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上饒教育局:江西上饒市2025年普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生實(shí)施方案

時(shí)間:2025-05-19 14:46:00   來(lái)源:上饒教育局     [字體: ]
【#中考# #上饒教育局:江西上饒市2025年普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生實(shí)施方案#】®無(wú)憂考網(wǎng)小編根據(jù)上饒教育局發(fā)布”上饒市2025年普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生實(shí)施方案“得知,上饒市2025年普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生報(bào)名時(shí)間以縣(市、區(qū))教體局(或招生學(xué)校)網(wǎng)站或公眾號(hào)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。


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  為規(guī)范普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生管理,依據(jù)《江西省推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見(jiàn)(試行)》文件精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定我市普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大及二十屆二中、三中全會(huì)精神,貫徹落實(shí)全國(guó)和全省教育大會(huì)精神,推進(jìn)高中階段學(xué)?荚囌猩贫雀母铮苿(dòng)高中階段學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展需要,為國(guó)家選拔人才輸送品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)科特長(zhǎng)生源。

  二、組織實(shí)施

  普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生主要參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和相關(guān)特長(zhǎng)表現(xiàn),招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì),符合學(xué)校特色的學(xué)生。

 。ㄒ唬﹫(bào)名

  1.報(bào)名時(shí)間

  以縣(市、區(qū))教體局(或招生學(xué)校)網(wǎng)站或公眾號(hào)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

  2.報(bào)名對(duì)象

  在江西省高中階段學(xué)校招生電子化管理平臺(tái)報(bào)名成功的應(yīng)屆、歷屆初中畢業(yè)生且在音、體、美方面有特長(zhǎng)的均可參加專業(yè)測(cè)試的報(bào)名。

  3.報(bào)名方式

  報(bào)考市直屬高中特長(zhǎng)學(xué)科的考生到學(xué)校指定的地點(diǎn)、網(wǎng)站或公眾號(hào)進(jìn)行報(bào)名,報(bào)考縣(市、區(qū))普通高中特長(zhǎng)學(xué)科的考生到縣(市、區(qū))教體局網(wǎng)站或公眾號(hào)進(jìn)行報(bào)名。報(bào)考學(xué)科、專業(yè)不得兼報(bào)。

 。ǘ┚唧w要求

  1.專業(yè)范圍

  音樂(lè)(含舞蹈)、美術(shù)、體育學(xué)科

  2.專業(yè)分值

  各特長(zhǎng)專業(yè)分值滿分為100分。

  3.測(cè)試組織

  市直屬高中學(xué)科特長(zhǎng)專業(yè)測(cè)試在市教育局考試中心的指導(dǎo)下,集中統(tǒng)一測(cè)試?h(市、區(qū))普通高中學(xué)科特長(zhǎng)專業(yè)測(cè)試由縣(市、區(qū))教體局組織、集中統(tǒng)一測(cè)試。

  4.測(cè)試命題

  普通高中學(xué)科特長(zhǎng)專業(yè)測(cè)試命題委托本縣(市、區(qū))外學(xué)校專業(yè)教師、教研人員或高校專業(yè)教師命題,不得連續(xù)委托同一縣(市、區(qū))專業(yè)教師、教研人員或高校專業(yè)教師。

  5.測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)

  見(jiàn)附件《上饒市普通高中學(xué)科特長(zhǎng)專業(yè)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。

  6.測(cè)試評(píng)委

  普通高中學(xué)科特長(zhǎng)專業(yè)測(cè)試評(píng)委聘請(qǐng)縣(市、區(qū))外學(xué)校專業(yè)教師、教研人員或高校專業(yè)教師,不得連續(xù)委托同一縣(市、區(qū))專業(yè)教師、教研人員或高校專業(yè)教師。

  7.成績(jī)公布

  測(cè)試結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi)分學(xué)科公布測(cè)試成績(jī),成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

 。ㄈ┲驹柑顖(bào)

  符合條件的考生,可在設(shè)有特長(zhǎng)生專業(yè)的招生學(xué)校對(duì)應(yīng)的批次中進(jìn)行特長(zhǎng)生志愿填報(bào)。

  (四)招生錄取

  1.招生計(jì)劃

  原則上控制在當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃總數(shù)的5%以內(nèi),國(guó)家、省、設(shè)區(qū)市確定的普通高中特色學(xué)?蛇m當(dāng)放寬,但其所在的縣(市、區(qū))特長(zhǎng)學(xué)科招生計(jì)劃必須嚴(yán)格控制在當(dāng)年縣域招生計(jì)劃總數(shù)的5%以內(nèi)。

  2.招生范圍

  原則上市直屬普通高中可面向全市招生,其招生計(jì)劃報(bào)市教育局批準(zhǔn);其他重點(diǎn)高中、重點(diǎn)建設(shè)高中、一般高中面向所在縣(市、區(qū))招生,由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)審核后報(bào)市教育局批準(zhǔn)。

  3.錄取辦法

  普通高中學(xué)科特長(zhǎng)的招生錄取由市教育考試中心按照招生計(jì)劃、考生綜合成績(jī)(專業(yè)測(cè)試成績(jī)及中考文化成績(jī))從高分至低分依次錄取。從2026年開(kāi)始,普通高中特長(zhǎng)學(xué)科招生考試文化成績(jī)的占比將對(duì)接藝術(shù)、體育類(lèi)高考綜合改革逐步提高。

  (1)藝術(shù)類(lèi)【音樂(lè)類(lèi)(含舞蹈)、美術(shù)類(lèi)】

  綜合成績(jī)=初中學(xué)考總成績(jī)(含政策性加分)×50%+(專業(yè)成績(jī)÷100×初中學(xué)考滿分)×50%。

  重點(diǎn)高中(含重點(diǎn)建設(shè)高中):專業(yè)測(cè)試成績(jī)不低于70分。文化成績(jī)不低于所在學(xué)校當(dāng)年普通高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的70%,同時(shí)不得低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線。

  一般高中:專業(yè)測(cè)試成績(jī)不低于65分,文化成績(jī)不低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線。

 。2)體育類(lèi)田徑統(tǒng)招

  綜合成績(jī)=初中學(xué)考總成績(jī)(含政策性加分)×40%+(專業(yè)成績(jī)÷100×初中學(xué)考滿分)×60%。

  重點(diǎn)高中(含重點(diǎn)建設(shè)高中):專業(yè)測(cè)試成績(jī)不低于70分。文化成績(jī)不低于所在學(xué)校當(dāng)年普通高中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的70%,同時(shí)不得低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線。

  一般高中:專業(yè)測(cè)試成績(jī)不低于65分,文化成績(jī)不低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線。

  (3)體育類(lèi)特招

  1.初中階段代表上饒參賽且獲得對(duì)應(yīng)項(xiàng)目國(guó)家一級(jí)、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證(以在國(guó)家體育總局運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)系統(tǒng)查詢?yōu)闇?zhǔn)),且文化成績(jī)不低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線的考生,免專業(yè)測(cè)試入學(xué)。錄取時(shí)按照國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的先后順序錄取,如獲得運(yùn)動(dòng)員等級(jí)相同,則按文化成績(jī)從高分到低分錄取。

  2.初中階段參加江西省體育、教育部門(mén)共同組織的對(duì)應(yīng)項(xiàng)目賽事(江西省體育局、江西省教育廳聯(lián)合印發(fā)的年度賽事計(jì)劃為準(zhǔn))獲得省級(jí)比賽個(gè)人項(xiàng)目前八名的、集體項(xiàng)目前六名的考生,應(yīng)參加相應(yīng)項(xiàng)目專業(yè)測(cè)試,特長(zhǎng)學(xué)科錄取時(shí),文化成績(jī)不低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線,按專業(yè)成績(jī)從高分到低分錄取,如專業(yè)成績(jī)相同,則按文化成績(jī)從高分到低分錄取。

  未獲得對(duì)應(yīng)項(xiàng)目國(guó)家一級(jí)、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證且未獲得省級(jí)比賽前八名的、集體項(xiàng)目前六名,但在某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有突出特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的考生,可報(bào)考相應(yīng)學(xué)校設(shè)置的對(duì)應(yīng)專業(yè)體育特長(zhǎng)生特招計(jì)劃,必須參加對(duì)應(yīng)項(xiàng)目專業(yè)測(cè)試,特長(zhǎng)學(xué)科錄取時(shí),專業(yè)測(cè)試成績(jī)不低于70分,同時(shí)文化成績(jī)不低于學(xué)校所在縣(市、區(qū))當(dāng)年普通高中錄取低控制線,按專業(yè)成績(jī)從高分到低分錄取,如專業(yè)成績(jī)相同,則按文化成績(jī)從高分到低分錄取。

  上述文化成績(jī)指的是考生初中學(xué)考總成績(jī)。

  三、工作要求

  1.加強(qiáng)組織保障

  各縣(市、區(qū))教體局要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步明確任務(wù)、壓實(shí)責(zé)任、細(xì)化工作舉措,切實(shí)抓好工作任務(wù)的落實(shí)。要對(duì)本縣域的生源規(guī)模需求、學(xué)校辦學(xué)特色、教學(xué)資源等方面進(jìn)行分析和論證,合理布局招生學(xué)校,根據(jù)本方案科學(xué)制定招生計(jì)劃,形成本地的實(shí)施細(xì)則和辦法。各縣(市、區(qū))教體局關(guān)于特長(zhǎng)考試招生的實(shí)施細(xì)則上報(bào)市教育考試中心時(shí)間不得晚于4月中旬,經(jīng)市教育局審核同意后的招生簡(jiǎn)章及考試方案才能對(duì)外發(fā)布,讓廣大師生和全社會(huì)早知道、早準(zhǔn)備,確?荚嚨钠椒(wěn)推進(jìn)。

  2.深化教學(xué)改革

  各縣(市、區(qū))教體局要督促初中學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案,合理安排教學(xué)進(jìn)度,開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的音、體、美學(xué)科課程。要加強(qiáng)對(duì)公辦招生學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育學(xué)科師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民辦招生學(xué)校的辦學(xué)條件與培養(yǎng)專業(yè)的前置審核,確保特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)的教育教學(xué)需求。

  3.強(qiáng)化考試管理

  各縣(市、區(qū))教體局要研究制定特長(zhǎng)學(xué)科命題指導(dǎo)方案,嚴(yán)格落實(shí)命題、試卷印刷、運(yùn)送等環(huán)節(jié)的保密要求。要加強(qiáng)考務(wù)人員培訓(xùn),實(shí)行持證上崗。要加強(qiáng)設(shè)備調(diào)試,確保測(cè)試設(shè)備準(zhǔn)確無(wú)誤。特別要嚴(yán)格落實(shí)評(píng)委老師的選聘要求,確保專業(yè)測(cè)試公平、公正、公開(kāi)。要加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織等方面基本能力建設(shè),確保學(xué)科特長(zhǎng)考試所需經(jīng)費(fèi),確?荚嚢踩、有序、高效運(yùn)行。要做好特長(zhǎng)生考試成績(jī)數(shù)據(jù)審核把關(guān),并將成績(jī)?cè)?月16日前報(bào)市教育考試中心。

  4.加強(qiáng)政策宣傳

  各縣(市、區(qū))教體局要切實(shí)加強(qiáng)做好普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生政策的宣傳解讀工作,把考試招生的目的意義和具體要求向廣大師生、群眾講清、講明、講透,及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切,贏得理解和支持,為實(shí)行普通高中學(xué)科特長(zhǎng)考試招生改革營(yíng)造良好的氛圍。