1.小學一年級讀后感 篇一
讀完《田鼠阿佛》我一個人坐在那里靜靜想了好久。快過冬了，一個田鼠家庭，有五只小田鼠忙著尋找食物過冬，可是阿佛卻跟大家不同，其它田鼠問他為什么不工作時，它回答說：“我在收集陽光，各種顏色的詞語”。
冬天到了，在大家都吃完了食物的時候，阿佛把它收集到的東西拿出來分享，得到了同伴的喝彩。
這個故事告訴我們，做人要勤奮，要知道為將來打算。雖然田鼠阿佛沒有幫忙一起收集糧食，但是到了冬天，其它小田鼠還是把食物一起分給阿佛吃，阿佛也把它收集到的陽光、顏色和詞語和大家一起分享。它們有好東西要一起分享，它們是一個團結(jié)友愛的大家庭。
小朋友們在學習過程中，也應(yīng)該互相幫助，互相分享，要有愛心幫助有困難的人，在團結(jié)友愛的環(huán)境里快樂成長。
2.小學一年級讀后感 篇二
《雙角犀鳥》是動物小說大王沈石溪寫的一篇關(guān)于一只雄性雙角犀鳥復仇的短篇小說，小說中的主人公雄性雙角犀鳥給我留下了深刻的印象。它是一位責任心強的父親，不管刮風下雨，日日夜夜地給自己的小寶貝找食物；它無所畏懼，為了復仇敢于和身子有一丈長的大蟒蛇博斗；它智慧超群，在就要被蟒蛇扯進懷里吃掉時，急中生智，突然收起翅膀，讓蟒蛇的頭撞到大樹上；慈愛貼心的它在照顧棕頸犀鳥的孩子時，也能那么的溫柔和細心；而堅定頑強的它在與蛇后搏殺時，即使腳被扭斷了，但仍然堅持博斗，終取得了勝利。
小說塑造了一只有責任感、無所畏懼、堅定頑強、聰明慈愛的雙角犀鳥的形象，讓人感動，更值得學習。通過閱讀這篇小說，希望雙角犀鳥這些優(yōu)秀的品質(zhì)也能在我的生活和學習中體現(xiàn)出來。
3.小學一年級讀后感 篇三
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，船長指揮“鸚鵡螺”號進行了幾十次沖鋒，但是均無效果，教授建議回航，被船長嚴詞拒絕了。船長親自帶領(lǐng)所有的船員開始作水下冒險的準備工作。做完了該準備的一切，“鸚鵡螺”號開始下潛。終登上了世界南邊的大陸，南緯90度，這是世界上第六大陸。經(jīng)過努力，終化險為夷。多么驚心動魄的一刻�。∠胂胨麄�，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。
那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。以至于學習成績一直毫無起色，面對難題一直選擇逃避。從今以后我一定要做一個敢于戰(zhàn)勝困難的人，迎難而上才能登上高峰。他們身上的那種不畏艱難險阻的精神永遠值得我學習。
4.小學一年級讀后感 篇四
今天，我讀了一本很有趣的書，叫《小熊和小鳥》。故事講的是一只小熊和一只小鳥成為了好朋友。小熊很強壯，但它不會飛。小鳥會飛，但它沒有小熊那么強壯。他們一起玩耍，一起探險。小鳥教小熊飛，雖然小熊沒有翅膀，但它學會了跳得很高很高。小熊教小鳥爬樹，小鳥學會了用它的小爪子緊緊抓住樹枝。
這個故事讓我明白了，每個人都有自己的長處和短處。我們不應(yīng)該因為別人和我們不一樣就嘲笑他們。我們應(yīng)該互相幫助，一起成長。
我喜歡小熊和小鳥的友誼。他們雖然不一樣，但是他們互相尊重，互相學習。我也想有這樣的朋友。
讀完這本書，我學到了，好朋友就是要互相幫助，一起克服困難。我也要像小熊和小鳥一樣，做一個好朋友。
5.小學一年級讀后感 篇五
暑假里媽媽給我買了一本商曉娜寫的《小豌豆的一年級暑假》，這本書講述了小豌豆在暑假里做了許多快樂的事情。他和爸爸一起去了天文館，看了各種星球，了解了宇宙的奧秘，他在家里的墻上貼上了各個地方的名稱，想象去不同的地方去旅行，距離開學前返回學校還有一個星期的小豌豆已經(jīng)提前完成了暑假作業(yè)，小豌豆的暑假生活多么豐富精彩呀，看完這本書后我在心里想，我也要提前完成暑假作業(yè)，爭取七月份就能完成所有作業(yè)。
八月份我希望媽媽帶我去海邊玩耍，到時候就可以和姐姐去撿貝殼，看各種各樣的海洋生物，玩沙子和做游戲。
6.小學一年級讀后感 篇六
我們學了《稱贊》這一課，講的是：小刺猬鼓勵小獾做的板凳一個比一個做得好，小獾學會做板凳以后，小獾還送給小刺猬一把板凳，小刺猬連忙給小獾兩個又大又紅的大蘋果，小獾說：“你的蘋果真香，我從來沒有吃過這么好吃的蘋果�！毙〈题f：“你的稱贊讓我消除了一天的疲勞�！� 這個故事讓我明白了：互相鼓勵，互相稱贊，會給人帶來自信和快樂。我以后要多稱贊我的同學和朋友，讓我們在稱贊中共同進步。
7.小學一年級讀后感 篇七
今天讀了《伊索寓言》這本書，感覺非常好。那里面的故事雖然很短，但是能告訴我們很多很多的道理，以前每次午讀的時候我都拿出來讀，今天又讀了它，感覺又讀懂了一些道理。比如：《驢子和農(nóng)夫》這則故事說明許多人總是抱怨自己的生活不好，卻并不了解別人的生活同樣也有不如意的地方。還有《狼和小羊》這則故事使我明白了，對惡人做任何正當?shù)霓q解也是無效的……這些都是我讀了好幾遍才讀懂的，書不光要讀出來，還要讀懂其中的道理，這樣才是讀書的重要意義。
我喜歡《伊索寓言》這本書了，因為它使我懂得了很多道理。
8.小學一年級讀后感 篇八
這個暑假我讀了《小鳥念書》這本書，其中《老師的白發(fā)》這個小故事讓我印象深刻。這個故事里面的主人公是王老師和學生娟娟。王老師年紀大了，每天批改作業(yè)到深夜。娟娟學習進步的非常快，王老師感到非常奇怪，就去家訪了解學習情況。但是娟娟的家人都不清楚這種情況，這個時候娟娟走出來拿著一個紙盒打開告訴大家，這是老師的白發(fā)，老師批改作業(yè)掉在我的作業(yè)本里面，我把它珍藏起來，我想著老師年紀都這么大了，還這么辛苦，我要認真學習。
這個故事讓我感觸頗多，老師年紀這么大了，為了我們還要這么辛苦，我們一定要好好學習，才不辜負老師的日夜辛勞。
9.小學一年級讀后感 篇九
我讀了一本有趣的書，名叫《毛卷卷有朵滅火云》。故事主要是說：毛卷卷在放學回家的路上，發(fā)明家眼鏡兔先生送給毛卷卷一朵滅火云。滅火云一直跟隨著毛卷卷，一遇到火就會自動灑水滅火。有幾次毛卷卷家里著火了都是滅火云幫助灑水來滅的。有一回，油鍋里著火了，滅火云也往油鍋里灑水來滅火，水越灑火反而越大，差點引起火災，還是毛卷卷的爸爸用鍋蓋把鍋蓋上，將火撲滅。還有毛卷卷的好朋友過生日，生日蛋糕的蠟燭剛點著，還沒來得及許愿，蠟燭就被滅火云給澆滅了，好朋友的生日也因此泡湯了。
我很喜歡這本書，從中我學到了許多滅火安全知識，知道了不是所有的火都能用水來滅的，滅火也要講究方法，要有常識和分寸。
10.小學一年級讀后感 篇十
今天我要給大家分享一本我喜歡的書，它的名字是《十萬個為什么》，這本書里面有許多我不知道的事情。以前我根本不知道九大行星和銀河系，讀了這本書后我知道了銀河系是由許許多多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的，我們居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。書里面還介紹了許許多多的自然現(xiàn)象，比如四季的形成，海水為什么是藍色？火山為什么會爆發(fā)？為什么會有地震？為什么會有白天黑夜等許多我不知道的知識。
《十萬個為什么》就像萬事通一樣，告訴了我們從天文，地理，歷史，到動物，植物，科技，軍事等許多方面的知識，應(yīng)有盡有，內(nèi)容十分豐富，如果大家想和我一樣去尋找這些答案，那么就趕緊來讀一讀這本書《十萬個為什么》。
11.小學一年級讀后感 篇十一
今天，我讀了《躲在樹上的雨》，它的主要內(nèi)容講述了雨躲在樹上的故事。這個故事講的是：春天過去了，小鼴鼠喜歡的夏天就要到了。在一天午后，小鼴鼠睡著了，睡的很熟很熟，一陣風雨都沒能把它驚醒。等到小鼴鼠醒來時，雨已經(jīng)停了，太陽公公也出來了。它對著小鼴鼠笑了，可是，小鼴鼠笑不出來。一只小黑熊路過，它了解情況后，決定給小鼴鼠變個魔術(shù)。它帶著小鼴鼠來到一棵大樹下，它對小鼴鼠說：”你準備好了嗎？”小鼴鼠回答說：“準備好了�！毙『谛軗u了搖大樹，大樹上的雨點落了下來，像雨一樣。小鼴鼠高興地對小黑熊說：“謝謝你，黑熊先生，你送給了我一場雨，一場躲在樹上的雨�！弊x了《躲在樹上的雨》這個故事后，我學到了很多。當別人遇到困難時，我們要及時幫助別人，做一個樂于助人的人！12.小學一年級讀后感 篇十二
童話故事《小紅帽》講述的是一位叫“小紅帽”的小姑娘，可愛而善良。有一天，母親叫她給生病的外婆送食物，并囑咐她不要離開大路，走得太遠。小紅帽在森林中遇見了大灰狼，善良的小紅帽不知道大灰狼殘忍，被它騙去玩。然后大灰狼到林中小屋把外婆吃掉了。大灰狼又裝成外婆的樣子，等小紅帽來找外婆時，一口把她吃掉了。后來是一個獵人把小紅帽和外婆從大灰狼肚子里救了出來。
小紅帽的經(jīng)歷真是驚險啊。她的故事讓我明白了一些道理，要聽家長的話，做事情不能貪玩，也不能粗心大意，不然就會被“壞人”利用，對我們不利。遇到困難，不要害怕，要動腦筋，想辦法解決，才能脫離危險。
13.小學一年級讀后感 篇十三
讀了《追蹤小綠人》之后，我非常感動，這本書告訴了我們要珍愛生命，熱愛大自然，因為地球上的每一棵樹，每一朵花，都是有靈性的，它們聽得懂我們的歌聲，它們也在無聲地和我們一起唱歌。書中的小綠人是人們可遇而不可求的夢中仙子。小曉和小葉子譜寫了很多首甜甜的、暖暖的詩歌，吟唱給小綠人聽，用歌聲同小綠人交談，小綠人終于奇跡般地出現(xiàn)了。
小曉和小葉子決定讓小綠人到小叔的飯店去當服務(wù)員，想讓小綠人有更多的機會接觸人類，讓它們熟悉人的世界，和人們建立友情。當小綠人看見人們津津有味地大嚼烤乳豬、象鼻子時，嚇得全身發(fā)抖。飯館內(nèi)煙霧繞，小綠人一聲連著一聲咳嗽�？匆娦【G人這般痛苦，小葉子和小曉把小綠人營救出來。
14.小學一年級讀后感 篇十四
《學會冷靜的小馬》這篇文章描述了一匹小馬，因不小心掉進了陷阱，主人找到他，想將它埋葬。后來小馬冷靜下來，認真思考、尋找辦法，終于，它想到了好辦法，就是將泥土倒進陷阱，越到越多，陷進里面的泥坑也越來越淺，終，小馬借助泥土逃離了陷阱，從而得救了。這個故事告訴我們面對困難，如何利用智慧解決問題。其實在生活中我們會遇到許多困難，我們應(yīng)該冷靜下來去解決這些困難，而不是埋怨。上次有個同學跟我說，有天晚上他遇到一題不會做，于是自己上網(wǎng)查閱資料，再請教家長，終于會做了這道題。
生活和學習上的許多困難，只要我們冷靜下來，沉著應(yīng)對，努力地尋找解決辦法，也許就能打敗它、消滅它，終取得勝利。
15.小學一年級讀后感 篇十五
我讀了一本叫《生物園》的書，書里面寫了五個部分的內(nèi)容有動物篇、史前動物篇、海洋動物篇、昆蟲篇、植物篇。其中，我喜歡海洋動物篇，我喜歡里面寫的關(guān)于“爆火魚”的專題，重點寫了它為什么會爆火，因為每當它找到同伴們時，身體相互摩擦時，就會爆出火花來，看上去很像電火花。這是它的特殊性，那么，為什么爆火魚之間相互摩擦就能發(fā)出火花？原來爆火魚長得很粗糙，沒有鱗片，體表長著許多魚斑，看上去沒有任何美感，但會發(fā)光的螢鱗物質(zhì)就隱藏在這些魚斑中。這種磷和我們平常用的火柴盒上的磷一樣，只要一磨擦就能發(fā)出火花。所以，當爆火魚互相擦身而過時，皮膚上的磷受到的磨擦而生熱，便發(fā)出火花來。
通過對這本書的學習，使我增長了眼界，拓寬了知識面，我有信心在不久的將來，可以成為科學家，研究恐龍的化石和萬物的由來！
16.小學一年級讀后感 篇十六
今年暑假我看了一本很好看的韓國童話，就是《走出院子的母雞》。這本書的主人公是一只母雞，它的名字叫葉芽，它還有一個好朋友，是一只綠頭鴨。葉芽它非常向往自由，但它只能被關(guān)在鐵絲網(wǎng)雞籠，它每天都會從大門的縫隙里向外看，而且每次都會看一看那棵洋槐樹。它還有一個大的夢想就是抱蛋，當母親。所以葉芽無論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏季，它都能默默忍受。它歷盡了千難萬險，從雞籠里逃出來。雖然它太虛弱了，無法抱蛋，但是它把它的母愛放在了綠頭鴨孩子的身上，終于完成了它的心愿，當了一回母親。
我覺得《走出院子的母雞》是告訴我們尋找自由和實現(xiàn)夢想，就必須要付出努力�！蹲叱鲈鹤拥哪鸽u》這本書非常好，希望你們也能好好看看這本書。
17.小學一年級讀后感 篇十七
今天，我看了一篇文章，名字叫《生態(tài)汽車》，我覺得汽車怎么會有生態(tài)呢？所以我一口氣讀完了這篇文章。讀完了以后，我才知道，原來這個汽車是未來的，而且功能很多，不像現(xiàn)在的汽車功能很少。我給你們介紹一下：這是一種環(huán)保型的汽車，它可以把要噴出來的廢氣轉(zhuǎn)換成一種氣體，這種氣體可以不污染環(huán)境，既不像二氧化碳，也不像汽車排出來的尾氣。而且你可以自己調(diào)節(jié)汽車外表的長短，如果你用跟汽車配套的電子筆在汽車里的地圖上畫上你要走的路線，汽車就可以自動繞開障礙和彎道。這種汽車主要是太陽能板和發(fā)動機，而且，制造這種太陽能板用的材料也是環(huán)保的。
我現(xiàn)在多想爸爸媽媽買一輛這樣的汽車呀，可是現(xiàn)在沒有，所以我只能等到這種汽車發(fā)明了我再買，和爸爸、媽媽一起回老家接爺爺、奶奶、外公、外婆去兜風。
18.小學一年級讀后感 篇十八
暑假里我讀了很多課外書，但我喜歡的是《孤獨的小螃蟹》。我第看到這本書的名字就被吸引了。這本書主要講的是池塘邊的小泥洞里住著一只小螃蟹，它有個鄰居叫小青蟹。有一天，小青蟹離開了，小螃蟹很難過。小螃蟹在尋找小青蟹的路上，幫小紙鳥找回了自我，幫獅子理發(fā)，還救出了掉進土坑里的小烏龜，因此還失去了自己的一只大鉗子。后，小青蟹又回到了小螃蟹的身邊。
在我們平時生活中，朋友之間要互幫互助。記得有，我像往常一樣去倒垃圾，發(fā)現(xiàn)今天的垃圾桶很重，我怎么提也提不動，后有個同學幫我一起把垃圾倒進垃圾箱，當時我的心里感到很溫暖。讓我想起“平時肯幫人，急時有人幫”這句話。
我要學習小螃蟹的勇敢、善良、助人為樂的精神。
19.小學一年級讀后感 篇十九
暑假期間，我看了幾本書，其中有一本就是《皮皮魯和夢中人》。這本書主要說的是：一個來自夢世界，名叫夢薇的女孩，她誤打誤撞來到了人類世界，并且在人類世界只能存活30天，只有讓全世界人類一起入睡才可以讓她回去。皮皮魯全家想盡了辦法讓夢薇回到夢世界，結(jié)果又的失敗。終，皮皮魯?shù)膵寢屜氤隽艘粋�辦法，可以讓夢薇既不用死、也不用回到夢世界，那就是變成真正的人，可需要人們捐獻器官，人們知道有辦法可以救夢薇，紛紛捐上自己的器官，在醫(yī)生的幫助下，夢薇終于變成了真正的人。
讀完這本書，我明白了一個道理：只要擁有無限的愛心，全心全意的幫助別人，即使看上去難以克服，但只要盡了全了，就一定可以成功。
20.小學一年級讀后感 篇二十
《黃啄木鳥小屋》這本書是一本非常有趣的童話故事書。這本書講的是在黃啄木鳥小屋里發(fā)生的故。在小房子里住著賓達奶奶、小女孩“小鼻子”、娜絲塔大嬸和布娃娃艾米麗。有小鼻子在小河邊喂完魚后就躺在草地上睡著了，等他醒來時，發(fā)現(xiàn)在草地上有一條銀色的小魚，小鼻子說：“你是誰？”小魚說：“我是銀魚王子，能在陸地上生活，就這樣他們倆成了好朋友�？捎幸惶�，銀魚王子被一只貓吃了，大家都非常傷心，我覺的他非常可憐。
有，賓達奶奶請來了好多童話里的人物，有灰姑娘、白雪公主，等等�？墒腔夜媚锛奔泵γ﹄x開時忘記拿魔棒了，艾米麗在桌子底下找到了就說：“歸我咯！歸我咯！就這樣艾米麗想要什么有什么。
讀完這本書，我的感受是，撿到別人的東西要物歸原主，做一個拾金不昧的好孩子，不要向艾米麗那樣撿到別人的東西就歸為自己。
21.小學一年級讀后感 篇二十一
讀完《小王子》這本書，我感到既溫馨又深思。這本書以一個外星來的小王子的視角，講述了他旅行中的所見所聞，以及與地球上的飛行員的友誼。小王子的純真和好奇深深打動了我。他對世界的探索，對成人世界的不理解，讓我反思我們成長過程中可能失去的純真和想象力。書中的玫瑰和小狐貍，分別代表了愛情和友情，它們教會了小王子，也教會了我，真正的聯(lián)系不是看表面，而是心靈上的相通。
書中的一句話讓我印象深刻：“重要的東西用眼睛是看不見的�！边@讓我意識到，生活中真正重要的東西，如愛、友情和夢想，往往不是一眼就能看到的，需要我們用心去感受。
《小王子》不僅僅是一本兒童文學作品，它同樣適合成年人閱讀。它提醒我們，不管年齡多大，都應(yīng)該保持一顆童心，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和真諦。
讀完這本書，我更加珍惜身邊的人和事，也更加愿意去探索未知的世界�！缎⊥踝印肥且槐局档妹總�人一讀再讀的經(jīng)典之作。
22.小學一年級讀后感 篇二十二
這幾天，我在《伊索寓言》中讀到了《風和太陽》，深有感觸。一天，風和太陽想比試，看誰能讓路上的行人脫掉衣服，誰就贏。風先上場，只見它吸足了氣使勁向行人吹，可行人把衣服扣得更緊了；太陽來了，它先把溫暖的陽光照在行人身上，行人脫了外套，太陽照得更強烈了，行人干脆脫掉衣服去河里洗澡了。其實，生活中有許多事都是這樣——用高壓的手段卻得不到理想的效果，這就是物極必反。比如，我們學習，有些家長硬逼著孩子不停地學習，孩子心理壓力大，就會和家長對著干，偏不好好學習。相反，有些家長溫柔地勸導孩子，耐心地講道理，讓孩子自己慢慢地愛上學習。就像太陽照行人，行人感到溫暖，會脫掉衣服的道理一樣。
是�。〔还苁裁词�，勸說往往比強迫更有效！
23.小學一年級讀后感 篇二十三
讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我深受感動。魯濱遜在荒島上獨自生活了二十多年，他的勇敢和堅強讓我十分佩服。在沒有食物、沒有住所、沒有同伴的情況下，他憑借著自己的智慧和雙手，克服了重重困難。
他自己種植莊稼、建造房屋，還馴服了野山羊。即使面對孤獨和絕望，他也沒有放棄，始終保持著對生活的希望。
從他的身上，我明白了遇到困難不能退縮，要勇敢地去面對，想辦法解決。只要堅持下去，就一定能戰(zhàn)勝困難。
這本書讓我懂得了要勇敢地追求夢想，無論遇到多大的挫折，都要有堅強的意志和樂觀的精神。
24.小學一年級讀后感 篇二十四
我讀了一本名為《媽媽是我的好老師》的書，這本書主要講了媽媽和爸爸對孩子的愛，不同的父母都有著不同的愛的表達方式。讀完這本書后，我懂得了“父愛如山，母愛如水”這句話的真正意思：父親是山，為孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤著孩子的內(nèi)心，哺乳孩子，給孩子提供溫暖。在日常生活中，父親總是擔負起所有的力量活，什么修水管、搬東西的工作都由他來做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務(wù)活。更重要的是，在這本書中，我還了解到：父母對孩子的影響主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會心理以及生活技能，父親教給孩子堅強、自立、勇敢等品質(zhì)，有利于孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子溫柔、細膩和善良，有利于孩子形成“柔”的性格，“剛?cè)嵯酀毙纬闪撕⒆拥慕∪烁瘛?/p>
這本書使我懂得了父母親教育的表現(xiàn)和重要性，而我以后要繼續(xù)做一個聽爸爸媽媽話的孩子，成為一個有著健全人格的人。
25.小學一年級讀后感 篇二十五
我這幾天看見同學在看一本書《裝在口袋里的爸爸》。我想：爸爸怎么能裝在口袋里呢？于是，我借來了這本書，迫不及待的翻開第一頁看了起來。看完這本書，我心中的謎也解開了，事情是這樣的：爸爸原來是一個一米八的大高個，可他經(jīng)常惹媽媽發(fā)火，每挨罵，爸爸就會變小一點點。后成了一個只有一點八厘米的小人。爸爸被“我”裝在口袋里天天陪“我”上學。爸爸總是在“我”耳邊嘮叨個不停。“我”和爸爸度過了次的難關(guān)，享受了很多快樂。后爸爸變成了原來的樣子。
“我”是一名小學生，叫楊歌。是一個快樂、陽光、活潑的男孩。
讀了這一系列的書，我明白了，做事要腳踏實地，不能靠運氣。做事不要半途而廢。要善于尋找生活中的快樂，讓童年更加閃閃發(fā)光，絢麗多彩。讓我們一起跟著楊歌，尋找快樂。
