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注冊(cè)環(huán)保工程師報(bào)考條件及時(shí)間 環(huán)保工程師暢學(xué)口碑班公共基礎(chǔ)課程推薦!

時(shí)間:2025-01-27 11:49:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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注冊(cè)環(huán)保工程師報(bào)考條件及時(shí)間


(一)參加注冊(cè)環(huán)保工程師基礎(chǔ)考試,考生應(yīng)具備下列條件之一:

⑴取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位。

⑵取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿1年。

⑶取得其他專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿1年。

(二)參加注冊(cè)環(huán)保工程師專業(yè)考試,應(yīng)基礎(chǔ)考試合格,并具備下列條件之一:

⑴取得本專業(yè)博士學(xué)位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿2年;或取得相近專業(yè)博士學(xué)位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿3年。

⑵取得本專業(yè)碩士學(xué)位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿3年;或取得相近專業(yè)碩士學(xué)位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿4年。

⑶取得含本專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或本專業(yè)研究生班畢業(yè)后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿4年;或取得含相近專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿5年。

⑷取得通過(guò)本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿4年;或取得未通過(guò)本專業(yè)教育評(píng)估的大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿5年;或取得相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿6年。

⑸取得本專業(yè)大學(xué)?茖W(xué)歷后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿6年;或取得相近專業(yè)大學(xué)?茖W(xué)歷后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿7年。

⑹取得其他專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位后,累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿8年。

報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間


注冊(cè)環(huán)保工程師考試報(bào)名一般于9月開(kāi)始,考生可關(guān)注各地人事考試網(wǎng)或易考吧注冊(cè)環(huán)保工程師考試網(wǎng)報(bào)名欄目獲取新報(bào)名信息。

(一)報(bào)名時(shí)間:各省、市環(huán)保工程師的考試報(bào)名工作一般會(huì)在5、6、7月進(jìn)行,具體時(shí)間請(qǐng)參看各地報(bào)名通知。

(二)報(bào)名方式和地點(diǎn):一般采用網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)資格審查的方式,地點(diǎn)在各地人事考試中心。

環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)


課程學(xué)習(xí)服務(wù)
多樣化的教學(xué)方式:提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式,學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度,自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性。
豐富的班次類型:針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求,設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次,學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
課程更新及時(shí):隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求,環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化,確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí),保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。
學(xué)習(xí)資料服務(wù)
課件與教材:為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料,如課件下載、電子教材等,幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。
模擬試題與真題:除了課程視頻外,還提供模擬試題、歷年真題等資料,以及學(xué)習(xí)工具,如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等,幫助學(xué)員熟悉考試形式和題型,提高應(yīng)試能力。
答疑服務(wù)
及時(shí)準(zhǔn)確的答疑:網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū),學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以隨時(shí)向老師咨詢,老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑,確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果。
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤:平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告,讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)與規(guī)劃服務(wù)
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:有專屬服務(wù)老師,會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,讓學(xué)員在有限的時(shí)間里學(xué)到更多知識(shí)。
專業(yè)學(xué)習(xí)建議:教師團(tuán)隊(duì)熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律,能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn),并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略,為學(xué)員提供專業(yè)的學(xué)習(xí)建議。
增值服務(wù)
班主任督學(xué):部分課程提供班主任督學(xué)服務(wù),確保學(xué)員能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),保持學(xué)習(xí)效率。
階段評(píng)測(cè):通過(guò)階段評(píng)測(cè)幫助學(xué)員了解自身學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

2025環(huán)保工程師暢學(xué)口碑班公共基礎(chǔ)課程


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主講老師


錢(qián)民剛
環(huán)球網(wǎng)校簽約授課老師,主講《建筑結(jié)構(gòu)》、《公共基礎(chǔ)》等課程;1983年獲天津大學(xué)固體力學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位;自1995年至今一直從事建筑師、勘察設(shè)計(jì)考試教學(xué)工作,是一位授課經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)業(yè)注冊(cè)輔導(dǎo)講師,邏輯思維嚴(yán)密的授課特點(diǎn)及質(zhì)量贏得了廣大學(xué)員好評(píng)!

沈磊
英國(guó)法學(xué)博士,碩導(dǎo);法學(xué)、經(jīng)管專業(yè)本科生、研究生講授《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《合同法》等課程,積累了豐富的課程講授和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);講課重點(diǎn)突出、系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密,贏得學(xué)生的廣泛好評(píng)。

王碩男
王碩男國(guó)家注冊(cè)建造師,結(jié)構(gòu)工程師,經(jīng)濟(jì)師,安全工程師,造價(jià)工程師,監(jiān)理工程師。實(shí)際主持并參與包括天安門(mén)城樓安全性鑒定與加固,尼泊爾杜巴廣場(chǎng)九層神廟修復(fù)等國(guó)內(nèi)外一線施工現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目管理工作,十余年積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。善于結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景活學(xué)活用,總結(jié)歸納知識(shí)框架,幫助考生高效應(yīng)考,深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。

岳冠華
參加課題研究多項(xiàng),發(fā)表論文三十多篇;參加編寫(xiě)多本培訓(xùn)教材:注冊(cè)工程師公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)教程、注冊(cè)工程師公共基礎(chǔ)知識(shí)真題解析、注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格輔導(dǎo)教材等。

張永剛
張永剛,副教授,碩士生導(dǎo)師,博士畢業(yè)于南京大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),2009年開(kāi)始從事培訓(xùn)教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好把握?qǐng)?zhí)業(yè)資格考試重點(diǎn)、難點(diǎn),并很好地做到深入淺出、重點(diǎn)突出。