【#心得體會# #參加家長會感受簡短（通用15篇）#】當(dāng)坐在孩子的課桌前，看著課本角的涂鴉和課桌上的姓名貼，忽然讀懂了那些藏在日常里的成長密碼。家長會的鈴聲響起時，心里滿是期待與忐忑 —— 老師表揚(yáng)時的欣慰、聽到不足時的自責(zé)、翻看作業(yè)本時的感慨，都在這場與學(xué)校的 "對話" 中化作了更懂孩子的橋梁。這篇文字，想記下那些關(guān)于理解與成長的溫暖觸動。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的參加家長會感受簡短（通用15篇），歡迎大家閱讀。
1.參加家長會感受簡短 篇一
感謝學(xué)校提供的家長學(xué)習(xí)機(jī)會，通過定期的家長會活動，我們能夠及時了解孩子在學(xué)校的各種情況，配合學(xué)校幫助孩子健康成長。在家長會的學(xué)習(xí)中，我有一些心得體會，分享給大家：
首先，家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。家長要守規(guī)矩，用平等的態(tài)度與孩子對話，不要老是教訓(xùn)孩子。對待孩子的好奇心要耐心，利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。
其次，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要幫助孩子建立作息時間表，珍惜時間，充分利用時間，注意勞逸結(jié)合，同時也要給孩子留出一定的自主時間和空間。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯誤及時訂正。
總之，家長會讓我們明白了一些教育上的誤區(qū)和盲點(diǎn)，指明了正確的方向，相信通過學(xué)校與家庭的互動，我們能夠共同努力，幫助孩子健康成長。
2.參加家長會感受簡短 篇二
本次家長會到達(dá)了預(yù)期的目的，除個別家長不能來參加外，其余的家長都按時參加了。家長們已有過幾次家長會經(jīng)歷，其中的注意事項都已了解。
他們對于些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現(xiàn)及成績情景都表現(xiàn)出了很大的關(guān)心。簡單來講本次家長會的主要收獲是：在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)現(xiàn)的問題，也是孩子們的共性問題。
孩子們回到家后，特別是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是玩天，缺乏節(jié)制。有時候家長把孩子趕出去，會兒孩子就回來了，原因是沒人沒地方。還有些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有些孩子性情暴躁，容易沖動，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)儉等等。
了解這些情景后，我與家長交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非日之寒，孩子們暴露的這些問題，實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時家長覺得沒什么，說說了事，之后時間長發(fā)現(xiàn)問題大了，這時候想改不好改了，終費(fèi)勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問題，大部分與家庭有關(guān)。提議家長們做表率，為孩子營造良好和諧禮貌的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自我做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。
孩子不愛出門、看電視、孤僻的，提議家長多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買些讀物，豐富孩子的業(yè)余時間，提高思想，讓孩子做些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力，鼓勵孩子走出去；有空帶孩子塊去爬爬山，參加些團(tuán)體活動，或者鼓勵孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對于孩子的成長都是有很大幫忙的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變，這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說教和打擊。
當(dāng)然家長們還是更關(guān)心孩子的成績問題，在此不做詳細(xì)說明了。值得提的是，當(dāng)我問及家長：你關(guān)心孩子的哪方面？成績還是成長，亦或是其他？大部分家長給了我個明確的答案――孩子的健康成長，高尚的道德品質(zhì)。
我們此次家長會中，個重要的話題就是宣傳組織大手牽小手，禮貌齊走活動。這個活動中給家長孩子提出了個明確的規(guī)范要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹禮貌之風(fēng)，共履禮貌之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開家長的配合，學(xué)生的誠信參與，否則切都是形式而已。家長會也暴露了些問題，當(dāng)家長孩子共同擠在個教室的時候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏個組織。
些談話中可能會涉及些孩子的保密，容易傷害孩子的自尊心，家長參加家長會，并集中組織，由校方負(fù)責(zé)講些共性問題，然后再由各班班主任和任課教師與家長交流孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問題，個性問題，這樣共性問題易解決，也為班主任和任課教師與家長們的交流供給了更充足的時間，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了；終，家長會的召開能不能開些小范圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣容易見成效，而不是千篇律的模式和似曾相識的資料。
3.參加家長會感受簡短 篇三
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼寶貝上小學(xué)一年級了！
今天懷著激動和忐忑的心情去學(xué)�？偛亢捅拘ｉ_了家長會開學(xué)典禮，讓我感受良多。
首先我們從總部家長會說起，第一我覺得是震撼，總部精心為我們這些家長在禮堂準(zhǔn)備了節(jié)目和講座，我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個個那么的朝氣蓬勃；第二是有愛，如何愛？這也是今后的課題，講座中那位教育專家的3個小時演講讓我深有感觸，中心思想是愛的教育，要先有愛再有教育，我要反思和學(xué)習(xí)的東西很多，太多的不足我也會在今后的日子里改善希望和孩子共同進(jìn)步，給他一個愛的溫暖家庭，先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺，再來和他深討學(xué)習(xí)，這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標(biāo)。
下午去了本校的家長會，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺得非常親切，雖然發(fā)言的時候有些緊張，詞不達(dá)意的草草了事，畢竟小時候是那種不溫不火的學(xué)生，感覺再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒那么大了，在這里我想把發(fā)言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯(lián)盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。
4.參加家長會感受簡短 篇四
我感觸很深，收獲很多。我擔(dān)心孩子在新的學(xué)校是否適應(yīng)，校長的巴蜀一家親，使我對學(xué)校和老師有了更深的認(rèn)識和理解。
聽鄭老師的演講仔細(xì)回味與反思我有以下幾點(diǎn)體會：
一、我們給予孩子的“愛”是否是孩子真正需要的“愛”。
感覺自己要從新梳理對孩子的認(rèn)知，孩子并沒有我們想象那么小，并不是所有對孩子做的決定他都喜歡和適合。原來“愛”是需要有智慧的。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時常程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚(yáng)、及時糾錯，增強(qiáng)他們的自信心，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，比自己以前優(yōu)秀，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都值得贊揚(yáng)。
三、家長自律才能律他。
作為一名好家長，要多做榜樣，在家所有人都在玩手機(jī)卻教育孩子不玩電子產(chǎn)品，在孩子的心里是逆反的抵觸心理。陪他們玩耍、看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，從孩子的角度去考慮，他的性格和習(xí)慣是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、尊重他們、理解他們。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在的小朋友，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太多，把所有的都幫他們做完了，他們以需要讀好書成績好！其他什么都不會，這樣培養(yǎng)出來的孩子，在生活和性格方面會有很多的欠缺和問題。也不能放任自流，要給孩子提供創(chuàng)造良好家庭孕育氛圍。
尊重她們，理解她們，通過此次家長會我深深的體會到作為我們家長要對自己的孩子作到嚴(yán)而有度。
在孩子的成長的過程是一個從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會健康茁壯的成長，孩子的健康成長離不開學(xué)校老師培養(yǎng)教育，作為學(xué)生家長多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。實(shí)現(xiàn)家校共育的新理念。同時借此機(jī)會也非常感謝學(xué)校級老師對我們孩子的辛勤付出。提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境！感謝校長團(tuán)隊！感謝全校老師團(tuán)隊！
5.參加家長會感受簡短 篇五
我是x同學(xué)的家長。x月x日在貴校參加了初中年級入學(xué)以來的第x次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課教師都事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊。三位主課任課教師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情景以及當(dāng)前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，所以，我認(rèn)為在初這段時間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有個好的開端。
我們都明白對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不可忽視的職責(zé)。經(jīng)過這次家長會，不僅僅讓我體會到了學(xué)校和教師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝教師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。x同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不夢想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候只味的追究學(xué)校和教師的職責(zé)，從來不研究是不是自己的問題。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，可是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情他們明白嗎不，他們很多人不明白。以往有個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：我們賺錢給你的生活，為什么你還不滿足呢孩子回答他們的是：你們給我什么，除了錢，你們還給我什么你們從來不關(guān)心我，從來不明白我真正想要的是什么！不錯，當(dāng)今社會就是如此，家長為了孩子，能夠付出切，可是他們并不明白，孩子真正想要的是和父母在齊快歡樂樂的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把切都?xì)w咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒有教育好孩子。在那里，我要說的是，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事，更是家長的事，家是孩子初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)當(dāng)是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第任教師，父母的言行、舉動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。僅有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第二，家長要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生，可是卻有前提，不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問題是有些家長嬌慣孩子到了必須程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的愛導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚(yáng)言我爸爸是，等著叫我媽如何如何。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進(jìn)來，體驗教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機(jī)結(jié)合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿。
第三，很多學(xué)生家長對學(xué)校和教師不夠了解，有的家長甚至不明白孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學(xué)校就不管了，平時根本不與教師溝通，個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不明白是孩子的問題，還是家長的問題。總之，就是家長對孩子不夠關(guān)心。
其實(shí)，還有很多的事情不好用語言來表達(dá)�？墒墙�(jīng)過家長會，我確實(shí)收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經(jīng)驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。
6.參加家長會感受簡短 篇六
x月x日，學(xué)校組織召開了全校家長會，幾乎所有的學(xué)生家長都參加了，足以看出學(xué)生家長對孩子的關(guān)注及對學(xué)校的配合！
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與老師們的辛勤努力分不開的，沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，作為家長，我看在眼里，喜在心上。參加了這次的家長會，確實(shí)收獲很大，要談體會的話，我覺得主要有以下幾個方面：
一是對學(xué)校教育的信心加大了。家長會一開始，校長的講話就給人以深深地觸動了，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們孩子學(xué)習(xí)更加優(yōu)越了。孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新的思想態(tài)度。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識上得到了提高。應(yīng)該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點(diǎn)，對父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作，對于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的教育理論，我們有意識給孩子創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。聽了周老師的要求和朱主任的講解，我覺得在很多方面還需要更加注意：
1、要多了解多看時事新聞，通過電視節(jié)目來拓寬視野、增長見識，朱主任介紹了CCTV教科視頻與CCTV記錄視頻給我們，讓孩子平時可以及時關(guān)注時事。
2、每天完成作業(yè)、復(fù)習(xí)完后，要安排1小時的看書時間，這樣會更有效鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；
3、周老師的自身案例分析更讓我獲益匪淺，孩子在考試或者測驗都會有這樣的情況，接到試卷粗略一看試卷，會花費(fèi)很多時間在難題上，后基礎(chǔ)得分不高，與同學(xué)之間的差距自然就大了。事實(shí)上應(yīng)該認(rèn)真審題做題，合理利用時間做好每一道題，用剩余時間再審查，平常心對待。
教育是一個討論不完的話題，我們相信通過學(xué)校與家庭的互動，共同努力，肯定能把孩子這棵幼苗培育成一棵參天大樹。
7.參加家長會感受簡短 篇七
上周五參加了孩子的家長會，作為一位首次參加家長會的媽媽，感受非常深。
在家長會上，通過楊老師的介紹，對于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個好的性格。
“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識培養(yǎng)三方面入手。
一、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩詞、數(shù)學(xué)和英語啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的繪本。周末安排時間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
二、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動，通過力所能及的勞動學(xué)會感恩，知曉生活不易。
三、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識和處理矛盾爭執(zhí)，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價值觀。
后，再次真摯的感謝學(xué)校班級的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！
8.參加家長會感受簡短 篇八
通過本次家長會，我有以下幾點(diǎn)體會：
家長對孩子的教育和培養(yǎng)要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對孩子進(jìn)行教育。通過張老師的講解作為家長的我深深感受到要對孩子的行為習(xí)慣做好良好的培養(yǎng)，一個孩子的好習(xí)慣會讓她受益終身。
對孩子的關(guān)心和關(guān)愛要從多關(guān)心、多鼓勵、培養(yǎng)孩子的自信心。作為孩子的家長我的脾氣不是太好，經(jīng)常對孩子發(fā)火。發(fā)火之后自己也是很后悔，沖動解決不了問題，應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子向正確的方向發(fā)展。以后我會調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的糾正孩子的錯誤。多給孩子買課外書，陪孩子一塊閱讀，和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常和孩子交流溝通，做孩子的朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)。作為家長的我要對自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
張老師還講到了一個孩子習(xí)慣的形成，比如每天的作業(yè)，好習(xí)慣的孩子會積極的問老師問今天的作業(yè)，提前保質(zhì)保量的在學(xué)校就完成，有些為養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子總是在想等等，再等等。一個孩子好的習(xí)慣需要21天的時間養(yǎng)成，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成取決于家長，所以說能否教育好孩子也同樣是對家長耐心性和加持力的考驗。
總之孩子的成長過程是從無知到能知的一個過程，需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會健康茁壯的成長，從現(xiàn)在開始我要做一位稱職的家長，我愿與老師一起攜手并肩，讓孩子度過美好的學(xué)習(xí)旅程。
孩子的健康成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為我們學(xué)生家長以后會多與老師溝通，一定配合學(xué)校、老師的工作。更十分感謝老師對我孩子的辛勤付出，老師辛苦了。
9.參加家長會感受簡短 篇九
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學(xué)奔著這樣的教育理念，利用家長會讓老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開學(xué)一個月，磁澗小學(xué)組織了第月考，成績揭曉后就及時開了家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié)：首先由班主任王老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學(xué)校的具體情況。聽了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養(yǎng)中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更多的是教給孩子們做人的道理，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也更看重每個孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個孩子的的'潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達(dá)到教書育人的目的。接著第一名學(xué)生的家長用自己孩子的實(shí)例談了兩個方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長要多學(xué)習(xí)，還向各位家長推薦了一本好書。我想在座的每位家長，多多少少都會有心靈上的感觸，都會反思自己教育孩子的方法，都會比以前更關(guān)注孩子的教育問題。后家長們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，
通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想，也一定會采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。
10.參加家長會感受簡短 篇十
感謝老師對孩子的培育之恩，綜合孩子在學(xué)校和在家的表現(xiàn)情況，總結(jié)一下幾點(diǎn)：
1、通過這次家長會，能夠深刻的了解到孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，孩子平時有些不足之處，經(jīng)過老師耐心地教導(dǎo)，使孩子有了正確的發(fā)展方向，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、在家里孩子以前有看手機(jī)的習(xí)慣，晚上睡覺較晚，通過老師的教導(dǎo)，這些已改正。
3、老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里都能夠完成，有時候在家寫作業(yè)效率低，一會喝水，一會吃點(diǎn)東西，沒有學(xué)校里的那種學(xué)習(xí)氛圍，說明環(huán)境很重要。
4、家長會開的非常好，而且還能夠聽專家講座，能更好地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，在家里表現(xiàn)不足的地方也及時反映給老師，這樣能夠全面的了解孩子，使孩子能夠得到進(jìn)一步提高。
5、家長會上講的一些常規(guī)要求，我們家長認(rèn)真執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
總之，孩子能取得優(yōu)異成績，以及每的進(jìn)步，每的提高，都離不開老師的辛勤付出，做為家長能夠體諒老師的辛苦，無論何時，有需要家長所做的事情，我們家長都會全力以赴的支持。
11.參加家長會感受簡短 篇十一
在開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認(rèn)識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的第家長會，和兒子并肩坐在一起，認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)�？戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌�，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認(rèn)真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講，能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護(hù)他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀郑屗麑W(xué)會自己成長。這期間老師還表揚(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
12.參加家長會感受簡短 篇十二
20xx年9月24日家長會結(jié)束了，我了解了孩子在校的適應(yīng)情況和在本班級的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會到，現(xiàn)在孩子的教育不僅僅只是學(xué)校老師的責(zé)任，更是家長不可忽視的責(zé)任。
家長對孩子的教育與培養(yǎng)，要運(yùn)用正確的方式方法來配合老師對孩子進(jìn)行教育，家長要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們要多關(guān)心孩子，多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，但是家長在教育孩子的時候注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心看待孩子的缺點(diǎn)，首先家長要做出好的榜樣，多給孩子買書，一起陪養(yǎng)孩子閱讀，多與孩子交流，及時了解孩子每天在校的情況，作為家長要對自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
總之孩子的成長過程從無知到能知，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心配合老師引導(dǎo)，這樣孩子才會健康茁壯地成長，我們愿意與老師共同攜手并肩。孩子的成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為家長我會與老師多溝通一定盡力配合老師，同時感謝老師對我們孩子的培養(yǎng)教育，辛勤付出！
13.參加家長會感受簡短 篇十三
參加這次家長會，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。
這次家長會，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現(xiàn)身說法，站在一個孩子家長的角度，談教育孩子的一些心得體會，讓家長們深感共鳴。
這次的家長會很新穎。由家長們提出自己困惑的問題，然后由有經(jīng)驗的家長來解答，來傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的嘗試。
通過這次家長會，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
第一、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然�！币粋�好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才不會產(chǎn)生依賴思想。
第二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹立一個良好的榜樣。
第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要，應(yīng)多支持，多鼓勵，不要過度的關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚(yáng)。
第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習(xí)慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強(qiáng)迫孩子讀他不喜歡的書。興趣是好的老師，只有培養(yǎng)孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。
14.參加家長會感受簡短 篇十四
今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!
15.參加家長會感受簡短 篇十五
今天參加了學(xué)校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。這次的家長會也讓我學(xué)習(xí)到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會和教育感想：
第一，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然。”一個好習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身；一個壞習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的同時，首先我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導(dǎo)、多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子。每個孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚(yáng)、增強(qiáng)孩子的自信心，孩子需要正是滿滿的正能量！孩子在成長的道路上離不開引導(dǎo)、欣賞、支持和鼓勵。家長也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚(yáng)。
第三，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子會學(xué)得很開心、很輕松。要做一個學(xué)習(xí)型的父母，多陪孩子學(xué)習(xí)、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習(xí)中共同成長。
第四，要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，自己的事情自己做�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應(yīng)該再大包大攬，試著放手，要鼓勵孩子表達(dá)自己的思想和情感，多聽孩子的意見，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约鹤鲋�，讓孩子在親身體驗中提高能力，學(xué)會自己的事情自己做。學(xué)習(xí)方面：獨(dú)自完成家庭作業(yè)，寫作業(yè)時家長不需要在旁陪伴或監(jiān)督；并培養(yǎng)其自己檢查作業(yè)的習(xí)慣和能力；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第五，家校緊密合作。家長和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長共同努力，讓孩子健康快樂地成長！
