【#咨詢工程師考試# #咨詢工程師考哪幾門？免考科目和條件是什么？環(huán)球暢學(xué)口碑班已上線！#】咨詢工程師考試考前復(fù)習(xí)如果條件允許，可以參加專業(yè)的培訓(xùn)課程，跟隨老師的講解進(jìn)一步深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解�；蛘呒尤雽W(xué)習(xí)小組，與其他考生交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。®無憂考網(wǎng)為您推薦環(huán)球網(wǎng)校咨詢工程師考試培訓(xùn)課程。助您考試成功！

咨詢工程師免考科目

2025年咨詢工程師免考科目有《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》和《工程項(xiàng)目組織與管理》，符合條件的考生在免考這兩門科目后，只需參加《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》和《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)》兩個(gè)科目的考試即可‌。

《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》分析與評(píng)價(jià)科目考點(diǎn)不集中，知識(shí)點(diǎn)瑣碎并且龐雜，可能從往年考試真題情況中，很難把握住重點(diǎn)，考生們可通過課件，強(qiáng)化理解，通過繪制思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)》以主觀題方式考核。從概念到方法、從理論到案例，既要求應(yīng)試人員具有宏觀知識(shí)背景，又注重檢驗(yàn)其運(yùn)用咨詢方法，進(jìn)行分析、論證、運(yùn)算和判斷的實(shí)際操作能力。

咨詢工程師考試中的免考科目設(shè)立旨在減輕考生負(fù)擔(dān)，提高考試公平性和靈活性。免考比例逐年增加，反映了對(duì)考生的支持和關(guān)注。免考科目的調(diào)整與行業(yè)需求相匹配，以確�？荚噧�(nèi)容實(shí)用性。

考生在申請(qǐng)免考時(shí)需提供相關(guān)證明材料，但免考并非忽略相關(guān)知識(shí)，仍需具備基本素質(zhì)和能力。在做出申請(qǐng)免考的決定時(shí)，考生應(yīng)綜合考慮個(gè)人情況和職業(yè)發(fā)展需求，做出明智選擇。

咨詢工程師考哪幾門

《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》：單選題60，每題1分;多選題35，每題2分，總分130分，78分合格;

《工程項(xiàng)目組織與管理》：單選題60，每題1分;多選題35，每題2分，總分130分，78分合格;

《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》：單選題60，每題1分;多選題35，每題2分，總分130分，78分合格;

《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)》：6個(gè)主觀題，總分130分，78分合格。
‌2025年咨詢工程師免考條件‌包括以下兩個(gè)方面：

‌1、獲得全國優(yōu)秀工程咨詢成果獎(jiǎng)項(xiàng)目或全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人‌。這一條件體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人在工程咨詢領(lǐng)域或勘察設(shè)計(jì)領(lǐng)域杰出成就的認(rèn)可，獲得全國級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)專業(yè)能力的肯定，同時(shí)也代表了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的集體智慧。

‌2、通過全國統(tǒng)一考試取得工程技術(shù)類職業(yè)資格證書，并從事工程咨詢業(yè)務(wù)工作滿8年‌。這一條件強(qiáng)調(diào)了工程技術(shù)類職業(yè)資格證書的重要性，它是工程咨詢行業(yè)的重要資質(zhì)證明，而從事相關(guān)工作滿8年則意味著具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的行業(yè)理解。

申請(qǐng)免考需要準(zhǔn)備一系列材料，以證明申請(qǐng)人的資質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)。具體如下：

1）填寫免試申請(qǐng)表，并準(zhǔn)備兩份；

2）提供學(xué)歷學(xué)位證明的原件及復(fù)印件；

3）提交專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書的原件及復(fù)印件；

4）出具工作年限證明，需加蓋單位公章。

環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

師資力量雄厚
專業(yè)背景強(qiáng)：擁有眾多業(yè)內(nèi)大咖授課，這些教師來自不同領(lǐng)域，具備深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。例如，鄭慶華老師是北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院原會(huì)計(jì)系主任，長期從事職稱考試輔導(dǎo)工作，在會(huì)計(jì)領(lǐng)域造詣深厚；柯洪老師是天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授，主持編寫了造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材，對(duì)工程管理尤其是工程造價(jià)管理方面的問題研究多年，經(jīng)驗(yàn)豐富。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：教師們不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，還對(duì)各類考試的內(nèi)容、題型、命題規(guī)律等有著深入的研究，能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)員提供精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和備考建議，幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)。
課程質(zhì)量高
內(nèi)容全面：課程涵蓋建工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)衛(wèi)、外語、職業(yè)資格、公考、學(xué)歷等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目，無論學(xué)員是想提升職業(yè)技能，還是考取職業(yè)資格證書，都能找到適合自己的課程。以建工類為例，從一級(jí)建造師到二級(jí)建造師，再到造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師等一應(yīng)俱全；財(cái)經(jīng)類則包括經(jīng)濟(jì)師、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等眾多課程.
體系完善：課程設(shè)置科學(xué)合理，包括精講班、習(xí)題班、沖刺班等不同類型的班次，滿足學(xué)員在不同學(xué)習(xí)階段的需求。例如，精講班注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)員打牢基礎(chǔ)；習(xí)題班則通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力；沖刺班則聚焦于重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，助力學(xué)員順利通過考試。
教學(xué)方式靈活多樣
視頻授課：制作精良的視頻課程，由專業(yè)教師講解，畫面清晰，聲音流暢，內(nèi)容深入淺出，易于理解。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)隨地觀看視頻，反復(fù)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)內(nèi)容，加深記憶。
在線直播：通過在線直播的方式，教師與學(xué)員可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，學(xué)員可以在直播過程中隨時(shí)提問，教師及時(shí)解答，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的參與感和效果。同時(shí)，直播課程還會(huì)根據(jù)考試動(dòng)態(tài)和學(xué)員反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，確保學(xué)員掌握新、有用的知識(shí)。
錄播課程：對(duì)于一些錯(cuò)過直播的學(xué)員，或者想要復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)員，錄播課程提供了極大的便利。學(xué)員可以隨時(shí)回看錄播視頻，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不受時(shí)間和空間的限制。
學(xué)習(xí)支持服務(wù)完善
課程答疑：網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以隨時(shí)向老師咨詢，老師會(huì)及時(shí)給予詳細(xì)、準(zhǔn)確的解答，確保學(xué)員的問題得到及時(shí)解決，學(xué)習(xí)過程不受阻礙。
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，生成學(xué)習(xí)報(bào)告，讓學(xué)員清晰地了解自己的學(xué)習(xí)情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)劃。同時(shí)，教師也可以根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)員更好地掌握知識(shí)。
資料豐富：為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料，包括教材、講義、習(xí)題集、模擬試題等，這些資料都是由專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心編寫和整理的，與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)員更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)試能力。

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主講老師

張寶魁
大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師；精品課《建筑工程施工》主講教師，多次獲得科研與教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)；編著《建筑施工技術(shù)》等多部著作，發(fā)表科研論文20多篇；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人質(zhì)樸醇厚，深受學(xué)員喜愛。

趙知啟
教授級(jí)高級(jí)工程師，一級(jí)建造師、造價(jià)工程師，從事工程造價(jià)研究工作10余年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材研究透徹，授課條理清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，將乏味無趣的計(jì)價(jià)科目講得生動(dòng)形象，通俗易懂，重點(diǎn)突出且針對(duì)性強(qiáng)，緊扣考綱、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、深受學(xué)員好評(píng)。