【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（20篇）#】數(shù)學(xué)的廣袤天地中，四年級(jí)上冊的知識(shí)猶如閃耀的繁星，照亮著同學(xué)們求知的道路。如今，期末的鐘聲即將敲響，復(fù)習(xí)的征程正式啟航。®無憂考網(wǎng)為大家整理了20篇知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們心懷對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與執(zhí)著，借助這些寶貴的知識(shí)點(diǎn)，在期末復(fù)習(xí)的浪潮中勇往直前，收獲滿滿的知識(shí)財(cái)富，為四年級(jí)上冊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)交上一份滿意的答卷，向著數(shù)學(xué)知識(shí)的高峰穩(wěn)步邁進(jìn)。

1.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇一

　　1、路程、時(shí)間和速度之間的關(guān)系：

　　路程=速度×?xí)r間時(shí)間=路程÷速度速度=路程÷時(shí)間

　　2、將出意義并能比較速度的快慢：

　　如：4千米|時(shí)12千米分340米|秒30萬千米|秒

　　3、了解被除數(shù)、除數(shù)和商之間的關(guān)系：

　　被除數(shù)÷除數(shù)=商......余數(shù)

　　被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

　　除數(shù)=被除數(shù)÷商......余數(shù)

2.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇二

　　在連乘計(jì)算中，當(dāng)某兩個(gè)乘數(shù)的積正好是整十、整百、整千的數(shù)時(shí)，運(yùn)用乘法運(yùn)算律可使計(jì)算簡便。

　　運(yùn)用分解的方法，將某個(gè)乘數(shù)拆分成幾個(gè)數(shù)相乘的形式，使其中的乘數(shù)與其他乘數(shù)的乘積“湊整”。

　　乘除的規(guī)律：先乘后除等于先除后乘。

　　除法的運(yùn)算性質(zhì)：（1）一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)（每次都能除盡）等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)除數(shù)的積。

　　除法的運(yùn)算性質(zhì)：（2）一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積等于這個(gè)數(shù)連續(xù)除以積里每個(gè)乘數(shù)。

3.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇三

　　乘法分配律特別要注意“兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加”中的分別兩個(gè)字。

　　注意：

　　1、一定要括號(hào)外的數(shù)分別乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)，再把積相加。乘法對(duì)于減法的分配律是括號(hào)外的數(shù)分別乘括號(hào)里的兩個(gè)數(shù)，再把積相減。

　　2、兩個(gè)積中相同的因數(shù)只能寫）

4.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇四

　　《方向與位置》

　　1、數(shù)對(duì)的表示方法：先表示橫的方向，后表示縱的方向，即根據(jù)直角坐標(biāo)系，確定某一點(diǎn)的坐標(biāo)（x,y）

　　2、認(rèn)識(shí)方向：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

　　根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法：

　�。�1）以某一點(diǎn)為觀測中心，標(biāo)出方向，上北、下南、左西、右東；將觀測點(diǎn)與物體所在的位置連線；用量角器測量角度，后得出結(jié)論在哪個(gè)方向上。新課標(biāo)第一網(wǎng)

　�。�2）用直尺測量兩點(diǎn)之間的圖上距離。

5.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇五

　　減法的運(yùn)算性質(zhì)1

　　一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和。用字母表示：

　　a-b-c=a-(b+c)

　　減法的運(yùn)算性質(zhì)2

　　一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)的和等于這個(gè)數(shù)連續(xù)減去和里每個(gè)加數(shù)。

6.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇六

　　乘法的交換律和結(jié)合律

　　1．乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換乘數(shù)的位置，積不變。用字母表示為：a×b=b×a

　　2．乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和第三個(gè)數(shù)相乘；或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘，積不變。用字母表示為：(a×b)×c=a×(b×c)

7.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇七

　　加法交換律和結(jié)合律

　　1．加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。用字母表示為：

　　a+b=b+a

　　2．加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，再和第三個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再和第一個(gè)數(shù)相加，和不變。用字母表示為：

　　(a+b)+c=a+(b+c)

8.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇八

　　1、估算方法。用四舍五入法進(jìn)行估算。

　　利用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)。注意，第二個(gè)因數(shù)的十位要乘三遍，第二步的乘積末尾寫在十位上。

　　估算的方法及注意事項(xiàng)：要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時(shí)注意，要符合實(shí)際，接近精確值。

　　2、乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和第三個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘，它們的積不變。用字母表示是：

　　（a×b）×c=a×(b×c).

　　使用時(shí)機(jī)：當(dāng)幾個(gè)數(shù)相乘時(shí)，如果其中兩個(gè)數(shù)相乘得整十、整百、整千的數(shù)就可以應(yīng)用乘法交換律和乘法結(jié)合律。乘法結(jié)合律可以改變乘法運(yùn)算中的順序。數(shù)字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

9.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇九

　　1、時(shí)、分、日之間的單位互化。

　　1時(shí)=60分1日=24時(shí)

　　因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)。

　　中間有0也要和因數(shù)分別相乘；末尾有0的，要將兩個(gè)因數(shù)0前面數(shù)的末位對(duì)齊，用0前面的數(shù)相乘，乘完之后在落0，有幾個(gè)0落幾個(gè)0。

　　2、了解兩個(gè)因數(shù)越接近（即差越小），積越大，兩個(gè)因數(shù)相等時(shí)，積是大的；兩個(gè)因數(shù)的差越大，積越小。

　　3、式子的特點(diǎn)：式子的原算符號(hào)一般是×、+(-)、×的形式；在兩個(gè)乘法式子中，有一個(gè)相同的因數(shù)；另為兩個(gè)不同的因數(shù)之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數(shù)。

　　102×88、99×15這類題的特點(diǎn)：兩個(gè)數(shù)相乘，把其中一個(gè)比較接近整十、整百、整千的數(shù)改寫成整十、整百、整千與一個(gè)數(shù)的和（或差），再應(yīng)用乘法分配律可以使運(yùn)算簡便。

10.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十

　　乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和（或差）與一個(gè)數(shù)相乘，可以把兩個(gè)加數(shù)（或被減數(shù)、減數(shù)）分別與這個(gè)數(shù)相乘，在把兩個(gè)積相加（或相減），結(jié)果不變。用字母表示數(shù)：

　　（a+b）×c=a×c+b×c

　　或（a-b）×c=a×c－b×c

11.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十一

　　1．認(rèn)識(shí)度。將圓平均分成360份，把其中的1份所對(duì)的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。

　　2.認(rèn)識(shí)量角器。量角器是把半圓平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心點(diǎn)、0刻度線、內(nèi)刻度線、外刻度線。

　　3.量角器的使用方法�！皟珊弦豢础�,“兩合”是指中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合；0刻度線與角的一邊重合。“一看”就是要看角的另一邊所對(duì)的量角器的刻度。

12.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十二

　　1.由一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形叫做角，角也可以看成是一條射線圍繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。

　　2.當(dāng)角的兩邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時(shí)，這時(shí)所形成的角叫做平角;當(dāng)角的兩邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)重合時(shí)，這時(shí)所形成的角叫做周角。

　　3.角有一個(gè)尖尖的頂點(diǎn)兩條直直的邊，角的大小與張口有關(guān)，張口越大角就越大，張口越小角就越小，角的大小與邊的長短無關(guān)。

13.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十三

　　1.當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。其中一條線是另一條線的垂線，這時(shí)兩條直線的交點(diǎn)叫作垂足。

　　2.小于90度的角是銳角，等于90度的角是直角，大于90度小于180度的角是鈍角，等于180度的角是平角，等于360度的角是周角。

　　3.看角的度數(shù)時(shí)要注意是看外刻度還是內(nèi)刻度。角的開口向左看外刻度線，角的開口向右看內(nèi)刻度線。

14.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十四

　　直線、射線、線段：

　　直線沒有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無限延伸;

　　射線有一個(gè)端點(diǎn)，只能向一個(gè)方向無限延伸;

　　線段有端點(diǎn)，不能向兩個(gè)方向無限延伸。

15.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十五

　　1.過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，過兩點(diǎn)只能畫一條直線，兩點(diǎn)之間線段短。

　　2.平行線：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。

　　3.一條直線的平行線有無數(shù)條，過線外一點(diǎn)作平行線，只能畫一條。

16.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十六

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位，并了解它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　2、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法：相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十，也就是十進(jìn)制關(guān)系。

　　3、數(shù)數(shù)：能一萬一萬地?cái)?shù)，十萬十萬地?cái)?shù)，一百萬一百萬地?cái)?shù)……

17.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十七

　　1.比較數(shù)大小的方法：多位數(shù)比較大小，如果位數(shù)不同，那么位數(shù)多的這個(gè)數(shù)就大，位數(shù)少的這個(gè)數(shù)就小。如果位數(shù)相同，從左起第一位開始比起，哪個(gè)數(shù)字大，哪個(gè)數(shù)就大。如果左起第一位上的數(shù)相同，就開始比第二位……直到比出大小為止。

　　2.改寫以“萬”或“億”為單位的數(shù)的方法：以“萬”為單位，就要把末尾的四個(gè)0去掉，再添上萬字；以“億”為單位，就要把末尾八個(gè)0去掉，再添上億字。

　　3.用四舍五入法保留近似數(shù)的方法：根據(jù)題中要求，看到所要保留位數(shù)的下一位，如果這一位滿5，則向前一位進(jìn)一；如果不夠5則舍去。而不管尾數(shù)的后幾位是多少。如精確到萬位，只看千位，精確到億位，只看到千萬位。后一定要寫出單位名稱。

18.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十八

　　1、單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系：

　　單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)

　　單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量

　　數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)

　　2、商不變的規(guī)律：

　　被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變

　　3、被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍（0除外），商隨著縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)。

　　除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍（0除外），商隨著擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。

19.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇十九

　　《生活中的負(fù)數(shù)》

　　1、零下溫度的表示方法:在溫度前面寫上“—”號(hào)，如“—2℃”“—12℃”通常讀作零下2攝氏度、零下12攝氏度。

　　比較兩個(gè)零下的溫度的高低：0℃和零上的溫度高于零下的溫度；零下溫度的數(shù)字越大表示溫度越低。

　　2、正數(shù)：比0大的數(shù)字都是正數(shù)，有的時(shí)候我們在正數(shù)前面添上“+”號(hào)，如+5、+20等等，讀作：正5、正20。

　　負(fù)數(shù)：比0小的數(shù)字都是負(fù)數(shù)，我們在負(fù)數(shù)前面提案上“—”號(hào)，如—2、—10等等，讀作：負(fù)2、負(fù)10。

　　明確0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

20.小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 篇二十

　　可能性

　　1．“不可能和一定”，都表示確定的現(xiàn)象。“可能”，表示不確定的現(xiàn)象。

　　2．請用“一定、可能、不可能”來說一說。

　　一定：太陽一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)；地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)；每天一定都有人出生；人一定要喝水……

　　可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有風(fēng)；下周可能會(huì)考試。……

　　不可能：太陽不可能從西邊升起；地球不可能繞著月亮轉(zhuǎn)；我不可能從出生到現(xiàn)在沒吃過一點(diǎn)東西；鯉魚不可能在陸地上生活；空中不可能蓋樓房；我不可能比姐姐大……