【#小學(xué)生作文# #四年級上冊語文第六單元作文記一次游戲(精選20篇)#】四年級上冊語文第六單元,同學(xué)們記錄 “記游戲”。一同走進他們的文字,感受游戲中的精彩瞬間、歡聲笑語,重溫童年的美好時光。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級上冊語文第六單元作文記游戲(精選20篇),歡迎大家閱讀。
1.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇一
家庭捉迷藏
下午,閑得沒事,我與姐姐商量了一下,決定玩捉迷藏的游戲。我們先猜拳決定了她先藏,我來找。
我在房間里數(shù)了六十秒,就出來找姐姐。剛一邁步,就瞥見床上的被子是鼓起來的。哈哈,這就要被我捉住咯!正想著,我三步并作兩步?jīng)_到床邊,把被子用力往上一提——!不是姐姐,而是一個大大的洋娃娃!頓時懊惱起來:好啊,姐姐竟敢耍我,我可不會放過你!我正生著悶氣的時候,窗簾開始抖動起來,原來是姐姐看到我剛剛的窘樣子,忍不住大笑了起來。我一個健步?jīng)_過去,一把掀開窗簾,只見她捂著自己的肚子,笑得連腰都直不起來了。
第二局開始了,我躲在哪呢?咦,這里剛好有個衣柜,真是一個絕妙的藏身之所。于是,我跑向了衣柜,小心翼翼地關(guān)上柜門。我豎起耳朵聽外面的動靜:姐姐進來了,只聽見她東翻西找的聲音,終一無所獲,腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。
我正洋洋得意,一邊想著自己怎么“華麗現(xiàn)身”,讓姐姐大驚失色,一邊也是因為實在太悶了,姐姐反正走遠(yuǎn)了,我慢慢把柜門打開。糟糕,柜門似乎碰到了什么柔軟的東西,定睛一看——是姐姐的手!我大驚失色,姐姐猛一回頭,把我這個“獵物”給“捕獲”了。
“哈哈哈……”我和姐姐都大笑不止。玩游戲的感覺真好!
2.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇二
有趣的摸人游戲
“哇!我猜對啦!”這是誰的歡呼聲呢?請聽我細(xì)細(xì)道來。
就在課間,小凡提議說:“要不我們一起來玩“摸人游戲”吧!”其他小伙伴們都紛紛贊同。于是大家就拿來一條紅領(lǐng)巾,蒙住了小凡的眼睛,游戲就算開始了。
首先是小凡當(dāng)“瞎子”,她一點都沒有沮喪,而是非常樂意地開始了游戲。只見她伸出雙手,一搖一擺地走向旁邊,慢悠悠地轉(zhuǎn)了三圈,又向前走了走,可是摸了半天也沒摸到個什么,她并沒有灰心,繼續(xù)到處摸著。咦!摸到了一個人!終于摸到了一個人!大家屏息凝氣,都不敢吱聲,一動不動地注視著小凡,小凡在她身上左摸摸,右摸摸,突然,她摸到了一幅眼鏡,然后便很肯定地大聲說:“我知道這是誰了,這就是小含嘛!彼孕诺匾话严崎_了自己的眼罩。頓時,周圍一片片雀躍聲接連不斷,像一片“笑聲的海洋”一樣一浪又一浪地像小凡拍來。
這時,榮軒同學(xué)瞪大了眼睛,踮起了腳,好奇地問小凡:“你為什么猜得那么快呀?”只見小凡兩手背后,閉著眼睛,自信地說道:“因為在我們之中,只有小含戴了眼鏡呀,況且我天天跟她一起玩,對她的特點已經(jīng)很熟悉了!迸赃叺耐瑢W(xué)們一齊點了點頭,心想:我以后也一定要細(xì)心觀察同學(xué),和同學(xué)們友好相處。
“摸人游戲”使我感受到了無窮無盡的快樂,也增進了我們同學(xué)之間的友誼。
3.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇三
《你劃我猜》
今天,我們在教室里玩了一個非常有趣的游戲——你劃我猜。
老師把我們分成了兩個小組,每組五個人。游戲規(guī)則是:每組第一個人到老師那里抽取一張紙條,上面寫著一個詞語或成語,然后用動作比劃出來,讓后面的同學(xué)依次猜,后一個同學(xué)猜出答案后,再到老師那里抽取新的紙條,繼續(xù)游戲。哪個小組在規(guī)定的時間內(nèi)猜對的詞語多,哪個小組就獲勝。
游戲開始了,我們組的第一個同學(xué)小明走上講臺,他抽到的紙條是“猴子撈月”。他想了想,然后用手做出猴子的樣子,撓了撓頭,又伸長手臂,好像在撈什么東西。我們組的同學(xué)都積極地猜起來,有的說“猴子摘桃”,有的說“猴子爬樹”,小明急得直搖頭。后,還是小紅猜出了正確答案。接著,小紅又上去比劃,她抽到的是“掩耳盜鈴”。她一只手捂著耳朵,另一只手去拿旁邊的一個東西,樣子十分滑稽。我們很快就猜出了答案,大家都興奮地鼓掌。
游戲進行得非常激烈,兩個小組的同學(xué)都不甘示弱。有的同學(xué)比劃得惟妙惟肖,讓大家一下子就猜出來了;有的同學(xué)則比劃得很抽象,讓大家絞盡腦汁也猜不出來。教室里充滿了歡聲笑語,同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
后,比賽結(jié)束了,我們組猜對了八個詞語,另一組猜對了六個詞語,我們組獲得了勝利。大家都高興地歡呼起來。
通過這次游戲,我們不僅學(xué)到了很多詞語和成語,還提高了我們的團隊合作能力和表演能力。我真希望以后能多玩這樣有趣的游戲。
4.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇四
我玩過許許多多的游戲,老鷹捉小雞、跳房子、下象棋……但讓我難以忘懷的,還是那次與爸爸一同在棋盤上展開的較量。
那天,陽光明媚,微風(fēng)輕拂,我的心情也格外舒暢。心中暗自思量:“我的棋藝已經(jīng)有所長進,不如找爸爸切磋一下。”于是,我鼓起勇氣,走進了爸爸的房間,經(jīng)過一番軟磨硬泡,他終于答應(yīng)了我的請求。
我們迅速擺好棋盤,我執(zhí)紅先行。一開始,我滿懷信心,企圖用各種妙招來迷惑爸爸,如“車炮將”、“雙炮將”、“三連將”和“兩連將”等。然而,每我精心設(shè)計的戰(zhàn)術(shù),都被爸爸巧妙地化解,他的棋子在棋盤上靈活游走,如同水中的魚兒一般自由自在。
慢慢地,我開始急了。我緊鎖眉頭,注視著棋盤,想找到爸爸的漏洞,卻忘了自己的布防。而爸爸則趁機發(fā)動猛攻,一個“雙炮將”讓我措手不及,我的“大將”們還遠(yuǎn)在“敵方陣營”,無法及時回援。沒辦法,只好投降了。
爸爸看著我,輕輕拍了拍我的肩膀,說:“下棋,不能急于求成,要細(xì)心觀察等待機會再動手!
我默默地點點頭。
5.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇五
哈哈,終還是我……呀,這是哪兒來的歡笑聲?原來是同學(xué)們在奇趣作文的教室里玩貼鼻子游戲呢!
一個明媚的午后,王老師帶著我們走進了教室,神秘地說:“今天,我們要玩一個游戲——貼鼻子!蓖瑢W(xué)們一聽,立刻興奮了起來。
游戲規(guī)則是這樣的:老師在黑板上畫一個沒有鼻子的笑臉,然后讓同學(xué)們蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,再去給笑臉貼上鼻子。
游戲開始啦!小明第一個上場,他蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈后,像個醉漢一樣搖搖晃晃地向前走。他摸索著走到黑板前,手一伸,竟然把鼻子貼到了笑臉的嘴巴上,引得大家哈哈大笑。
接著是小華上場,她小心翼翼地走著,雙手不停地摸索著。終于,她摸到了黑板,猶豫了一下,然后把鼻子貼了上去。哇!竟然貼得剛剛好,大家都為她鼓掌。
輪到我上場了,我心里緊張極了,生怕貼錯了地方。我蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,感覺天旋地轉(zhuǎn)。我摸索著走到黑板前,深吸一口氣,然后果斷地把鼻子貼了上去。哈哈,雖然有點歪,但總算沒貼到外面去。
就這樣,一輪輪游戲下來,教室里充滿了歡聲笑語。終,小華獲得了勝利,看著她開心的樣子,我也為她感到高興。
這真是有趣的游戲啊,讓我久久難忘。
6.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇六
把快樂“遞”給他人
在一個陽光明媚的下午,一節(jié)語文公開課上,老師讓我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始前,先介紹下游戲規(guī)則吧:首先,老師在講臺上擊打鼓面;接著,同學(xué)們伴隨著鼓聲有序地傳遞一個小花抱枕,鼓聲停時,“小花”在誰的手里,誰就得上臺完成老師隨機布置的一個任務(wù)。當(dāng)然,這個任務(wù)可是蒙著一層“神秘面紗”,可能是驚喜,也可能是驚嚇!
游戲即將開始,蘭老師緊握手中的擊鼓棒,開始擊鼓!斑诉诉耍诉诉恕惫穆暫盟坪@,聲音時而大,時而小,時而顯,時而隱。先傳花的是我,我望著我桌上的花朵抱枕,一刻也不敢耽擱,緊張地抓起它,一轉(zhuǎn)身,慌慌張張地塞給了下一位同學(xué)。我的心都提到了嗓子眼兒!看著抱枕傳到下一位同學(xué),我心里的那塊石頭終于落了下來。旁邊的同學(xué)也驚慌失色地接過抱枕,接著,一扭腰把“花”扔給了同桌。同桌手忙腳亂,不知如何是好,聽到鼓聲的提醒才知道要把抱枕傳給別人!斑诉诉耍诉诉恕惫穆曉絹碓娇,像一聲聲槍響般震撼著同學(xué)們的心。我的兩眼死死地盯著“花”,心在砰砰直跳,真不知道會傳到誰的手里。后,鼓聲戛然而止,我左顧右盼,發(fā)現(xiàn)“花”落到了小段的手上,她滿臉通紅,只好走上臺。任務(wù)到底是什么呢?原來是給蘭老師一個擁抱!
雖然游戲中大家個個驚慌失措,但它帶給了我們無盡的快樂。每當(dāng)聽到鼓聲時,我總是情不自禁地想起這次擊鼓傳花。
7.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇七
有趣的吹乒乓球
“加油,加油,”咦,這是哪來的聲音?原來是我們一年級在玩游戲呀,我的班級進行了“吹乒乓球”游戲。大家先拿了幾個杯子,裝滿水,拿來一個乒乓球,準(zhǔn)備就成啦。
游戲規(guī)則非常簡單,把乒乓球成吹到后一個杯子時,就是冠軍,如果在中間乒乓球掉在地上的話,就失敗了,接著王者PK,直到剩下一人為止,那個人就是冠軍。
只見大家吹的時候閉著眼睛,緊握拳頭,勝利的人卻不多。大家玩得滿頭滿臉都是汗珠,好像它們很熱似的,我也是緊張地等在后面。到我了,我張開嘴巴,深深吸了口氣,向前躬身,向乒乓球奮力吹過去,這時的乒乓球球不像前面的樣子調(diào)皮、笨拙,現(xiàn)在的乒乓球乖巧、機靈,任我做指揮。見到乒乓球已經(jīng)在倒數(shù)第二個杯子里時,我的心很激動,所有人兩眼放光,死死的盯著乒乓球,我想“會成功了?”我心中暗暗自喜、這時,乖巧的乒乓球小聲對我說:“看你得意樣,下我一定要好好收拾你一下!”接下來我自信滿滿的向乒乓球吹去,全場的人都不敢呼吸生怕一呼吸就把乒乓吹滿落了,這次的乒乓球是到后一個杯子里了,但是水花全都齊刷刷的飛到我的臉上,頓時,一陣哈哈大笑傳入我的耳朵,在那一瞬間,我的臉上一陣熱,我已經(jīng)明白我狼狽不堪的樣子把全場的所有人都逗樂了,老師拿了一張紙說:“快把你臉上的水擦了!蔽伊⒖探舆^紙,把臉上的水擦得一干二凈,笑聲才漸漸消失,可是后面沒有人成功。
雖然今天被別人嘲了,但我嘗到了勝利的滋味,我也明白了,別人做不到的事,不一定我做不到!
8.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇八
《折紙游戲》
今天的手工課上,老師教我們玩了一個有趣的折紙游戲。
老師先給我們每人發(fā)了一張正方形的紙,然后告訴我們游戲規(guī)則:大家可以根據(jù)自己的想象,把這張紙折成各種各樣的東西,后看誰折的東西有創(chuàng)意。
我拿到紙后,首先想到了折一只小船。我先把紙對折,然后再對折,接著把兩個角向中間折,再把下面的兩個角往上折,后把紙翻過來,一只小船就折好了。我看著自己折的小船,心里很滿意。
這時,我看到同桌折了一只飛機。他先把紙對折,然后再把兩邊的角向中間折,接著把紙翻過來,把上面的兩個角向兩邊折,后把飛機的翅膀折出來,一只漂亮的飛機就折好了。他拿著飛機,在教室里飛來飛去,引得其他同學(xué)紛紛效仿。
還有的同學(xué)折了一朵花、一只青蛙、一個千紙鶴等等,大家都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,折出了各種各樣的東西。
后,老師讓我們把自己折的東西展示給大家看,并說一說自己的創(chuàng)意。同學(xué)們都積極地舉手發(fā)言,介紹自己折的東西。有的同學(xué)說他折的花是送給媽媽的禮物,有的同學(xué)說他折的青蛙可以跳得很遠(yuǎn),還有的同學(xué)說他折的千紙鶴可以帶著他的夢想飛翔。
這個折紙游戲真有趣,它不僅讓我們鍛煉了動手能力,還讓我們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。我喜歡這個游戲,希望以后還能玩更多這樣的游戲。
9.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇九
《猜數(shù)字游戲》
今天,我和小伙伴們一起玩了一個有趣的猜數(shù)字游戲。
游戲開始前,我們先確定了一個范圍,比如1到100之間。然后,其中一個小伙伴在心里想一個數(shù)字,其他人來猜。猜的人每次可以猜一個數(shù)字,想數(shù)字的小伙伴會告訴大家這個數(shù)字是大了還是小了,直到有人猜中為止。
游戲開始了,我先在心里想了一個數(shù)字,然后讓其他小伙伴們猜。小明第一個猜,他說:“50!蔽倚χf:“大了!毙〖t接著猜:“25!蔽艺f:“小了!本瓦@樣,大家一個接一個地猜著,數(shù)字的范圍也越來越小。
輪到小剛猜了,他想了想,說:“40。”我搖搖頭說:“還是大了!边@時,大家都開始緊張起來,因為數(shù)字的范圍已經(jīng)縮小到很窄了。小麗猶豫了一下,說:“35!蔽腋吲d地說:“答對了!”小麗興奮地跳了起來,其他小伙伴們也都為她鼓掌。
接下來,輪到小剛在心里想數(shù)字了。我們又開始了新一輪的猜測。這次,大家都更加認(rèn)真地思考著每一個數(shù)字,生怕錯過了正確答案。經(jīng)過一番猜測,終還是被小明猜中了。
我們就這樣玩了好幾輪,大家都玩得非常開心。這個游戲不僅鍛煉了我們的思維能力,還讓我們感受到了猜測和推理的樂趣。
通過這次游戲,我明白了在做事情的時候,要善于思考,合理地運用推理和判斷,這樣才能更快地找到解決問題的方法。同時,這個游戲也讓我和小伙伴們之間的關(guān)系更加親密了,我們一起度過了一個愉快的時光。
10.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十
體育課上,我們像一群快樂的小馬駒,完成了熱身運動后,老師大手一揮:“解散,自由時間到啦!”我們就像被春風(fēng)吹散的蒲公英,嗖的一下四處奔開。
我正琢磨著該玩點啥新鮮玩意兒,突然,我的死黨跑過來,眨巴著眼睛問我:“嘿,想不想來玩‘我說你猜’的游戲?”我一聽,眼睛一亮,連忙點頭,接著,我們又呼朋喚友,拉來了一群小伙伴。
游戲規(guī)則很簡單,就是一個人說提示,其他人來猜。誰要是猜不出來,就得上臺當(dāng)“說題人”。第一輪,我當(dāng)“說題人”,我說了句:“長長的耳朵,紅紅的眼睛,愛吃胡蘿卜!痹捯魟偮洌蠹揖彤惪谕暤睾埃骸巴米!”第二輪,輪到我的好朋友說,他神秘兮兮地說:“大大的嘴巴,黑白相間的衣服,住在動物園里!边@下可把大家難住了,有的抓耳撓腮,有的小聲嘀咕,后,還是聰明的我猜了出來:“是熊貓!”
游戲玩得熱火朝天,笑聲和歡呼聲此起彼伏。輪到我的時候,我故意出了個難題:“它有八條腿,生活在海里,還會噴墨!边@下,大家都愣住了,正當(dāng)我得意洋洋時,一個平時不怎么說話的同學(xué)突然大喊:“是章魚!”我愣住了,隨即為他鼓掌。
這個游戲不僅讓我們收獲了快樂,更讓我明白了,每個人都有自己擅長的地方,不能小看別人。下次,我還要和朋友們一起玩更多有趣的游戲!
11.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十一
《詞語接龍大比拼》
“一心一意,意味深長,長驅(qū)直入……”教室里傳來了同學(xué)們此起彼伏的聲音,我們正在進行一場激烈的詞語接龍大比拼游戲。
老師把我們分成了四個小組,每組同學(xué)依次輪流說出詞語,要求前一個詞語的后一個字必須是后一個詞語的開頭字。如果在規(guī)定的時間內(nèi)說不出詞語或者重復(fù)了前面說過的詞語,就會被淘汰出局,后剩下的小組獲勝。
游戲開始了,第一組的同學(xué)先開始。他們一個個絞盡腦汁,努力想出合適的詞語。一開始,大家都進行得很順利,詞語一個接一個地說出來。但是,隨著游戲的進行,難度也越來越大,有些同學(xué)開始緊張起來。終于,有一個同學(xué)因為想不出詞語而被淘汰了,第一組的其他同學(xué)都為他感到惋惜。
接著輪到我們組了,我心里有些緊張,擔(dān)心自己會說錯詞語。我深吸一口氣,集中精神。當(dāng)輪到我時,我迅速地說出了一個詞語:“入木三分”。下一個同學(xué)接著說:“分文不取”。就這樣,我們組的同學(xué)一個接一個地順利接龍,沒有出現(xiàn)失誤。我也逐漸放松了下來,和同學(xué)們一起享受著游戲的樂趣。
其他兩組的比賽也非常激烈,同學(xué)們都全力以赴,爭取為自己的小組贏得勝利。在比賽過程中,不時傳來同學(xué)們的歡笑聲和掌聲,整個教室充滿了歡樂的氣氛。
經(jīng)過幾輪激烈的角逐,終我們組憑借著大家的努力和默契,獲得了這次詞語接龍大比拼的冠軍。同學(xué)們都高興地歡呼起來,臉上洋溢著自豪的笑容。
通過這次游戲,我們不僅積累了很多詞語,還提高了思維能力和反應(yīng)速度。同時,也讓我們明白了團隊合作的重要性,只有大家齊心協(xié)力,才能取得更好的成績。我期待著下還能參加這樣有趣又有意義的游戲。
12.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十二
《傳球比賽》
“加油!加油!”操場上響起了陣陣吶喊聲,我們正在進行一場激烈的傳球比賽。
老師把我們分成了四組,每組同學(xué)站成一排,每組的第一個同學(xué)手里拿著一個籃球。比賽規(guī)則是:老師吹響口哨后,每組的第一個同學(xué)要把球傳給后面的同學(xué),依次類推,后一個同學(xué)接到球后,要迅速跑到前面,把球放進籃子里,然后再跑回隊伍的末尾,繼續(xù)傳球。哪組先把球全部放進籃子里,哪組就獲勝。
比賽開始了,同學(xué)們都全神貫注地盯著球,生怕自己出錯。隨著老師的一聲哨響,第一個同學(xué)迅速地把球傳給了后面的同學(xué)。球在同學(xué)們的手中快速地傳遞著,就像一個歡快的小精靈在同學(xué)們之間跳躍。大家都配合得非常默契,傳球的速度也越來越快。
可是,就在我們組傳得正順利的時候,突然出現(xiàn)了一個小失誤。一個同學(xué)在傳球的時候,不小心把球傳偏了,球滾到了地上。我們都緊張地看著那個同學(xué),心里暗暗為他著急。但是,那個同學(xué)并沒有慌張,他迅速地?fù)炱鹎颍^續(xù)傳給后面的同學(xué)。在大家的共同努力下,我們組很快就趕上了其他組。
后,經(jīng)過激烈的角逐,我們組以微弱的優(yōu)勢獲得了勝利。同學(xué)們都興奮地跳了起來,互相擁抱慶祝。
這次傳球比賽讓我們明白了團隊合作的重要性。在比賽中,只要我們每個人都認(rèn)真負(fù)責(zé),相互配合,就一定能夠取得好成績。
13.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十三
《蒙眼畫畫》
“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語,我們正在玩蒙眼畫畫的游戲呢。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的笑臉,然后宣布游戲規(guī)則:蒙上眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圈,然后走到黑板前給笑臉添上鼻子。
游戲開始了,第一個上場的是小宇。他蒙上眼睛后,在原地轉(zhuǎn)了三圈,就像一只無頭蒼蠅一樣,搖搖晃晃地向黑板走去。同學(xué)們在下面不停地給他提示:“向左一點,向右一點,再向前一點……”小宇聽著同學(xué)們的指揮,小心翼翼地伸出手,在黑板上摸索著。終于,他找到了一個位置,自信地畫了一個鼻子。當(dāng)他摘下眼罩,看到自己畫的鼻子居然跑到了臉的外面,忍不住哈哈大笑起來,同學(xué)們也笑得前仰后合。
接下來輪到我了,我的心里既緊張又興奮。我蒙上眼睛,眼前頓時一片漆黑,什么也看不見了。我在原地轉(zhuǎn)了三圈后,感覺頭暈暈的,已經(jīng)分不清東南西北了。我慢慢地向前走著,雙手在空中亂摸,生怕撞到桌子或墻壁。好不容易走到了黑板前,我卻不知道該從哪里開始畫了。同學(xué)們在下面大聲地喊著:“往上一點,往下一點,再往左一點……”我聽著同學(xué)們的聲音,心里慌慌的,手也在不停地顫抖。后,我憑著感覺畫了一個鼻子。當(dāng)我看到自己畫的鼻子歪到了一邊,而且還很小,就像一顆綠豆一樣,我也忍不住笑了起來。
這個游戲真有趣,它讓我們感受到了盲人生活的不容易,我們應(yīng)該珍惜自己的眼睛,同時也讓我們明白了做事情要相信自己的感覺,不要輕易受到別人的影響。
14.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十四
星期四的下午,陽光懶洋洋地灑在教室里,語文老師突然宣布:“同學(xué)們,今天我們不玩書本,我們來玩‘一三三木頭人’!”話音剛落,教室里立刻像炸開了鍋,大家紛紛從座位上彈了起來,手舉得比天高。
老師的眼睛像探照燈一樣掃了一圈,后定格在我身上,笑瞇瞇地說:“小杰,你來當(dāng)?shù)谝粋‘木頭人’吧!”我心里既緊張又激動,像是懷里揣了個大西瓜,蹦蹦跳跳地走到教室中央。
老師一聲令下:“開始!”我立刻變成了“木頭人”,一動不動,連眼睛都不敢眨一下。同學(xué)們則像一群小猴子,圍著我做鬼臉、扮滑稽,想盡辦法逗我笑。有的扮豬八戒,有的學(xué)貓叫,還有的假裝摔跤,逗得大家哈哈大笑,可我就是憋著不笑,心里默念:“我是木頭人,我是木頭人……”
時間仿佛靜止了,就在我快要忍不住的時候,老師終于大喊:“停!”我松了一口氣,心里那塊大石頭也落了地。輪到其他同學(xué)當(dāng)“木頭人”了,看著他們努力憋笑的樣子,我也忍不住捧腹大笑。
哈哈,這次“一三三木頭人”的游戲,真是既好玩又考驗毅力,讓我笑得肚子疼,也讓我學(xué)會了堅持。啊,這真是一個讓人難忘的下午!
15.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十五
今天,我們玩了一個有趣的游戲,名叫“搶椅子”。游戲前,我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們把八張椅子圍成一個圈,然后讓我們同學(xué)七個圍坐在椅子上,老師自己坐在中間。游戲就要開始了,我的心情特別激動,心都快要跳出來了。
游戲開始了,我們圍著椅子轉(zhuǎn)圈,一邊轉(zhuǎn)還一邊唱歌。突然,老師喊“停”,我們趕緊爭先恐后地坐下來。不幸的是,我沒搶到椅子,被淘汰了,F(xiàn)在只剩下六個人,五把椅子了。
下一輪開始了,我特別專注,豎起耳朵聽老師說“!薄M蝗,一首歌曲響了起來,我們跟著唱了起來。當(dāng)老師喊“停”的時候,我一下子就坐到了椅子上。好險!我居然搶到了椅子!
游戲繼續(xù)進行,后只剩下兩個人了。我們都圍著椅子轉(zhuǎn)了好幾圈,老師都差點暈了。這時,老師說“!,我的對手還沒反應(yīng)過來,就已經(jīng)被我按倒在地了。哈哈,我贏了!
這個游戲讓我明白了:做事要專注、反應(yīng)要快、心要細(xì)。今天的收獲可真大!
16.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十六
今天,我們在作文班玩了一個游戲——搶椅子。
游戲規(guī)則是:七個人,五把椅子,當(dāng)裁判說“開始”時,所有人要圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)裁判說“!睍r,所有人要搶到一把椅子坐下來,沒坐到椅子上的人被淘汰。
游戲開始了,裁判把我們七個人和五把椅子放到一起,說:“開始!”我們就開始圍著椅子轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,我都快暈了。突然,裁判喊了一聲:“停!”我一下子找到了一個空位坐了下來,再看看其他人,有的反應(yīng)快,一聽到口令就坐了下來,有的反應(yīng)慢,沒搶到椅子,被淘汰了。只有兩個反應(yīng)快的同學(xué)在進行決賽。
決賽開始了,這兩位同學(xué)專心致志地盯著椅子,心想:我一定要贏!突然,裁判又喊了一聲:“停!”其中一位同學(xué)因為分心而被淘汰了,另一位同學(xué)贏了,得意洋洋地坐在椅子上。
今天的游戲真有趣,讓我明白了一個道理:不管做什么事都要專注、認(rèn)真。
17.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十七
今天,我們玩了一個有趣的游戲,名叫“搶椅子”。游戲前,我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們圍著五個椅子轉(zhuǎn)圈,我們一邊走一邊說著:“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”突然,老師大喊一聲:“停!”我們頓時都愣住了。我看了看身邊,迅速坐下了。我的朋友小林卻被我擠了下去。
游戲繼續(xù)進行,我們又開始轉(zhuǎn)了。這次,我剛想坐下時,小林一把把我推開了。真是不幸。∥抑缓么诡^喪氣地繼續(xù)轉(zhuǎn)。這時,老師又喊了聲:“停!”我又想坐下,可是已經(jīng)晚了,又被小林推了下去。
后,只剩下我和小林了。我緊張地想著:這次一定要贏!游戲開始了,我一邊轉(zhuǎn)一邊想:一定要贏!一定要贏!可是我沒注意腳下,結(jié)果被小林?jǐn)D了下去。真是遺憾!
游戲結(jié)束后,我想:我一定要認(rèn)真對待每一件事,不能分心。同時,我也明白了:友誼第一,比賽第二。雖然我沒能贏,但我和小林的友誼更加深厚了。這個游戲真有趣。
18.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十八
今天,我們玩了一個有趣的游戲,名叫“搶椅子”。游戲前,我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們站成一圈,然后拿了五把椅子放在我們前面,我們看著椅子的數(shù)量,心里就覺得這個游戲一定非常刺激。
游戲開始了,我們趕緊圍著椅子轉(zhuǎn)圈。我們都覺得這個游戲很簡單,因為只要誰后坐到椅子上,誰就是勝利者?墒牵覀冝D(zhuǎn)了好幾圈后,老師突然叫了聲“!保覀円幌伦佣甲搅艘巫由?墒,這時老師又叫了聲“起立”,結(jié)果一個男生沒有反應(yīng)過來,被淘汰了。接著,我們又轉(zhuǎn)了幾圈,老師突然又喊了聲“停”,這次,我一下子坐到了離我近的一把椅子上?墒,我剛坐上去,就覺得不對勁,因為我的腿碰到了后面的椅子。原來,我坐在了兩把椅子的中間。這時,老師又叫了聲“起立”,我就被淘汰了。
游戲結(jié)束后,我覺得這個游戲既刺激又好玩。雖然我坐在了兩把椅子的中間,但是我覺得失敗是成功之母,只要不斷努力,就一定能成功。我也明白了為什么這個游戲叫“搶椅子”,因為我們要搶著坐到椅子上。
今天的游戲真有趣!
19.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十九
今天,我們玩了一個有趣的游戲,名叫“搶椅子”。游戲前,我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們把八張椅子圍成一個圈,然后讓我們同學(xué)七個圍坐在椅子上,老師自己坐在中間。游戲開始了,老師開始唱歌,我們隨著歌聲圍著椅子轉(zhuǎn)圈。突然,老師停止了唱歌,我們立刻坐到了離自己近的椅子上。
我一坐下來,就發(fā)現(xiàn)自己的椅子被搶走了,只好站在邊上。我發(fā)現(xiàn)自己的注意力不集中,沒有一直盯著椅子,所以才會被別人搶走。下次我一定會注意的。
游戲雖然結(jié)束了,但我們還是沉浸在歡樂之中。這個游戲讓我印象深刻,讓我學(xué)會了在游戲中要時刻保持警惕,不能放松警惕。
通過這次游戲,我明白了做什么事情都要認(rèn)真、專注。只有這樣,才能做好每一件事情。今天的游戲真有趣啊!
20.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇二十
今天,我們玩了一個有趣的游戲,名叫“搶椅子”。游戲前,我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們圍著五個椅子轉(zhuǎn)圈,我們一邊走一邊說著:“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”突然,老師大叫一聲“停!”,我們不得不在第一時間內(nèi)坐下來。我一看,我剛剛好坐在了椅子上,謝天謝地。這時,我看見我的同桌手一慢,沒能搶到椅子,只好自認(rèn)倒霉,被淘汰出局了。
第二輪,我們開始了。這次,我又幸運地坐在了椅子上。這次,我被淘汰了,因為我只顧著看別人,沒注意自己的椅子,被別人搶先了一步。我真是后悔莫及啊!
游戲結(jié)束后,我想:以后做事一定要專心致志,不能三心二意。如果像今天這樣粗心大意的話,以后在社會上就沒有立足之地了。通過這次游戲,我還學(xué)會了要團結(jié)同學(xué)、禮讓他人。今天我真開心。