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2024年語文教學工作年終總結(20篇)

時間:2024-11-13 16:19:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#工作總結# #2024年語文教學工作年終總結(20篇)#】寫工作總結,通過對實踐過程進行認真的分析,總結經(jīng)驗,吸取教訓,發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認識上升到理性認識。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準備的《2024年語文教學工作年終總結》,希望對大家有幫助。



1.2024年語文教學工作年終總結 篇一


  時光荏苒,歲月如梭。一學年的工作又要結束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學年的工作,以便在以后的工作中再接再厲。本學年我擔任xx小學五年級的語文、數(shù)學教學工作,擔任五年級的班主任工作,同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,本學年我做了如下工作:


  一、教學工作


  教師的首要任務是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學參考,利用晚上時間,把教材中配有的光盤認真學習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點,以及教學策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認真閱讀教學參考,尋找切實可行的教學策略。


  在教學策略方面,我借助名家備課方案學到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,學生也很不適應,于是,我集中進行“由課題入手,讓學生提出問題,然后帶著問題學習課文”的方式研究,學生學得非常順利,我也得心應手。


  二、班主任工作


  一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學生沒事做,而亂講話時,我讓課代表組織學生背單詞,背積累,背數(shù)學定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,每天的晨會時間我讓給孩子們,每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。


  為了調(diào)動學生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。開學初,我讓每個孩子寫一寫自己新學年的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標;學年中,我組織學生進行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的`熱情;我們班設立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,當一個階段結束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置,孩子們多么自豪。義務勞動結束時,我給每個孩子一個學習用品,讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動結束時,我都給參加的同學獎品,讓他們體驗到更多的歡樂。


  三、其他工作


  學校組織大清掃,我們班負責三樓一個樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。及時參加學校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學校組織的精品課展示活動,積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。


  總之,忙忙碌碌一學年,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的業(yè)務能力有待提高,學生的學習成績需要提高,班集體建設還需完善。為了改善不足,我要多看書,多練字,多向有經(jīng)驗的人學習,提高自身素質(zhì)。多研究研究學生情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術,使班主任工作趨于藝術化。


2.2024年語文教學工作年終總結 篇二


  一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W工作,我主要做了以下幾項工作:


  一、班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理咨詢素質(zhì)的教育。


  1、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。


  2、讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理咨詢,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理咨詢,讓孩子教育孩子的方法很有效。有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育。


  二、在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:


  1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。


  2、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。


  3、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。今天,課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的.過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。閱讀教學得法于課內(nèi),得益于課外。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。


  總之,在這一年來,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,能關心集體,學習也有了進步,教學質(zhì)量也能達到學校的要求。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結,不斷改進教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,提高自己的教育教學水平。


3.2024年語文教學工作年終總結 篇三


  本人于20xx年參加工作以來,至今已兩年有余,現(xiàn)負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任,我一直在各方面都嚴格要求自己,注重為人師表和一言一行。結合自身實際,我對自己的教育工作有了以下幾點認識:


  一、以愛育愛,讓工作更加得心應手。


  低年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了,平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育思想與孩子們的家長積極交流,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。


  二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。


  現(xiàn)在,我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面睜開。在認真研究新課程理念的基礎上,結合新的教學模式,積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上,我經(jīng)常把語文知識與學生的'生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣味的研究情境,同時重視學生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學生之間的互動本領,使學生的知識起原不只是老師,更多的是來自對書籍的理解和與火伴的交流,促使學生在研究中學會研究。我在理論的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。xx年,在學校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中,我取得了一等獎的好成績。


  三、與時俱進,讓多媒體教學深入課堂。


  以計較機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息手藝,正以驚人的速率改動著人們的生存方式和研究方式。時代的飛速前進也促使著我們教師在教誨工作中應該尋求更新的教學方式。因此,我們不再能滿足于用粉筆來教學了,而要把計較機多媒體手藝引入課堂,當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我努力研究相關的知識,并積極應用于平日的教學之中,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中。


  在平時的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師研究。在學校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會漸漸成長為一個的!


  時間毫不停息地走著,我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,這一個學期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。


4.2024年語文教學工作年終總結 篇四


  我是xx小學語文骨干老師。感謝這次機會,我很榮幸地站在這里,向大家匯報我在過去一年的工作情況。


  一、工作概況


  過去一年,我擔任全校小學語文骨干老師的職務,負責全校語文教學的指導和協(xié)調(diào)工作。主要工作包括:制定全校語文教學計劃和教學目標;組織校內(nèi)教研活動,提升教師的教學水平;監(jiān)督指導教師的課堂教學,提供專業(yè)指導;協(xié)助校長完成語文教育相關的工作。


  二、教學管理工作


  1、制定全校語文教學計劃和教學目標:我與全體語文教師共同制定了全校語文教學計劃,并根據(jù)學生的實際情況,制定了個性化的教學目標。通過多次教研活動,我們不斷優(yōu)化教學計劃,確保學生的學習效果。


  2、組織校內(nèi)教研活動:我組織了一系列的校內(nèi)教研活動,包括集體備課、教學觀摩等。通過這些活動,教師們相互學習、交流心得,提高了語文教學質(zhì)量。


  3、監(jiān)督指導教師的課堂教學:我定期走訪課堂,對教師的教學進行指導和評價,并提供相應的教學建議。同時,我也利用課余時間與教師進行個別輔導,幫助他們解決教學中遇到的難題。


  三、個人發(fā)展與自我提升


  除了履行教學管理工作外,我也積極參與各種教學培訓,提升自己的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。我主動參與學校組織的骨干教師培訓班,深入學習教育改革的理論和實踐,了解新的教育政策和教學方法。同時,我也通過閱讀專業(yè)書籍、參加學術研討會等途徑,不斷更新自己的教育觀念。


  四、取得的成績與亮點


  在過去的一年中,我對于學校語文教學工作取得了一些成績,也有一些亮點的表現(xiàn)。


  1、學生的語文水平得到提升:通過全校語文教學的規(guī)范和優(yōu)化,學生的語文水平得到了明顯的提升。在各類考試中,學生的語文成績明顯上升,大部分學生能夠達到或超過年級水平。


  2、教師的教學水平不斷提高:通過組織校內(nèi)教研活動和個別輔導,教師們的教學水平不斷提高。許多教師的教學方法更加靈活多樣,教學效果也得到了明顯的改善。


  3、增強了學生的語文興趣:通過開展豐富多樣的語文活動,我成功地激發(fā)了學生的學習興趣。許多學生對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,并積極主動地參與課堂活動和作業(yè)。


  五、存在的.問題和下一步的工作計劃


  在工作中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。下一步,我將繼續(xù)努力解決這些問題,并改進自己的工作方式。


  1、教師培訓力度不夠:目前,學校的教師培訓工作還不夠完善。下一步,我將積極爭取學校的支持,組織更多的教師培訓活動,提升整個教師隊伍的教學水平。


  2、學生的自主學習能力待提高:學生的自主學習能力還不夠強,對于對課外閱讀和寫作的興趣不高。下一步,我將通過組織更多的閱讀活動和寫作比賽等方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和興趣。


  六、結語


  通過一年的努力工作,我在小學語文骨干教師的崗位上取得了一些成績和亮點。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文學子貢獻自己的力量。


5.2024年語文教學工作年終總結 篇五


  本人在教育教學上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。信息技術課,不但僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提升學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題:


  一.思想方面


  本人熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實利用到工作實踐中。


  二.教學方面


  1.備課開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,備課分三個方面:


 、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。


 、趥鋵W生:經(jīng)常了解學生的.態(tài)度,知識基礎,學習方法,加強教學的針對性。


 、蹅浣谭ǎ哼x擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,提倡使用現(xiàn)代教學手段。


  備課教案全部采用電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。


  2.上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。


  利用多種教學方法,重視講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學生不錯的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。


  三.個人教學業(yè)務水平學習方面


  信息技術知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中,我擔任的班級取得了優(yōu)秀的成績,積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,積極學習各種理論知識,以提升自己的教學業(yè)務水平,并獲得相應的證書,認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。


  四.本人今后的努力方向


  1.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,重視對學生能力的培養(yǎng)。


  2.對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。


  3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不但在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。


  4.利用各種教學方法,提升學生注意力。


  社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)變。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。


6.2024年語文教學工作年終總結 篇六


  不知不覺,本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中,我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學習新的教育理念,深入研究新的教學方法,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎作為目標。一個學期的努力,我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。


  教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系,密不可分的。眾所周知,要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此,了解并認真分析學生情況,有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結合,認真思考適合學生的教學方法和手段。農(nóng)村的學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,能否做到因材施教,對課堂教學效果有直接影響,這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。


  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的'重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。


  實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,講課生動、難易適中、照顧全部,就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此,我采取了一些方法,如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,為他們學習英語提供動力和激情。


  一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。


7.2024年語文教學工作年終總結 篇七


  本人在教學上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生勝利成才。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教學工作任務,盡到一個優(yōu)秀老師應有的職責。因此我在教學方面留意了以下幾個問題,現(xiàn)總結


  一、思想方面


  本人熱愛黨的事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師,身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特殊是在此期間,我努力地學習政治理論,主動參與學校組織的一系列政治活動,將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。


  二、教學方面


  1、備課開學初,依據(jù)學校要求,仔細寫好教學安排,提前備好課,寫好教案,平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法,仔細學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在主動參與集體備課的基礎上仔細備課,備課分三個方面:


 、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。


 、趥鋵W生:常常了解學生的看法,學問基礎,學習方法,增加教學的針對性。


  ③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,提倡運用現(xiàn)代教學手段。


  備課教案全部采納電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。


  2、上課上好課的前提是做好課前打算,不打無打算之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)課都要仔細做好上機打算,檢查機器狀態(tài),有無不行用機器。上課時仔細講課,教學目的明確,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到信息學問、信息實力、信息情意三者統(tǒng)一。使學問與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清晰、難度相宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的.科學性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)學問性錯誤。


  運用多種教學方法,注意講思路、講規(guī)律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習愛好。正確引導學生看待和運用網(wǎng)上信息,培育學生良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理,上課期間要求學生嚴格根據(jù)老師給定的任務進行操作,同時又留意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡察,留意對差生進行手把手的輔導。課后剛好做好課后反思,不斷總結閱歷,向課堂45分鐘要質(zhì)量。


  三、個人教學業(yè)務水平學習方面


  信息技術學問更新很快,新學問、新產(chǎn)品、新術語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術老師,只有不斷地更新自己的學問,不斷地提高自身的素養(yǎng),不斷地自我加壓,才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術學問的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中,我擔當?shù)陌嗉壢〉昧藘?yōu)秀的成果,主動仔細地參與本學科的接著培訓,主動學習各種理論學問,以提高自己的教學業(yè)務水平,并獲得相應的證書,仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教學。


  四、本人今后的努力方向


  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注意對學生實力的培育。


  2、對差生多些關切,多點愛心,再多一些耐性,使他們在對計算機的相識上有更大進步。


  3、加強機房紀律和機器運用道德方面的,使學生不僅在班級集中留意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。


  4、利用各種教學方法,提高學生留意力。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,剛好發(fā)覺、探討和解決學生和管理工作中的新狀況、新問題,駕馭其特點,發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,我要以內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。


8.2024年語文教學工作年終總結 篇八


  本學年我擔任了小學一年級的教學工作,已有x年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生,因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學任務承擔下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面做一個總結:


  一、運用新課標理念


  在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。


  二、習慣養(yǎng)成重于一切


  上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養(yǎng)成是有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩?zhèn)痛快!”。


  三、教給學生學習方法


  現(xiàn)在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應適時的教給學生學習的方法,更能助學生提高識字量和理解寫作的'水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學助學生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法助學生識字。提前教會學生,運用字典學習拼音、字詞。


  學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!


  四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣


  在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、助他帶的學生學習,效果很好。


  通過一學年的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗,總結出適合自己特點的教學方法來。


9.2024年語文教學工作年終總結 篇九


  作為一名小學語文教師,一年又一年都在我的工作崗位上度過。在這里,我不僅取得了一定的成績,也經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲,成長為了一名優(yōu)秀的教育工作者。在這篇年度考核個人工作總結中,我將圍繞自己的教學成果、教育思想、創(chuàng)新活動等方面來展開論述。


  一、教學成果


  在過去的一年中,我在教學方面取得了不少的成績。首先,我注重學生的聽力、口語和寫作能力的提高。在聽力方面,我?guī)ьI學生認真地聽錄音,培養(yǎng)他們提高聽力水平,增強對語言的.理解能力。在口語上,我鼓勵學生多接觸地方語言,多走訪民間,提高口語能力。在寫作上,我重視作業(yè)的指導,認真批改并及時反饋。


  此外,我還注重學生的閱讀習慣的培養(yǎng)。閱讀是提高寫作能力的重要手段,我讓學生從經(jīng)典作品中挖掘自己的想象力,積累詞匯和段落的表達技巧。同時,我也鼓勵學生多參加有關書法、詩歌、散文比賽和演講比賽,開拓學生的視野,營造積極向上的氛圍。


  二、教育思想


  我非常重視教育思想的探索,不斷豐富自己的理論體系。在日常教學中,我傾向于運用問題式教學,讓學生通過自主探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決,充分激發(fā)學生的學習興趣和主動性,讓他們從中找到快樂和成就感。


  我也一直堅持“以學生為中心”的教育理念,充分尊重學生的發(fā)展需求和個性特點,讓教學變得更為恰當,同時積極倡導開放、自由、發(fā)展的氣氛,讓學生自主、自學、自評,培養(yǎng)學生健全的人格。


  此外,我注重反思和總結,不斷完善自己的教學方法和課程設計。通過聽取學生的意見、探索教材,同時也不斷將課程內(nèi)容運用到學生的日常問題中去,讓課堂更具實際意義和思考意義。


  三、創(chuàng)新活動


  創(chuàng)新活動是我在教學中一個重要的組成部分。在過去的一年中,我開展了不少創(chuàng)新活動,以豐富學生的學習體驗以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神。如我組織學生開展了“閱讀故事,長大了”、“講故事,喚醒天性”等系列活動,這些活動不僅使學生自由交流,而且促使學生生命感、愛心和責任感的培養(yǎng)。同時我的學生們在世界讀書日、詩歌節(jié)、作家的紀念日,都能通過形式各異、內(nèi)容豐富的活動,擁有一種興奮和向上的力量。


  結語


  通過一年來的實踐和反省,我意識到教壇艱辛而又生動。在未來的工作中,我將始終牢記教育是傳承的藝術;將課堂變得生動、有趣和充滿創(chuàng)新性;將語文這個科目變成一門既實用、又有意義的課程。在未來的工作中,我將加倍努力,為自己的未來和學生的成長而努力!


10.2024年語文教學工作年終總結 篇十


  本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作,面對新的工作,我積極努力的學習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學任務,現(xiàn)將本學年的工作情況總結如下:


  一.班級管理工作:


  要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的不錯的班級風氣及學習風氣得以形成。


  此外,我還重視學生平日不錯習慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進行討論,我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力,我班的'一日常規(guī)進步較大。


  二.教育、教學工作


  語文、思品教學工作:在教學中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,抽時間就去聽課提升,認真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提升自己。通過同事們的幫助和自己的努力,這學期我在語文教學方面有了較大的進步。


  在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的,在學習中,我不斷用上了自己學的相關理念,不斷嘗試于我的教學,在實踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學水平有所提升,學生的自學能力以及朗讀能力也有了較大的提升。


  在思品教學方面,我認真?zhèn)湔n,深刻領會課標,通過搜集資料來充實自己的課堂教學,使這門課上的有趣,還對學生進行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。


  三.個人提升以及取得成績:


  在本學期,在課余學習之余,有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績。


  后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。


11.2024年語文教學工作年終總結 篇十一


  時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學期的教學又告結束;仡櫼粚W期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權作經(jīng)驗教訓的總結:


  一、創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍。


  結合本班的特點,我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓課堂活躍起來。在教學活動中,我與學生是平等的,這樣會使學生沒有那么緊張,對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的,我會馬上表揚;有錯我的,也進行鼓勵,希望他們不要因為失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境,使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習,提高對學習活動的積極性。


  二、狠抓基礎知識和基本技能


  由于我班學生知識基礎水平參差不齊,為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,這類似的問題我進行了大力更正。又如,在學習生字方面,為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字,我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學,這樣學生的積極性提高,而且注視黑板的精力也集中,對他們記憶生字的方法很好。


  三、做好培優(yōu)輔潛工作


  我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,學習目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況,抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式!凹顒儆陧灀P,表揚勝于批評。”在日常工作中,我總是告訴學生:“你是棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,劉金玉、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強,進步很大。


  四、做好家訪工作。


  除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。


  五、改進地方


  閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文,導致在考試中失分率很高。特別是作文,學生無法下筆,有些學生還不會寫,我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練,提高語言表達能力閱讀,關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識。在教學中,必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結合,讓學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。寫讀書筆記,如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文,進行不同表達方式的訓練,練就扎實的語言基本功,在自由閱讀中擴大視野,增長見識,在讀寫互促中提高能力;加強寫作基本功訓練,鼓勵有創(chuàng)意的表達。通過練筆或單項訓練,訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞,表達所思所感。生活是寫作的源泉,要引導學生時時關注生活,體驗生活,感悟生活;指導學生挖掘、提煉生活中的“動情點”,化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。


  一個學期的教學工作,很快就結束了。它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),張揚他們的個性,和他們一起成長。作為教師,還要再進一步走進新課程,繼續(xù)體驗充實的生活,用心傾聽花開的聲音,享受這美好的人生!


12.2024年語文教學工作年終總結 篇十二


  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:


  一、思想工作方面


  俗話說:"活到老,學到老",本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗"非典"時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。


  二、教育工作方面


  這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。


  三、遵守紀律方面


  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。


  四、業(yè)務進修方面


  隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。本人在教育教學上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。


13.2024年語文教學工作年終總結 篇十三


  時間一晃而過,一學期的語文教學工作已接近尾聲,為更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:


  一、思想方面:


  熱愛教師職業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從學校領導的分配,盡職盡責,做到堅持早到校,不遲到,不早退,無曠工等行為。


  二、教育教學方面:


  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學年期,我擔任xx年級的語文學科教學工作,同時擔任xx年級的班主任工作。


  在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。


  三、加強學習,不斷積累,努力進步


  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。


  四、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作


  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。


  我任教xx年級的語文,在教學中,針對xx年級學生的特點,我在教學中不斷地穿新鞋走老路,讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,使學生能夠跟上老師的思路,舉一反三。


  在學習《課程標準》時,我比較注意新課程與新課程之間的聯(lián)系,因此我在教學時根據(jù)學生的特點和教材的資料來選擇教學方法,盡量地選擇學生感興趣的,使學生能接觸到的東西。


  除此之外,每天我還堅持到網(wǎng)上學習、查閱有關資料、和教學設計,從網(wǎng)上搜集與本課程相關的知識,對自己不感興趣的地方,課件進行切入處理。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。


14.2024年語文教學工作年終總結 篇十四


  時間如梭,轉(zhuǎn)眼間緊張而繁忙的一學期教學工作轉(zhuǎn)眼間已近尾聲。本學期我擔任三年級語文教學工作。因為是部編本新人教版教材,在教學中,我依據(jù)新課程標準的指導思想,認真落實課程標準,抓好教學常規(guī)工作,既有豐碩的收獲,也有深刻的思考。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結,F(xiàn)將具體工作總結如下:


  一、基本情況分析:


  本學年我所帶的是三年級語文,接班時,底子比較差,部分同學對語文有比較濃厚的學習興趣,但也有部分同學各沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對語文的學習興趣也不是很濃厚,沒有形成學習語文的良好氛圍。希望通過我的努力能盡量縮小差距,使班級總體成績上一個新臺階。激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生興趣盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。


  (一)注意新課導入新穎。


  “興趣是好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式?捎枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念,這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。


  (二)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。


  在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,我引導學生大膽質(zhì)疑,各抒己見。我讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識是無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這樣可以充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。


  二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。


  為了使課文中的精彩給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。


  三、作文訓練形式的多樣化。


  1、擴大閱讀面,注重知識積累,培養(yǎng)學生主動收集信息、處理


  信息的能力。


  2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。


  3、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。


  4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。


  5、平時一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來。


  這種多樣、別致、有趣的訓練形式,不僅使學生在興趣中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動,作文與實際應用緊密結合,提高了作文的綜合能力。


  四、存在的問題以及今后的措施:


  針對學生的因材施教、分層教學做得還不夠細致,沒有達到預期的效果。教學中對學生的學習要求有時比較籠統(tǒng)。對學生的課外閱讀指導還不夠到位,這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。還有學習語文要與學生的生活實際緊密聯(lián)系起來,充分利用生活中的語文資源,比如電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡等,學生的自主學習能力還有待于進一步引導和提高,從根本上提高學生的語文素養(yǎng),讓學生真正成為學習的主人,全面提高學生的語文素養(yǎng)。


  本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務,但還有許多問題等待解決,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,努力全面提高學生的語文素質(zhì)。


15.2024年語文教學工作年終總結 篇十五


  一轉(zhuǎn)眼,一個學期又快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。


  一、端正思想,教書育人,為人師表


  作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以,我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓,對新教材、新大綱有了一個全新的了解?赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習,學不了什么,但是我想只要你認真的去學的話,能學到不少的東西。


  同時,我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,確立教育實現(xiàn)的主體是學生的教育思想。


  二、不斷研究新大綱,新教材


  對于教學,我是一個新手;對于新大綱、新教材,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊,通過各種途徑去研究新大綱。


  在每一個學期初,我就開始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點,做到了解并熟悉教材。


  三、支持并積極進行課堂改革


  當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候,我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,我對這的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。


  因為對于我們這些剛從學校走出來,踏上講臺的教師來說,對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受,因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小,教學模式尚未定下來。


  因此,在平時的教學當中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學方法,嘗試用多種有效的教學手段進行教學。


  四、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體


  學生是教學的對象,也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中,學生是主體,教師是主導。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)摹?/p>

16.2024年語文教學工作年終總結 篇十六


  一學期的教育教學工作即將結束,回顧一學期來的語文教學工作,總結如下:


  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)


  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準,以及相關的文章如《優(yōu)秀論文集》。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。


  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作


  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。


  我在日常教學中,主要做了下面幾點工作:


  1、課前準備:備好課。


  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。


  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。


  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。


  5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合。


  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。


  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。


  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。


  三、工作考勤方面:


  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。


  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。


17.2024年語文教學工作年終總結 篇十七


  時光飛逝,驀然回首,一學年的教學又告結束;仡櫼粚W年的語文教學工作,我感嘆良多,點點滴滴涌上心頭,平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和時間。本學年我繼續(xù)擔任了三年級四班的班主任,上三(4)班的語文和思想品德兩個學科。在本學年里我遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,我樂于接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在師生的共同努力下,圓滿地完成了本學年的各項任務,取得了優(yōu)秀的成績。現(xiàn)將這學年的工作小結如下:


  一、對學生進行思想品德教育。


  這一學年,我班利用班會課對學生進行了一系列的思想品德教育,教育學生講文明懂禮貌,講衛(wèi)生,熱愛集體,樂于肋人,善待和寬容他人,孝敬長輩,感恩父母……通過教育,我班大部分同學遇到老師能主動問好,學會了用“你好,謝謝,對不起,再見”等禮貌用語,與同學能友好相處,遇事能寬容他人,形成了良好的行為習慣。密切注意學生的思想動向,及時發(fā)現(xiàn)問題,并及時做好學生的思想工作,讓學生樹立積極、上進、團結、互助的思想。


  二、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。


  學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思想品德課學習學校規(guī)章制度,隨時提醒學生專心聽講,坐姿端正,握筆要正確,愛護書本,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)的好習慣。


  三、抓好基本功教學。


  1、加強寫字指導,提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略,本學年,我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用寫字本對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫。


  2、重視朗讀能力的培養(yǎng)。在教學中我繼續(xù)加強詞、句訓練,引導學生自學的運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學習時,我首先進行范讀,發(fā)揮示范作用。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。


  3、注重口語交際能力的訓練?谡Z交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑,只有肯說會說才會寫作。因此我重視每口語交際的機會。在每一節(jié)課上,要求學生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境,全員參與交流,重視說與聽的訓練。


  4、加強學生的習作水平訓練。作文重視積累,提高學生的寫作能力。三年級是學生寫作的`正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的詞句積累入手,要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學年的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。另外,一方面我教學生學會去“愛”。愛山,愛水;愛父母,愛老師,愛周圍的人;愛植物,愛動物,愛物件;愛看書,愛收集;還有愛種植等等……正是由于這些愛,孩子們的情感豐富了,頭腦中儲存的東西更多了,他們才會寫下精彩段落。另一方面作文訓練形式的多樣化。擴大閱讀面,注重知識積累,培養(yǎng)學生主動收集信息、處理信息的能力;口頭作文與即興作文的訓練合指導;作文應用與實際應用結合起來加以訓練;自評自改與互評也是作文訓練的有效方法;平時一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來。這種多樣、別致、有趣的訓練形式,不僅使學生在興趣中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動,作文與實際應用緊密結合,提高了作文的綜合能力。


  四、進一步完善班級管理。


  學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學年初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、個人達標檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學,將勵星星、小紅花貼到光榮欄里,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。


  五、做后進生的轉(zhuǎn)化工作。


  我班后進生相對較多些,能量大,影響大,因此,針對本班的后進生,我沒有放棄不管,而是想方設法幫助他們上進,關心、呵護每一個同學。首先要把真誠的愛給于后進生。做到了思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。用自己對差生一片真誠的愛心,叩響她們心靈的門。一方面我利用課余時間與他們交流,化解他們心中的自卑感,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面我利用班隊會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處教育學生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態(tài)度,學習目的性明確了,學習興趣也上去了,學習勁頭也來了,學習成績也能有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,在課堂上多給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給于肯定。經(jīng)常打電話或用微信與家長聯(lián)系,在本學年我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。督促他們按時完成作業(yè)及了解在家的情況,讓他們樹立起學習的信心。


  總之,我深感班主任工作雖然多而雜,但只要你具備一個“愛”字,那就一定會把工作做好,同時教學也會取得好成績。


18.2024年語文教學工作年終總結 篇十八


  日子真是遺留在手中的沙粒,明明握得很緊,可它還是一點點的消失不見了。不知不覺間,20xx即將過去,回首這一年間,我收獲了什么,現(xiàn)做以下總結:


  第一、追求扎實的課堂


  我上每節(jié)課之前,都會認真鉆研教材,了解學生,然后設計教學目標和教學方法。學生獲得知識的主要途徑是在課堂,課堂上的每個環(huán)節(jié),甚至每個瞬間都要把握好。我會根據(jù)學習的內(nèi)容選擇合適的導入方式,既引起他們的學習興趣,也便于和新知識聯(lián)結。每一課的字詞都要讀準確,能規(guī)范書寫。授課過程重要,引導孩子讀一讀,找一找,說一說,再讀一讀。這是培養(yǎng)孩子感情,思考、分析問題,愛上閱讀、愛上寫作的過程,長此以往,孩子怎能不愛上語文?有時為教學的需要,或解決重點難點,或引起學生興趣,或激發(fā)學生求知欲,需要創(chuàng)設情境,來幫助學生正確理解所學知識。


  總之,我認為講好每一節(jié)語文課很重要,這是孩子愛上語文的關鍵。課堂上孩子的表現(xiàn),老師的鼓勵,都有可能改變太多的東西,所以,一定要追求扎實的、有魅力的課堂。


  第二、注重啟發(fā)孩子的思維


  無論是課前的導入,還是課中思考問題,討論問題,或是課后運用所學知識解決問題,這些都能啟發(fā)孩子的思維,口語交際和如何更好開展活動中的討論,也是啟發(fā)孩子思維的好方法。我們經(jīng)常圍繞一個問題,全體參與,進行熱烈討論,如:怎么樣才能把你喜歡的季節(jié)保留呢?孩子們提出了許多異想天開的想法,進行了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造,這也是啟迪思維的好方法。


  思維還是在原有知識的基礎上進行的,所以要引導孩子平時多觀察、多思考、多積累、多閱讀,知識經(jīng)驗豐富了,才能有效的進行思維。


  第三、注重觀察力的培養(yǎng),養(yǎng)成寫作的好習慣


  雪野老師的《看見.想象》一課讓我深受啟發(fā),老師說,你聽了嗎?你讀了嗎?你說了嗎?你寫了嗎?是呀,生活中處處都是景,你引導孩子認真觀察了嗎?春天來了,讓孩子告訴你生命是多么的富有奇跡,桃花有多俏;夏天,讓孩子們告訴你,在爺爺?shù)奈鞴系乩,大口吃著西瓜,是多么的愜意;秋天,感受孩子們筆下的落葉飄飄,詩情畫意;下雪了,讓孩子告訴你雪花有多美,校園有多美!


  我們一起觀察螞蟻如何用它的細手細腳把龐大的食物搬回巢;我們一起在校園里撿樹葉,孩子們能把樹葉上被小蟲子咬了幾個洞說的清清楚楚;我們一起觀察今天的天空是什么顏色,對人體有哪些危害,呼吁人們愛護環(huán)境。


  平時,讓孩子認真聽、注意看、多觀察、多思考、養(yǎng)成寫日記的好習慣對孩子是多么的有益!


  第四、輔導跟得上


  對孩子的作業(yè),一定要及時檢查,作業(yè)的正誤,都會激發(fā)起學生的學習欲。不僅優(yōu)等生能自查,落后學生也能從正確的作業(yè)中找回自信。這里要提到落后學生,老師要經(jīng)常關注他們,他們的作業(yè)要督促并檢查,鼓勵他們獨立完成的同時,如果發(fā)現(xiàn)他們實在做不出來,要及時的提供幫助,避免他們因失敗而泄氣。對優(yōu)等生,在他們解決超出自己知識水平的問題時,老師也要提出鼓勵、支持和指導,使他們順利把問題解決掉。


  第五、德育


  我作為班主任,更加注重德育工作,注重培養(yǎng)他們愛祖國、愛社會、愛學校、愛老師、愛同學的情感,生活中培養(yǎng)他們積極、樂觀的態(tài)度,學習中培養(yǎng)他們認真、堅韌不拔的精神。學校舉行的各校舉行的各項活動,我們都積極參加,也取得了不錯的成績,培養(yǎng)了一個積極向上的班集體,在班級管理方面得到了家長的支持和鼓勵。


  這些都是我前進的動力,也有很多需要加強與改進的地方,如:


 。1)雖然得到許多家長的支持,但還有個別家長缺乏教育意識,對孩子的教育依然不夠重視,他們有一個共同的特征,就是把孩子送進輔導班,然后就不再過問,我們把孩子出現(xiàn)的問題告訴他,和他交流之后,他們并不是想辦法解決,而是不了了之,他們的說詞:太忙,沒時間。在20xx年,希望得到這些家長的支持,共同承擔起培養(yǎng)孩子的重任。


 。2)在20xx年我們大的收獲就是孩子們養(yǎng)成了觀察的好習慣,愛上寫日記。培養(yǎng)這樣一種好習慣,或這種學習語文的能力,不是一朝一夕之功,當我看到孩子的日記,“我的語文老師就像一棵智慧樹,上面結滿了智慧果,等待我們?nèi)ゲ蓴X!蔽壹恿撕脦滋,真有種看到他們一篇篇的美文,一切都值的感覺。在新學期中,依然鼓勵孩子堅持寫日記,但是在讀書方面要下功夫,但是怎么讀,讀哪些書,是我要仔細考慮的內(nèi)容。


 。3)德育工作要加強,紀律要嚴明。20xx年,我們經(jīng)歷了幾個同學劃別人車的情況,后來出現(xiàn)學習倦怠,課堂上聽課無精打采,有個別學生不遵守紀律,作業(yè)完不成等情況,希望這種不良現(xiàn)象在xx年得到改善。


 。4)、學習方法有待提高。現(xiàn)在孩子們只顧完成老師布置的作業(yè),預習和主動求知欲很小。不僅要安排好學習時間,及時復習,也要做好預習工作,這也是新學期要加強的內(nèi)容。


  總之,我相信,只要有愛,希望就會在心中升騰,只要努力,成功離我們就不會遙遠!嶄新的一年里,讓我們都做自信、快樂、美好的自己!


19.2024年語文教學工作年終總結 篇十九


  一個學期將要過去,回顧一學期的教學經(jīng)歷,現(xiàn)做出如下總結:


  一、注重創(chuàng)設寬松的教學環(huán)境


  教師在新課程中大的是角色的變化,將不再只是知識的傳授者和管理者,更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在教學中,我努力引導學生從傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生在民主、平等、和諧的氣氛里,思維處于積極主動的活躍狀態(tài),把緊張的學習過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W習活動。語文課堂教學成功的重要表現(xiàn)是:面對全體學生,選擇靈活的'教學形式,動員全體學生投入到活動中去。要讓全體學生參與課堂活動,就要認真設計和安排活動形式。我按照聽、說、讀、寫的要求,安排好學生活動的內(nèi)容和次序,尤其要巧設疑點,激發(fā)學生靈感,促使人人思考,個個踴躍發(fā)言。集體活動、個體發(fā)言交替進行,要切實避免老師和幾個尖子學生反復“表演”的現(xiàn)象。對能力差的學生先讓他們回答淺而易懂的問題,增強他們的自信心;對優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點的問題。


  二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來


  小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。同時,我尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇自己喜歡的方式學習,讓學生當學習的主人,激發(fā)其學習興趣,調(diào)動其探究的積極性。


  三、將語文學習延伸到課外


  美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益!


  1、課堂上,我讓學生動腦、動手、動眼,使課堂動起來,學生思維活躍,給學生更多活動的時間和空間,課堂是他們輕松學習的游樂園。


  2、課外,我勵學生多參與有益的活動,閱讀課外書籍,收集各種名人故事、自然知識……讓課外成為認知的第二課堂,多實踐多積累,不斷充實自己。有了課外的積累,才有課堂的生氣,就會提高學生的整體素質(zhì)。


  四、存在的問題


  1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,如有個別學生字跡潦草;還有的學生作業(yè)不能按時上交;或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。


  2、寫作方面水平差異太大,導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。


  五、今后努力方向。


  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。


  2、對潛能生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。


  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。


  總之,在本學期中,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善自己的,我會不斷積累經(jīng)驗,不斷努力學習,爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師!


20.2024年語文教學工作年終總結 篇二十


  本學期在學校領導的正確領導下,我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期。現(xiàn)將有關方面總結如下:


  1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。


  2、認真?zhèn)湔n,不但備學生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。


  3、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。


  4、在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。


  5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。


  6、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要異常注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。


  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。