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小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(20篇)

時(shí)間:2024-12-18 16:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(20篇)#】數(shù)學(xué)的廣袤天地中,四年級(jí)上冊的知識(shí)猶如閃耀的繁星,照亮著同學(xué)們求知的道路。如今,期末的鐘聲即將敲響,復(fù)習(xí)的征程正式啟航。®無憂考網(wǎng)為大家整理了20篇知識(shí)點(diǎn),讓同學(xué)們心懷對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與執(zhí)著,借助這些寶貴的知識(shí)點(diǎn),在期末復(fù)習(xí)的浪潮中勇往直前,收獲滿滿的知識(shí)財(cái)富,為四年級(jí)上冊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交上一份滿意的答卷,向著數(shù)學(xué)知識(shí)的高峰穩(wěn)步邁進(jìn)。

1.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇一

  1、路程、時(shí)間和速度之間的關(guān)系:

  路程=速度×?xí)r間時(shí)間=路程÷速度速度=路程÷時(shí)間

  2、將出意義并能比較速度的快慢:

  如:4千米|時(shí)12千米分340米|秒30萬千米|秒

  3、了解被除數(shù)、除數(shù)和商之間的關(guān)系:

  被除數(shù)÷除數(shù)=商......余數(shù)

  被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

  除數(shù)=被除數(shù)÷商......余數(shù)

2.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇二

  在連乘計(jì)算中,當(dāng)某兩個(gè)乘數(shù)的積正好是整十、整百、整千的數(shù)時(shí),運(yùn)用乘法運(yùn)算律可使計(jì)算簡便。

  運(yùn)用分解的方法,將某個(gè)乘數(shù)拆分成幾個(gè)數(shù)相乘的形式,使其中的乘數(shù)與其他乘數(shù)的乘積“湊整”。

  乘除的規(guī)律:先乘后除等于先除后乘。

  除法的運(yùn)算性質(zhì):(1)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)(每次都能除盡)等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)除數(shù)的積。

  除法的運(yùn)算性質(zhì):(2)一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積等于這個(gè)數(shù)連續(xù)除以積里每個(gè)乘數(shù)。

3.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇三

  乘法分配律特別要注意“兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘,再相加”中的分別兩個(gè)字。

  注意:

  1、一定要括號(hào)外的數(shù)分別乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù),再把積相加。乘法對(duì)于減法的分配律是括號(hào)外的數(shù)分別乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù),再把積相減。

  2、兩個(gè)積中相同的因數(shù)只能寫)

4.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇四

  《方向與位置》

  1、數(shù)對(duì)的表示方法:先表示橫的方向,后表示縱的方向,即根據(jù)直角坐標(biāo)系,確定某一點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)

  2、認(rèn)識(shí)方向:東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

  根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法:

 。1)以某一點(diǎn)為觀測中心,標(biāo)出方向,上北、下南、左西、右東;將觀測點(diǎn)與物體所在的位置連線;用量角器測量角度,后得出結(jié)論在哪個(gè)方向上。新課標(biāo)第一網(wǎng)

 。2)用直尺測量兩點(diǎn)之間的圖上距離。

5.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇五

  減法的運(yùn)算性質(zhì)1

  一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和。用字母表示:

  a-b-c=a-(b+c)

  減法的運(yùn)算性質(zhì)2

  一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)的和等于這個(gè)數(shù)連續(xù)減去和里每個(gè)加數(shù)。

6.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇六

  乘法的交換律和結(jié)合律

  1.乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換乘數(shù)的位置,積不變。用字母表示為:a×b=b×a

  2.乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘;或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,積不變。用字母表示為:(a×b)×c=a×(b×c)

7.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇七

  加法交換律和結(jié)合律

  1.加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。用字母表示為:

  a+b=b+a

  2.加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再和第三個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加,和不變。用字母表示為:

  (a+b)+c=a+(b+c)

8.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇八

  1、估算方法。用四舍五入法進(jìn)行估算。

  利用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意,第二個(gè)因數(shù)的十位要乘三遍,第二步的乘積末尾寫在十位上。

  估算的方法及注意事項(xiàng):要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時(shí)注意,要符合實(shí)際,接近精確值。

  2、乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再和第三個(gè)數(shù)相乘,或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變。用字母表示是:

  (a×b)×c=a×(b×c).

  使用時(shí)機(jī):當(dāng)幾個(gè)數(shù)相乘時(shí),如果其中兩個(gè)數(shù)相乘得整十、整百、整千的數(shù)就可以應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律。乘法結(jié)合律可以改變乘法運(yùn)算中的順序。數(shù)字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

9.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇九

  1、時(shí)、分、日之間的單位互化。

  1時(shí)=60分1日=24時(shí)

  因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)。

  中間有0也要和因數(shù)分別相乘;末尾有0的,要將兩個(gè)因數(shù)0前面數(shù)的末位對(duì)齊,用0前面的數(shù)相乘,乘完之后在落0,有幾個(gè)0落幾個(gè)0。

  2、了解兩個(gè)因數(shù)越接近(即差越小),積越大,兩個(gè)因數(shù)相等時(shí),積是大的;兩個(gè)因數(shù)的差越大,積越小。

  3、式子的特點(diǎn):式子的原算符號(hào)一般是×、+(-)、×的形式;在兩個(gè)乘法式子中,有一個(gè)相同的因數(shù);另為兩個(gè)不同的因數(shù)之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數(shù)。

  102×88、99×15這類題的特點(diǎn):兩個(gè)數(shù)相乘,把其中一個(gè)比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個(gè)數(shù)的和(或差),再應(yīng)用乘法分配律可以使運(yùn)算簡便。

10.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十

  乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和(或差)與一個(gè)數(shù)相乘,可以把兩個(gè)加數(shù)(或被減數(shù)、減數(shù))分別與這個(gè)數(shù)相乘,在把兩個(gè)積相加(或相減),結(jié)果不變。用字母表示數(shù):

  (a+b)×c=a×c+b×c

  或(a-b)×c=a×c-b×c

11.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十一

  1.認(rèn)識(shí)度。將圓平均分成360份,把其中的1份所對(duì)的角叫做1度,記作1°,通常用1°作為度量角的單位。

  2.認(rèn)識(shí)量角器。量角器是把半圓平均分成180份,一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。

  3.量角器的使用方法!皟珊弦豢础,“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合;0刻度線與角的一邊重合。“一看”就是要看角的另一邊所對(duì)的量角器的刻度。

12.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十二

  1.由一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角,角也可以看成是一條射線圍繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。

  2.當(dāng)角的兩邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時(shí),這時(shí)所形成的角叫做平角;當(dāng)角的兩邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)重合時(shí),這時(shí)所形成的角叫做周角。

  3.角有一個(gè)尖尖的頂點(diǎn)兩條直直的邊,角的大小與張口有關(guān),張口越大角就越大,張口越小角就越小,角的大小與邊的長短無關(guān)。

13.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十三

  1.當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條線是另一條線的垂線,這時(shí)兩條直線的交點(diǎn)叫作垂足。

  2.小于90度的角是銳角,等于90度的角是直角,大于90度小于180度的角是鈍角,等于180度的角是平角,等于360度的角是周角。

  3.看角的度數(shù)時(shí)要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。角的開口向左看外刻度線,角的開口向右看內(nèi)刻度線。

14.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十四

  直線、射線、線段:

  直線沒有端點(diǎn),可以向兩個(gè)方向無限延伸;

  射線有一個(gè)端點(diǎn),只能向一個(gè)方向無限延伸;

  線段有端點(diǎn),不能向兩個(gè)方向無限延伸。

15.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十五

  1.過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線,過兩點(diǎn)只能畫一條直線,兩點(diǎn)之間線段短。

  2.平行線:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。

  3.一條直線的平行線有無數(shù)條,過線外一點(diǎn)作平行線,只能畫一條。

16.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十六

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位,并了解它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  2、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法:相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十,也就是十進(jìn)制關(guān)系。

  3、數(shù)數(shù):能一萬一萬地?cái)?shù),十萬十萬地?cái)?shù),一百萬一百萬地?cái)?shù)……

17.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十七

  1.比較數(shù)大小的方法:多位數(shù)比較大小,如果位數(shù)不同,那么位數(shù)多的這個(gè)數(shù)就大,位數(shù)少的這個(gè)數(shù)就小。如果位數(shù)相同,從左起第一位開始比起,哪個(gè)數(shù)字大,哪個(gè)數(shù)就大。如果左起第一位上的數(shù)相同,就開始比第二位……直到比出大小為止。

  2.改寫以“萬”或“億”為單位的數(shù)的方法:以“萬”為單位,就要把末尾的四個(gè)0去掉,再添上萬字;以“億”為單位,就要把末尾八個(gè)0去掉,再添上億字。

  3.用四舍五入法保留近似數(shù)的方法:根據(jù)題中要求,看到所要保留位數(shù)的下一位,如果這一位滿5,則向前一位進(jìn)一;如果不夠5則舍去。而不管尾數(shù)的后幾位是多少。如精確到萬位,只看千位,精確到億位,只看到千萬位。后一定要寫出單位名稱。

18.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十八

  1、單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系:

  單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)

  單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量

  數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)

  2、商不變的規(guī)律:

  被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變

  3、被除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍(0除外),商隨著縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。

  除數(shù)不變,被除數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍(0除外),商隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。

19.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十九

  《生活中的負(fù)數(shù)》

  1、零下溫度的表示方法:在溫度前面寫上“—”號(hào),如“—2℃”“—12℃”通常讀作零下2攝氏度、零下12攝氏度。

  比較兩個(gè)零下的溫度的高低:0℃和零上的溫度高于零下的溫度;零下溫度的數(shù)字越大表示溫度越低。

  2、正數(shù):比0大的數(shù)字都是正數(shù),有的時(shí)候我們在正數(shù)前面添上“+”號(hào),如+5、+20等等,讀作:正5、正20。

  負(fù)數(shù):比0小的數(shù)字都是負(fù)數(shù),我們在負(fù)數(shù)前面提案上“—”號(hào),如—2、—10等等,讀作:負(fù)2、負(fù)10。

  明確0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

20.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇二十

  可能性

  1.“不可能和一定”,都表示確定的現(xiàn)象。“可能”,表示不確定的現(xiàn)象。

  2.請用“一定、可能、不可能”來說一說。

  一定:太陽一定從東邊升起;月亮一定繞著地球轉(zhuǎn);地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng);每天一定都有人出生;人一定要喝水……

  可能:三天后可能下雨;花可能是香的;明天可能有風(fēng);下周可能會(huì)考試。……

  不可能:太陽不可能從西邊升起;地球不可能繞著月亮轉(zhuǎn);我不可能從出生到現(xiàn)在沒吃過一點(diǎn)東西;鯉魚不可能在陸地上生活;空中不可能蓋樓房;我不可能比姐姐大……