初級(jí)社會(huì)工作者多少分合格? 2025年初級(jí)社會(huì)工作者零基礎(chǔ)暢學(xué)班全科課程!
時(shí)間:2025-05-06 17:17:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
【#社會(huì)工作者職業(yè)水平考試# #初級(jí)社會(huì)工作者多少分合格? 2025年初級(jí)社會(huì)工作者零基礎(chǔ)暢學(xué)班全科課程!#】社會(huì)工作者是一個(gè)朝陽(yáng)職業(yè),隨著社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體、心理健康、社區(qū)服務(wù)等需求的增加,社工證的含金量逐漸提升。證書表明你具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和技能,有助于在職業(yè)發(fā)展中建立個(gè)人品牌。©無(wú)憂考網(wǎng)為您推薦環(huán)球網(wǎng)校初級(jí)社會(huì)工作者考試培訓(xùn)課程。祝您考試成功!
初級(jí)社會(huì)工作者合格標(biāo)準(zhǔn):
1、距離十四五規(guī)劃25年人才總量200萬(wàn)需求缺口大 民政部和國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,規(guī)劃中55次提到社會(huì)工作或社工。規(guī)劃提到:十三五期間,全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才總量達(dá)到157.3萬(wàn)人,其中持證社會(huì)工作者66萬(wàn)人;到2025年,社會(huì)工作專業(yè)人才總量要達(dá)到200萬(wàn)人。而從上文中看出截止目前116萬(wàn)還差了80多萬(wàn)持證人才需求。
師資力量雄厚
專業(yè)背景強(qiáng)大:環(huán)球網(wǎng)校擁有眾多業(yè)內(nèi)大咖授課,教師來(lái)自本地區(qū)及國(guó)內(nèi)其他高校和行業(yè)專家,他們?cè)诟髯缘膶I(yè)領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠深入淺出地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)員更好地理解和掌握.
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:教師們長(zhǎng)期從事相關(guān)考試的輔導(dǎo)工作,熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律,能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn),并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略,有效提高學(xué)員的考試.
課程質(zhì)量高
內(nèi)容全面系統(tǒng):課程涵蓋了建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語(yǔ)、教師、學(xué)歷等多個(gè)領(lǐng)域,幾乎包含了所有常見的職業(yè)資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目,為學(xué)員提供了廣泛的學(xué)習(xí)選擇.
注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用:在教學(xué)過(guò)程中,不僅注重理論知識(shí)的傳授,還通過(guò)大量的案例分析、實(shí)操練習(xí)等方式,讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和考試中,提高解決問題的能力和應(yīng)試水平,比如一建課程中的案例分析和實(shí)操練習(xí),就有助于學(xué)員更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧.
持續(xù)更新優(yōu)化:隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求,環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化,確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí),保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性.
課程設(shè)置靈活
學(xué)習(xí)方式多樣:提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式,學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度,自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性.
班次類型豐富:針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求,設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次,學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),如建造師培訓(xùn)的不同班次可以滿足不同備考階段的學(xué)員需求.
教學(xué)服務(wù)完善
答疑及時(shí)準(zhǔn)確:網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū),學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問題,可以隨時(shí)向老師咨詢,老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑,確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果.
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤:平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告,讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促.
提供學(xué)習(xí)資料和工具:除了課程視頻外,還為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料,如課件下載、電子教材、模擬試題、歷年真題等,以及學(xué)習(xí)工具,如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等,幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí).


夏少瓊
人類學(xué)博士。社會(huì)學(xué)系副教授。美國(guó)特拉華大學(xué)訪問學(xué)者。致力于社會(huì)工作教學(xué)研究與服務(wù),薩提亞家庭治療培訓(xùn)師及多家機(jī)構(gòu)家庭服務(wù)督導(dǎo);省市各級(jí)相關(guān)服務(wù)評(píng)委。主持多項(xiàng)課題研究,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。專著:《浴火重生—災(zāi)難、重建與社會(huì)變遷》。扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)單化。親和力強(qiáng),課堂氛圍好。
初級(jí)社會(huì)工作者多少分合格
初級(jí)社會(huì)工作者合格標(biāo)準(zhǔn):
《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》、《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》:60分合格。
為什么越來(lái)越多人加入社工考證大軍
1、距離十四五規(guī)劃25年人才總量200萬(wàn)需求缺口大 民政部和國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,規(guī)劃中55次提到社會(huì)工作或社工。規(guī)劃提到:十三五期間,全國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人才總量達(dá)到157.3萬(wàn)人,其中持證社會(huì)工作者66萬(wàn)人;到2025年,社會(huì)工作專業(yè)人才總量要達(dá)到200萬(wàn)人。而從上文中看出截止目前116萬(wàn)還差了80多萬(wàn)持證人才需求。
2、各地的社工招聘信息對(duì)社工持證的要求越來(lái)越明確。備考人群中,有很多因?yàn)榭春蒙绻ば袠I(yè)零基礎(chǔ)備考社工的考生,也有更多已經(jīng)在相關(guān)社區(qū)單位工作,單位要求報(bào)考的考生。從這里看出,單位對(duì)各位社區(qū)工作者的專業(yè)度要求也越來(lái)越明確。
3、社工持證者可領(lǐng)取各種政策補(bǔ)貼,福利待遇 社工證是指社會(huì)工作者職業(yè)水平資格證書,擁有此證書可以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)、獲得薪資補(bǔ)貼以及落戶積分等多方面的好處,可以領(lǐng)取幾百到幾千不等的補(bǔ)貼。各地的補(bǔ)貼政策不同,有按月補(bǔ)貼的,也有性發(fā)放的。兩者并不沖突。
環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)
師資力量雄厚
專業(yè)背景強(qiáng)大:環(huán)球網(wǎng)校擁有眾多業(yè)內(nèi)大咖授課,教師來(lái)自本地區(qū)及國(guó)內(nèi)其他高校和行業(yè)專家,他們?cè)诟髯缘膶I(yè)領(lǐng)域有著深厚的造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠深入淺出地講解復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)員更好地理解和掌握.
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:教師們長(zhǎng)期從事相關(guān)考試的輔導(dǎo)工作,熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律,能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn),并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略,有效提高學(xué)員的考試.
課程質(zhì)量高
內(nèi)容全面系統(tǒng):課程涵蓋了建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語(yǔ)、教師、學(xué)歷等多個(gè)領(lǐng)域,幾乎包含了所有常見的職業(yè)資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目,為學(xué)員提供了廣泛的學(xué)習(xí)選擇.
注重實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用:在教學(xué)過(guò)程中,不僅注重理論知識(shí)的傳授,還通過(guò)大量的案例分析、實(shí)操練習(xí)等方式,讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和考試中,提高解決問題的能力和應(yīng)試水平,比如一建課程中的案例分析和實(shí)操練習(xí),就有助于學(xué)員更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧.
持續(xù)更新優(yōu)化:隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求,環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化,確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí),保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性.
課程設(shè)置靈活
學(xué)習(xí)方式多樣:提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式,學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度,自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性.
班次類型豐富:針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求,設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次,學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),如建造師培訓(xùn)的不同班次可以滿足不同備考階段的學(xué)員需求.
教學(xué)服務(wù)完善
答疑及時(shí)準(zhǔn)確:網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū),學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問題,可以隨時(shí)向老師咨詢,老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑,確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果.
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤:平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告,讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促.
提供學(xué)習(xí)資料和工具:除了課程視頻外,還為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料,如課件下載、電子教材、模擬試題、歷年真題等,以及學(xué)習(xí)工具,如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等,幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí).
2025年初級(jí)社會(huì)工作者零基礎(chǔ)暢學(xué)班全科課程


>>立即點(diǎn)擊領(lǐng)取初級(jí)社會(huì)工作者零基礎(chǔ)暢學(xué)班全科課程
主講老師
夏少瓊
人類學(xué)博士。社會(huì)學(xué)系副教授。美國(guó)特拉華大學(xué)訪問學(xué)者。致力于社會(huì)工作教學(xué)研究與服務(wù),薩提亞家庭治療培訓(xùn)師及多家機(jī)構(gòu)家庭服務(wù)督導(dǎo);省市各級(jí)相關(guān)服務(wù)評(píng)委。主持多項(xiàng)課題研究,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。專著:《浴火重生—災(zāi)難、重建與社會(huì)變遷》。扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)單化。親和力強(qiáng),課堂氛圍好。
王春暉
香港理工大學(xué)社會(huì)服務(wù)管理碩士。北京青年政治學(xué)院社會(huì)工作系講師。高級(jí)社工師。曾參與北京市東城區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)、通州區(qū)、密云區(qū)以及天津、內(nèi)蒙、寧夏、山西、江蘇等多地的社會(huì)工作師職業(yè)水平考試考前輔導(dǎo)培訓(xùn),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,授課條理清晰,深度與簡(jiǎn)潔并存的授課模式形成獨(dú)有的"課堂文化"。
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