1.游戲活動策劃書 篇一
一、項目名稱：親子同樂二、目標：
增強親子間的互動與合作
培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力
增進家長與孩子之間的感情
三、游戲內(nèi)容：
猜謎游戲：準備一些簡單的謎語，讓孩子猜，家長可以適當提示，增加互動樂趣。
拼圖游戲：購買適合孩子年齡的拼圖，家長和孩子一起拼，看誰拼得快。
手工DIY：準備一些簡單的DIY材料，如彩紙、膠水等，讓孩子和家長一起動手制作小工藝品。
親子運動：組織一些簡單的戶外運動，如跳繩、踢毽子等，增強孩子的身體素質(zhì)。
四、時間安排：周末或節(jié)假日的下午，每次活動2-3小時。
五、注意事項：
游戲內(nèi)容要適合孩子的年齡和身體狀況。
家長要積極參與，引導(dǎo)孩子，注意安全。
活動結(jié)束后，組織分享交流，讓每個家庭都有收獲。
2.游戲活動策劃書 篇二
一、項目背景隨著社會的發(fā)展，親子關(guān)系越來越受到重視。為了增進親子之間的感情，提高家庭教育的質(zhì)量，我們策劃了一場有趣的親子游戲項目。
二、項目目標
增強親子之間的互動與溝通；
培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力；
提升家庭氛圍，享受家庭樂趣。
三、項目內(nèi)容
游戲名稱：親子接力賽
游戲規(guī)則：家長與孩子分組進行接力比賽，每個家庭成員完成一定任務(wù)后將接力棒傳遞給下一位家庭成員，以完成時間最短的團隊為勝。
游戲名稱：尋寶大作戰(zhàn)
游戲規(guī)則：在指定區(qū)域內(nèi)設(shè)置一些寶藏（如玩具、糖果等），家長與孩子需通力合作，通過線索找到寶藏，培養(yǎng)孩子的觀察力和團隊協(xié)作能力。
游戲名稱：家庭趣味運動會
游戲規(guī)則：設(shè)置多個趣味運動項目（如跳繩、投籃、踢毽子等），家長與孩子共同參與，每個項目都有相應(yīng)的評分標準，以總分的家庭獲勝。
四、項目安排
時間：周末上午9:00-11:30
地點：社區(qū)公園/室內(nèi)活動中心
參與人群：3-12歲兒童及家長
活動流程：
9:00-9:15：活動開幕式，主持人介紹游戲規(guī)則和注意事項；
9:15-10:30：親子接力賽；
10:30-11:00：尋寶大作戰(zhàn)；
11:00-11:30：家庭趣味運動會。
五、項目預(yù)算
根據(jù)參與人數(shù)和場地租賃費用等因素進行預(yù)算，預(yù)計總預(yù)算為XXXX元。
3.游戲活動策劃書 篇三
為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現(xiàn)將活動方案擬定如下：一、活動目的：
樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關(guān)系的和睦，感受迎接新年的快樂。
二、活動時間：
20xx年12月31日下午。
三、活動內(nèi)容：
活動一：揪尾巴
準備：尾巴8條。
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。
活動二：過小河
準備：紙板24塊。
玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。
活動三：運西瓜
準備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。
玩法：家長和幼兒在指定的'位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。
活動四：大西瓜、小西瓜
玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。
活動五：我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
4.游戲活動策劃書 篇四
目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。
玩法：
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消失)
4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的`魔術(shù)。
目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。
準備：各種動物玩具。
玩法：
1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
5.游戲活動策劃書 篇五
一、活動時間：20xx年10月26日
二、活動地點：
幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、主持人講注意事項。
�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品！
6.游戲活動策劃書 篇六
為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作，增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行，特制定此方案。一、活動目的
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。
二、活動時間
1、10月30日各班初賽。
2、10月31日全園決賽。
三、活動準備
1、活動海報
2、評價標準表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規(guī)則
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
六、比賽評分標準：總分10分
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）
4、作品說明明確、完整。（1分）
7.游戲活動策劃書 篇七
活動目標：1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。
2、在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。
3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。
活動準備：
音樂、紗巾、彩虹傘
活動過程：
1、律動進場。
2、欣賞、感受音樂。
3、老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。
4、運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。
�。�2）引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。
5、親子游戲：蕩秋千
在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲
6、親子音樂游戲：彩虹傘
跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂。
8.游戲活動策劃書 篇八
一、活動目的為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
二、活動地點：XX幼兒園
三、活動對象：全園孩子和家長
四、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限
五、活動內(nèi)容
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的熱情，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
六、活動安排和要求：
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出佳創(chuàng)意獎、佳制作獎、佳觀賞獎、佳人氣獎、佳意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車)；中班組制作：動物(羊)；大班組制作：機器人。
佳觀賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
佳制作獎：外觀美觀、做工精致。
佳意趣獎：設(shè)計生動有趣，富有童趣。
佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
佳人氣獎：受歡迎，有人氣的作品。
9.游戲活動策劃書 篇九
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。一、活動主題
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外游戲活動。
二、活動組織形式
本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼兒園組織活動的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），后在全市進行總結(jié)交流并評比表彰。
三、參加活動對象
參加現(xiàn)場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。
四、活動展示形式
現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的'一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段
各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。
第二階段：現(xiàn)場觀摩階段
以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加�，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)將觀摩會舉辦時間、地點報局學(xué)前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結(jié)交流階段
組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向�？偨Y(jié)交流以ppT的形式進行�？偨Y(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分（具體時間、地點另行通知）。
10.游戲活動策劃書 篇十
活動目的：加強親子間的情感交流，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)家庭成員間的團隊合作精神。活動準備：
準備場地：公園或家庭寬敞空地。
準備道具：繩子、氣球、球類、計時器等。
活動流程：
親子接力跑：家庭成員分組接力，鍛煉親子間的協(xié)作與溝通能力。
家庭籃球賽：家庭成員共同投籃，增進親子間的默契與配合。
氣球爆破比賽：家庭成員配合踩破氣球，培養(yǎng)家庭成員間的默契與勇氣。
拔河比賽：家庭成員共同拔河，鍛煉親子間的力量與團隊精神。
活動總結(jié)：活動結(jié)束后，家庭成員共同分享感受，總結(jié)收獲，增進親子間的情感交流。
11.游戲活動策劃書 篇十一
目標：增強親子關(guān)系，提升家庭互動樂趣。游戲一：家庭拼圖賽
規(guī)則：準備一幅大型拼圖，家庭成員一起完成。設(shè)定時間限制，如15分鐘內(nèi)完成。期間鼓勵親子間的溝通與合作，如父母指導(dǎo)孩子如何拼圖，孩子分享自己的拼圖技巧。
游戲二：你畫我猜
規(guī)則：家庭成員輪流抽取詞語卡片，用畫的方式表達詞語意思，其他家庭成員猜詞。這不僅能鍛煉孩子的繪畫能力，還能加強親子間的語言溝通。
游戲三：尋寶大冒險
規(guī)則：家中設(shè)置尋寶線索，親子共同尋找“寶藏”。此游戲能激發(fā)孩子的探索渴望，同時增進親子間的默契。
12.游戲活動策劃書 篇十二
游戲名稱：家庭探險尋寶記游戲簡介：在一個晴朗的周末，全家出動，展開一場別開生面的家庭探險尋寶記。將家中不一樣的房間或院子設(shè)為藏寶地圖的各個站點，設(shè)計有趣的任務(wù)挑戰(zhàn)，讓家長與孩子一起尋寶探險，增進親子間的情感交流。
游戲流程：
準備階段：家長提前設(shè)計好藏寶地圖，將任務(wù)挑戰(zhàn)和寶藏位置標注清楚。準備好各種道具，如放大鏡、指南針、謎題卡片等。
開始探險：家長帶領(lǐng)孩子一起出發(fā)，根據(jù)地圖上的線索，完成各種任務(wù)挑戰(zhàn)，如拼圖、猜謎語、找物品等。
尋找寶藏：孩子通過努力完成任務(wù)，逐步接近寶藏的位置。找到寶藏時，家長可以給孩子準備一份小禮物作為獎勵。
游戲意義：通過家庭探險尋寶記，孩子們可以在游戲中鍛煉觀察力、思考力和動手能力，同時也能增進親子間的溝通和合作，度過一個愉快的親子時光。
13.游戲活動策劃書 篇十三
活動目標：增強親子間的溝通與合作
培養(yǎng)孩子的探索精神和動手能力
增進家庭和諧氛圍
游戲規(guī)則：
設(shè)定一個虛擬的星際探險場景，每個家庭成員扮演一名探險家。
準備各種道具，如太空服、星球模型、望遠鏡等，增加游戲趣味性。
家長引導(dǎo)孩子通過解謎、尋寶等方式，完成探險任務(wù)。
家庭成員需共同合作，解決難題，找到隱藏的寶藏。
游戲過程中，家長要給予孩子充分的支持和鼓勵，幫助孩子建立自信。
14.游戲活動策劃書 篇十四
親子游戲是增進家庭情感、鍛煉孩子能力的好方式。策劃一場創(chuàng)意親子游戲，我們可以選擇“寶藏獵人”主題。游戲設(shè)定一個虛擬的寶藏地圖，家長和孩子組成尋寶小隊，一起解謎、尋找線索，找到寶藏。游戲過程中，可以設(shè)置各種趣味挑戰(zhàn)，如拼圖、猜謎、運動挑戰(zhàn)等，既鍛煉孩子的思維能力，也鍛煉其身體素質(zhì)。同時，家長和孩子需共同合作，增進了親子間的默契與溝通。
游戲場地可以選擇室內(nèi)或室外，根據(jù)場地條件設(shè)計不同的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)。游戲時間設(shè)定為2小時，確保參與者在游戲中充分互動，享受親子時光。游戲結(jié)束后，還可以設(shè)置分享環(huán)節(jié)，讓家長和孩子分享游戲中的感受與收獲，加深彼此的了解。
這樣的創(chuàng)意親子游戲，不僅能讓孩子在游戲中快樂成長，還能增進親子關(guān)系，讓家庭更加和諧幸福。
15.游戲活動策劃書 篇十五
一、活動背景與目的暑假是親子互動的黃金時機，通過策劃一場夏日探險尋寶游戲，讓孩子們在玩樂中鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神和解決問題的能力，同時增進親子關(guān)系。
二、活動時間
XXXX年XX月XX日（暑假期間的一天）
三、活動內(nèi)容
準備階段：家長提前在公園或家中后院設(shè)置尋寶路線，準備寶藏（可以是玩具、書籍或小零食）。
探險開始：家長向孩子們介紹尋寶規(guī)則，提供尋寶地圖或線索，孩子們根據(jù)提示尋找寶藏。
途中挑戰(zhàn)：設(shè)置簡單的障礙或謎題，如解開密碼鎖、完成小型體能挑戰(zhàn)等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
找到寶藏：孩子們找到寶藏后，可以一起分享獲得的獎品，并合影留念。
四、宣傳與準備
提前一周通知家庭成員，準備尋寶所需的道具和獎品，確�；顒禹樌M行。
