【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記一次游戲（精選20篇）#】四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元，同學(xué)們記錄 “記游戲”。一同走進(jìn)他們的文字，感受游戲中的精彩瞬間、歡聲笑語，重溫童年的美好時(shí)光。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇一
家庭捉迷藏
下午，閑得沒事，我與姐姐商量了一下，決定玩捉迷藏的游戲。我們先猜拳決定了她先藏，我來找。
我在房間里數(shù)了六十秒，就出來找姐姐。剛一邁步，就瞥見床上的被子是鼓起來的。哈哈，這就要被我捉住咯！正想著，我三步并作兩步?jīng)_到床邊，把被子用力往上一提——��！不是姐姐，而是一個(gè)大大的洋娃娃！頓時(shí)懊惱起來：好啊，姐姐竟敢耍我，我可不會(huì)放過你！我正生著悶氣的時(shí)候，窗簾開始抖動(dòng)起來，原來是姐姐看到我剛剛的窘樣子，忍不住大笑了起來。我一個(gè)健步?jīng)_過去，一把掀開窗簾，只見她捂著自己的肚子，笑得連腰都直不起來了。
第二局開始了，我躲在哪呢？咦，這里剛好有個(gè)衣柜，真是一個(gè)絕妙的藏身之所。于是，我跑向了衣柜，小心翼翼地關(guān)上柜門。我豎起耳朵聽外面的動(dòng)靜：姐姐進(jìn)來了，只聽見她東翻西找的聲音，終一無所獲，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。
我正洋洋得意，一邊想著自己怎么“華麗現(xiàn)身”，讓姐姐大驚失色，一邊也是因?yàn)閷?shí)在太悶了，姐姐反正走遠(yuǎn)了，我慢慢把柜門打開。糟糕，柜門似乎碰到了什么柔軟的東西，定睛一看——是姐姐的手！我大驚失色，姐姐猛一回頭，把我這個(gè)“獵物”給“捕獲”了。
“哈哈哈……”我和姐姐都大笑不止。玩游戲的感覺真好！
2.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇二
有趣的摸人游戲
“哇！我猜對(duì)啦！”這是誰的歡呼聲呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
就在課間，小凡提議說：“要不我們一起來玩“摸人游戲”吧！”其他小伙伴們都紛紛贊同。于是大家就拿來一條紅領(lǐng)巾，蒙住了小凡的眼睛，游戲就算開始了。
首先是小凡當(dāng)“瞎子”，她一點(diǎn)都沒有沮喪，而是非常樂意地開始了游戲。只見她伸出雙手，一搖一擺地走向旁邊，慢悠悠地轉(zhuǎn)了三圈，又向前走了走，可是摸了半天也沒摸到個(gè)什么，她并沒有灰心，繼續(xù)到處摸著。咦！摸到了一個(gè)人！終于摸到了一個(gè)人！大家屏息凝氣，都不敢吱聲，一動(dòng)不動(dòng)地注視著小凡，小凡在她身上左摸摸，右摸摸，突然，她摸到了一幅眼鏡，然后便很肯定地大聲說：“我知道這是誰了，這就是小含嘛�！彼孕诺匾话严崎_了自己的眼罩。頓時(shí)，周圍一片片雀躍聲接連不斷，像一片“笑聲的海洋”一樣一浪又一浪地像小凡拍來。
這時(shí)，榮軒同學(xué)瞪大了眼睛，踮起了腳，好奇地問小凡：“你為什么猜得那么快呀？”只見小凡兩手背后，閉著眼睛，自信地說道：“因?yàn)樵谖覀冎�，只有小含戴了眼鏡呀，況且我天天跟她一起玩，對(duì)她的特點(diǎn)已經(jīng)很熟悉了�！迸赃叺耐瑢W(xué)們一齊點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我以后也一定要細(xì)心觀察同學(xué)，和同學(xué)們友好相處。
“摸人游戲”使我感受到了無窮無盡的快樂，也增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。
3.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇三
《你劃我猜》
今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)非常有趣的游戲——你劃我猜。
老師把我們分成了兩個(gè)小組，每組五個(gè)人。游戲規(guī)則是：每組第一個(gè)人到老師那里抽取一張紙條，上面寫著一個(gè)詞語或成語，然后用動(dòng)作比劃出來，讓后面的同學(xué)依次猜，后一個(gè)同學(xué)猜出答案后，再到老師那里抽取新的紙條，繼續(xù)游戲。哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜對(duì)的詞語多，哪個(gè)小組就獲勝。
游戲開始了，我們組的第一個(gè)同學(xué)小明走上講臺(tái)，他抽到的紙條是“猴子撈月”。他想了想，然后用手做出猴子的樣子，撓了撓頭，又伸長(zhǎng)手臂，好像在撈什么東西。我們組的同學(xué)都積極地猜起來，有的說“猴子摘桃”，有的說“猴子爬樹”，小明急得直搖頭。后，還是小紅猜出了正確答案。接著，小紅又上去比劃，她抽到的是“掩耳盜鈴”。她一只手捂著耳朵，另一只手去拿旁邊的一個(gè)東西，樣子十分滑稽。我們很快就猜出了答案，大家都興奮地鼓掌。
游戲進(jìn)行得非常激烈，兩個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱。有的同學(xué)比劃得惟妙惟肖，讓大家一下子就猜出來了；有的同學(xué)則比劃得很抽象，讓大家絞盡腦汁也猜不出來。教室里充滿了歡聲笑語，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
后，比賽結(jié)束了，我們組猜對(duì)了八個(gè)詞語，另一組猜對(duì)了六個(gè)詞語，我們組獲得了勝利。大家都高興地歡呼起來。
通過這次游戲，我們不僅學(xué)到了很多詞語和成語，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表演能力。我真希望以后能多玩這樣有趣的游戲。
4.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇四
我玩過許許多多的游戲，老鷹捉小雞、跳房子、下象棋……但讓我難以忘懷的，還是那次與爸爸一同在棋盤上展開的較量。
那天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，我的心情也格外舒暢。心中暗自思量：“我的棋藝已經(jīng)有所長(zhǎng)進(jìn)，不如找爸爸切磋一下�！庇谑牵夜钠鹩職�，走進(jìn)了爸爸的房間，經(jīng)過一番軟磨硬泡，他終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我們迅速擺好棋盤，我執(zhí)紅先行。一開始，我滿懷信心，企圖用各種妙招來迷惑爸爸，如“車炮將”、“雙炮將”、“三連將”和“兩連將”等。然而，每我精心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)，都被爸爸巧妙地化解，他的棋子在棋盤上靈活游走，如同水中的魚兒一般自由自在。
慢慢地，我開始急了。我緊鎖眉頭，注視著棋盤，想找到爸爸的漏洞，卻忘了自己的布防。而爸爸則趁機(jī)發(fā)動(dòng)猛攻，一個(gè)“雙炮將”讓我措手不及，我的“大將”們還遠(yuǎn)在“敵方陣營(yíng)”，無法及時(shí)回援。沒辦法，只好投降了。
爸爸看著我，輕輕拍了拍我的肩膀，說：“下棋，不能急于求成，要細(xì)心觀察等待機(jī)會(huì)再動(dòng)手�！�
我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
5.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇五
哈哈，終還是我……呀，這是哪兒來的歡笑聲？原來是同學(xué)們?cè)谄嫒ぷ魑牡慕淌依锿尜N鼻子游戲呢！
一個(gè)明媚的午后，王老師帶著我們走進(jìn)了教室，神秘地說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲——貼鼻子�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻興奮了起來。
游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上畫一個(gè)沒有鼻子的笑臉，然后讓同學(xué)們蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再去給笑臉貼上鼻子。
游戲開始啦！小明第一個(gè)上場(chǎng)，他蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，像個(gè)醉漢一樣搖搖晃晃地向前走。他摸索著走到黑板前，手一伸，竟然把鼻子貼到了笑臉的嘴巴上，引得大家哈哈大笑。
接著是小華上場(chǎng)，她小心翼翼地走著，雙手不停地摸索著。終于，她摸到了黑板，猶豫了一下，然后把鼻子貼了上去。哇！竟然貼得剛剛好，大家都為她鼓掌。
輪到我上場(chǎng)了，我心里緊張極了，生怕貼錯(cuò)了地方。我蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我摸索著走到黑板前，深吸一口氣，然后果斷地把鼻子貼了上去。哈哈，雖然有點(diǎn)歪，但總算沒貼到外面去。
就這樣，一輪輪游戲下來，教室里充滿了歡聲笑語。終，小華獲得了勝利，看著她開心的樣子，我也為她感到高興。
這真是有趣的游戲啊，讓我久久難忘。
6.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇六
把快樂“遞”給他人
在一個(gè)陽光明媚的下午，一節(jié)語文公開課上，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始前，先介紹下游戲規(guī)則吧：首先，老師在講臺(tái)上擊打鼓面；接著，同學(xué)們伴隨著鼓聲有序地傳遞一個(gè)小花抱枕，鼓聲停時(shí)，“小花”在誰的手里，誰就得上臺(tái)完成老師隨機(jī)布置的一個(gè)任務(wù)。當(dāng)然，這個(gè)任務(wù)可是蒙著一層“神秘面紗”，可能是驚喜，也可能是驚嚇！
游戲即將開始，蘭老師緊握手中的擊鼓棒，開始擊鼓。“咚咚咚，咚咚咚……”鼓聲好似海浪，聲音時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而顯，時(shí)而隱。先傳花的是我，我望著我桌上的花朵抱枕，一刻也不敢耽擱，緊張地抓起它，一轉(zhuǎn)身，慌慌張張地塞給了下一位同學(xué)。我的心都提到了嗓子眼兒！看著抱枕傳到下一位同學(xué)，我心里的那塊石頭終于落了下來。旁邊的同學(xué)也驚慌失色地接過抱枕，接著，一扭腰把“花”扔給了同桌。同桌手忙腳亂，不知如何是好，聽到鼓聲的提醒才知道要把抱枕傳給別人�！斑诉诉�，咚咚咚……”鼓聲越來越快，像一聲聲槍響般震撼著同學(xué)們的心。我的兩眼死死地盯著“花”，心在砰砰直跳，真不知道會(huì)傳到誰的手里。后，鼓聲戛然而止，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)“花”落到了小段的手上，她滿臉通紅，只好走上臺(tái)。任務(wù)到底是什么呢？原來是給蘭老師一個(gè)擁抱！
雖然游戲中大家個(gè)個(gè)驚慌失措，但它帶給了我們無盡的快樂。每當(dāng)聽到鼓聲時(shí)，我總是情不自禁地想起這次擊鼓傳花。
7.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇七
有趣的吹乒乓球
“加油，加油，”咦，這是哪來的聲音？原來是我們一年級(jí)在玩游戲呀，我的班級(jí)進(jìn)行了“吹乒乓球”游戲。大家先拿了幾個(gè)杯子，裝滿水，拿來一個(gè)乒乓球，準(zhǔn)備就成啦。
游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，把乒乓球成吹到后一個(gè)杯子時(shí)，就是冠軍，如果在中間乒乓球掉在地上的話，就失敗了，接著王者PK，直到剩下一人為止，那個(gè)人就是冠軍。
只見大家吹的時(shí)候閉著眼睛，緊握拳頭，勝利的人卻不多。大家玩得滿頭滿臉都是汗珠，好像它們很熱似的，我也是緊張地等在后面。到我了，我張開嘴巴，深深吸了口氣，向前躬身，向乒乓球奮力吹過去，這時(shí)的乒乓球球不像前面的樣子調(diào)皮、笨拙，現(xiàn)在的乒乓球乖巧、機(jī)靈，任我做指揮。見到乒乓球已經(jīng)在倒數(shù)第二個(gè)杯子里時(shí)，我的心很激動(dòng)，所有人兩眼放光，死死的盯著乒乓球，我想“會(huì)成功了？”我心中暗暗自喜、這時(shí)，乖巧的乒乓球小聲對(duì)我說：“看你得意樣，下我一定要好好收拾你一下！”接下來我自信滿滿的向乒乓球吹去，全場(chǎng)的人都不敢呼吸生怕一呼吸就把乒乓吹滿落了，這次的乒乓球是到后一個(gè)杯子里了，但是水花全都齊刷刷的飛到我的臉上，頓時(shí)，一陣哈哈大笑傳入我的耳朵，在那一瞬間，我的臉上一陣熱，我已經(jīng)明白我狼狽不堪的樣子把全場(chǎng)的所有人都逗樂了，老師拿了一張紙說：“快把你臉上的水擦了�！蔽伊⒖探舆^紙，把臉上的水擦得一干二凈，笑聲才漸漸消失，可是后面沒有人成功。
雖然今天被別人嘲了，但我嘗到了勝利的滋味，我也明白了，別人做不到的事，不一定我做不到！
8.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇八
《折紙游戲》
今天的手工課上，老師教我們玩了一個(gè)有趣的折紙游戲。
老師先給我們每人發(fā)了一張正方形的紙，然后告訴我們游戲規(guī)則：大家可以根據(jù)自己的想象，把這張紙折成各種各樣的東西，后看誰折的東西有創(chuàng)意。
我拿到紙后，首先想到了折一只小船。我先把紙對(duì)折，然后再對(duì)折，接著把兩個(gè)角向中間折，再把下面的兩個(gè)角往上折，后把紙翻過來，一只小船就折好了。我看著自己折的小船，心里很滿意。
這時(shí)，我看到同桌折了一只飛機(jī)。他先把紙對(duì)折，然后再把兩邊的角向中間折，接著把紙翻過來，把上面的兩個(gè)角向兩邊折，后把飛機(jī)的翅膀折出來，一只漂亮的飛機(jī)就折好了。他拿著飛機(jī)，在教室里飛來飛去，引得其他同學(xué)紛紛效仿。
還有的同學(xué)折了一朵花、一只青蛙、一個(gè)千紙鶴等等，大家都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，折出了各種各樣的東西。
后，老師讓我們把自己折的東西展示給大家看，并說一說自己的創(chuàng)意。同學(xué)們都積極地舉手發(fā)言，介紹自己折的東西。有的同學(xué)說他折的花是送給媽媽的禮物，有的同學(xué)說他折的青蛙可以跳得很遠(yuǎn)，還有的同學(xué)說他折的千紙鶴可以帶著他的夢(mèng)想飛翔。
這個(gè)折紙游戲真有趣，它不僅讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，還讓我們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。我喜歡這個(gè)游戲，希望以后還能玩更多這樣的游戲。
9.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇九
《猜數(shù)字游戲》
今天，我和小伙伴們一起玩了一個(gè)有趣的猜數(shù)字游戲。
游戲開始前，我們先確定了一個(gè)范圍，比如1到100之間。然后，其中一個(gè)小伙伴在心里想一個(gè)數(shù)字，其他人來猜。猜的人每次可以猜一個(gè)數(shù)字，想數(shù)字的小伙伴會(huì)告訴大家這個(gè)數(shù)字是大了還是小了，直到有人猜中為止。
游戲開始了，我先在心里想了一個(gè)數(shù)字，然后讓其他小伙伴們猜。小明第一個(gè)猜，他說：“50�！蔽倚χf：“大了。”小紅接著猜：“25�！蔽艺f：“小了�！本瓦@樣，大家一個(gè)接一個(gè)地猜著，數(shù)字的范圍也越來越小。
輪到小剛猜了，他想了想，說：“40�！蔽覔u搖頭說：“還是大了�！边@時(shí)，大家都開始緊張起來，因?yàn)閿?shù)字的范圍已經(jīng)縮小到很窄了。小麗猶豫了一下，說：“35�！蔽腋吲d地說：“答對(duì)了！”小麗興奮地跳了起來，其他小伙伴們也都為她鼓掌。
接下來，輪到小剛在心里想數(shù)字了。我們又開始了新一輪的猜測(cè)。這次，大家都更加認(rèn)真地思考著每一個(gè)數(shù)字，生怕錯(cuò)過了正確答案。經(jīng)過一番猜測(cè)，終還是被小明猜中了。
我們就這樣玩了好幾輪，大家都玩得非常開心。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還讓我們感受到了猜測(cè)和推理的樂趣。
通過這次游戲，我明白了在做事情的時(shí)候，要善于思考，合理地運(yùn)用推理和判斷，這樣才能更快地找到解決問題的方法。同時(shí)，這個(gè)游戲也讓我和小伙伴們之間的關(guān)系更加親密了，我們一起度過了一個(gè)愉快的時(shí)光。
10.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十
體育課上，我們像一群快樂的小馬駒，完成了熱身運(yùn)動(dòng)后，老師大手一揮：“解散，自由時(shí)間到啦！”我們就像被春風(fēng)吹散的蒲公英，嗖的一下四處奔開。
我正琢磨著該玩點(diǎn)啥新鮮玩意兒，突然，我的死黨跑過來，眨巴著眼睛問我：“嘿，想不想來玩‘我說你猜’的游戲？”我一聽，眼睛一亮，連忙點(diǎn)頭，接著，我們又呼朋喚友，拉來了一群小伙伴。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人說提示，其他人來猜。誰要是猜不出來，就得上臺(tái)當(dāng)“說題人”。第一輪，我當(dāng)“說題人”，我說了句：“長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃胡蘿卜�！痹捯魟偮�，大家就異口同聲地喊：“兔子！”第二輪，輪到我的好朋友說，他神秘兮兮地說：“大大的嘴巴，黑白相間的衣服，住在動(dòng)物園里。”這下可把大家難住了，有的抓耳撓腮，有的小聲嘀咕，后，還是聰明的我猜了出來：“是熊貓！”
游戲玩得熱火朝天，笑聲和歡呼聲此起彼伏。輪到我的時(shí)候，我故意出了個(gè)難題：“它有八條腿，生活在海里，還會(huì)噴墨�！边@下，大家都愣住了，正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，一個(gè)平時(shí)不怎么說話的同學(xué)突然大喊：“是章魚！”我愣住了，隨即為他鼓掌。
這個(gè)游戲不僅讓我們收獲了快樂，更讓我明白了，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的地方，不能小看別人。下次，我還要和朋友們一起玩更多有趣的游戲！
11.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十一
《詞語接龍大比拼》
“一心一意，意味深長(zhǎng)，長(zhǎng)驅(qū)直入……”教室里傳來了同學(xué)們此起彼伏的聲音，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的詞語接龍大比拼游戲。
老師把我們分成了四個(gè)小組，每組同學(xué)依次輪流說出詞語，要求前一個(gè)詞語的后一個(gè)字必須是后一個(gè)詞語的開頭字。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說不出詞語或者重復(fù)了前面說過的詞語，就會(huì)被淘汰出局，后剩下的小組獲勝。
游戲開始了，第一組的同學(xué)先開始。他們一個(gè)個(gè)絞盡腦汁，努力想出合適的詞語。一開始，大家都進(jìn)行得很順利，詞語一個(gè)接一個(gè)地說出來。但是，隨著游戲的進(jìn)行，難度也越來越大，有些同學(xué)開始緊張起來。終于，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)橄氩怀鲈~語而被淘汰了，第一組的其他同學(xué)都為他感到惋惜。
接著輪到我們組了，我心里有些緊張，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)詞語。我深吸一口氣，集中精神。當(dāng)輪到我時(shí)，我迅速地說出了一個(gè)詞語：“入木三分”。下一個(gè)同學(xué)接著說：“分文不取”。就這樣，我們組的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地順利接龍，沒有出現(xiàn)失誤。我也逐漸放松了下來，和同學(xué)們一起享受著游戲的樂趣。
其他兩組的比賽也非常激烈，同學(xué)們都全力以赴，爭(zhēng)取為自己的小組贏得勝利。在比賽過程中，不時(shí)傳來同學(xué)們的歡笑聲和掌聲，整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。
經(jīng)過幾輪激烈的角逐，終我們組憑借著大家的努力和默契，獲得了這次詞語接龍大比拼的冠軍。同學(xué)們都高興地歡呼起來，臉上洋溢著自豪的笑容。
通過這次游戲，我們不僅積累了很多詞語，還提高了思維能力和反應(yīng)速度。同時(shí)，也讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績(jī)。我期待著下還能參加這樣有趣又有意義的游戲。
12.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十二
《傳球比賽》
“加油！加油！”操場(chǎng)上響起了陣陣吶喊聲，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的傳球比賽。
老師把我們分成了四組，每組同學(xué)站成一排，每組的第一個(gè)同學(xué)手里拿著一個(gè)籃球。比賽規(guī)則是：老師吹響口哨后，每組的第一個(gè)同學(xué)要把球傳給后面的同學(xué)，依次類推，后一個(gè)同學(xué)接到球后，要迅速跑到前面，把球放進(jìn)籃子里，然后再跑回隊(duì)伍的末尾，繼續(xù)傳球。哪組先把球全部放進(jìn)籃子里，哪組就獲勝。
比賽開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著球，生怕自己出錯(cuò)。隨著老師的一聲哨響，第一個(gè)同學(xué)迅速地把球傳給了后面的同學(xué)。球在同學(xué)們的手中快速地傳遞著，就像一個(gè)歡快的小精靈在同學(xué)們之間跳躍。大家都配合得非常默契，傳球的速度也越來越快。
可是，就在我們組傳得正順利的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)小失誤。一個(gè)同學(xué)在傳球的時(shí)候，不小心把球傳偏了，球滾到了地上。我們都緊張地看著那個(gè)同學(xué)，心里暗暗為他著急。但是，那個(gè)同學(xué)并沒有慌張，他迅速地?fù)炱鹎颍^續(xù)傳給后面的同學(xué)。在大家的共同努力下，我們組很快就趕上了其他組。
后，經(jīng)過激烈的角逐，我們組以微弱的優(yōu)勢(shì)獲得了勝利。同學(xué)們都興奮地跳了起來，互相擁抱慶祝。
這次傳球比賽讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，只要我們每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，相互配合，就一定能夠取得好成績(jī)。
13.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十三
《蒙眼畫畫》
“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語，我們正在玩蒙眼畫畫的游戲呢。
老師先在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的笑臉，然后宣布游戲規(guī)則：蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前給笑臉添上鼻子。
游戲開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是小宇。他蒙上眼睛后，在原地轉(zhuǎn)了三圈，就像一只無頭蒼蠅一樣，搖搖晃晃地向黑板走去。同學(xué)們?cè)谙旅娌煌５亟o他提示：“向左一點(diǎn)，向右一點(diǎn)，再向前一點(diǎn)……”小宇聽著同學(xué)們的指揮，小心翼翼地伸出手，在黑板上摸索著。終于，他找到了一個(gè)位置，自信地畫了一個(gè)鼻子。當(dāng)他摘下眼罩，看到自己畫的鼻子居然跑到了臉的外面，忍不住哈哈大笑起來，同學(xué)們也笑得前仰后合。
接下來輪到我了，我的心里既緊張又興奮。我蒙上眼睛，眼前頓時(shí)一片漆黑，什么也看不見了。我在原地轉(zhuǎn)了三圈后，感覺頭暈暈的，已經(jīng)分不清東南西北了。我慢慢地向前走著，雙手在空中亂摸，生怕撞到桌子或墻壁。好不容易走到了黑板前，我卻不知道該從哪里開始畫了。同學(xué)們?cè)谙旅娲舐暤睾爸骸巴弦稽c(diǎn)，往下一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”我聽著同學(xué)們的聲音，心里慌慌的，手也在不停地顫抖。后，我憑著感覺畫了一個(gè)鼻子。當(dāng)我看到自己畫的鼻子歪到了一邊，而且還很小，就像一顆綠豆一樣，我也忍不住笑了起來。
這個(gè)游戲真有趣，它讓我們感受到了盲人生活的不容易，我們應(yīng)該珍惜自己的眼睛，同時(shí)也讓我們明白了做事情要相信自己的感覺，不要輕易受到別人的影響。
14.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十四
星期四的下午，陽光懶洋洋地灑在教室里，語文老師突然宣布：“同學(xué)們，今天我們不玩書本，我們來玩‘一三三木頭人’！”話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋，大家紛紛從座位上彈了起來，手舉得比天高。
老師的眼睛像探照燈一樣掃了一圈，后定格在我身上，笑瞇瞇地說：“小杰，你來當(dāng)?shù)谝粋�(gè)‘木頭人’吧！”我心里既緊張又激動(dòng)，像是懷里揣了個(gè)大西瓜，蹦蹦跳跳地走到教室中央。
老師一聲令下：“開始！”我立刻變成了“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛都不敢眨一下。同學(xué)們則像一群小猴子，圍著我做鬼臉、扮滑稽，想盡辦法逗我笑。有的扮豬八戒，有的學(xué)貓叫，還有的假裝摔跤，逗得大家哈哈大笑，可我就是憋著不笑，心里默念：“我是木頭人，我是木頭人……”
時(shí)間仿佛靜止了，就在我快要忍不住的時(shí)候，老師終于大喊：“停！”我松了一口氣，心里那塊大石頭也落了地。輪到其他同學(xué)當(dāng)“木頭人”了，看著他們努力憋笑的樣子，我也忍不住捧腹大笑。
哈哈，這次“一三三木頭人”的游戲，真是既好玩又考驗(yàn)毅力，讓我笑得肚子疼，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。啊，這真是一個(gè)讓人難忘的下午！
15.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十五
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們把八張椅子圍成一個(gè)圈，然后讓我們同學(xué)七個(gè)圍坐在椅子上，老師自己坐在中間。游戲就要開始了，我的心情特別激動(dòng)，心都快要跳出來了。
游戲開始了，我們圍著椅子轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)還一邊唱歌。突然，老師喊“停”，我們趕緊爭(zhēng)先恐后地坐下來。不幸的是，我沒搶到椅子，被淘汰了。現(xiàn)在只剩下六個(gè)人，五把椅子了。
下一輪開始了，我特別專注，豎起耳朵聽老師說“停”。突然，一首歌曲響了起來，我們跟著唱了起來。當(dāng)老師喊“�！钡臅r(shí)候，我一下子就坐到了椅子上。好險(xiǎn)啊！我居然搶到了椅子！
游戲繼續(xù)進(jìn)行，后只剩下兩個(gè)人了。我們都圍著椅子轉(zhuǎn)了好幾圈，老師都差點(diǎn)暈了。這時(shí)，老師說“�！�，我的對(duì)手還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)被我按倒在地了。哈哈，我贏了！
這個(gè)游戲讓我明白了：做事要專注、反應(yīng)要快、心要細(xì)。今天的收獲可真大��！
16.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十六
今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)游戲——搶椅子。
游戲規(guī)則是：七個(gè)人，五把椅子，當(dāng)裁判說“開始”時(shí)，所有人要圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)裁判說“停”時(shí)，所有人要搶到一把椅子坐下來，沒坐到椅子上的人被淘汰。
游戲開始了，裁判把我們七個(gè)人和五把椅子放到一起，說：“開始！”我們就開始圍著椅子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我都快暈了。突然，裁判喊了一聲：“停！”我一下子找到了一個(gè)空位坐了下來，再看看其他人，有的反應(yīng)快，一聽到口令就坐了下來，有的反應(yīng)慢，沒搶到椅子，被淘汰了。只有兩個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)在進(jìn)行決賽。
決賽開始了，這兩位同學(xué)專心致志地盯著椅子，心想：我一定要贏！突然，裁判又喊了一聲：“停！”其中一位同學(xué)因?yàn)榉中亩惶蕴�，另一位同學(xué)贏了，得意洋洋地坐在椅子上。
今天的游戲真有趣，讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都要專注、認(rèn)真。
17.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十七
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們圍著五個(gè)椅子轉(zhuǎn)圈，我們一邊走一邊說著：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”突然，老師大喊一聲：“停！”我們頓時(shí)都愣住了。我看了看身邊，迅速坐下了。我的朋友小林卻被我擠了下去。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我們又開始轉(zhuǎn)了。這次，我剛想坐下時(shí)，小林一把把我推開了。真是不幸��！我只好垂頭喪氣地繼續(xù)轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師又喊了聲：“停！”我又想坐下，可是已經(jīng)晚了，又被小林推了下去。
后，只剩下我和小林了。我緊張地想著：這次一定要贏！游戲開始了，我一邊轉(zhuǎn)一邊想：一定要贏！一定要贏！可是我沒注意腳下，結(jié)果被小林?jǐn)D了下去。真是遺憾��！
游戲結(jié)束后，我想：我一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事，不能分心。同時(shí)，我也明白了：友誼第一，比賽第二。雖然我沒能贏，但我和小林的友誼更加深厚了。這個(gè)游戲真有趣��！
18.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十八
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們站成一圈，然后拿了五把椅子放在我們前面，我們看著椅子的數(shù)量，心里就覺得這個(gè)游戲一定非常刺激。
游戲開始了，我們趕緊圍著椅子轉(zhuǎn)圈。我們都覺得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰l后坐到椅子上，誰就是勝利者�？墒牵覀冝D(zhuǎn)了好幾圈后，老師突然叫了聲“�！�，我們一下子都坐到了椅子上�？墒�，這時(shí)老師又叫了聲“起立”，結(jié)果一個(gè)男生沒有反應(yīng)過來，被淘汰了。接著，我們又轉(zhuǎn)了幾圈，老師突然又喊了聲“�！�，這次，我一下子坐到了離我近的一把椅子上�？墒�，我剛坐上去，就覺得不對(duì)勁，因?yàn)槲业耐扰龅搅撕竺娴囊巫印Ｔ瓉�，我坐在了兩把椅子的中間。這時(shí)，老師又叫了聲“起立”，我就被淘汰了。
游戲結(jié)束后，我覺得這個(gè)游戲既刺激又好玩。雖然我坐在了兩把椅子的中間，但是我覺得失敗是成功之母，只要不斷努力，就一定能成功。我也明白了為什么這個(gè)游戲叫“搶椅子”，因?yàn)槲覀円獡屩揭巫由稀?/p>
今天的游戲真有趣��！
19.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇十九
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們把八張椅子圍成一個(gè)圈，然后讓我們同學(xué)七個(gè)圍坐在椅子上，老師自己坐在中間。游戲開始了，老師開始唱歌，我們隨著歌聲圍著椅子轉(zhuǎn)圈。突然，老師停止了唱歌，我們立刻坐到了離自己近的椅子上。
我一坐下來，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子被搶走了，只好站在邊上。我發(fā)現(xiàn)自己的注意力不集中，沒有一直盯著椅子，所以才會(huì)被別人搶走。下次我一定會(huì)注意的。
游戲雖然結(jié)束了，但我們還是沉浸在歡樂之中。這個(gè)游戲讓我印象深刻，讓我學(xué)會(huì)了在游戲中要時(shí)刻保持警惕，不能放松警惕。
通過這次游戲，我明白了做什么事情都要認(rèn)真、專注。只有這樣，才能做好每一件事情。今天的游戲真有趣啊！
20.四年級(jí)上冊(cè)語文第六單元作文記游戲 篇二十
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們圍著五個(gè)椅子轉(zhuǎn)圈，我們一邊走一邊說著：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”突然，老師大叫一聲“停！”，我們不得不在第一時(shí)間內(nèi)坐下來。我一看，我剛剛好坐在了椅子上，謝天謝地。這時(shí)，我看見我的同桌手一慢，沒能搶到椅子，只好自認(rèn)倒霉，被淘汰出局了。
第二輪，我們開始了。這次，我又幸運(yùn)地坐在了椅子上。這次，我被淘汰了，因?yàn)槲抑活欀磩e人，沒注意自己的椅子，被別人搶先了一步。我真是后悔莫及啊！
游戲結(jié)束后，我想：以后做事一定要專心致志，不能三心二意。如果像今天這樣粗心大意的話，以后在社會(huì)上就沒有立足之地了。通過這次游戲，我還學(xué)會(huì)了要團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮讓他人。今天我真開心�。�
