01、為什么要進(jìn)行初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試新增選考項目及籃球運(yùn)球項目考試標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整？
為什么要進(jìn)行初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試新增選考項目及籃球運(yùn)球項目考試標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整？ 學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是建設(shè)教育強(qiáng)國和體育強(qiáng)國的重要保障。“雙減”政策壓減了校內(nèi)外作業(yè)量與時間、規(guī)范了校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助中小學(xué)生減輕了校內(nèi)外學(xué)習(xí)壓力，也騰出來了更多校內(nèi)課外的運(yùn)動時間，這些有利條件為學(xué)校體育改革與發(fā)展提供了更多的可能。本次進(jìn)行初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試新增選考項目及籃球運(yùn)球項目考試標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整旨在貫徹落實(shí)國家、省市有關(guān)文件精神，發(fā)揮以體育智、以體育心的獨(dú)特功能，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加體育活動，掌握1-2項運(yùn)動技能，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，推動學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
02、為什么初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試要新增乒乓球選考項目？
中考體育增加乒乓球項目主要有以下原因：一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。打乒乓球需不斷進(jìn)行腳步移動、轉(zhuǎn)體、揮拍等動作，能提高上下肢和腰部肌肉力量，加快血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，提升耐久力，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)；乒乓球技術(shù)需長時間磨練，學(xué)生在練習(xí)和比賽中能增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)克服困難的決心和勇氣，還可調(diào)節(jié)情緒，保持積極心態(tài)，提升心理品質(zhì)；打乒乓球時要控制球的力量和方向，對提高神經(jīng)中樞的靈活性和協(xié)調(diào)性有很大幫助，能全面提升身體協(xié)調(diào)性。打乒乓球時眼睛以球?yàn)槟繕?biāo)，不斷遠(yuǎn)近、上下、左右調(diào)節(jié)和運(yùn)動，可促進(jìn)眼球組織的血液供應(yīng)和代謝，改善睫狀肌功能，有效保護(hù)視力和預(yù)防近視。二是滿足學(xué)生個性化需求。為有乒乓球特長或興趣的學(xué)生提供了展示平臺，讓他們可選擇擅長項目，發(fā)揮優(yōu)勢，提高中考體育成績。將乒乓球納入中考體育，能激發(fā)學(xué)生對乒乓球的興趣，使他們更積極地參與訓(xùn)練，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，享受運(yùn)動樂趣。三是推動乒乓球運(yùn)動開展。促使學(xué)校在體育課程中增加乒乓球教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高體育教學(xué)的多樣性和質(zhì)量，提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，優(yōu)化課程設(shè)置；學(xué)校需配備專業(yè)乒乓球教師或?qū)ΜF(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn)，有利于加強(qiáng)體育師資隊伍建設(shè)，提升體育教師的專業(yè)水平。四是契合國家體育發(fā)展戰(zhàn)略。乒乓球是我國的“國球”，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。將其納入中考體育，有助于在青少年中進(jìn)一步推廣和普及乒乓球運(yùn)動，提高乒乓球人口比例；還可以挖掘有乒乓球潛力的學(xué)生，為國家乒乓球項目培養(yǎng)后備人才，提高我國在乒乓球領(lǐng)域的競技水平，助力體育強(qiáng)國建設(shè)。
03、為什么初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試要新增羽毛球選考項目？
主要有以下幾方面原因：一是可以提高學(xué)生素質(zhì)。打羽毛球需要不斷地移動、跳躍、揮拍，能有效鍛煉學(xué)生的速度、力量、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展，提升身體素質(zhì)；在羽毛球運(yùn)動中，學(xué)生要面對競爭和挑戰(zhàn)，有助于培養(yǎng)他們的自信心、毅力、團(tuán)隊合作精神和應(yīng)對挫折的能力，提升心理素質(zhì)。二是可以滿足學(xué)生選擇。增加羽毛球項目，豐富了中考體育的選考內(nèi)容，讓有羽毛球特長或興趣的學(xué)生可以選擇自己擅長的項目，發(fā)揮優(yōu)勢，提高中考體育成績。對于喜歡羽毛球的學(xué)生來說，將其納入中考體育，能讓他們更有動力參與羽毛球運(yùn)動，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，享受運(yùn)動的樂趣。三是推動羽毛球運(yùn)動開展。羽毛球進(jìn)入中考體育，促使學(xué)校在體育課程中增加羽毛球教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化體育課程設(shè)置，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和多樣性，優(yōu)化課程設(shè)置；學(xué)校需要配備更多專業(yè)的羽毛球教師或?qū)ΜF(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn)，有利于加強(qiáng)體育師資隊伍建設(shè)，提升體育教師的專業(yè)水平。四是符合建設(shè)體育強(qiáng)國要求。羽毛球是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。將其納入中考體育，有助于在青少年中進(jìn)一步推廣和普及羽毛球運(yùn)動，培養(yǎng)更多的羽毛球后備人才，推廣普及運(yùn)動；青少年是國家的未來和希望，通過中考體育增加羽毛球項目，提高青少年的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)，為建設(shè)體育強(qiáng)國奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，助力體育強(qiáng)國建設(shè)。
04、為什么初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試要新增游泳選考項目？
中考體育增加游泳項目主要有以下幾方面原因：一是相關(guān)政策要求。根據(jù)江西省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)生游泳教育試點(diǎn)工作行動方案的通知》、南昌市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《南昌市中小學(xué)生游泳教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》等文件精神，按照“學(xué)游泳、防溺水、強(qiáng)體質(zhì)”目標(biāo)以及分步實(shí)施的工作要求，市教育局新增游泳選考項目，這既是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建五育并舉教育體系的重要舉措，也是貫徹落實(shí)省委和市委做好嚴(yán)防學(xué)生溺水工作的要求，堅持人民至上、生命至上，高度重視青少年身心健康、生命安全的具體行動。二是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。游泳是全身性運(yùn)動，能使身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)得到鍛煉，有效提升心肺功能，增強(qiáng)耐力、力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)身體全面發(fā)育；游泳一旦學(xué)會，相關(guān)的動作和技巧會被儲存在人的小腦中，轉(zhuǎn)化為一種本能反應(yīng)，通常不會忘記，掌握游泳技能可在意外落水等危險情況時增加生存機(jī)會，是一項重要的自我保護(hù)技能，對學(xué)生的生命安全意義重大。三是滿足學(xué)生個性化需求。為學(xué)生提供了更多樣的中考體育選考項目，讓有游泳基礎(chǔ)或興趣的學(xué)生能發(fā)揮專長，增加取得好成績的機(jī)會；對于喜歡游泳的學(xué)生，將其納入中考體育會激發(fā)他們的運(yùn)動積極性，使他們更主動地參與游泳訓(xùn)練，培養(yǎng)長期運(yùn)動習(xí)慣。四是推動體育教育發(fā)展。促使學(xué)校完善體育課程設(shè)置，增加游泳教學(xué)內(nèi)容，豐富體育教學(xué)形式和內(nèi)容，提升體育教育的整體質(zhì)量；學(xué)校需配備專業(yè)游泳教師或?qū)ΜF(xiàn)有教師培訓(xùn)，推動體育師資隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高體育教師教學(xué)水平。五是契合國家體育發(fā)展戰(zhàn)略。有助于在青少年群體中廣泛推廣游泳運(yùn)動，提高游泳人口比例，增強(qiáng)全民身體素質(zhì)，推動游泳事業(yè)發(fā)展。挖掘有游泳潛力的學(xué)生，為國家游泳項目培養(yǎng)后備人才，提升我國在游泳領(lǐng)域的競技水平，助力體育強(qiáng)國建設(shè)。
05、為什么初中體育與健康學(xué)業(yè)水平考試要進(jìn)行籃球運(yùn)球項目考試標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整？
籃球運(yùn)球項目自2017年納入南昌市初中升學(xué)體育考試。經(jīng)過多年實(shí)踐，綜合多方面因素考慮，南昌市計劃從2026年起對該項目進(jìn)行微調(diào)。調(diào)整后的方案具體為：保留原有的五組桿設(shè)置，將五組桿的橫向距離由1米縮短至0.5米，測試要求和評分標(biāo)準(zhǔn)維持不變。此次籃球運(yùn)球項目的微調(diào)，主要基于以下幾方面原因：一是有政策依據(jù)。江西省教育廳發(fā)布的《關(guān)于認(rèn)真做好2025年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》（贛教體藝字[2025]3號）中明確指出：“對于跳繩、籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球等選考項目，可參考教育部、國家體育總局2007年頒布實(shí)施的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分”。其中“參考”這一表述，而非“遵照執(zhí)行”，為南昌市調(diào)整籃球運(yùn)球項目的測試辦法提供了政策層面的支持。二是有數(shù)據(jù)支撐。自2017年南昌市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試引入“籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球、排球墊球”這三大球項目以來，考試數(shù)據(jù)顯示，籃球運(yùn)球項目雖然受到不少考生喜愛，但選報人數(shù)卻不足排球墊球人數(shù)的百分之一。這一項目出現(xiàn)了報考人數(shù)少、平均分低、滿分率低的情況，不利于籃球項目在中小學(xué)的推廣與普及。三是現(xiàn)實(shí)考量。籃球運(yùn)球項目的測試方法是考生繞五組桿進(jìn)行運(yùn)球，目前每組桿縱向間距3米保持不變，只是將橫向兩根桿的距離從1米調(diào)整為0.5米。橫向桿主要起到模擬阻擋運(yùn)動行進(jìn)的作用。南昌地處南方，與北方學(xué)生相比，本地中學(xué)生普遍個頭稍小。從實(shí)際情況出發(fā)，適當(dāng)縮小橫向桿間距，既不會違背項目設(shè)計的初衷，還能在一定程度上降低項目難度，幫助考生取得更好的成績。這也能讓考生在選考項目上有更多選擇，進(jìn)而推動“三大球”運(yùn)動在南昌更均衡、更良好地發(fā)展和普及。
