01
我市開展綜合高中建設試點工作的背景是什么？
答：發(fā)展綜合高中，是進一步構建高中階段職普融通辦學新格局，建立多樣化人才培養(yǎng)機制，滿足不同稟賦學生的發(fā)展需求的重要改革探索。為推動全省綜合高中建設，遼寧省教育廳、遼寧省發(fā)展和改革委員會、遼寧省財政廳聯(lián)合印發(fā)了《關于開展綜合高中建設試點工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），對全省綜合高中試點工作進行了部署，提出了要求。為有效落實《指導意見》，結合沈陽目前實際，我市開始啟動2025年綜合高中建設試點工作。
02
2025年我市綜合高中建設試點的方式是什么？
答：省《指導意見》提出支持利用部分生源不足的中等職業(yè)學校舉辦普通高中班、支持有條件的中等職業(yè)學校轉設為綜合高中兩種方式可以選擇進行試點。我市結合當前中等職業(yè)學校發(fā)展實際，在今年選擇試點方式上，選取了通過在中職學校開設“普通高中班”的方式來進行試點。隨著試點工作的逐步展開，待時機條件成熟時，嘗試考慮通過中職學校與普通高中完全合并轉設的方式來擴大試點。
03
2025年我市開展綜合高中建設試點的學校有哪些？
答：經(jīng)學校試點意愿征集，材料申報，區(qū)縣審核，市級評審，并基于我市職業(yè)學校在全省的占比份量與水平，同時也考慮到為我市今年初中畢業(yè)生創(chuàng)造更多自主選擇升學的機會，確定2025年沈陽市綜合高中試點學校10所，分別是沈陽市藝術幼兒師范學校、沈陽市外事服務學校、沈陽市化工學校、于洪區(qū)職業(yè)教育中心、沈陽市電子技術學校、沈陽市工業(yè)技術學校、遼中區(qū)職業(yè)教育中心、沈陽市中醫(yī)藥學校、康平縣職業(yè)教育中心、法庫縣職業(yè)中等專業(yè)學校。
04
2025年全市綜合高中試點�！捌胀ǜ咧邪唷庇媱澱猩嗌偃耍�
答：2025年10所試點學校的“普通高中班”招生計劃共1000個（每個試點學校100個）。
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2025年綜合高中試點校“普通高中班”如何招生？
答：2025年綜合高中試點校的“普通高中班”招生對象為參加今年中考的我市初中畢業(yè)生；招生納入我市初中學業(yè)水平考試及高中階段學校（普通高中、師范學校、中等職業(yè)學校、技師學院、技工學校等）招生錄取工作，實行全市統(tǒng)一報名、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取，其招生區(qū)域按我市現(xiàn)行中招政策有關規(guī)定執(zhí)行。
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2025年綜合高中試點�！捌胀ǜ咧邪唷比绾螆罂�？
答：試點校“普通高中班”的招生錄取分兩批次。其中原在我市中招第二批次錄取的沈陽外事服務學校、沈陽市化工學校、沈陽市電子技術學校、沈陽市工業(yè)技術學校、沈陽市遼中區(qū)職業(yè)教育中心、沈陽市中醫(yī)藥學校等6所學校的試點招生錄取批次納入今年我市中招錄取第一批次，其他原在我市中招第四批次錄取的沈陽市藝術幼兒師范學校、沈陽市于洪區(qū)職業(yè)教育中心、康平縣職業(yè)教育中心、法庫縣職業(yè)中等專業(yè)學校等4所學校的試點招生錄取批次納入今年我市中招錄取第三批次。
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2025年綜合高中試點�！捌胀ǜ咧邪唷睂W生的學籍如何管理？
答：試點學校的“普通高中班”學生在學籍上實行“單一注冊，雙重管理”。新生入學時全部注冊為普通高中學籍，執(zhí)行普通高中學籍管理各項規(guī)定，學習期滿且普通高中學業(yè)水平考試合格的，頒發(fā)試點學�！镀胀ǜ呒壷袑W畢業(yè)證書》，符合遼寧省普通高考報名政策的可自愿參加普通高考。在第一學年的第二學期末、第二學年的第一學期開學后的一周內，學生可根據(jù)興趣自愿提出轉換中職專業(yè)學習申請，每名學生只可申請轉換1次且不得轉入其他普通高中學校。其他普通高中學校、中職學校學生不得轉入試點班。學生轉入本校中職專業(yè)學習后，試點學校要及時將名單向教育主管部門報備，學生學習期滿且通過相關課程考核的，頒發(fā)試點學�！吨械嚷殬I(yè)學校畢業(yè)證書》。嚴格執(zhí)行“人籍一致，籍隨人走”原則，每學期復核學生學籍，嚴禁空掛學籍，嚴禁重復注冊中職和普通高中學籍。
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2025年綜合高中試點�！捌胀ǜ咧邪唷睂W生如何收費？
答：試點學校的試點班學生按學籍身份，執(zhí)行市、區(qū)縣（市）所屬同級普通公辦高中或中職學�，F(xiàn)行收費、財政撥款及學生資助資金相關政策。
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2025年綜合高中試點�！捌胀ǜ咧邪唷闭n程如何設置？
答：試點學校將普通高中課程與相關職業(yè)教育課程進行整合，形成綜合高中的課程體系和課程實施方案。普通高中課程執(zhí)行遼寧省普通高中新課程方案、職業(yè)教育課程面向市場需求和地方經(jīng)濟建設的需要設置專業(yè)課程體系。原則上第一學年要以普通高中課程為主，開全開足普通高中學業(yè)水平測試課程，并設置部分技術類課程。
