【#小學(xué)生作文# #四年級上冊語文第六單元作文記一次游戲（精選20篇）#】四年級上冊語文第六單元，同學(xué)們記錄 “記游戲”。一同走進他們的文字，感受游戲中的精彩瞬間、歡聲笑語，重溫童年的美好時光。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級上冊語文第六單元作文記游戲（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇一
家庭捉迷藏
下午，閑得沒事，我與姐姐商量了一下，決定玩捉迷藏的游戲。我們先猜拳決定了她先藏，我來找。
我在房間里數(shù)了六十秒，就出來找姐姐。剛一邁步，就瞥見床上的被子是鼓起來的。哈哈，這就要被我捉住咯！正想著，我三步并作兩步?jīng)_到床邊，把被子用力往上一提——��！不是姐姐，而是一個大大的洋娃娃！頓時懊惱起來：好啊，姐姐竟敢耍我，我可不會放過你！我正生著悶氣的時候，窗簾開始抖動起來，原來是姐姐看到我剛剛的窘樣子，忍不住大笑了起來。我一個健步?jīng)_過去，一把掀開窗簾，只見她捂著自己的肚子，笑得連腰都直不起來了。
第二局開始了，我躲在哪呢？咦，這里剛好有個衣柜，真是一個絕妙的藏身之所。于是，我跑向了衣柜，小心翼翼地關(guān)上柜門。我豎起耳朵聽外面的動靜：姐姐進來了，只聽見她東翻西找的聲音，終一無所獲，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。
我正洋洋得意，一邊想著自己怎么“華麗現(xiàn)身”，讓姐姐大驚失色，一邊也是因為實在太悶了，姐姐反正走遠(yuǎn)了，我慢慢把柜門打開。糟糕，柜門似乎碰到了什么柔軟的東西，定睛一看——是姐姐的手！我大驚失色，姐姐猛一回頭，把我這個“獵物”給“捕獲”了。
“哈哈哈……”我和姐姐都大笑不止。玩游戲的感覺真好！
2.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇二
有趣的摸人游戲
“哇！我猜對啦！”這是誰的歡呼聲呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
就在課間，小凡提議說：“要不我們一起來玩“摸人游戲”吧！”其他小伙伴們都紛紛贊同。于是大家就拿來一條紅領(lǐng)巾，蒙住了小凡的眼睛，游戲就算開始了。
首先是小凡當(dāng)“瞎子”，她一點都沒有沮喪，而是非常樂意地開始了游戲。只見她伸出雙手，一搖一擺地走向旁邊，慢悠悠地轉(zhuǎn)了三圈，又向前走了走，可是摸了半天也沒摸到個什么，她并沒有灰心，繼續(xù)到處摸著。咦！摸到了一個人！終于摸到了一個人！大家屏息凝氣，都不敢吱聲，一動不動地注視著小凡，小凡在她身上左摸摸，右摸摸，突然，她摸到了一幅眼鏡，然后便很肯定地大聲說：“我知道這是誰了，這就是小含嘛�！彼孕诺匾话严崎_了自己的眼罩。頓時，周圍一片片雀躍聲接連不斷，像一片“笑聲的海洋”一樣一浪又一浪地像小凡拍來。
這時，榮軒同學(xué)瞪大了眼睛，踮起了腳，好奇地問小凡：“你為什么猜得那么快呀？”只見小凡兩手背后，閉著眼睛，自信地說道：“因為在我們之中，只有小含戴了眼鏡呀，況且我天天跟她一起玩，對她的特點已經(jīng)很熟悉了�！迸赃叺耐瑢W(xué)們一齊點了點頭，心想：我以后也一定要細(xì)心觀察同學(xué)，和同學(xué)們友好相處。
“摸人游戲”使我感受到了無窮無盡的快樂，也增進了我們同學(xué)之間的友誼。
3.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇三
《你劃我猜》
今天，我們在教室里玩了一個非常有趣的游戲——你劃我猜。
老師把我們分成了兩個小組，每組五個人。游戲規(guī)則是：每組第一個人到老師那里抽取一張紙條，上面寫著一個詞語或成語，然后用動作比劃出來，讓后面的同學(xué)依次猜，后一個同學(xué)猜出答案后，再到老師那里抽取新的紙條，繼續(xù)游戲。哪個小組在規(guī)定的時間內(nèi)猜對的詞語多，哪個小組就獲勝。
游戲開始了，我們組的第一個同學(xué)小明走上講臺，他抽到的紙條是“猴子撈月”。他想了想，然后用手做出猴子的樣子，撓了撓頭，又伸長手臂，好像在撈什么東西。我們組的同學(xué)都積極地猜起來，有的說“猴子摘桃”，有的說“猴子爬樹”，小明急得直搖頭。后，還是小紅猜出了正確答案。接著，小紅又上去比劃，她抽到的是“掩耳盜鈴”。她一只手捂著耳朵，另一只手去拿旁邊的一個東西，樣子十分滑稽。我們很快就猜出了答案，大家都興奮地鼓掌。
游戲進行得非常激烈，兩個小組的同學(xué)都不甘示弱。有的同學(xué)比劃得惟妙惟肖，讓大家一下子就猜出來了；有的同學(xué)則比劃得很抽象，讓大家絞盡腦汁也猜不出來。教室里充滿了歡聲笑語，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
后，比賽結(jié)束了，我們組猜對了八個詞語，另一組猜對了六個詞語，我們組獲得了勝利。大家都高興地歡呼起來。
通過這次游戲，我們不僅學(xué)到了很多詞語和成語，還提高了我們的團隊合作能力和表演能力。我真希望以后能多玩這樣有趣的游戲。
4.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇四
我玩過許許多多的游戲，老鷹捉小雞、跳房子、下象棋……但讓我難以忘懷的，還是那次與爸爸一同在棋盤上展開的較量。
那天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，我的心情也格外舒暢。心中暗自思量：“我的棋藝已經(jīng)有所長進，不如找爸爸切磋一下。”于是，我鼓起勇氣，走進了爸爸的房間，經(jīng)過一番軟磨硬泡，他終于答應(yīng)了我的請求。
我們迅速擺好棋盤，我執(zhí)紅先行。一開始，我滿懷信心，企圖用各種妙招來迷惑爸爸，如“車炮將”、“雙炮將”、“三連將”和“兩連將”等。然而，每我精心設(shè)計的戰(zhàn)術(shù)，都被爸爸巧妙地化解，他的棋子在棋盤上靈活游走，如同水中的魚兒一般自由自在。
慢慢地，我開始急了。我緊鎖眉頭，注視著棋盤，想找到爸爸的漏洞，卻忘了自己的布防。而爸爸則趁機發(fā)動猛攻，一個“雙炮將”讓我措手不及，我的“大將”們還遠(yuǎn)在“敵方陣營”，無法及時回援。沒辦法，只好投降了。
爸爸看著我，輕輕拍了拍我的肩膀，說：“下棋，不能急于求成，要細(xì)心觀察等待機會再動手�！�
我默默地點點頭。
5.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇五
哈哈，終還是我……呀，這是哪兒來的歡笑聲？原來是同學(xué)們在奇趣作文的教室里玩貼鼻子游戲呢！
一個明媚的午后，王老師帶著我們走進了教室，神秘地說：“今天，我們要玩一個游戲——貼鼻子�！蓖瑢W(xué)們一聽，立刻興奮了起來。
游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上畫一個沒有鼻子的笑臉，然后讓同學(xué)們蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再去給笑臉貼上鼻子。
游戲開始啦！小明第一個上場，他蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，像個醉漢一樣搖搖晃晃地向前走。他摸索著走到黑板前，手一伸，竟然把鼻子貼到了笑臉的嘴巴上，引得大家哈哈大笑。
接著是小華上場，她小心翼翼地走著，雙手不停地摸索著。終于，她摸到了黑板，猶豫了一下，然后把鼻子貼了上去。哇！竟然貼得剛剛好，大家都為她鼓掌。
輪到我上場了，我心里緊張極了，生怕貼錯了地方。我蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我摸索著走到黑板前，深吸一口氣，然后果斷地把鼻子貼了上去。哈哈，雖然有點歪，但總算沒貼到外面去。
就這樣，一輪輪游戲下來，教室里充滿了歡聲笑語。終，小華獲得了勝利，看著她開心的樣子，我也為她感到高興。
這真是有趣的游戲啊，讓我久久難忘。
6.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇六
把快樂“遞”給他人
在一個陽光明媚的下午，一節(jié)語文公開課上，老師讓我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始前，先介紹下游戲規(guī)則吧：首先，老師在講臺上擊打鼓面；接著，同學(xué)們伴隨著鼓聲有序地傳遞一個小花抱枕，鼓聲停時，“小花”在誰的手里，誰就得上臺完成老師隨機布置的一個任務(wù)。當(dāng)然，這個任務(wù)可是蒙著一層“神秘面紗”，可能是驚喜，也可能是驚嚇！
游戲即將開始，蘭老師緊握手中的擊鼓棒，開始擊鼓�！斑诉诉耍诉诉恕惫穆暫盟坪＠�，聲音時而大，時而小，時而顯，時而隱。先傳花的是我，我望著我桌上的花朵抱枕，一刻也不敢耽擱，緊張地抓起它，一轉(zhuǎn)身，慌慌張張地塞給了下一位同學(xué)。我的心都提到了嗓子眼兒！看著抱枕傳到下一位同學(xué)，我心里的那塊石頭終于落了下來。旁邊的同學(xué)也驚慌失色地接過抱枕，接著，一扭腰把“花”扔給了同桌。同桌手忙腳亂，不知如何是好，聽到鼓聲的提醒才知道要把抱枕傳給別人�！斑诉诉耍诉诉恕惫穆曉絹碓娇�，像一聲聲槍響般震撼著同學(xué)們的心。我的兩眼死死地盯著“花”，心在砰砰直跳，真不知道會傳到誰的手里。后，鼓聲戛然而止，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)“花”落到了小段的手上，她滿臉通紅，只好走上臺。任務(wù)到底是什么呢？原來是給蘭老師一個擁抱！
雖然游戲中大家個個驚慌失措，但它帶給了我們無盡的快樂。每當(dāng)聽到鼓聲時，我總是情不自禁地想起這次擊鼓傳花。
7.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇七
有趣的吹乒乓球
“加油，加油，”咦，這是哪來的聲音？原來是我們一年級在玩游戲呀，我的班級進行了“吹乒乓球”游戲。大家先拿了幾個杯子，裝滿水，拿來一個乒乓球，準(zhǔn)備就成啦。
游戲規(guī)則非常簡單，把乒乓球成吹到后一個杯子時，就是冠軍，如果在中間乒乓球掉在地上的話，就失敗了，接著王者PK，直到剩下一人為止，那個人就是冠軍。
只見大家吹的時候閉著眼睛，緊握拳頭，勝利的人卻不多。大家玩得滿頭滿臉都是汗珠，好像它們很熱似的，我也是緊張地等在后面。到我了，我張開嘴巴，深深吸了口氣，向前躬身，向乒乓球奮力吹過去，這時的乒乓球球不像前面的樣子調(diào)皮、笨拙，現(xiàn)在的乒乓球乖巧、機靈，任我做指揮。見到乒乓球已經(jīng)在倒數(shù)第二個杯子里時，我的心很激動，所有人兩眼放光，死死的盯著乒乓球，我想“會成功了？”我心中暗暗自喜、這時，乖巧的乒乓球小聲對我說：“看你得意樣，下我一定要好好收拾你一下！”接下來我自信滿滿的向乒乓球吹去，全場的人都不敢呼吸生怕一呼吸就把乒乓吹滿落了，這次的乒乓球是到后一個杯子里了，但是水花全都齊刷刷的飛到我的臉上，頓時，一陣哈哈大笑傳入我的耳朵，在那一瞬間，我的臉上一陣熱，我已經(jīng)明白我狼狽不堪的樣子把全場的所有人都逗樂了，老師拿了一張紙說：“快把你臉上的水擦了�！蔽伊⒖探舆^紙，把臉上的水擦得一干二凈，笑聲才漸漸消失，可是后面沒有人成功。
雖然今天被別人嘲了，但我嘗到了勝利的滋味，我也明白了，別人做不到的事，不一定我做不到！
8.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇八
《折紙游戲》
今天的手工課上，老師教我們玩了一個有趣的折紙游戲。
老師先給我們每人發(fā)了一張正方形的紙，然后告訴我們游戲規(guī)則：大家可以根據(jù)自己的想象，把這張紙折成各種各樣的東西，后看誰折的東西有創(chuàng)意。
我拿到紙后，首先想到了折一只小船。我先把紙對折，然后再對折，接著把兩個角向中間折，再把下面的兩個角往上折，后把紙翻過來，一只小船就折好了。我看著自己折的小船，心里很滿意。
這時，我看到同桌折了一只飛機。他先把紙對折，然后再把兩邊的角向中間折，接著把紙翻過來，把上面的兩個角向兩邊折，后把飛機的翅膀折出來，一只漂亮的飛機就折好了。他拿著飛機，在教室里飛來飛去，引得其他同學(xué)紛紛效仿。
還有的同學(xué)折了一朵花、一只青蛙、一個千紙鶴等等，大家都發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，折出了各種各樣的東西。
后，老師讓我們把自己折的東西展示給大家看，并說一說自己的創(chuàng)意。同學(xué)們都積極地舉手發(fā)言，介紹自己折的東西。有的同學(xué)說他折的花是送給媽媽的禮物，有的同學(xué)說他折的青蛙可以跳得很遠(yuǎn)，還有的同學(xué)說他折的千紙鶴可以帶著他的夢想飛翔。
這個折紙游戲真有趣，它不僅讓我們鍛煉了動手能力，還讓我們發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。我喜歡這個游戲，希望以后還能玩更多這樣的游戲。
9.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇九
《猜數(shù)字游戲》
今天，我和小伙伴們一起玩了一個有趣的猜數(shù)字游戲。
游戲開始前，我們先確定了一個范圍，比如1到100之間。然后，其中一個小伙伴在心里想一個數(shù)字，其他人來猜。猜的人每次可以猜一個數(shù)字，想數(shù)字的小伙伴會告訴大家這個數(shù)字是大了還是小了，直到有人猜中為止。
游戲開始了，我先在心里想了一個數(shù)字，然后讓其他小伙伴們猜。小明第一個猜，他說：“50�！蔽倚χf：“大了�！毙〖t接著猜：“25�！蔽艺f：“小了�！本瓦@樣，大家一個接一個地猜著，數(shù)字的范圍也越來越小。
輪到小剛猜了，他想了想，說：“40。”我搖搖頭說：“還是大了�！边@時，大家都開始緊張起來，因為數(shù)字的范圍已經(jīng)縮小到很窄了。小麗猶豫了一下，說：“35�！蔽腋吲d地說：“答對了！”小麗興奮地跳了起來，其他小伙伴們也都為她鼓掌。
接下來，輪到小剛在心里想數(shù)字了。我們又開始了新一輪的猜測。這次，大家都更加認(rèn)真地思考著每一個數(shù)字，生怕錯過了正確答案。經(jīng)過一番猜測，終還是被小明猜中了。
我們就這樣玩了好幾輪，大家都玩得非常開心。這個游戲不僅鍛煉了我們的思維能力，還讓我們感受到了猜測和推理的樂趣。
通過這次游戲，我明白了在做事情的時候，要善于思考，合理地運用推理和判斷，這樣才能更快地找到解決問題的方法。同時，這個游戲也讓我和小伙伴們之間的關(guān)系更加親密了，我們一起度過了一個愉快的時光。
10.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十
體育課上，我們像一群快樂的小馬駒，完成了熱身運動后，老師大手一揮：“解散，自由時間到啦！”我們就像被春風(fēng)吹散的蒲公英，嗖的一下四處奔開。
我正琢磨著該玩點啥新鮮玩意兒，突然，我的死黨跑過來，眨巴著眼睛問我：“嘿，想不想來玩‘我說你猜’的游戲？”我一聽，眼睛一亮，連忙點頭，接著，我們又呼朋喚友，拉來了一群小伙伴。
游戲規(guī)則很簡單，就是一個人說提示，其他人來猜。誰要是猜不出來，就得上臺當(dāng)“說題人”。第一輪，我當(dāng)“說題人”，我說了句：“長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃胡蘿卜�！痹捯魟偮洌蠹揖彤惪谕暤睾埃骸巴米�！”第二輪，輪到我的好朋友說，他神秘兮兮地說：“大大的嘴巴，黑白相間的衣服，住在動物園里�！边@下可把大家難住了，有的抓耳撓腮，有的小聲嘀咕，后，還是聰明的我猜了出來：“是熊貓！”
游戲玩得熱火朝天，笑聲和歡呼聲此起彼伏。輪到我的時候，我故意出了個難題：“它有八條腿，生活在海里，還會噴墨�！边@下，大家都愣住了，正當(dāng)我得意洋洋時，一個平時不怎么說話的同學(xué)突然大喊：“是章魚！”我愣住了，隨即為他鼓掌。
這個游戲不僅讓我們收獲了快樂，更讓我明白了，每個人都有自己擅長的地方，不能小看別人。下次，我還要和朋友們一起玩更多有趣的游戲！
11.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十一
《詞語接龍大比拼》
“一心一意，意味深長，長驅(qū)直入……”教室里傳來了同學(xué)們此起彼伏的聲音，我們正在進行一場激烈的詞語接龍大比拼游戲。
老師把我們分成了四個小組，每組同學(xué)依次輪流說出詞語，要求前一個詞語的后一個字必須是后一個詞語的開頭字。如果在規(guī)定的時間內(nèi)說不出詞語或者重復(fù)了前面說過的詞語，就會被淘汰出局，后剩下的小組獲勝。
游戲開始了，第一組的同學(xué)先開始。他們一個個絞盡腦汁，努力想出合適的詞語。一開始，大家都進行得很順利，詞語一個接一個地說出來。但是，隨著游戲的進行，難度也越來越大，有些同學(xué)開始緊張起來。終于，有一個同學(xué)因為想不出詞語而被淘汰了，第一組的其他同學(xué)都為他感到惋惜。
接著輪到我們組了，我心里有些緊張，擔(dān)心自己會說錯詞語。我深吸一口氣，集中精神。當(dāng)輪到我時，我迅速地說出了一個詞語：“入木三分”。下一個同學(xué)接著說：“分文不取”。就這樣，我們組的同學(xué)一個接一個地順利接龍，沒有出現(xiàn)失誤。我也逐漸放松了下來，和同學(xué)們一起享受著游戲的樂趣。
其他兩組的比賽也非常激烈，同學(xué)們都全力以赴，爭取為自己的小組贏得勝利。在比賽過程中，不時傳來同學(xué)們的歡笑聲和掌聲，整個教室充滿了歡樂的氣氛。
經(jīng)過幾輪激烈的角逐，終我們組憑借著大家的努力和默契，獲得了這次詞語接龍大比拼的冠軍。同學(xué)們都高興地歡呼起來，臉上洋溢著自豪的笑容。
通過這次游戲，我們不僅積累了很多詞語，還提高了思維能力和反應(yīng)速度。同時，也讓我們明白了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。我期待著下還能參加這樣有趣又有意義的游戲。
12.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十二
《傳球比賽》
“加油！加油！”操場上響起了陣陣吶喊聲，我們正在進行一場激烈的傳球比賽。
老師把我們分成了四組，每組同學(xué)站成一排，每組的第一個同學(xué)手里拿著一個籃球。比賽規(guī)則是：老師吹響口哨后，每組的第一個同學(xué)要把球傳給后面的同學(xué)，依次類推，后一個同學(xué)接到球后，要迅速跑到前面，把球放進籃子里，然后再跑回隊伍的末尾，繼續(xù)傳球。哪組先把球全部放進籃子里，哪組就獲勝。
比賽開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著球，生怕自己出錯。隨著老師的一聲哨響，第一個同學(xué)迅速地把球傳給了后面的同學(xué)。球在同學(xué)們的手中快速地傳遞著，就像一個歡快的小精靈在同學(xué)們之間跳躍。大家都配合得非常默契，傳球的速度也越來越快。
可是，就在我們組傳得正順利的時候，突然出現(xiàn)了一個小失誤。一個同學(xué)在傳球的時候，不小心把球傳偏了，球滾到了地上。我們都緊張地看著那個同學(xué)，心里暗暗為他著急。但是，那個同學(xué)并沒有慌張，他迅速地?fù)炱鹎颍^續(xù)傳給后面的同學(xué)。在大家的共同努力下，我們組很快就趕上了其他組。
后，經(jīng)過激烈的角逐，我們組以微弱的優(yōu)勢獲得了勝利。同學(xué)們都興奮地跳了起來，互相擁抱慶祝。
這次傳球比賽讓我們明白了團隊合作的重要性。在比賽中，只要我們每個人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，相互配合，就一定能夠取得好成績。
13.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十三
《蒙眼畫畫》
“哈哈哈哈……”教室里傳來一陣歡聲笑語，我們正在玩蒙眼畫畫的游戲呢。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的笑臉，然后宣布游戲規(guī)則：蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到黑板前給笑臉添上鼻子。
游戲開始了，第一個上場的是小宇。他蒙上眼睛后，在原地轉(zhuǎn)了三圈，就像一只無頭蒼蠅一樣，搖搖晃晃地向黑板走去。同學(xué)們在下面不停地給他提示：“向左一點，向右一點，再向前一點……”小宇聽著同學(xué)們的指揮，小心翼翼地伸出手，在黑板上摸索著。終于，他找到了一個位置，自信地畫了一個鼻子。當(dāng)他摘下眼罩，看到自己畫的鼻子居然跑到了臉的外面，忍不住哈哈大笑起來，同學(xué)們也笑得前仰后合。
接下來輪到我了，我的心里既緊張又興奮。我蒙上眼睛，眼前頓時一片漆黑，什么也看不見了。我在原地轉(zhuǎn)了三圈后，感覺頭暈暈的，已經(jīng)分不清東南西北了。我慢慢地向前走著，雙手在空中亂摸，生怕撞到桌子或墻壁。好不容易走到了黑板前，我卻不知道該從哪里開始畫了。同學(xué)們在下面大聲地喊著：“往上一點，往下一點，再往左一點……”我聽著同學(xué)們的聲音，心里慌慌的，手也在不停地顫抖。后，我憑著感覺畫了一個鼻子。當(dāng)我看到自己畫的鼻子歪到了一邊，而且還很小，就像一顆綠豆一樣，我也忍不住笑了起來。
這個游戲真有趣，它讓我們感受到了盲人生活的不容易，我們應(yīng)該珍惜自己的眼睛，同時也讓我們明白了做事情要相信自己的感覺，不要輕易受到別人的影響。
14.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十四
星期四的下午，陽光懶洋洋地灑在教室里，語文老師突然宣布：“同學(xué)們，今天我們不玩書本，我們來玩‘一三三木頭人’！”話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋，大家紛紛從座位上彈了起來，手舉得比天高。
老師的眼睛像探照燈一樣掃了一圈，后定格在我身上，笑瞇瞇地說：“小杰，你來當(dāng)?shù)谝粋�‘木頭人’吧！”我心里既緊張又激動，像是懷里揣了個大西瓜，蹦蹦跳跳地走到教室中央。
老師一聲令下：“開始！”我立刻變成了“木頭人”，一動不動，連眼睛都不敢眨一下。同學(xué)們則像一群小猴子，圍著我做鬼臉、扮滑稽，想盡辦法逗我笑。有的扮豬八戒，有的學(xué)貓叫，還有的假裝摔跤，逗得大家哈哈大笑，可我就是憋著不笑，心里默念：“我是木頭人，我是木頭人……”
時間仿佛靜止了，就在我快要忍不住的時候，老師終于大喊：“停！”我松了一口氣，心里那塊大石頭也落了地。輪到其他同學(xué)當(dāng)“木頭人”了，看著他們努力憋笑的樣子，我也忍不住捧腹大笑。
哈哈，這次“一三三木頭人”的游戲，真是既好玩又考驗毅力，讓我笑得肚子疼，也讓我學(xué)會了堅持。啊，這真是一個讓人難忘的下午！
15.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十五
今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們把八張椅子圍成一個圈，然后讓我們同學(xué)七個圍坐在椅子上，老師自己坐在中間。游戲就要開始了，我的心情特別激動，心都快要跳出來了。
游戲開始了，我們圍著椅子轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)還一邊唱歌。突然，老師喊“停”，我們趕緊爭先恐后地坐下來。不幸的是，我沒搶到椅子，被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下六個人，五把椅子了。
下一輪開始了，我特別專注，豎起耳朵聽老師說“�！薄Ｍ蝗�，一首歌曲響了起來，我們跟著唱了起來。當(dāng)老師喊“停”的時候，我一下子就坐到了椅子上。好險��！我居然搶到了椅子！
游戲繼續(xù)進行，后只剩下兩個人了。我們都圍著椅子轉(zhuǎn)了好幾圈，老師都差點暈了。這時，老師說“�！�，我的對手還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)被我按倒在地了。哈哈，我贏了！
這個游戲讓我明白了：做事要專注、反應(yīng)要快、心要細(xì)。今天的收獲可真大��！
16.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十六
今天，我們在作文班玩了一個游戲——搶椅子。
游戲規(guī)則是：七個人，五把椅子，當(dāng)裁判說“開始”時，所有人要圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)裁判說“�！睍r，所有人要搶到一把椅子坐下來，沒坐到椅子上的人被淘汰。
游戲開始了，裁判把我們七個人和五把椅子放到一起，說：“開始！”我們就開始圍著椅子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我都快暈了。突然，裁判喊了一聲：“停！”我一下子找到了一個空位坐了下來，再看看其他人，有的反應(yīng)快，一聽到口令就坐了下來，有的反應(yīng)慢，沒搶到椅子，被淘汰了。只有兩個反應(yīng)快的同學(xué)在進行決賽。
決賽開始了，這兩位同學(xué)專心致志地盯著椅子，心想：我一定要贏！突然，裁判又喊了一聲：“停！”其中一位同學(xué)因為分心而被淘汰了，另一位同學(xué)贏了，得意洋洋地坐在椅子上。
今天的游戲真有趣，讓我明白了一個道理：不管做什么事都要專注、認(rèn)真。
17.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十七
今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們圍著五個椅子轉(zhuǎn)圈，我們一邊走一邊說著：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”突然，老師大喊一聲：“停！”我們頓時都愣住了。我看了看身邊，迅速坐下了。我的朋友小林卻被我擠了下去。
游戲繼續(xù)進行，我們又開始轉(zhuǎn)了。這次，我剛想坐下時，小林一把把我推開了。真是不幸�。∥抑缓么诡^喪氣地繼續(xù)轉(zhuǎn)。這時，老師又喊了聲：“停！”我又想坐下，可是已經(jīng)晚了，又被小林推了下去。
后，只剩下我和小林了。我緊張地想著：這次一定要贏！游戲開始了，我一邊轉(zhuǎn)一邊想：一定要贏！一定要贏！可是我沒注意腳下，結(jié)果被小林?jǐn)D了下去。真是遺憾��！
游戲結(jié)束后，我想：我一定要認(rèn)真對待每一件事，不能分心。同時，我也明白了：友誼第一，比賽第二。雖然我沒能贏，但我和小林的友誼更加深厚了。這個游戲真有趣�。�
18.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十八
今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們站成一圈，然后拿了五把椅子放在我們前面，我們看著椅子的數(shù)量，心里就覺得這個游戲一定非常刺激。
游戲開始了，我們趕緊圍著椅子轉(zhuǎn)圈。我們都覺得這個游戲很簡單，因為只要誰后坐到椅子上，誰就是勝利者�？墒牵覀冝D(zhuǎn)了好幾圈后，老師突然叫了聲“�！保覀円幌伦佣甲搅艘巫由��？墒�，這時老師又叫了聲“起立”，結(jié)果一個男生沒有反應(yīng)過來，被淘汰了。接著，我們又轉(zhuǎn)了幾圈，老師突然又喊了聲“停”，這次，我一下子坐到了離我近的一把椅子上�？墒�，我剛坐上去，就覺得不對勁，因為我的腿碰到了后面的椅子。原來，我坐在了兩把椅子的中間。這時，老師又叫了聲“起立”，我就被淘汰了。
游戲結(jié)束后，我覺得這個游戲既刺激又好玩。雖然我坐在了兩把椅子的中間，但是我覺得失敗是成功之母，只要不斷努力，就一定能成功。我也明白了為什么這個游戲叫“搶椅子”，因為我們要搶著坐到椅子上。
今天的游戲真有趣��！
19.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇十九
今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們把八張椅子圍成一個圈，然后讓我們同學(xué)七個圍坐在椅子上，老師自己坐在中間。游戲開始了，老師開始唱歌，我們隨著歌聲圍著椅子轉(zhuǎn)圈。突然，老師停止了唱歌，我們立刻坐到了離自己近的椅子上。
我一坐下來，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子被搶走了，只好站在邊上。我發(fā)現(xiàn)自己的注意力不集中，沒有一直盯著椅子，所以才會被別人搶走。下次我一定會注意的。
游戲雖然結(jié)束了，但我們還是沉浸在歡樂之中。這個游戲讓我印象深刻，讓我學(xué)會了在游戲中要時刻保持警惕，不能放松警惕。
通過這次游戲，我明白了做什么事情都要認(rèn)真、專注。只有這樣，才能做好每一件事情。今天的游戲真有趣啊！
20.四年級上冊語文第六單元作文記游戲 篇二十
今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫“搶椅子”。游戲前，我們先做了準(zhǔn)備。
老師先讓我們圍著五個椅子轉(zhuǎn)圈，我們一邊走一邊說著：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”突然，老師大叫一聲“停！”，我們不得不在第一時間內(nèi)坐下來。我一看，我剛剛好坐在了椅子上，謝天謝地。這時，我看見我的同桌手一慢，沒能搶到椅子，只好自認(rèn)倒霉，被淘汰出局了。
第二輪，我們開始了。這次，我又幸運地坐在了椅子上。這次，我被淘汰了，因為我只顧著看別人，沒注意自己的椅子，被別人搶先了一步。我真是后悔莫及啊！
游戲結(jié)束后，我想：以后做事一定要專心致志，不能三心二意。如果像今天這樣粗心大意的話，以后在社會上就沒有立足之地了。通過這次游戲，我還學(xué)會了要團結(jié)同學(xué)、禮讓他人。今天我真開心�。�
