1.讀書日活動總結報告 篇一
為引領教師與好書為友，與經典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動，制定科學合理，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學習精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學工作不斷補充新的血液。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學校教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
總之，通過本階段的讀書活動，倫鎮(zhèn)中學的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總。教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!
2.讀書日活動總結報告 篇二
為進一步落實德州市教育局《關于開展中小學教師讀書活動的通知》的精神，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總：一、領導重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動領導小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內容。
三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
3.讀書日活動總結報告 篇三
讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機合起來，實現(xiàn)讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現(xiàn)集中學習及學習交流活動與校本培訓時間科學統(tǒng)一。1、確立閱讀書目。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目。
2、深研細讀。教師要緊密合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。
3、讀寫合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質量。
4、交流研討。分學期分階段讀書活動小組進行學習交流，領導做好帶頭，教師和學習小組的領導寫出階段性總，并合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內容。定期舉行教師讀書交流活動，讀書報告會，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。
5、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并合我校實際，每名教師每學期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質量的讀后感或書評，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。
4.讀書日活動總結報告 篇四
根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，xx幼兒園全體教師舉行了“第xx屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的'基礎。1.落實與開展
為確保“讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
2.教師閱讀活動精彩紛呈
(1)精品書屋：每半個月開展全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負責挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。
5.讀書日活動總結報告 篇五
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。第二是活動的設計還是不夠全面。比如說針對初中學生的活動設計，針對老師的活動設計。第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時也認為學生讀書太少，應該創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學生去開展讀書活動的時候，老師們覺得時間不夠用。讀書手抄報只有三個班的學生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學生參與，我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。
6.讀書日活動總結報告 篇六
本學期，結合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。近段時間整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。1、共建“班級圖書角”。
利用學校的圖書，并號召同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角�！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
學生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個校園充斥著書香的氣息，并用寫學習筆記的'形式呈現(xiàn)讀書效果。
7.讀書日活動總結報告 篇七
為深入貫徹學�！皩庫o致遠工程”，“世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學生處、校團委等單位舉辦“世界讀書日活動周”系列活動。為期兩周的“世界讀書日活動周”落下了帷幕，各項活動情況總結如下：1、“學院閱讀之星”評選
為加強學風建設，培養(yǎng)學生“多讀書、讀好書”的良好學習風氣，鼓勵同學們充分利用圖書館的資源，我們從20xx年全年借閱冊數(shù)超過120冊的學生中篩選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數(shù)分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。
2、舉辦“經典月讀”講座
“經典月讀”講座是本學期圖書館和宣傳部/文化素質教育辦公室聯(lián)合開設的一個新講座品牌，被稱為“文化素質教育小講堂”。講座以“讀經典名著、與智者對話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導學生閱讀古今中外的經典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。
3、舉辦雕刻閱讀時光—校園短片征集大賽
為營造良好學風，推進校園文化建設，同時為學生提供一個重實踐、敢創(chuàng)新的平臺，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面向學生征集表現(xiàn)校園內發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學習、與圖書館有關的場景或故事。
8.讀書日活動總結報告 篇八
我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！本屆讀書節(jié)對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧校園的建設和書香校園的營造，都起到了積極作用。為了更好地做好學校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)學校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：要求各班級召開主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。
在我校的第xx屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王校長圍繞“閱讀科普讀物倡導低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。接著我校教師代表姜玉青老師和學生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導低碳生活”的倡議書。
9.讀書日活動總結報告 篇九
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括恰當。為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成�？梢钥隙ǖ氖�，活動對上述方面的素質提高產生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階。
為了確保讀書活動的順利開展，唐校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
10.讀書日活動總結報告 篇十
為了引導市民養(yǎng)成良好讀書習慣,在全市形成全民閱讀的氛圍,由多部門聯(lián)合主辦的東營市第xx屆讀書節(jié)活動在輝煌商城廣場啟動。據(jù)了解,第xx屆東營讀書節(jié)以"閱讀豐富人講好東營故事"為主題,為期三個月。活動期間,將開展"優(yōu)良家風伴我行"優(yōu)良家風建設展示、知識競賽、征文比賽、讀書朗誦大賽、攝影比賽、"萌寶故事會"短視頻展評、國學公益講座、優(yōu)秀童謠征集評選傳唱、優(yōu)秀圖書展銷、書友見面會以及基層優(yōu)秀讀書項目評選活動。在活動現(xiàn)場,市圖書館工作人員解答市民咨詢,發(fā)放圖書館讀者使用手冊,為前來借閱圖書的市民辦理圖書借閱服務。
據(jù)悉,東營市文化活動中心將以第xx屆讀書節(jié)為契機,在第xx屆讀書節(jié)期間,將組織開展全市讀書朗誦大賽、"愛讀書樂生活"攝影作品征集暨展覽、國學公益講座等一系列喜聞樂見的讀者活動,積極引導市民在全民閱讀中充實自己、完善自己、超越自己,提高自身綜合素質,讓市民在享受閱讀的過程中,成為社會主義核心價值觀的倡導者、傳播者和踐行者。
11.讀書日活動總結報告 篇十一
在x月xx日世界讀書日期間，我們學校組織了一系列活動，旨在倡導閱讀的重要性并激發(fā)學生的閱讀興趣。通過這次活動，我們收獲了豐富的經驗，同學們的熱情和積極性也得到了極大的提高。本次活動的亮點之一是精彩的朗誦比賽。從各班選拔出的優(yōu)秀選手在舞臺上展現(xiàn)了自己的才華。同學們紛紛表示，通過這場比賽，他們對閱讀有了更深的理解和熱愛。
此外，我們還舉辦了一場別開生面的現(xiàn)場寫作比賽。同學們紛紛揮毫潑墨，用文字來表達自己對讀書的感悟。這種即興創(chuàng)作的方式不僅鍛煉了學生的寫作能力，還為他們提供了一個展示自我才華的平臺。
為了讓更多的學生參與到閱讀中來，我們還邀請了知名作家來我校進行講座。通過與作家的互動交流，同學們對閱讀和寫作有了更深入的了解，也激發(fā)了他們的閱讀熱情。
當然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在活動宣傳方面，我們做得還不夠充分，導致部分同學對活動的時間和地點了解不夠；另外，在現(xiàn)場組織方面，也存在一些混亂的情況。我們將在今后的活動中吸取教訓，改進工作方法，使類似的活動更加圓滿。
總的來說，這次讀書日活動還是非常成功的。它不僅讓同學們體驗到了閱讀的快樂，還提高了他們的閱讀能力和寫作水平。通過這次活動，我們也進一步了解了學生們的閱讀需求和喜好，這對我們今后開展更加有針對性的閱讀推廣活動具有重要意義。
12.讀書日活動總結報告 篇十二
讀書日活動在昨天順利結束，我們在公園里舉辦了一場精彩紛呈的活動，吸引了眾多市民的參與。這次活動的目的是倡導閱讀文化，鼓勵市民回歸紙質書籍的閱讀，提升自身的文化素養(yǎng)。活動現(xiàn)場，我們設立了多個區(qū)域，包括詩歌朗誦、讀書分享、書籍交換、親子閱讀等。參與者們踴躍參與，各個環(huán)節(jié)都取得了圓滿的成功。
詩歌朗誦環(huán)節(jié)，我們邀請了本地的學生和文學愛好者們，為大家?guī)砹艘粓雒烂畹脑姼枋⒀�。他們精彩的朗誦贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
讀書分享環(huán)節(jié)，我們邀請了幾位嘉賓，分享了自己喜歡的書籍和閱讀體驗。他們的分享既富有思想深度，又充滿熱情和感染力。
書籍交換環(huán)節(jié)，參與者們可以將自己不需要的書籍帶到現(xiàn)場，與其他人進行交換。這個環(huán)節(jié)讓許多參與者都滿載而歸，也使這些書籍得到了更好的利用和傳播。
親子閱讀環(huán)節(jié)，我們?yōu)榧议L和孩子提供了一個共同閱讀的平臺，通過親子共讀的方式，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力�，F(xiàn)場的家長和孩子們都沉浸在書籍的世界里，享受著閱讀的快樂。
整個活動過程非常順利，市民的參與度也非常高。通過這次活動，我們深深地感受到了閱讀的重要性和價值。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，比如信息宣傳不夠充分、部分環(huán)節(jié)時間安排不夠合理等。我們將認真總結這次活動的經驗教訓，為未來的活動提供更好的借鑒。
總的來說，這次讀書日活動取得了非常不錯的成績，讓更多的人了解了閱讀的重要性。希望通過我們的努力，能夠讓更多的人加入到閱讀的行列中來，享受閱讀的快樂！
13.讀書日活動總結報告 篇十三
讀書日活動在校園內取得了圓滿成功，不僅提高了學生們的閱讀能力，還豐富了他們的課余生活。本次活動共有200名學生參加，活動期間學生們表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。活動共分為三個環(huán)節(jié)，分別是“朗讀比賽”、“知識競賽”和“讀書分享會”。在“朗讀比賽”中，各班級代表隊表現(xiàn)出了高水平的朗讀技巧，展現(xiàn)了自己對不同類型文章的理解和掌握程度。比賽中不僅考驗了學生的普通話水平，還加深了學生對文本的理解和記憶。
“知識競賽”則是在朗讀比賽之后進行。學生們展現(xiàn)出了扎實的文學功底和敏捷的思維能力，在競賽中表現(xiàn)出色。競賽不僅增加了學生們的文學常識，還激發(fā)了他們的學習熱情。
之后是“讀書分享會”，學生們在會上分享了自己喜歡的書籍和讀書心得。學生們通過互相交流，不僅增進了彼此之間的了解，還拓寬了彼此的視野和思路。
本次活動不僅提高了學生們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和文學鑒賞能力。同時，也讓學生們認識到了閱讀的重要性和好處。
今后我們將繼續(xù)開展此類活動，為學生們提供更多的機會和平臺來展示自己的才華和提高自己的能力。讓我們一起為校園文化建設貢獻力量！
14.讀書日活動總結報告 篇十四
今年的世界讀書日，我們組織了一系列豐富多彩的活動，旨在激發(fā)大家的閱讀熱情，培養(yǎng)閱讀習慣�；顒影〞扑]、閱讀分享會、線上讀書俱樂部等，形式多樣，滿足了不同人群的閱讀需求。通過這些活動，我們取得了顯著成效。首先，大家的閱讀意識得到了提升，許多人開始重新審視閱讀的價值。其次，我們的閱讀氛圍更加濃厚，大家互相交流讀書心得，分享閱讀快樂。再次，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，比如活動宣傳不夠充分，部分活動時間安排不夠合理等。
總的來說，這次世界讀書日活動是有益的嘗試，我們取得了不小的收獲。未來，我們將繼續(xù)努力，舉辦更多有趣、有料的閱讀活動，讓更多的人愛上閱讀，享受閱讀帶來的樂趣。
15.讀書日活動總結報告 篇十五
今年的世界讀書日，我們組織了一系列豐富多彩的活動，旨在激發(fā)大家的閱讀興趣，推廣閱讀文化。通過講座、書展、讀書分享會等多種形式，我們向大眾展示了閱讀的魅力和力量。活動期間，參與者們熱情高漲，積極互動，不僅增加了對書籍的了解，還拓寬了視野，增強了文化底蘊。 此次活動不僅提高了公眾對閱讀的重視，也促進了社區(qū)的文化交流，營造了濃厚的閱讀氛圍。我們深感閱讀對于個人成長和社會進步的重要性，未來將繼續(xù)努力，推動閱讀文化的深入發(fā)展。感謝所有參與者的支持與貢獻，讓我們共同期待下一個讀書日的到來！
