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幼兒園健康活動課件(精選15篇)

時間:2025-06-10 16:57:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園健康活動課件(精選15篇)#】在幼兒的成長旅程中,健康是基石,關(guān)乎著他們能否快樂奔跑、肆意歡笑,能否以好奇的目光去探索世界。以下是®無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

1.幼兒園健康活動課件 篇一

  活動目標:

  1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

  2、通過自我嘗試操作,知道手的用處很,可以用手做許多事情。

  3、知道自己長了,應該做力所能及的一些事情,而這些都需要手的忙。

  4、樂意分享自己和別人的快樂。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  6、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

  7、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  角色區(qū):廢舊紙、衣物、玩具;皮筋、線團、酸奶瓶若干等。

  角色區(qū)二:室內(nèi)環(huán)境一角,勞動工具幾件。 探 索 區(qū):磁力玩具如小貓釣魚等 。

  泥工區(qū):小鏟子、小水桶、泥土等。

  環(huán)境創(chuàng)設:作品展示區(qū)

  活動過程:

  活動手指玩游戲。

  1、介紹新增設的工作區(qū)。

  2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

  3、教師時刻觀察幼兒,適時指導幼兒使用材料,如剪刀握緊了剪東西會快,小手也不會累;玩泥時是否加了適量的水。

  4、師生交流與共享。(請幼兒將作品放在展示區(qū),鼓勵幼兒將自己的作品介紹給同伴,進而互動學習。

2.幼兒園健康活動課件 篇二

  活動目的:

  1. 初步認識人體內(nèi)臟器官。

  2.對探索人體產(chǎn)生興趣。

  3. 學會遵守參觀的規(guī)則。

  活動準備

  錄音機、音樂錄音帶。

  幼兒參觀時做的記錄和搜集回來的資料。

  圖畫紙、彩筆、各種美勞材料。

  活動過程:

  1. 與幼兒做熱身活動,然后提議大家將手放在心臟的位置,感覺心的跳動,再摸摸身體其他部位,感覺人體的肌肉和骨骼;顒訒r可以播放輕松的音樂。

  2. 分享查找的資料,討論交流幼兒是如何認識自己身體內(nèi)臟的名稱和功能。引導幼兒比較各種方法的優(yōu)點和缺點。

  3. 帶領(lǐng)幼兒參觀有關(guān)生命科學的科技館或展覽廳,請幼兒記錄有趣的發(fā)現(xiàn),并搜集有關(guān)資料作為學習資源。

  4.回到幼兒園,大家展示記錄和資料,請幼兒輪流說說所見所聞。

  5.請幼兒按自己的興趣用文字、圖畫或簡單的模型描述一種器官,并向全班介紹自己的作品,老師可以加以補充。

  6. 協(xié)助幼兒將全班作品整合成一本《人體百科全書》,放在展覽區(qū)。

3.幼兒園健康活動課件 篇三

  活動目標:

  1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

  2.了解有關(guān)眼睛的常識。

  3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4.初步了解健康的小常識。

  5.初步了解預防疾病的方法。

  活動準備:

  圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。

  圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

  圖片3. 掛大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛。

  活動過程:

  1.讓幼兒了解眼鏡的功用:

  教室講述:今天我們先做個游戲,請幼兒把眼睛閉上,沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開,好嗎?幼兒閉上眼睛,現(xiàn)在你們能看見老師手上的東西嗎?請小朋友睜開眼睛,現(xiàn)在都能看見老師手上拿的東西了。

  提問:請幼兒說說眼睛的作用。

  教室小結(jié):我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛,眼睛很重要,我們要好好保護眼睛,怎樣保護眼睛呢?

  2.出示圖片(1)一個幼兒姿勢正確看書

  畫面上的小朋友正在干什么?他怎樣坐的?為什么要這樣坐?書本為什么不能離眼睛太近?我們看書或?qū)懽謺r還應注意些什么?(光線太強、太弱都不能看書或?qū)懽郑?/p>

  3.出示圖片(2)幼兒用干凈手帕擦眼睛

  小朋友在干什么?他用什么樣的手帕擦眼睛?用臟手帕擦眼睛有什么好處?

  4.出示圖片(3)刮大風,塵土飛揚,幼兒用手揉眼睛

  提問:畫面上天氣怎樣?那位小朋友在干什么?(會生沙眼,會得紅眼。

 

4.幼兒園健康活動課件 篇四

  活動目標

  1.能和同伴一起用布運球,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

  2.體驗同伴合作活動的樂趣。

  3.了解多運動對身體有好處。

  4.知道檢查身體的重要性。

  活動準備

  籃球、布若干。

  活動過程

  1.老師出示籃球,鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  2.引導幼兒自由玩球,如:滾球、排球、拋接球等。

  3.出示布,講解“運小豬”游戲方法。把籃球當作“小豬”,兩個好朋友用一塊布共同運“小豬”,看誰運得又快又穩(wěn)。

  4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如:運球過程中適當彎彎腰,與同伴手的高度保持一致等。

  5.以小組競賽的形式進行游戲,老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  6.放松活動,好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。

5.幼兒園健康活動課件 篇五

  活動目標

  1.能夠掌握快速跑的動作要領(lǐng),在跑的過程中能夠自由躲閃。

  2.探索利用報紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

  3.在利用報紙創(chuàng)編跑的游戲中體驗與同伴團結(jié)協(xié)作的愉悅和快樂。

  重點難點

  重點:探索利用報紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

  難點:快速跑的要領(lǐng),在跑的過程中能夠自由躲閃。

  活動準備

  1.物質(zhì)準備:報紙若干、動感和輕松音樂各一首。

  2.經(jīng)驗準備:有在戶外利用報紙玩的經(jīng)驗、玩各種跑的游戲的經(jīng)驗。

  活動過程

  一、熱身運動(5分鐘)

  1.音樂開始,幼兒圍著報紙圈繞圓圈跑,音樂停,幼兒坐在報紙上,沒有坐到的小朋友接受運動的體驗,如:高抬腿跑、雙腳向上縱跳、全蹲起等等。

  2.根據(jù)報紙的間隔,進行雙腳跳、單腳跳的練習。

  二、一起來比比——快快跑起來(10分鐘)

 、逄剿骰顒樱翰蛔寛蠹埖粝聛怼

 、睅煟赫埬銈儼褕蠹埛旁谏眢w的任意一個地方,不讓報紙掉下來,但是又不能用手幫助跑起來,看看誰的報紙不掉下來?

 、灿變鹤杂商骄俊

 、嬗^察幼兒的玩法,教師提示不能用手幫忙,報紙不掉下來,速度又很快。

  ㈢集體交流方法:怎樣才能不讓報紙掉下來?

  集體小結(jié):奔跑的速度要快報紙才能不掉下來。

  ㈣引導幼兒討論快速跑的動作要領(lǐng)。

  1.請幼兒再次試一試,想一想怎樣跑的?

  2.集體交流:

  師:你是怎樣跑的?你認為怎樣跑快?幼兒可以用語言描述,也可以做動作進行解說。

  小結(jié):腳掌落地大步跑,握拳擺臂快快跑。

 、榉纸M競賽形式進行練習快速跑比賽2-3次。

  將幼兒分成人數(shù)相等的3組,進行報紙接力跑,要求不能用手拿報紙,保證報紙不掉下來,快跑完的一組獲勝。

  三、一起來探索——我會玩游戲(12分鐘)

  1.討論:

 、懦丝焖倥埽覀冞可以怎樣跑?

 、莆覀円郧巴孢^哪些跑的游戲?

 、窃谕媾艿挠螒驎r,我們可以用報紙做什么?

  2.鼓勵、引導幼兒自由結(jié)伴,利用報紙創(chuàng)編各種跑的游戲。

  幼兒先自由結(jié)合玩,教師觀察,進行集體梳理,然后分類玩一玩,在每一類游戲中提示幼兒跑的動作,跑動中要進行躲閃,避免發(fā)生碰撞。

  ⑴追逐跑的游戲“捉尾巴”——將報紙折成長條插入褲腰作“尾巴”。

 、圃竭^障礙跑的游戲“小馬過河”——將報紙擺成平行線作“小河”。

 、沁可以兩人合作手拿報紙橫著跑,把報紙挖洞套在頭上并排跑等等。

  每種游戲可根據(jù)孩子的興趣組織分組比賽。

  四、放松運動(3分鐘)

  將報紙放在地上,聽著音樂按摩腿部。

  小結(jié):今天我們利用報紙進行了跑的游戲,小朋友們探索了各種跑的游戲,在游戲中我們掌握了跑的要領(lǐng),同時利用報紙來當游戲中的玩具:尾巴,障礙物……你們都是愛動腦筋的小朋友,在游戲中我們能夠遵守游戲規(guī)則和玩法,具有合作和團隊精神,課下咱們在開動腦筋想一想報紙還能有哪些新的玩法讓我們運動起來。

  五、活動延伸

  1.引導幼兒將創(chuàng)編的游戲運用到日常運動活動中。

  2.繼續(xù)探索各種新的運動游戲。

6.幼兒園健康活動課件 篇六

  一、活動目標:

  1.在快樂的游戲活動中培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力;

  2.提供幼兒心肺功能;

  3.培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力,加強幼兒敏捷性;

  二、活動準備:

  1.CD機、CD碟;

  2.小椅子2張、起始線1根;

  3.空氣棒4根;

  三、活動過程:

  1.開始部分:

 。1)隊列練習;

 。2)律動《嘻唰唰》;

  2.基本部分:

  (1)游戲《打蟑螂》;

  玩法:音樂響起,幼兒扮蟑螂在地上爬,師持空氣棒擊打蟑螂,被打/到的蟑螂原地縮成一團不動,直到蟑螂全部打完;

 。2)游戲《超級大熱狗》;

  玩法:幼兒兩人一組抱著一支空氣棒走,繞過標志物折返;

  (3)游戲《騎馬》;

  玩法:幼兒兩人一組跨在空氣棒上,作騎馬狀向前跳,繞過標志物折返;

 。4)游戲《抬花轎》;

  玩法:幼兒兩人一組將兩支空氣棒放置于左右腋下,抬花轎跑,繞過標志物折返;

  3.結(jié)束部分:

  律動《城里的月光》。

7.幼兒園健康活動課件 篇七

  活動目標:

  1、在玩中發(fā)展多種動作技能,提高自身協(xié)調(diào)能力。

  2、能從中創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、嘗試缸的多種玩法。

  3、在玩中體現(xiàn)勇敢、不怕困難及相互合作的精神。

  環(huán)境準備:

  高度為22cm,口徑為27cm的小缸若干只。

  活動流程:

  一、開始部分:

 。1)幼兒自由入場,師:“看,那是什么?”幼:“小水缸!”

 。2)鼓勵幼兒用快速度找一只小缸。師:“你們聽,缸里傳出

  一段好聽的音樂”,“來,我們一起做運動!”

  播放音樂,教師自編動作,與幼兒共同運動。

  如:上肢運動→兩手扶缸,按節(jié)奏拎放;

  下蹲運動→手扶缸沿,做左右下蹲動作;

  體轉(zhuǎn)運動→將缸翻轉(zhuǎn)底朝上,站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn);

  腹背運動→兩臂伸展,側(cè)身,兩手交替觸摸小缸;

  跳躍運動→以缸為中心,雙腳分開,左右前后跳躍;

  整理運動→坐在缸上做放松動作。

  教學建議:這一環(huán)節(jié)通過師幼互動簡單的缸上運動,使幼兒對玩缸有初步的興趣。

  二、基本部分:

 。1)請小朋友想一想小缸可以怎么玩?你來試一試,幼兒自由探索玩法。

  (2)請小朋友找個朋友一起玩,嘗試二人合作玩。

 。3)請小朋友自由分成幾個小組進行探索。

  教學建議:教師在以上這幾個環(huán)節(jié)中應放手讓孩子主動探索,所有玩法都應由孩子來發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、嘗試。

  在玩的過程中,當發(fā)現(xiàn)幼兒有新玩法時,及時請幼兒在同伴面前演示新玩法,大家試一試,玩一玩,分享快樂、共同提高。

  教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動,時時關(guān)注孩子玩缸狀況,不斷隨機引導孩子進行創(chuàng)新、合作,不斷調(diào)整指導方式、方法。

  如:運動量調(diào)控,可采用男孩、女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等等。

  如:不愿合作的孩子,可請他將自己的玩法教給其他同伴,鼓勵他大膽合作、交往。

  如:能力弱小的孩子,則鼓勵他大膽,勇敢參與,由簡單到復雜,循序漸進,并發(fā)揮幼兒大帶小的主動合作,幫助同伴的精神。

  三、結(jié)束部分:

  放松活動,在音樂聲中,師幼共同將缸圍成大圓圈—“大缸”坐在缸上聽音樂自由做動作。

  以傳缸或滾缸方式出場。

8.幼兒園健康活動課件 篇八

  活動目標:

  1.幼兒在游戲活動中了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱。

  2.感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

  3.初步懂得保護關(guān)節(jié)的重要性。

  活動重點:

  知道各關(guān)節(jié)所在的位置。

  活動難點:

  了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及保護關(guān)節(jié)的重要性。

  活動準備:

  1.人體關(guān)節(jié)圖片

  2.音樂

  3.薯片桶

  活動過程:

  一、導入環(huán)節(jié)

  視頻導入,通過觀看鋼琴家演奏,發(fā)現(xiàn)彈鋼琴時手指在活動,骨頭和骨頭連接的地方叫做關(guān)節(jié)。

  二、基本環(huán)節(jié)

  (一)律動發(fā)現(xiàn)身體能動的部位。引導幼兒在游戲中探索發(fā)現(xiàn)會動的關(guān)節(jié)。

  1.先跟教師一起做律動,發(fā)現(xiàn)身體中能動的關(guān)節(jié)。

  2.教師向幼兒介紹游戲規(guī)則,提出要求:請小朋友在游戲的時候,找出自己身上的關(guān)節(jié),并在關(guān)節(jié)的位置上貼上標記。

  2.教師巡視指導,關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節(jié)的情況。

  3.游戲結(jié)束,師幼互動,找出不同位置的關(guān)節(jié)。

 。ǘ┏鍪娟P(guān)節(jié)圖,引導幼兒認識身體的各個關(guān)節(jié)。

 。ㄈ┯螒颍

  1.指關(guān)節(jié)位置。

  2.說關(guān)節(jié)名稱。

  3.師幼一起跟著音樂再活動身體的各個關(guān)節(jié)。

 。ㄋ模┱J識關(guān)節(jié)的重要性。

  1.在其中一名幼兒肘關(guān)節(jié)處套上薯片桶,模仿教師動作,通過對比發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的重要性。

  2.小結(jié):關(guān)節(jié)會使我們的活動靈活方便,對人體活動和運動有很重要的作用,所以我們要把它保護好。

 。ㄎ澹┱勗挶Wo關(guān)節(jié)。

  教師:關(guān)節(jié)能幫助我們做很多運動,我們要怎樣保護關(guān)節(jié)?你有什么好方法?

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  教師小結(jié):既然關(guān)節(jié)對我們來說如此的重要,那么我們平時在鍛煉中應該注意安全,不推拉擠撞、不爬高低,不提重物,互相謙讓,避免摔傷;注意走路和跑步的姿勢;多吃鈣制食品等。

  四、延伸活動:

  日常活動中引導幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象,引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視,一起收集自我保護的資料,增強自我保護的意識。

9.幼兒園健康活動課件 篇九

  活動目標:

  1、了解人體主要關(guān)節(jié)及名稱,感知關(guān)節(jié)對人體活動的重要作用,并體驗運動的快樂。

  2、初步懂得保護關(guān)節(jié)的重要性,學會簡單保護關(guān)節(jié)的方法,增強自我保護意識。

  活動重點:

  了解人體四肢主要關(guān)節(jié)及名稱,感知關(guān)節(jié)的運動功能,并體驗運動的快樂。

  活動難點:

  初步懂得保護關(guān)節(jié)的重要性,學會簡單保護關(guān)節(jié)的方法,增強自我保護意識。

  活動準備:

  1.《健康歌》的視頻。

  2.“親親一家人”手偶。

  3.知識準備:幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)

  活動過程:

  一、會彎腰的一家人。

  1.導入部分。

  今天老師邀請了親親一家人來和我們小朋友做游戲,咦,他們在哪里呢?找一找。

  “瞧,他們在這兒呢!崩蠋煋u動手向幼兒打招呼“我們是親親一家人,小朋友們好!”

  2.教師逐一伸出手指念兒歌。

  多親熱的一家人呀,伸出你的大拇指,彎一彎

  拇指是爺爺,胡子一大把。來,問聲爺爺好。幼兒“爺爺好”

  食指是奶奶,戴著老花鏡。問聲奶奶好。幼兒“奶奶好”

  中指是爸爸,排隊站中間。問聲爸爸好。爸爸好

  無名指是媽媽,笑著把我夸。問聲媽媽好。媽媽好

  小指是誰呀?小指就是你們自己嗎,聰明又可愛。五指握握緊,親親一家人。

  二、靈活的關(guān)節(jié)。

  1.引導幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。

  剛才呀,老師看你們和這一家人打招呼的時候,手指一彎一彎的,動得可靈活了,真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢?(因為有關(guān)節(jié))

  什么叫關(guān)節(jié)呢?骨頭與骨頭之間可以動的連接部分叫關(guān)節(jié)。出示圖片:關(guān)節(jié)

  手指這里的關(guān)節(jié)叫手指關(guān)節(jié)。

  A、教師與幼兒玩“舉重”游戲后,討論:舉高東西時靠胳膊的什么部位?

  B、教師組織幼兒玩“高矮人”游戲后,討論:人為什么能變高變矮?(下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關(guān)節(jié)。

  2.引導幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),告訴幼兒各關(guān)節(jié)的名稱,并活動各個關(guān)節(jié)。

  我們的身上除了有手指關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)外,還有別的關(guān)節(jié)嗎?我們一起來找找看?

 。ㄈ珙i關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、手指關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腳趾關(guān)節(jié)等,并引導幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)我們的身體才能彎曲。)

  來,動一動你的腕關(guān)節(jié),看看它能做哪些動作?

  3、游戲。

  王老師要和你們做個游戲,不彎曲肘關(guān)節(jié),你能摸到自己的耳朵嗎?)幼兒自由嘗試

  4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)和胳膊肘。一隊扮小精靈,教師發(fā)出口令。兩隊分別運玩具,比賽看哪隊運的玩具多,兩隊互換角色重復游戲。

  引發(fā)幼兒討論:為什么小精靈隊運的多,機器人隊運的少?人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

  5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲圖片,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?我們應該怎樣保護關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關(guān)節(jié)的經(jīng)驗:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。除此之外我們平時還要多運動、鍛煉身體,讓我們的骨骼健康成長。但是鍛煉的時候不能太用力,以免損傷我們的關(guān)節(jié)。

  三、師生共舞《健康歌》,結(jié)束活動。

  下面請小朋友們和老師一起跳《健康歌》來活動活動我們的關(guān)節(jié),體驗運動帶給我們的快樂。

10.幼兒園健康活動課件 篇十

  活動目標

  1、運用不同的材料進行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極,勇敢、堅韌、進取等良好品質(zhì)。

  活動準備:

  錄音機、音樂磁帶、各種玩具、

  各種顏色的紙、腳丫表情。

  活動過程:

  一、活動準備:

  1、幼兒聽音樂走入活動場地。(腳跟腳尖、跑跑跑)

  2、幼兒進行脫鞋,脫襪子(教師講清規(guī)則)

  師:新的一天來到了,小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

  3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。

  把小腳丫伸出來,撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。

  4、在音樂伴奏下,師生一起用小腳做不同動作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

  二、提供活動材料,幼兒自由探索、交流游戲。

  1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),發(fā)展思維

  a、練習用小腳取物品:

  師:今天我為大家準備了好多玩的東西,請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想,你打算怎樣做?

 。、幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品,教師巡回指導。

  小結(jié)幼兒的方法。請一,二個幼兒示范。

  師:其實每位小朋友的小腳丫都很能干,它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去,可以用小腳丫抓住物品,也可以用小腳丫夾住物品。

  c、幼兒再次練習用小腳丫取物品

  幼兒自由取物品。

  2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

 。、“我的小腳丫也挺能干的,小腳不僅可以單獨游戲,還可以它能把這些紙撕成一片片的,不信呀,你們仔細看一看。”老師示范用腳撕紙。

 。狻⒛銈兊男∧_丫會撕紙嗎?想不想試一試?好,我們一起用小腳丫試一試,看誰撕的又碎又快。

  c、幼兒分散自由探索用腳撕紙,教師巡回觀察并指導,鼓勵幼兒合作。

  d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要保護環(huán)境

  3、小腳丫的本領(lǐng)這樣大,我們怎樣保護小腳丫?常剪指甲、常洗腳,冬天穿上棉鞋、襪子,用溫水給小腳丫洗澡,夏天穿涼鞋

  4、小腳丫聽小朋友這一說,它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

  5、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?

  三、活動結(jié)束:

  穿襪子比賽:咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。

11.幼兒園健康活動課件 篇十一

  活動目標:

  1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

  2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

  3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  活動準備:

  1、多媒體課件。

  2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

  3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個。

  4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

  活動過程:

  一、開始部分:

  以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

  二、基本部分:

  1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

  2、第一關(guān)“說心情”

 。、請小動物聽一段心情播報。

 。、組織討論

  理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。

  幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

 。、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

  3、第二關(guān):“播心情”播報心情

 。、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

 。狻⒔處熤v解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子上面那面的.小動物的心情。改變心情

  c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

  d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。

 。、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

 。、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

  4、第三關(guān):“畫心情”

 。、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。

  b、小動物互相說說畫的是什么心情?

 。恪⒐残游飩儎倮剡^了。

  三、結(jié)束部分:

  別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!

12.幼兒園健康活動課件 篇十二

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,并有表情地朗誦。

  2、知道換牙的原理,不懼怕?lián)Q牙。

  活動準備:

  教學掛圖、幼兒用書《換牙》、兒歌錄音。

  活動過程:

  1、聽錄音引起興趣:

  “你們一定熟悉這首兒歌吧,因為有的小朋友已經(jīng)在區(qū)域活動中看過!薄澳苷f說兒歌里講些什么?”

  幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

  2、知曉換牙原因:

  “你們?yōu)槭裁匆獡Q牙呢?”

  (1)幼兒漫談自己的理解:

  “你聽了兒歌以后就明白了。”

  (2)幼兒聽兒歌錄音。

  (3)以跟讀、領(lǐng)讀等形式學習兒歌內(nèi)容:

  “現(xiàn)在你該明白了為什么要換牙的原理了吧!

  3、看讀結(jié)合:

  幼兒邊看圖書,邊點讀兒歌若干遍。

13.幼兒園健康活動課件 篇十三

  活動目標:

  1、了解家里容易引起燙傷的物品。

  2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。

  活動重點:

  了解家里容易引起燙傷的物品。

  活動難點:

  知道輕度燙傷的簡單處理方法。

  活動準備:

  1、燙傷的圖片。

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  一、談話引出活動,引導幼兒說說自己的經(jīng)歷。

  1、師:昨天,老師看到一則新聞,新聞中報道:“媽媽正在家里燙衣服,這時候電話鈴正響起,于是媽媽去接電話,這時候四歲的兒子跑過來用手去摸熱燙斗,手被燙傷了,大哭起來了!”這位小朋友為什么哭了?(手被熱燙斗燙傷了)

  2、師:你被燙傷過嗎?怎么燙傷的?(請幼兒講講自己的燙傷的經(jīng)歷)

  師小結(jié):有的孩子被燙傷過,有的孩子沒有燙傷過。

  二、教師通過講述故事《燙傷的文文》,引導幼兒討論燙傷后的處理方法。

  1、教師講述故事后提出問題。

  師:故事里,文文為什么被燙傷?

  師:媽媽給文文處理燙傷的方法對嗎?應該怎么做呢?

  2、幼兒討論后回答。

  師小結(jié):媽媽用涼水幫助文文沖燙傷的部位是正確的,當時在沖涼水之前,媽媽不應該把文文的衣服脫下。如果燙傷面積較小,只是發(fā)紅,有輕微疼痛感,應立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫,然后涂抹燙傷藥就可以;如果是燙傷面積較大,而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象,這時應該及時請大人幫忙處理,盡快去醫(yī)院就醫(yī)。

  三、了解生活中容易燙傷自己的物品。

  1、師:平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)

  2、師小結(jié):平時在我們的生活中,在幼兒園,每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意,不能再周圍玩耍;在家里,熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意,不能隨意的玩。

  四、學習避免燙傷的方法。

  1、師:燙傷是一件很可怕的事情,我們怎么樣才能避免燙傷呢?小朋友遇到這些物品時應該怎么做呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗回答。

  師小結(jié):在家里遇到燙的物品時候,我們應該遠離的遠一些;如果食物很燙,我們就要等它涼一些再吃;不要再很燙的物品或食物周圍玩耍,以免燙傷。

14.幼兒園健康活動課件 篇十四

  活動目標:

  1.探索布袋的多種玩法,嘗試用購物袋練習雙腳跳。

  2.體驗布袋的多種游戲帶來的快樂感受。

  活動準備:

  1.購物袋

  2.紙盒

  活動過程:

  1.熱身運動。

  孩子們,今天我們一起出發(fā)去運動,好嗎?

  幼兒聽音樂做熱身運動。

  2.嘗試探索布袋的的多種玩法。

  打開布袋可以怎么玩呢?

  幼兒自由嘗試探索。

  集體交流:怎么樣能穩(wěn)穩(wěn)地跳呢?

  隨著音樂節(jié)奏的快慢跳。

  3.布袋跳障礙。

 。1)盒子豎放障礙(將盒子豎起擺放當作樹林)孩子們繞盒子障礙物以s形到對面。

  交代要求:前面有一個個小樹林,我們要提著布袋,跳s形過樹林。

  個別示范。

  小組魚貫練習。

 。2)盒子靠攏平放(將盒子平放并攏變成小路)

  交代要求:看,前面有一條小路,我們要跳著經(jīng)過這條小路。

  小組練習跳。

  集體交流。

  個別展示。

 。3)盒子分開平放(將盒子平放變成較寬的籬笆。)

  這個寬寬的籬笆你能過這些籬笆嗎?

  個別示范。

  幼兒挑戰(zhàn)。

 。4)綜合場地布置,挑戰(zhàn)過復雜的路。

  交代要求:跳過小樹林,繞s形過樹林,越過籬笆。

  幼兒隨著音樂游戲。

  4.放松運動。

15.幼兒園健康活動課件 篇十五

  活動目標:

  1.養(yǎng)成不挑食的習慣。

  2.了解不同食物有不同的營養(yǎng)。

  3.能大膽的表述自己的想法。

  活動準備:

  各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。

  活動過程:

  一、認識各種菜的名稱:

  1.老師出示這些模型,提問:"你們說一說這些是什么?"

  2.幼兒互相學習,認識菜名。

  二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容。

  1.老師提問,幼兒回憶:"在這些食物中喜歡吃什么?為什么?""除了吃剛才你看到的食物外,平時你還吃什么?""你覺得什么東西營養(yǎng)?"

  2.請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物:"平時吃的早餐、午餐,晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?"

  3.來總結(jié)一日三餐的合理搭配。

  三、活動結(jié)束活動延伸幼兒嘗試自己設計一日食譜。