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電氣工程師是做什么的

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，電氣工程師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)各種電氣設(shè)備和系統(tǒng)。小到手機(jī)充電器，大到發(fā)電廠，他們的工作覆蓋生活的方方面面。

比如你每天用的電燈、空調(diào)，背后都有電氣工程師的功勞。他們確保這些設(shè)備安全可靠，不會(huì)突然罷工。再比如地鐵、高鐵，電氣工程師要設(shè)計(jì)供電系統(tǒng)，保證列車(chē)準(zhǔn)時(shí)運(yùn)行。

電氣工程師的日常

畫(huà)圖紙：很多電氣工程師的工作從一張圖紙開(kāi)始。他們要設(shè)計(jì)電路，計(jì)算電流電壓，確保設(shè)備能正常工作。調(diào)試設(shè)備：設(shè)計(jì)完還得測(cè)試。電氣工程師經(jīng)常泡在實(shí)驗(yàn)室或工地，調(diào)試設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。解決問(wèn)題：設(shè)備出故障了，他們得第一時(shí)間找出原因。可能是線路老化，也可能是設(shè)計(jì)缺陷，總之得快速搞定。寫(xiě)報(bào)告：工作不是做完就行，還得記錄。電氣工程師要寫(xiě)技術(shù)文檔，方便其他人參考。三、電氣工程師的“高光時(shí)刻”

這個(gè)職業(yè)有成就感的地方，就是看到自己的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)。比如參與一個(gè)大型電站項(xiàng)目，從圖紙到建成發(fā)電，那種成就感別提多爽了。

還有解決棘手問(wèn)題的時(shí)候。有某工廠生產(chǎn)線突然停電，損失每小時(shí)幾十萬(wàn)。電氣工程師連夜排查，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小繼電器壞了，換掉后立刻恢復(fù)生產(chǎn)。廠長(zhǎng)激動(dòng)得差點(diǎn)請(qǐng)他們吃飯。

怎么成為電氣工程師？

想入行，通常需要電氣工程或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科文憑。大學(xué)里會(huì)學(xué)電路、電機(jī)、電力系統(tǒng)這些課程，打好基礎(chǔ)很重要。

畢業(yè)后可以去電力公司、設(shè)計(jì)院、制造業(yè)企業(yè)，或者專(zhuān)門(mén)做電氣設(shè)備的公司。經(jīng)驗(yàn)多了還能考注冊(cè)電氣工程師，含金量更高。

環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

師資力量雄厚
專(zhuān)業(yè)背景強(qiáng)大：環(huán)球網(wǎng)校擁有眾多業(yè)內(nèi)大咖授課，教師來(lái)自本地區(qū)及國(guó)內(nèi)其他高校和行業(yè)專(zhuān)家，他們?cè)诟髯缘膶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠深入淺出地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)員更好地理解和掌握.
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：教師們長(zhǎng)期從事相關(guān)考試的輔導(dǎo)工作，熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律，能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略，有效提高學(xué)員的考試.
課程質(zhì)量高
內(nèi)容全面系統(tǒng)：課程涵蓋了建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語(yǔ)、教師、學(xué)歷等多個(gè)領(lǐng)域，幾乎包含了所有常見(jiàn)的職業(yè)資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)員提供了廣泛的學(xué)習(xí)選擇.
注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：在教學(xué)過(guò)程中，不僅注重理論知識(shí)的傳授，還通過(guò)大量的案例分析、實(shí)操練習(xí)等方式，讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和考試中，提高解決問(wèn)題的能力和應(yīng)試水平，比如一建課程中的案例分析和實(shí)操練習(xí)，就有助于學(xué)員更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧.
持續(xù)更新優(yōu)化：隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求，環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化，確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí)，保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性.
課程設(shè)置靈活
學(xué)習(xí)方式多樣：提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性.
班次類(lèi)型豐富：針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求，設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，如建造師培訓(xùn)的不同班次可以滿足不同備考階段的學(xué)員需求.
教學(xué)服務(wù)完善
答疑及時(shí)準(zhǔn)確：網(wǎng)上設(shè)有各類(lèi)課程答疑專(zhuān)區(qū)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)向老師咨詢(xún)，老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑，確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果.
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告，讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促.
提供學(xué)習(xí)資料和工具：除了課程視頻外，還為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料，如課件下載、電子教材、模擬試題、歷年真題等，以及學(xué)習(xí)工具，如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等，幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí).

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主講老師

錢(qián)民剛
環(huán)球網(wǎng)校簽約授課老師，主講《建筑結(jié)構(gòu)》、《公共基礎(chǔ)》等課程；1983年獲天津大學(xué)固體力學(xué)專(zhuān)業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位；自1995年至今一直從事建筑師、勘察設(shè)計(jì)考試教學(xué)工作，是一位授課經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)業(yè)注冊(cè)輔導(dǎo)講師，邏輯思維嚴(yán)密的授課特點(diǎn)及質(zhì)量贏得了廣大學(xué)員好評(píng)！

張永剛
張永剛，副教授，碩士生導(dǎo)師，博士畢業(yè)于南京大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，2009年開(kāi)始從事培訓(xùn)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能很好把握?qǐng)?zhí)業(yè)資格考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，并很好地做到深入淺出、重點(diǎn)突出。

沈磊
英國(guó)法學(xué)博士，碩導(dǎo)；法學(xué)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)本科生、研究生講授《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《合同法》等課程，積累了豐富的課程講授和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；講課重點(diǎn)突出、系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密，贏得學(xué)生的廣泛好評(píng)。

王碩男
王碩男國(guó)家注冊(cè)建造師，結(jié)構(gòu)工程師，經(jīng)濟(jì)師，安全工程師，造價(jià)工程師，監(jiān)理工程師。實(shí)際主持并參與包括天安門(mén)城樓安全性鑒定與加固，尼泊爾杜巴廣場(chǎng)九層神廟修復(fù)等國(guó)內(nèi)外一線施工現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目管理工作，十余年積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。善于結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景活學(xué)活用，總結(jié)歸納知識(shí)框架，幫助考生高效應(yīng)考，深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。

王文海
工學(xué)碩士，北京建筑大學(xué)教授，校級(jí)精品課負(fù)責(zé)人，教學(xué)，主講《流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)》，《水力學(xué)》等課程。

趙玉菊
趙玉菊，大學(xué)教授，碩士研究生，省評(píng)標(biāo)專(zhuān)家。主講注冊(cè)電氣工程師專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程：《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》； 在國(guó)企及高校都工作多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)豐富、扎實(shí)。多年來(lái)與多家機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，進(jìn)行注冊(cè)電氣工程師考試培訓(xùn)。授課思路清晰、講解透徹，善于提煉考試重點(diǎn)，總結(jié)答題技巧，深受學(xué)員好評(píng)。