【#高考# #內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高考綜合改革政策解讀（第三期）#】®無憂考網(wǎng)從烏蘭察布市教育局了解到，內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高考綜合改革政策解讀（第三期）已公布，具體如下：

　　11.選擇性考試科目什么時候確定？

　　答：選擇性考試科目由學生在相應科目合格性考試結(jié)束后即可選擇，在高考報名時最終確定。高考報名前可以更換所選擇的科目，高考報名結(jié)束后不可更改。學生選科時要綜合考慮各種因素，征求家長、老師的意見，慎重考慮、科學選擇。

　　12.選擇性考試如何組織？

　　答：選擇性考試由自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、閱卷和評定成績。選擇性考試從2025年起每年組織1次，與統(tǒng)一高考同期舉行，普通高中在校生僅限高三年級學生參加。

　　13.為什么物理和歷史按卷面原始分計入考生高考總成績？為什么思想政治、地理、化學、生物學考試成績要使用等級轉(zhuǎn)換分數(shù)？

　　答：我區(qū)《實施方案》確定，自2025年起，普通高等學校統(tǒng)一考試招生分別按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計劃、分別劃定最低錄取控制分數(shù)線、分別進行排隊錄取。選擇物理（或歷史）的考生將使用同一試卷，考試群體相同，成績具有可比性，因此這兩科分別使用卷面原始分計入考生總成績。由于再選科目中不同科目試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，考生選考科目的卷面原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的卷面原始分，按照一定規(guī)則轉(zhuǎn)換成等級轉(zhuǎn)換分數(shù)計入考生總成績。轉(zhuǎn)換后，考生的成績排序不變，同時可實現(xiàn)不同科目成績的可比性。

　　14.等級轉(zhuǎn)換分數(shù)是如何轉(zhuǎn)換的？

　　答：成績轉(zhuǎn)換按照等比例轉(zhuǎn)換公式進行轉(zhuǎn)換，這是已實行高考綜合改革的省區(qū)通行做法。具體公式為：

　　其中，Y1、Y2分別表示某個等級所對應卷面原始分區(qū)間的下限和上限；T1、T2分別表示相應等級的等級分賦分區(qū)間的下限和上限；Y表示相應等級內(nèi)某考生的卷面原始分；X表示相應等級內(nèi)某考生的等級轉(zhuǎn)換分數(shù)。

　　根據(jù)此公式，即可算出每個考生的等級轉(zhuǎn)換分數(shù)。

　　可以舉例說明，假設某同學思想政治學科卷面原始分為75分，該學科B等級的卷面原始分分布區(qū)間為82～61，則該同學思想政治學科的卷面原始分屬B等級。而B等級的轉(zhuǎn)換分數(shù)區(qū)間為85～71，那么該同學思想政治學科的轉(zhuǎn)換分為：

　　解得，X≈80.33，四舍五入后該同學思想政治學科賦分成績?yōu)?0分。

　　轉(zhuǎn)換示意圖：

　　15.為什么要建立并規(guī)范高中學生綜合素質(zhì)評價制度？

　　答：普通高中學生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生健康發(fā)展的重要手段，是深入推進素質(zhì)教育的重要制度。開展綜合素質(zhì)評價，有利于促進學生認識自我、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展；有利于促進學校把握學生成長規(guī)律，從過于關注學生成績向更加關注學生發(fā)展過程轉(zhuǎn)變，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，形成辦學特色；有利于促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)闃藴试u價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。