān)這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬同學(xué)說：”老師來了，大家快坐好!”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三!”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f：”祝老師節(jié)日快樂!”，老師很感動，閃爍著淚光。
現(xiàn)在我只想對老師說：”老師節(jié)日快樂!在以后的日子里，我會加倍努力的!
14.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇十四
今天就是一年一度的教師節(jié)了，早上來到班級，我們班各個同學(xué)紛紛的向老師誠心的表示祝賀，祝我老師教師節(jié)快樂。
每個來我們班上課的老師，大家都會送出真心的祝福，和各式各樣的小禮物。
今天是教師節(jié)，所以我們學(xué)校是半天班，我尋思放學(xué)之后去看看小學(xué)的'老師，昨天就和老師打好招呼了，小學(xué)也是半天班，老師在學(xué)�？梢缘纫粫䞍�，我們快到學(xué)校了，我給老師打了一個電話，老師說你們這么快就到到了，我說我先來的，我把他們都落在后面了，我和老師進屋先嘮了一會兒，另一群同學(xué)也來了，其中一個同學(xué)還捧了一個哈密瓜來，我說我來切吧，我切一半兒一半兒的，我又去洗手間洗了一把手，我問另一個同學(xué)，你們來的時候看見門口的于子軼了嗎？他說他們來的時候在在門口看見于子軼了，我說他，在門口等我呢，等我一起回去，我們班老師說讓他進來吧，別在門口坐著了，我下去操場，去正門找他，找他上來以后，他上來了，但是他不敢進班，還害羞了，我們班老師給他一半哈密瓜，我和老師說了一聲，讓我倆去樓下操場踢足球了，回來也是滿頭大汗，王香怡給了我一張紙，讓我擦擦汗。
我們一直聊到了下午快三點了，我們也差不多該走了，我?guī)屠蠋熓帐笆帐皷|西，我和于子軼拿著垃圾尋思一會兒走的時候丟，但是我又想去學(xué)校溜達溜達，于是我和于子軼，我倆拿著垃圾又在學(xué)校溜達了一圈，然后我倆出了校門，出到校門把垃圾丟到垃圾桶里，我倆便回家了。
15.有關(guān)教師節(jié)的小學(xué)作文500字 篇十五
九月是一個涼爽的季節(jié)的季節(jié)，每年的九月十號是老師們的節(jié)日——教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié)，全校師生放假一天，但是必須參加學(xué)校組織的教師節(jié)活動，一大早，同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門精心準(zhǔn)備的表演。
陽光普照著大地，茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園，秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個校園，就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的`夢想，老師是一個平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時，老師您的屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時，老師您已來到學(xué)校開始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒訄A滿結(jié)束。老師，我想大聲對您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢，老師，教師節(jié)快樂!”
