【#工作總結# #2024年教研組工作總結（精選30篇）#】寫好總結，須勤于思索，善于總結。總結中，須對工作的失誤等有個正確的認識，勇于承認錯誤，可以形成批評與自我批評的良好作風。以下是®無憂考網為大家準備的《2024年教研組工作總結》，供大家閱讀。
1.2024年教研組工作總結 篇一
在這學期，在我們理化教研組全體教師團結協作相互配合與共肉同努力下教研工作得以順利進行。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；后，我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在以后的工作中取得更大的進步。
一、精誠合作、樂于奉獻
我們組的老師特點是“中青”二結合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結協作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的特點，實驗教學是我們的一個重要的教學手段，但實驗教學有許多時候是需要同組老師之間的相互協作才能更好地完成的，所以在平時的教學工作中，我組老師之間的那種互幫互助會體現得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現一人上課、全組出動，個個都是好幫手。今年我校沒有定任何教輔材料，那只能由我們老師自己找題，選題，所以每完成一章的教學任務我們都會由三個老師自己去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明貼近的試題，只有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在一定程度上提升了老師的素質，同時也更加使同科老師之間的關系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
二、加強理論學習、更新教學理念
首先，以學習理念為先導。作為教研組長，每次的教研組活動前兩天我會想好本周的教研組活動的內容，有必要時會將活動內容讓組內的更多的老師參與與配合，讓每個人都有機會發(fā)言或主講，有時為了一個探討的話題會爭論不休，但大家都為著一個共同的目標那就是為了更好地搞好我們的理化教學。在平時的教研組活動中，我們也安排一宣的時間結合我組的課題進行理論學習與探討，并結合我校的學生的實際情況找到與這些理論的佳結合點，讓這些理論來理會好地指導我們的教育教學工作。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次，在教研中轉變教學理念。今年來，初三年也全面實施課改全部運用導學案，面對這種新的模式，我組許多老師開始是抱著排斥的態(tài)度，很不愿意去準備導學案，當然也不知道如何去編寫導學案，為了更好地讓組內老師盡快地適應這種教學模式，我上網查了許多資料，并下載了一些比較規(guī)范的導學案能出來組織大家共同學習，并自己帶頭第一個去編前幾個課時的導學案，再由大家共同進行討論定稿，時間長了大家也慢慢學會了能編出較好的導學案并能很好地運用它。但能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。
再次，相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎上，在校領導的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學校交流和學習，本學期來我組共有6人次外出教研學習，每位老師外出后都會將所學到的東西在教研組會或備課組會上交流討論，吸取別人的長處來促進我們自己的教學。
后，以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。本學期我組共有三位老師上了公開課，雖然次數不多，但每節(jié)課課前的老師都作了很認真的準備，例如吳建春老師為了上《二氧化碳的制取與性質》，她花費了好幾天的時間去準備學生的分組探究；五明陽老師的《探究串并聯電路的`電流、電壓的關系》，他精心設計了的實驗探究，給學生分組去探究的機會，較好地提高了課堂的教學效益。張新華老師的《探究化學反應前后物質的量的關系》，這節(jié)課要想取得較好的教學效果有一定的難度，這是許多老師都公認的，但為了上好這節(jié)課，張老師將課本的實驗探究進行了大膽創(chuàng)新，并結合多媒體達到很好的教學成效。
三、教學常規(guī)落到實處
嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。尤其是實驗課，教材出現的每個實驗我們都要求去做，沒有條件我們自己去準備簡單的教具也要做到，并且演示實驗要在上課前3至4天寫好通知單并通知實驗管理員去準備，若是學生的分組實驗一般要求提前7至9天，并做好實驗的相關的記錄，以便登記造冊。作業(yè)我們組的兩個學科共三個備課組作業(yè)都是統(tǒng)一的，要求作業(yè)盡可能全批改，并要求有錯必糾的原則，不放過任何一點漏洞。本學期由學校和年段共組織了三次大型考試，每次考試前我們每個備譚組都會認真組織命題，并進行統(tǒng)一的批改，每次考試后我們都會對考試進行質量分析，并根據學生的答題情況進行適當的教學改進與調整，以此來更好地搞好我們的教學工作。
四、問題和反思
由于組內老師經常性碰課而導致教師相互聽課的機會相對就少，不利于教師的提高．同時由于實驗老師也有兼課工作任務可能較重，所以對于實驗的準備工作有時不能很好地落實，所以對于理化老師在實驗的準備上花費了大量的時間與精力，與新教材內容相配套的教學參考書和試題相對短缺，許多事情都需要我們去準備。另外，每個老師都要兼其他的校本課程，從而也花費了我們許多時間去準備。如何更好地處理這些問題也是我們急需解決的。
五、今后努力的方向
繼續(xù)做好我們該做好的事情外，更加要做好教學常規(guī)，要讓教學常規(guī)落實到我們的教學中的每個細節(jié)中。加大集體備課力度，積極開展聽評課活動．不斷深化教學改革．提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力．利用網絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
2.2024年教研組工作總結 篇二
一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們二年級數學教研組的全體教師以高效教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導新學期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各學年組的教研組長的作用，結合學科特點積極推進素質教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。現就一學期的教研工作做出總結如下：
一、以課堂教學為核心。
1、備課。學期初，認真閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數；學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。
二、積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成。
本學期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經驗，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃、教案、作業(yè)設計、期中、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節(jié)。學校通過檢查發(fā)現大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。
四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全體數學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！
3.2024年教研組工作總結 篇三
本學期，在學校的領導下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學教研任務，并緊跟新課改的步伐，在學習中實踐，在實踐中總結提高。
一、指導思想
以素質教育為目標，以新課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，以學生發(fā)展為本，以教學常規(guī)為基礎，以教學科研為先導。本學期，每位歷史組老師都積極投入教育教學工作，抓住教學常規(guī)，全面推進新課程，探究有效教學課題，提高教師的業(yè)務水平，提高教學質量。
二、主要工作
(一)加強隊伍建設，形成優(yōu)秀群體。培養(yǎng)高素質的學生，需要有高素質的教師。本學期，我們依然強化了備課組建設，要求老師具有先進、前位的教育教學思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質;熟練掌握并運用現代教育教學技術。
積極參加各類培訓、專家講座，結合學校讀書活動，積極開展相關閱讀，認真?zhèn)湔n，認真研討。組內教師風氣正，觀念新，能力強。青年教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學風格。
(二)加強學科建設，形成學科特色加強學科建設，走發(fā)展內涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。
抓常規(guī)、重落實：每位教師精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，切實做好每一步驟的.工作。
三、不足
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
1、加強對歷史課程標準、歷史學科新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
2、更多、更好地運用現代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術的積極性及時調整教學內容與思路。
4、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施結構教案，加強教學設計的整體性。
4.2024年教研組工作總結 篇四
隨著新課程改革的全面推進，學校學習杜郎口改革成效的推進，初二年級每一位英語老師都堅持“以人為本”。提倡學生的自主學習，加強教學管理，優(yōu)化課堂教學�？偨Y這一段時間英語教研組工作，我們一直朝著學校要求的前進，取得了一定的成績，但也有一些值得思考和改進的地方�，F總結如下：
一、注重集體意識，用團體的力量彌補自己專業(yè)知識上的不足，為此教研組組織老師集體備課，認真組織課堂內容。在教研組熱日常管理工作中，我們組確立了“全員管理，全員參與”的理念，形成了全員參與全組動手的工作氛圍。
二、強化學習，轉變觀念。落實“英語課杜郎口改革”的精神。提倡學生自主學習。把易講易懂的內容交給學生去講解。必要的時候給學生一定的幫助與糾正。面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展。要穿新鞋走新路，將杜郎口改革落實到具體的行動中，避免教學的盲目性。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。學生的英語成績普遍比較差。我們在業(yè)余的時間狠抓猛抓學生的基礎知識，以保障大部分學生不落隊。
總結這一段時間的工作，雖然取得了一定的成績，但是還有一定的不足。我們會再接再勵，努力工作，為把學校的英語教學各方面的工作提高的一個新層次而奮斗!
5.2024年教研組工作總結 篇五
經歷了春的萌芽，夏的成長，秋的收獲，冬的孕育，不知不覺又結束了一年的工作。一年來，在區(qū)教育局領導的關懷、指導下，在各校領導和全體幼兒教師的共同努力下，秉承依法治園，強化質量管理的思想，不斷的組織教師業(yè)務培訓和學習，深化教育改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取的做法。保質保量的完成了本學期的的幼兒教育工作，下面對幼兒教育工作進行簡要的總結。
一、加強科學管理、深化服務意識，讓家長放心
1、明確管理途徑，建立健全各項規(guī)章制度。俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”中心校為了規(guī)范工作提高工作質量，使工作有章可循，克服隨意性，增強科學性自覺性，我們依據有關幼兒教育的法規(guī)，在園內通過各項規(guī)章制度，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系，發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展的方向，充分體現全面培養(yǎng)方針和為家長服務的觀點。
2、安全工作是教育工作的重中之重。為了確保安全中心校要求各園必須實行封閉管理。9月初中心校領導深入到各所學校（個人園）進行了詳細的安全檢查，各校（個人園）都能夠按照要求嚴格執(zhí)行封閉管理，確保學校的安全。對于孩子的上下學安全，要求教師與家長必須接送，教師與學生家長必須做到當面轉交，不得出現孩子脫離教師或家長視線的`情況。同時要求教師對幼兒定期進行安全教育，發(fā)現不安全的隱患及時解決。要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，不斷完善教室內、外的環(huán)境保證了幼兒的安全。
二、加強教學管理，切實提高保教質量
1、中心校按照學期初制訂的教學計劃，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念，讓從事幼兒教育的每位教師從思想上重視起來。
2、開學初，各校校長重視幼教工作為孩子購買各種玩具和讀物，尤其是中心小學為孩子們買了關于幼兒教育方面的書籍如：《三字經》、《弟子規(guī)》、《古詩》等。并利用每天做游戲的時間來學習這些書籍。為了提高幼兒活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，9月份中心小學教師還根據學生的年齡特點自編了一套“健美操”讓全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
3、根據幼兒的興趣特點，積極開展研習活動，在10月份的主題研習活動中，中心小學幼兒教師設計了《我是中國人》和《民間剪紙藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動�！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之等等。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。
4、開展多彩的藝術活動，開發(fā)學生的潛質。在國慶節(jié)期間我鎮(zhèn)各校積極開展慶國慶文藝演出活動，讓孩子在表演中感悟生活，提升對藝術的興趣�？吹奖硌輹r學生天真的笑容、稚嫩的表演，讓我們欣慰。結合北方的天氣特點，中心校在12月份要求各校開展“找冬天”主題活動，孩子們找到了冬天，還會用優(yōu)美詞句來描述所看到的雪景，活動中教師提問“雪從哪里來？”幼兒會說“一片片雪花從天上飄落下來”等，孩子們喜歡雪我就組織幼兒去堆雪人、打雪仗。讓孩子們去感受冬天的氣息，了解大自然的奧妙。
三、加強衛(wèi)生保健、確保幼兒身心健康
本學期中心校更加注重幼兒的身體健康，嚴格學校園、個體園嚴格按照保健所的衛(wèi)生消毒要求做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動做好值日生工作；保健醫(yī)能夠積極配合保健醫(yī)生做好各項體檢工作。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現、早治療，收到了較好的效果。
四、改善辦園條件、優(yōu)化育人環(huán)境
良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，本學期在教育局領導的大力支持下，幼兒園的環(huán)境有了很大的改善，中心小學幼兒園教學環(huán)境得到了極大改善，日常教學能夠在帶有暖氣的溫暖教室中進行，教師再也不用去燒小煤爐來取暖，教師的衛(wèi)生狀況得到了極大的改善，并增加了新的設備。為幼兒創(chuàng)設了一個安全、舒適的生活環(huán)境。
成績的取得與各級領導的支持及全體教職工的共同努力分不開的，回首過去的一年我們雖取得了很多的成績，但也存在一些不足，讓我們不斷的反思進步，使工作更具有實際操作性，并取得實效。過去的一年中我們在緊張忙碌而且愉快和充實的結束了，要做的事情依然有很多，我們將團結全體教職工，攜手并進，共創(chuàng)師大幼兒園美好的未來。我們堅信：在領導的帶領和重視下及在各兄弟科室的支持和幫助下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神，再創(chuàng)一流的佳績！
6.2024年教研組工作總結 篇六
本學期物理組全體教師在教導處，校長室的領導下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規(guī)管理為基礎，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，不久出色的完成了物理教學任務，而且出現了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為佳教學能手，組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學期組內的全體教師認真學習了中學生自主教育有關理論
積極參與到學校提出的課堂教學大討論中去，在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將中學生自主教育的有關理論與物理教學實踐相結合，教學的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規(guī)教學手段與現代化教學手段相結合的四結合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。組內多次開會認真學習教改理論，特別是每次傳達學校領導的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。
物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當老師，從會上網，會查資料，會用教學課件的三會人手，循序漸進，逐步提高水平。由于大家的努力組內不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網，而且多媒體技術的`利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學校獲得一等獎。大大提高了教學效率。
二、教學的常規(guī)管理是提高教學質量的關鍵
我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
三、實驗教學是提高物理教學質量的關鍵
為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學生實驗，將有的學生實驗改成了學生實驗取得了很好的教學效果，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。
四、組內的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作
而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負責物理實驗室而且兼教化學，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他___工作。
物理組是一個團結奮進，改革向上的教研組！
7.2024年教研組工作總結 篇七
本學期，我們美術教研組全體成員團結協作，敬業(yè)奉獻，以人為本，大膽創(chuàng)新，深入實施課程改革，扎實落實全員育人工程，出色完成了學校的各項工作任務，實現了年初制定的工作目標。現從幾個方面予以總結：
一、主要工作成績：
1、以高的標準和要求迎接了市美術特色學校的驗收，贏得了市區(qū)領導的高度評價，并以全市第一名的成績被評為淄博市繪畫書法藝術特色學校。
2、以高質量的作品參加了全國省市科技創(chuàng)新大賽科學幻想畫比賽，獲得全國一等獎1個；省一等獎1個；市一等獎2個、二等獎3個。
3、20xx年第xx屆全國中小學生繪畫作品比賽，我校有70名學生獲獎，其中一等獎11人；獲得二等獎57人；學校獲集體組織獎。在20xx年淄博市第xx屆中小學生“百靈”藝術繪畫、書法、攝影比賽中有48人獲獎。在20xx年臨淄區(qū)第xx屆中小學生“百靈”藝術節(jié)美術類比賽中，我校獲得一等獎6個、二等獎8個、三等獎1個，連續(xù)第五次獲得全區(qū)總分第一名。
4、20xx年11月、12月，為我校校園文化示范學校的建設，我們積極響應，全力以赴，犧牲了假期、周末和夜晚的休息時間，苦思冥想、反復修改，繪制了上百幅草圖，在很短的時間內，我重新設計了�；�、校旗、吉祥物、展版輔助圖，與學校辦公室全力配合，同其他美術老師分工合作，設計制作了美觀新穎的'主題文化、警示牌等文化設施和版面，使我校校園文化煥然一新。
5、信息報道發(fā)表11篇（其中中國教育報8篇），省級16篇，市級34篇，區(qū)級35篇。
6、論文發(fā)表1篇，市級1篇，區(qū)級1篇。
二、所做主要工作：
1、在全校師生的大力支持下，全體美術教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性，獻計獻策，加班加點，認真準備了各種高質量匯報課件、檔案材料，輔導學生運用課余時間在各班涂鴉壁上創(chuàng)作了精彩的畫面，重新布置整理了3個高規(guī)格專用美術教室，大大加強了我校美術教育教學方面的特色優(yōu)勢，終以全市第一名的成績順利爭創(chuàng)了淄博市美術特色學校。
2、在德育工作中，我們全部申請了班主任助理，實施全員育人、全程育人機制，把熱愛祖國、熱愛和平、保護環(huán)境、關愛生命、安全防護等思想情感教育滲透到美術教育教學中，使學生的身心得到了健康發(fā)展。在迎接山東省少工委的檢查工作中，美術教師利用中午等課余時間和雙休日輔導學生畫畫我的爸爸媽媽，布置整理了高層次的家長素質展室，受到上級領導的一致好評。
3、成功組織舉辦了校園藝術節(jié)、科技小制作、家長書畫作品展等大型比賽活動。從輔導學生、收繳作品到組織評審，美術教師付出了大量的心血，終從200余件作品中評出一等獎56人、二等獎55人、三等獎29人。另外老師們還犧牲了中午等休息時間精心輔導學生完成了100多件高質量作品，參加了市百靈藝術節(jié)、xx屆全國中小學生美術作品比賽。
4、在教師隊伍建設中，我們積極組織教師按時參加各項教育理論學習、校本培訓、繼續(xù)教育培訓，更新教育觀念，努力提高教育科研水平，多調查，勤鉆研，善總結，積極撰寫教育教學論文。
5、在課堂教學改革中，美術教師充分利用學校先進教學設備，認真搞好常規(guī)教學。尤其是狠抓了各年級的備課和作業(yè)，扎實落實了二次備課的要求，精心布置批改作業(yè)，充分體現了美術學科的特點，使美術備課和作業(yè)成為我校乃至全區(qū)的一大亮點。
三、存在問題和整改措施：
1、教師論文隨筆撰寫的多，發(fā)表的少。一是因為本學期工作任務重，比賽活動多，沒能及時整理與投遞，二是發(fā)表難度大，文章質量還有待進一步提高。下一步我們要多撰寫高質量的文章，多方請教，積極投稿，使更多的文章得以發(fā)表。
2、在本屆區(qū)百靈藝術節(jié)美術類比賽中，沒有獲得更多數量的一等獎，雖然獲得了總分第一名，但與其他學校的差距沒有拉開，沒有顯示出我校在美術特色方面更大的優(yōu)勢。糾其原因一是部分參賽作品沒有來得及裝裱影響了作品的效果，二是個別教師心存私念，在選送作品時爭搶名額，使總體成績受到了影響。今后，在這種限制數量的比賽中，一定要精選高質量的作品參賽，決不顧及私情。輔導教師要對比賽結果負責（如：獲得三等獎的將受到相應的處罰），使我校取得更好的成績。
8.2024年教研組工作總結 篇八
每一學期都是忙碌的，充實的，20XX—20XX學年度第二學期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學期的二年級數學學科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結如下：
一、立足一個中心，開展課堂教學活動
本學期我們組的成員以構建綠色課堂為中心，開展課堂教學活動，不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標，我們教研組加強課堂教學常規(guī)管理，努力把教研工作做細、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。
二、把握兩條主線，促進課堂教學
本學期，我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位，全體數學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法。在小組的建設上，也更加精細化，課上，精心設計小組討論問題，使學生有話題可討論。在課前小研究方面，我們交給學生預習的方法，引導學生進行數學方面的思考，學會看書，學會理解書中的信息。
三、圍繞三個加強
加強集體備課，本學期，我們積極開展組內研討，從單元備課到課時備課，都做到提前準備，責任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學設想。
加強學生能力培養(yǎng)。在小組合作學習的影響下，對學生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數學語言的訓練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，通過訓練，有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。
加強自我反思能力的提升。除了每周2次的教學反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。
四、突出四個特色，落實學生能力的培養(yǎng)
回顧過去的工作，我們教研組的老師們團結一致，取得了點滴的成績。就我本人而言，感覺有點內疚，為了學校的工作，暫時離開了二年級教研組，在后半學期把精力放到了四年級的教學上，忽視了對而二年級工作的指導，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個關系，在此向二年級的數學老師表示深深地歉意。
9.2024年教研組工作總結 篇九
隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
一、注重理論學習，提高教育教學水平
1、只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產生了較好的效果。
2、教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課上課評課活動中，大家互相幫助，取長補短，努力提高40分鐘的'課堂教學效率。在此基礎上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現代化教學技術優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。
二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作
1、全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎上，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結構的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用能力。
2、我們鼓勵學生在校內、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。并且在優(yōu)等生培養(yǎng)方面取得了較好的成績。
3、我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文。努力提高教師素質。
三、有待提高的方面
1、組織廣泛參與的學生英語活動。
2、校園英語文化氛圍建設。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
10.2024年教研組工作總結 篇十
本學年數學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長�，F將工作總結如下：
一、轉變教學觀念，堅持課堂教學模式改革
本學期開學之前，學校組織全體數學組老師參加“石阡縣中小學生高效課堂教學改革戰(zhàn)略工程”的學習，促進“五環(huán)課堂”的實施，向課堂45分鐘要質量。正確把握數學教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導自學自研，小組合作、交流展示的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質量
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期各位老師認真編寫導學案、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導學案的集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。
3、組織學生開展學生書法競賽活動。為了解除枯燥的學習生活，數學教研組組織開展了硬筆和軟筆書法競賽活動，也是為了中華民族的傳統(tǒng)文化的傳承，讓他們意識到學好漢語，寫好漢字是一門很高深的藝術。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否按時按質寫好導學案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果比較滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。
五、存在的問題：
1、教師導學案的制作水平有待提高，今后應在這方面加強學習和交流。
2、小組建設不夠完善，教育教學水平有待進一步提高。
3、切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高信息意識和應用水平。
總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
11.2024年教研組工作總結 篇十一
緊張忙碌之中，一學期又悄然度過。在這一學期的工作中，我們美術組在學校領導的關心、領導下，組內全體教師團結協作，相互支持，扎扎實實的完成了各項任務�；仡櫼粚W期的工作，現總結如下：
一、不斷提高自身素質。
我們在思想上要求進步，關心國家大事，積極參加政治學習，做到不遲到、不早退。全組老師在思想上要求進步，積極征訂各類美術雜志，學習有關教研教改的理論文章，進一步改進教學中的不足，提高自己的理論水平和教育教學能力。我們還積極參加市教育局、學校組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。
二、強化集體備課，抓實課堂教學
我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現資源互補，優(yōu)化組合，每堂課的準備工作充分，積極準備教具，課后能寫好課堂教學反思。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。保證組內每位教師每學期開設一節(jié)公開課，骨干教師上好示范課，青年教師上好研討課。在本學期美術教研活動中陳忠祥老師開設了《家鄉(xiāng)的老房子》一課的教學研討活動。給我們展示了一節(jié)與眾不同的美術課，在與學生的教學互動中，給聽課的老師呈現了一幅幅家鄉(xiāng)的美景，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓聽課的`老師受益匪淺。另外組內的新教師也開設了匯報課，在與組內教師的交流中，學習提高。
三、發(fā)揮學生所長，培育美術尖子。
全組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術特長的學生，每周組織興趣小組活動兩次，根據學生的年齡特點和生理特點，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活，關心親人，關心環(huán)保、關心時事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現出來。
四、其他各項工作
在校園的文化環(huán)境建設中，美術組承擔了版面設計環(huán)境布置等各項工作，為整個校園增添色彩，也在活動中得到了鍛煉。充分發(fā)揮自身的特長，聯合全校師生，美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術氛圍。
回顧過去，我組還有許多不足之處。如教科研方面本學期雖然加大了學習的力度，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，課題研究方面還要努力。另外，橫向、縱向方面的學習還要加強。展望未來，我們美術組教師會團結實干，奮勇向前，總結以往的工作經驗，展開學習面，創(chuàng)造機會多和其他組的老師交流學習，汲取經驗和教育教學方法，使我組老師不斷地進步。
12.2024年教研組工作總結 篇十二
回顧本學期我們英語教研組2位老師的工作、學習，很有感觸，應該說，在兩位英語老師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，取得了一些成績，但也有一些值得今后改進的地方。在具體的工作中，我們重點抓了以下幾個方面:
一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。
認真領會《小學英語教學大綱》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，適當調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結合英語教學的特點，實施每周兩次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。因此我們英語教師平時堅持做到：認真對待泛讀，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，嚴格按照教研室的要求，進行認真?zhèn)湔n，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現問題及時補救，努力做到課課通、單元清。
二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識何教學水平。
興趣是好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現多的`成功，將失敗的機會降至低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。
我組還提倡平時互相聽課，取長補短。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。老師們根據自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，精心設計板書，考慮到低年級的學生特點，每節(jié)課都準備一些英語圖片，這樣既吸引了學生的注意力，又提高了課堂教學效率和學生的學習興趣。我們還會根據教材自編一些通俗易懂的chant，讓學生在chant中掌握重點語言知識，這樣學生就不會覺得學習英語是一種負擔，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
三、緊抓學科質量，提高全面素質。
我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還積極配合教導處開展好每學期的英語學科的書寫、默寫、朗讀和辨音等比賽，提高了學生整體素質。積極遵守區(qū)教研室和學校的規(guī)定，做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！
13.2024年教研組工作總結 篇十三
本學期我們的數學教研組在厲校長的關心下，在學校教導處的指導下，遵照學校工作計劃和教學教研計劃，立足課堂、以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究。在全體組員共同努力下，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動，使我校數學教學質量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學期又將結束，回顧一學期教研工作，主要總結如下幾方面：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數學教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益，提升教師素質
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期共有16位數學教師上公開課，16節(jié)課涵蓋了“空間與圖形”數學領域的`內容，每節(jié)課前上課教師與同組老師集體備課，集體討論，集體研讀教材，精心設計，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞指教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，后教研組長做主題總結發(fā)言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質資源共享。
2、為了提高廣大教師的教學能力，扎扎實實上好每一堂課，切實提高課堂效率，特邀請了我縣南欲曉老師，為數學組老師做教材解讀，聽評課指導，深入淺出，旁征博引，老師們受益匪淺。
3、xx年5月10日我組和永臨學區(qū)甌渠小學進行教學的聯誼活動，楊安靜老師上《認識面積》的示范課，6月8日縣小學數學圖形與幾何領域復習課培訓活動在校進行，金曉曉老師上《面積的整理與復習》的公開課，她們都獲得了好評，還有6位教師外出到杭州參加“千課萬人”活動，學習先進教學理念，更有利于教師的專業(yè)發(fā)展，厚積薄發(fā)。
三、具體開展的活動
1、期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討，聽課20節(jié)，教學反思20節(jié)。
3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、一至六年級段開展以“空間與圖形”為主題的教研活動。
5、進行了《數學新課標》理論專題學習。
總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
14.2024年教研組工作總結 篇十四
學期已經過去，我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規(guī)、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業(yè)務進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結如下：
一、完善教研組建設
(一)學習先進的教育理念
我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準研究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發(fā)展奠定了良好的基礎，同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。
(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。
我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺
本學期教研組進行了區(qū)級教學公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計，突出以學生發(fā)展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
(四)積極搞好學校的文體活動，建設學校的校園文化。
我組配合學校成功舉辦了“六一”兒童節(jié)活動,參與校學生進退場組織、學生方陣安排、校園文化布置等，使整個學校充滿了生機與活力,得到上級領導的肯定。
二、反思：
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務，而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養(yǎng)學生的學校體育、美術經歷，出人才、出成果。
3、積極準備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實現我們教研組的奮斗目標——校優(yōu)秀教研組。
15.2024年教研組工作總結 篇十五
一個緊張、充實、忙碌而有序的學期結束了。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實，又有幾分感慨。本學期我們二年級數學教研組的五位教師在學校領導的支持和幫助下，順利地完成了學校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃�，F將本學期教研工作總結如下:
一、認真學習，落實教學常規(guī)工作。
我們二年級全體數學老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務。
二、開展數學活動，激發(fā)學生學習興趣。
如何讓學生愛上數學課，是我們年級組這學期經常討論的話題。興趣是好的老師，而輕松愉快的課堂更能激起學生的學習興趣。打造輕松愉快的課堂，教師的責任就在于為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，因此，在教學中我們以滿腔的熱情，輕松愉快地投入到教學之中，用高漲的情緒帶動學生的情緒。創(chuàng)造和諧融洽的師生關系，營造輕松愉快的學習環(huán)境，采用靈活多變的教學方法，富于激勵評價的教學語言，寓教于樂，更容易激發(fā)學生學習的興趣和內驅力，讓學生在做中學，學中用，從而學得主動，提高課堂效率。這學期，學校舉行了兩次神算之鷹比賽，大面積地激起學生數學學習的興趣，同時也大大提高了學生口算的能力。
三、開展集體備課，促進教師專業(yè)成長。
本學期我們年級組教師每單周星期三進行集體備課，集思廣義，讓每一位參與成員都受益匪淺。教育的發(fā)展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有佳成效。陳蔓莉老師和黃飄老師進行同課異構《求一個數是另一數的幾倍》，讓我們年級的教研大放異彩。李娜老師的校內教研課《平移與旋轉》讓我們見識了二（3）班學生活躍與年輕教師的教學風采。集體備課是先由主講人對每節(jié)課的教學重難點、教學設計進行說明，之后，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，終達成共識，從而促進了教師的.專業(yè)成長。
四、切實提高課堂教學實效性。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效果，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。我們還常常組織組內教師互相聽課，提高老師們教育教學的能力。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新。雖然我們二年級數學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們二年級數學組正逐漸成長，今后相信我們的數學組會越來越出色！
16.2024年教研組工作總結 篇十六
本學期小學數學教研組工作在上級領導的指導下，在學校及教務處的直接領導下，結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育教學，逐步探索各年級數學教學課堂新模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主要方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數學教學質量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期又將結束，現就本學期開展的工作做如下總結：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學習習慣。努力體現以人為本的思想，教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并且積極探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的`重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，及時有效的進行期中檢測分析，召開家長會，家校共同幫助孩子查缺補漏，積累學習經驗。我校各數學老師也及時進行查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數學教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強邀請式聽評課活動的實效性；鼓勵學生家長走進我們的課堂，看看孩子的課堂表現，加強家校聯系，幫助孩子展翅飛翔。本學期，每位數學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時在數學組博客中進行交流：上課老師進行課后反思；聽課老師進行評課，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。發(fā)表自己的見解。在外出學習的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、外出學習感悟：20xx年3月21號，我校三年級——五年級8位老師到濱城區(qū)授田英才學園聽課學習，聆聽各位老師的“生本課堂”，關注學生在課堂上的表現，在課堂中的創(chuàng)新發(fā)展。其中趙新美老師對我校數學老師進行了二次培訓，使我們認識到：課堂是師生的，需要師生一起來創(chuàng)新。
20xx年4月23號，我校一年級組張艷和趙珊珊，二年級組胡國靜和劉娟娟四位老師在濱城區(qū)逸夫小學聽取了吳正憲老師的一堂課和針對解讀數學新課標的講座。胡國靜老師對我們進行了二次培訓，引起我們對吳正憲老師執(zhí)教的魅力課堂的回味，使我們對小學數學新課標進一步的認識。
20xx年5月29日——5月31日，王海平到博興博奧小學參加了《濱州市小學數學思想方法教學研討會》會上觀看了8位教師的課堂展示，每節(jié)課都展示了數學方法在課堂教學中的滲透。13位教師進行了專題發(fā)言，交流了自己在課堂教學中的經驗。后徐主任作專題發(fā)言：《掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉》——對數學思想方法及其教學的幾點思考�；氐綄W校王海平對我校數學老師進行了二次培訓，并且在本校數學教研組博客中進行交流探討……我校數學組老師珍惜外出學習的機會，及時充電，更新理念，構建高效課堂。
三、具體開展的活動。
1、學期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科的教學計劃。
2、組織開展了全組的邀請式聽評課教學活動，每位老師均上一節(jié)公開課，并進行網上聽評課研討。
3、及時參加區(qū)教研室組織的各項外出學習，參與學習的數學老師進行了交流匯報，二次培訓，使本組數學老師得以提升自己的課堂教學。
4、組織進行了全校的數學期中檢測工作。
5、組織、指導期末復習，進行期末考試。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的課堂教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一。
3、今后工作重點：
本學期通過一系列的教研活動，讓每一位老師在數學課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學生在數學學習方面都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風爭取更好的成績。
17.2024年教研組工作總結 篇十七
轉眼間，緊張、繁忙的半個學期又結束了�；仡欉@段學期的工作，我們教研組的老師立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地根據教學工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以培養(yǎng)良好的學習習慣為目標，以提高教育質量為根本，轉變教學觀念，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，全面提高本組數學教學水平�，F將本教研組半學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動。
1、交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如我們組的幾個班主任在開學初，都把培養(yǎng)學生的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓練。一學期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課以及日常的學習生活的情況看，本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，早讀學習不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習慣。
2、搞好每周的教研活動。在每周五的教研活動中，我們都坐在一起，結合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學。在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相結合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反思。教師們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學中的成功經驗與大家交流共享，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論，提出應對的措施。如在教學中我們每個班都發(fā)現學生對基數序數的知識難于理解和掌握，于是我們在這個內容的教學上共同探討肯定好的教學方法。
3、上好教研課和擂臺課。第六、七周組內每位老師都認真上好教研課，上課之前老師們深鉆教材，精心備課，制作課件，積極轉變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實際中，都上出了自己的風格。并且有5位老師都用多媒體課件輔助教學，效果都很好。龍麗霞老師上了學校組織的擂臺課比賽。為了上好這次課，她提前說課并進行了4次試講、修改教案、修改課件，組內老師不厭其煩、積極聽課，針對她教學設計及講課中存在的問題獻計獻策，幫助修改完善，龍利霞老師在這次活動中也取得了進步。每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協助。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績。
4、認真聽評課。無論是組內教研課還是本組的擂臺課，每位教師都認真的停課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。在進行組內相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的'擂臺課，并認真記錄，認真研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業(yè)務水平有了質的提高。
5、及時、認真地檢查教案、作業(yè)。本學期互查了兩次作業(yè)、教案，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課，并能根據教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。
6、運用直觀性教學手段，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。低年級孩子好動愛玩，無意注意占主導。因此，我們在教研組活動中特別強調直觀形象的教學手段及課堂中運用多種教學方法，教學輔助物提高學生的學習興趣，如我們組的吳紅嶺老師運用本班是多媒體教室之便，經常運用課件輔助教學。常常收到很好的教學效果，還有在教學認識物體中我們組的教師自制教具。以生動鮮明的方式方法吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。
三、今后努力方向：
1、合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。
2、更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質量。
3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4、針對班級及學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
四、教研活動中存在的不足。
總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。
18.2024年教研組工作總結 篇十八
本學期來，我初中部政治教研組在學教研室的正確領導下，在各年級組的指導下，在全組教師的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：
一、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。我政治組全體老師利用課余時間，積極、主動關注國際國內大事。通過一系列時事新聞，提升世界觀、價值觀，培養(yǎng)自身的愛國熱情，增強自身的責任感、使命感。
2、加強師德教育，提升師德水平。我政治組全體老師利用課余時間，積極、認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識，了解先進代表人物的事跡，全面提升教師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風為學習的思想內容，嚴格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛學校”的思想理念。
二、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學水平。
本學期來，我政治組積極開展教研活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，以中考為目標，以提升學生的素質為重點，我政治組積極開展教情、學情研究活動。如：第各年級組開展的“開學第一課”，就如何把“第一課”上好和提高學生的興趣等問題，進行了廣泛的交流，并制定了計劃。
2、大力開展聽課教研活動，互相學習，取長補短。我政治組在初中部每個月至少要開展教研活動，全組老師積極參加教研活動，無缺席。擔任教研活動的老師積極、充分的準備，為全組教師樹立了榜樣，并傳授了豐富的教學經驗。如：積極調動學生興趣的陳尚兵老師，廣泛聯系實際的魯滔老師等。
三、全面落實教學常規(guī)，深入開展教學工作。
1、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。根據學校教研室的要求，全體老師積極開展備課工作。大家認真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯系了課與課堂教學之間的關系。同時，配合學校教導處開展教學常規(guī)檢查活動，通過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。
2、深入開展教學研究工作。教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，提高自身的'理論水平。
3、全體教師在查找各年級復習資料時，還積極注意我教研組的資料保管和建設，做到初中部政治組資料庫的完善。
4、全體教師積極應對學校教研室組織的各次考試，精心設計試題，認真閱卷，全面分析，仔細評講，讓學習以考促進他們的閱讀、理解、語言組織等綜合能力提高。
5、初三年級組在完成教學工作的同時，還在積極準備中考復習資料，并對中考的注意事項及復習計劃進行了商議。
四、存在的不足。
1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。3、個別學生的學習積極性還不夠高，少部分學生還沒有獨立自主學習的意識，部分學生還沒有掌握適合自己的學習方法。4、教育教學手段還有待于更新，教學模式還需要進一步更新。
五、解決的方法
1、加強理論學習，積極開展對新課程改革的深入研究，開展廣泛的討論，制定計劃并加以落實。
2、積極利用目前學校的一切教學條件，將現代教育技術作為提高教學手段的起點，從而提高我組的教學水平。
3、積極開展對學生學習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。
4、積極開展對學生自主學習方法的研究，讓學生不僅掌握，而且要充分的運用，提高學生的綜合素質。
總之，我初中部政治教研組全體教師在學校各級領導的關心下，齊心協力，努力工作，推動了我校教育教學事業(yè)的發(fā)展，貢獻了自己的力量。
19.2024年教研組工作總結 篇十九
我們組四名教師的分工有了一些變化，初一教學由韓xx和邢xx教師擔任，初二由邢xx和石xx主抓教學，初三教學由郭英擔任，體現了承擔負責的教學思想，雖然很累，但是也無怨無悔，在期初計劃的指導下，順利的完成了本學期的教育教學工作。
1、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時間，按計劃提前一周確定中心發(fā)言人，其他成員也提前研究教材，在備課時以中心發(fā)言人為主，其他教師提出合理化建議，進行合作、探究，達成公識，精心鉆研大綱、教材、教法，更關注學生實際，選擇適合學生的教學方式，激發(fā)學生的積極性，根據需要開展有實效備課活動，有些文章利用了學案教學，取得了較好的效果。
2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課，不上課，走進課堂前，做到心中有數，組內研究，每個年部研究一節(jié)。在期初試導時，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課，能隨機應變，得到聽課領導的認可；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》，改變了自己原來的教學風格，受到好評；初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學，激情昂揚，感染了聽課者，也對學生影響很大，為今后的議論文指明了學習方向，明確了駁立的關系。在12月份，我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動，全組成員參與備課后，集體聽評，改進教學方法，并且邀請其他組教師聽課，在上課這個環(huán)節(jié)中認真研究，對待，取得了不小的收獲。
3、評課方面落到實處，組內教師平日聽課后隨時就能交流聽課中的意見和建議，對于課堂中的再生課程進行評價，進而知道教案與生成課程之間的關系。評課時能一分為二，既看到優(yōu)點，也指正不足，并進行反思，探究新的教法和學法，評課中對教材再次開發(fā)，重新審視教材，學生，有針對性的進行下一節(jié)的備課和上課，評課為上好課奠定了基礎，真是獲益匪淺。
4、教師堅持寫教學反思，教學設計，積極參與信息稿件的投稿活動，反思中改進教學方式，促進課程改革。在輔導這方面每周都加課4節(jié)左右，為學生輔導，批改，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們的付出也許和成績不成正比，但是我們盡力為學生服務，為語文教學服務。
5、市區(qū)內的教研活動，聽課活動每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動中，今年市級評優(yōu)課，省級評優(yōu)課，聽后茅塞頓開，找到了更好的教學方式方法，也知道了自己的不足，在學習后能及時寫出學習的體會，收獲，認真學習教案的設計，還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié)，今后我們會在這個方面加強自己，鍛煉自己，不斷完善自己。
6、教學研討，面對困惑進行會診，如我們組石xxx老師研究了作文教學的思路方法，韓x郭x老師研究了閱讀的教學技巧，邢xxx老師研究了學案的設計等，還學習了理論書籍，豐富自己的實踐和理論知識，感覺很有收獲。注重自身素質提高，理論武裝頭腦，給自己充電。在信息考試中，我們組教師成績優(yōu)秀。
7、教學基本功方面大練鋼筆字，堅持用普通話教學，板書設計既注重形式，更關注內容，精心設計，向每節(jié)課要質量。注重課程資源開發(fā)，初一發(fā)揮學生想象特長，豐富了語文知識，激發(fā)了學生學習的積極性，給學生展示舞臺的空間。初二構建語文知識樹，發(fā)揮他們的特長，有聲有色，既關注現實更培養(yǎng)學生努力進取，從中了解到他們的志向和追求。初三學生積累作文，并且舉辦了展覽。硬筆字三個年部展開競賽，在競爭中促進了他們的進步，逐步養(yǎng)成了好的習慣，讓學生學習語文中運用語文，在學習中體味到快樂。本學期結合學�；顒樱覀兘M舉辦了百字百詞競賽2次，征文活動2次，校級演講比賽語文組取得的成績很大，教師節(jié)作文全校展覽。
8、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板。有名著賞析，推譜專欄，名言積累，在板報的設計中開動了學生腦筋，養(yǎng)成了積累的習慣，作文的講評方式采用了交流展示的方式，七八久級同學交流，作文大廳全校展出，班級上墻展出，學生寫作的積極性明顯提高，作文質量也明顯提高。
9、校本課程資源，挑選精美的文章，結合課內文章穿插其中，學生在人生觀，世界觀方面有輔助作用，讀書活動定期開展，并且開展了讀書交流活動。在交流中再次與作者交流，在對話中實現共鳴。提高閱讀能力。
我們知道，我們的力量還很薄弱，但我們會用心去做自己的事，竭盡我們所能，把學校的語文教學工作做好，我們會加強學習，向校內的老師學習，向區(qū)內，市內的學習，學習他們先進的思想，先進的教學方法，利用互聯網，收集課件，課程開發(fā)和應用，本學期由于合并學校，所以有一些思想的變化，但是我們能堅守住自己的陣地，相信新的學期里，在一個大的熔爐中我們會更加努力，有一份光就會出一份熱，因為我們是一個團結的組，研究的組，是一個力爭上游的教研組，相信未來的日子我們會更加進步。
20.2024年教研組工作總結 篇二十
一個緊張、充實、忙碌而有序的學期結束了。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實，又有幾分感慨。本學期我們二年級數學教研組的五位教師在學校領導的支持和幫助下，順利地完成了學校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃�，F將本學期教研工作總結如下:
一、認真學習，落實教學常規(guī)工作。
我們二年級全體數學老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務。
二、開展數學活動，激發(fā)學生學習興趣。
如何讓學生愛上數學課，是我們年級組這學期經常討論的話題。興趣是好的老師，而輕松愉快的課堂更能激起學生的學習興趣。打造輕松愉快的課堂，教師的責任就在于為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，因此，在教學中我們以滿腔的熱情，輕松愉快地投入到教學之中，用高漲的情緒帶動學生的情緒。創(chuàng)造和諧融洽的師生關系，營造輕松愉快的學習環(huán)境，采用靈活多變的教學方法，富于激勵評價的教學語言，寓教于樂，更容易激發(fā)學生學習的興趣和內驅力，讓學生在做中學，學中用，從而學得主動，提高課堂效率。這學期，學校舉行了兩次神算之鷹比賽，大面積地激起學生數學學習的興趣，同時也大大提高了學生口算的能力。
三、開展集體備課，促進教師專業(yè)成長。
本學期我們年級組教師每單周星期三進行集體備課，集思廣義，讓每一位參與成員都受益匪淺。教育的發(fā)展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有佳成效。陳蔓莉老師和黃飄老師進行同課異構《求一個數是另一數的幾倍》，讓我們年級的教研大放異彩。李娜老師的校內教研課《平移與旋轉》讓我們見識了二（3）班學生活躍與年輕教師的教學風采。集體備課是先由主講人對每節(jié)課的教學重難點、教學設計進行說明，之后，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，終達成共識，從而促進了教師的專業(yè)成長。
四、切實提高課堂教學實效性。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效果，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。我們還常常組織組內教師互相聽課，提高老師們教育教學的能力。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新。雖然我們二年級數學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們二年級數學組正逐漸成長，今后相信我們的數學組會越來越出色！
21.2024年教研組工作總結 篇二十一
本學期來，我們科任組的每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，細心研究自己的課堂，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的體育、藝術、科學實踐活動，培養(yǎng)學生愛好體育、藝術、科學，發(fā)展他們對體育、藝術的感受與欣賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下就是我們組這學期的具體工作表現：
一、認真制定教學計劃
根據學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。
二、認真?zhèn)湔n
以《新課程標準》為基本理念和《小班化教學研究模式》，根據不同年齡的學生特點，進行備課。每位老師能按時、按質、按量的完成預備課的任務。做到課前有教案，課后有反思，力求上好每一節(jié)課。
三、定時認真開展教研組活動
1、定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念。
2、認真對待組內互相聽課，以學習的態(tài)度，認真聽課、評課，互學互評，共同提高。把新課改理念運用到教學中來，遵循以“學生為本”的教學原則，通過感受、體會創(chuàng)設情境引入教學，以情激趣來開展教學，使學生學得更投入，更激情，想象與創(chuàng)造得到更廣闊的發(fā)展。
3、本學期，信息技術課進行了3年級和4年級的打字比賽和5，年級電腦報設計，通過比賽提高了學生的打字速度和打字的重要性。
四、積極參加學校的各項研討課
積極參加各種有關新課程改革的學習活動，在教學中，以“課標”為教學原則，以學生興趣愛好為出發(fā)點，通過感受、體驗、實踐等一系列教學活動，培養(yǎng)他們綜合的表現、感受、審美能力。認真研究“評價”改革措施，通過自評、互評、老師評的方式，鼓勵學生更有信心來學習。
在我校舉行的《骨干教師與青年教師幫扶活動研討課》中，我們小科組的成員積極參加聽課和學習，學習小班化教學中的教學模式和小組合作學習。崔健峰老師進行了3年級《制作我們的相冊》這一課，課堂教學操作能力極強，引導學生完成了課堂教學內容。金福實老師積極配合班主任老師在紀律方面，學生有了很大的提高，在上課課前準備和下課站隊等一些細節(jié)中學生養(yǎng)成了良好的秩序。金永浩老師堅持上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n，在課堂教學中孩子們上課非�；钴S和充滿了激情�？茖W課，使學生認識到科學的重要性，除了課堂教學以外，孩子們能夠認識到科學日記的重要性，逐漸意識到科學課和科學日記的緊密聯系，堅持寫科學日記。
回顧本學期雖然在教學方面沒有很大的突破，但是，每位教師始終認真的進行課堂教學和教學研究。我們小科組順利、圓滿完成了學校交給我們的任務。在新學期，我們滿懷期待、豪情萬丈，相信我們會更加得緊密團結在一起、更加努力的工作，奉獻我們的應有力量和智，讓學生在快樂的學習氛圍中得到收獲得到提高。
22.2024年教研組工作總結 篇二十二
在當今數字化信息社會中，英語是重要的國民素質之一。所以，如今在我國中學學校里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力�？偨Y本學期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績。
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質
1、加強備課的規(guī)范性，團體備課與個人備課相結合
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取團體備課與個人備課相結合的辦法。團體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有1——2小時為團體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學資料的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，終達成共識，之后構成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意隨機聽課。這學期安排了除XX外9位教師上校內新課改探究公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。XX，XX兩位教師在城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成績。XX，XX，XX教師在期末作復習引領課。教研組還在校領導的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛簡便的教研茶話座談交流會，交流新課改的經驗或困惑，取長補短，互通有無，并結合本學年實際情景提出教學調整方案。
三、進取進取，無私奉獻
英語組教師有5人擔任班主任，工作負擔很重�？墒牵M教師以學校大局為重，克服困難，進取進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，進取配合，充分體現了團結協作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力。
四、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據不一樣年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調動了孩子們的學習熱情。
五、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情景兩次，并及時作好評課，反思等反饋工作。
六、存在的問題
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自我，在教育教學工作中取得了必須的成績�？墒牵覀円采钌蠲靼�，這些成績的取得是在各級領導的關心、進修學校教研員于曉華教師以及學校其他學科教師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學生而滿意的人民教師而奮斗。
23.2024年教研組工作總結 篇二十三
本學期我們英語教研組以學校和教導處的工作計劃為指導，制定了務實的學期工作計劃。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理念和現代教育教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、資料、人員。活動資料緊密圍繞教育教學的重點、難點展開，包括理論學習、經驗交流、課題研究、聽課評課、質量分析等。具體實施工作如下：
我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，可是每位教師在教學工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平時能進取參加市，校開展的教研活動，虛心學習別的學校的教師學習先進的教學模式和經驗，并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位教師都十分注重落實平時的每一堂英語教學課，在平時的教學工作中，全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情景，適當調整，使全體學生的英語水平到達大綱的要求。在平時的課堂教學中十分注意強化學生英語"聽、說、讀、寫"訓練。結合英語教學的特點，實施每周幾次的早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話本事。
在備課中，能嚴格按照教研室的要求，進行團體備課，并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)"的備課流程，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到"心中有本"、"心中有生"。堅持從學生對英語學習的實際出發(fā)，首先十分重視營造良好的英語學習環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓學生朗讀課文，做課前十分鐘的英語演講，演唱英語歌曲等，來激起學生的學習興趣。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調動每一位學生學習的進取性。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的高效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我組教師進取學好教學理論，用理論指導實踐，并注意吸收其他教師的寶貴經驗，以切實提高自我的英語知識水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情景，進行單元試卷、習題練習，及時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現問題及時補救，努力做到課課過、單元清。
興趣是好的教師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了很多的研究。在教學中我們注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現多的成功，將失敗的機會降至低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。全體教師進取參加業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自我。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會進取參加。
教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學習選進的教學經驗，取長補短，共同提高，共同提高。這學期年輕教師朱建軍教師，林永華教師分別上了一節(jié)校的展示課，從與教研員一齊備課，與教研組教師一齊策劃，到試教、寫教學反思，其中花了很多的時間和精力，取得了較好的效果。老教師羅國平教師上了一堂校級的優(yōu)質課，她認真研究教材、精心設計教案，精心地設計媒體，研究到本班學生的實際情景，準備了一些英語圖片和錄像，這樣既吸引了學生的注意力，又提高了課堂教學效率和學生的學習興趣，向我們展示了一堂真正優(yōu)質量的英語課，得到全校教師的贊揚，給我們這些年輕教師起到了很好帶頭作用。另外我們英語教研組長劉春暉教師還組織每位教師開展互聽互評活動，學習教學理論活動，關心年輕教師的成長。經過這些活動，有力地促進了青年教師業(yè)務本事的提高。這些活動也使我們教研組教師在教學上成長了許多。
我們教研組的教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，必須程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在學校開展全國英語本事競賽活動，選出優(yōu)秀的學生代表參加海南省的英語本事競賽，此外還從學生的上課、作業(yè)、英語本事等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。進取遵守市教研室和學校的規(guī)定，做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達本事，為今后的英語交際打下良好的基礎。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領導和其他教師在今后的工作中不斷地給予我們幫忙、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！
24.2024年教研組工作總結 篇二十四
一學期的工作轉眼有已接近尾聲，俗語說＂春的耕耘、秋的收獲＂，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概，本學期，我們教研組的工作本著＂為了學生服務，為了自我的提高＂的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
幾年來，我們經常有一句話掛在嘴邊：要給學生一杯水，自我先要有一桶水。之后，又有人認為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學科知識而已。開學初，我們全組教師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又選取《給教師的100條提議》及《小學語文教師》等教育名著或教育教學雜志，經過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，構成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學習、閱讀蔚然成風。并不斷反思，進取撰寫教育教學隨筆和教學論文，異常是張春宵教師，養(yǎng)成了每一天寫隨筆的習慣。
二、繼續(xù)開展校內聽課評課及教學診斷活動
認真進取地開展組內聽課活動，促進整組教師團體教學水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們三年語文組進取開展組內開課聽課活動，每位教師至少開出一節(jié)組內研討課，其他組員認真聽課、議課，聽課節(jié)數少15節(jié)以上，多的達30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎上，推薦張春宵教師上校級研討課，圍繞校教導處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題，整組教師參與備課，陳海云教師說課，李雪芬教師評課，開出了一節(jié)真實、樸實，并力求扎實的課，受到領導及其他聽課教師的好評。
三、進一步落實團體備課制度
“尺有所短，寸有所長�！泵總�人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往團體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改善組織方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了團體備課的質量。在團體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，異常是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時經過團體備課，及時了解教育教學情景，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，一學期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學抽查到我們組時，我們并沒有刻意的準備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領導的好評，這都是我組教師平時認真對待教學工作的結果。
五、舉辦多種活動，促進學生學習語文
在教導處的領導下，本學期，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動，如在第13周和第19周兩次組織學生參加閱讀考級活動，在每位語文教師的精心指導和鼓勵下，百分之九十以上的學生參加了閱讀考級活動并順利經過，還有百分之四十的學生參與越級考級獲經過。更可喜的是，雖然才三年級，但大部分孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每一天閱讀經典書籍，與教師同學交流感受，學會摘錄好次好句等良好的讀書習慣，為孩子的獲取廣博的知識、終身學習、終身發(fā)展，奠定了基礎。大部分孩子一學期看了近10本長篇書籍，多的大30本左右，閱讀量大大增加。
六、進取投身教科研活動
在學校教科室的指導鼓勵下，我組多位教師進取投身于教育科研活動，在認真理論學習的基礎上，圍繞學�？傉n題《小學課堂關注有效傾聽的實踐與研究》，張春宵和李雪芬兩位教師分別撰寫了《小學課堂關注學生有效傾聽的實踐與研究》和《小學課堂關注教師有效傾聽的實踐與研究》這兩分課題研究方案，為學校的教科研活動盡自我的一份力。
總之，＂學無止境、教無止境、研無止境＂短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
25.2024年教研組工作總結 篇二十五
時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據學�？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵�，以追求“有效備課”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規(guī)，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，進取投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)�，F把工作情景總結如下。
一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性
課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文教師要嚴格備好每一堂課，組內進行同課交流，團體聽課，團體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，教師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
另外，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；經常訪問語文專門學習網站；在學校圖書館借閱與語文教學有關的書籍。我們尋求佳的教學，確保孩子優(yōu)化的教育。從而提高了組內語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量。
二、以發(fā)展為目標，提高學生的語文素養(yǎng)
語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。教師的教學要著眼于學生的未來。所以，我們組開學初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓教師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個班級還開展了講故事活動。學校班級文化墻上張貼學生和教師的優(yōu)秀書法作品，并選出了優(yōu)秀作品進行展覽及獎勵。
三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動
教學工作以做好常規(guī)為基本，在教師們做好每一天的日常教學中，語文組定時定點安排好教師們的教研活動。每兩周安排組內教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學，同課異構為目標貫穿每次教研活動。集中的同年級課堂教學研討課活動，每次活動前要求同年級教師團體商討，第教研時進行說課，全組成員發(fā)表提議，并參與聽課。第二次教研時進行反思，議課，教師們在教研活動中成長，學生們在教研活動中收獲。我們共進行四次同課異構活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學校語文工作的生力軍。所以，要求每位教師認真寫好反思，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為�！�
四、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績
青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經過團體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了xx六位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，年段教師進取發(fā)表意見，提出各種提議，使每堂課都取得滿意的效果。鼓勵中青年教師進取參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。
五、存在不足
組內個別語文教師的專業(yè)素質、專業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，對人教版語文教材的把握有待加強；課程意識比較薄弱，教學創(chuàng)新的本事不夠強。
本學期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。原因是各班學生人數多，五六十人，生源參差不齊，教師工作任務繁重，壓力大，工作力不從心。
六、下一步的設想與努力方向
教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，提高每位教師的教學本事和業(yè)務水平。并在活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。
總之，在這一學期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。下學期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。
26.2024年教研組工作總結 篇二十六
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、本組基本情景
本教研小組由18名教師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。
二、本學期開展的主要工作
本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。
在教學方面。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數學知識的關聯性”，是我組在數學教學上的共識。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自我進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自我的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還進取參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外，本組教師還進取配合班主任對班級進行恰當的，科學的管理，硬是做到不讓學生出現安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，教師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自我的每一件事情。
三、取得的成績
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。
四、存在的問題
1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識，可是如何把這些理論知識科學合理的用到自我的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自我的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生個別成績好象是不錯，可是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在應當思考的問題。
五、反思
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議。從而提高教師聽評課的本事。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！
27.2024年教研組工作總結 篇二十七
一學期的教學教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自我的提高"的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著�，F將一學期的工作小結如下：
一、確定教研資料，提高自身業(yè)務水平。
教研的資料決定著教師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負職責的態(tài)度，我們在學期初便讓教師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談談說說自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的資料并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達為用而學、學以致用"的效果，教師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、入思想、理論著手，實踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革為重要的是在于思想的徹底改變，僅有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。所以本學期我們鼓勵教師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，經過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。
三、緊抓課堂教學，促進綜合本事的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網上的教學錄像，盡可能地為教師們供給一個學習、擴展的學習空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
�。�1）我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他教師做為輔評以提高評課的本事。
多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自我的若干提議。
�。�2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
28.2024年教研組工作總結 篇二十八
隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以進取進取的精神狀態(tài)，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情景，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：
一、強化學習，轉變觀念，落實“英語課程標準”的精神
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度（定時間、定資料、定中心發(fā)言人），以個人自學和團體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網學習，收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)立教研組特色
在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，構成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)立教研組特色。
首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了“八個一”的計劃，即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學設計、一個教學課件。同時，我們還定期組織教師團體備課，共同探討教學中的疑難問題，力求在備課上體現創(chuàng)新；
其次，我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同討論教學設計，在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領導開放；
再次，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一齊討論“我這節(jié)課是怎樣上的，有什么地方覺得不夠到位”，進取的向其他教師請教，把好的教學提議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。“討論——學習——討論——反思、總結”構成了我們英語組獨特的風景線。
三、教學教研，相得益彰，快速提高教科研本事
向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，進取投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
1、課題研究，促進教師成長。
我們組的每位教師都參加了課題研究，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學中實踐和探索。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時向專家和領導請教，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文供給了良好的素材。
2、教研相長，提高課堂教學水平。
教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創(chuàng)設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的本事，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現。
3、以教育敘事為依托，提高科研水平。
每位教師都能進取認真撰寫教育故事，不斷對自我的教學行為進行反思，促進了教師們科研水平的提高。
4、注重資料積累，資料管理到位。
自開展評價課題實驗以來，每位教師進取投身到實驗之中，為實驗收集和積累各種資料，如：學生的檔案袋，學生的作品，學生的自評表，與課題有關的其他資料等。
四、團結協作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現整個團隊中每一位教師的成長。
五、取得的成績
在教研組各位教師的共同努力下，每周二、四的英語廣播從未間斷過；每周三的英語興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學生的綜合實踐本事按時開展，經過一學期的訓練，興趣小組成員都有自我的特長展示，比如：英語歌曲、演講等，進取參加縣組織的英語才藝展等；有三位教師在縣英語教師博客評選中獲得三等獎，一位教師執(zhí)教的新課標達標課受到領導的好評；教師們進取參與網上備課；在家長開放日活動中，每位教師所上的課得到家長的高度評價；教師們撰寫的教育敘事多次被評為優(yōu)秀，本學期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。
當然，我們畢竟是個年輕的團體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信，昨日的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
29.2024年教研組工作總結 篇二十九
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。具體總結如下：
一、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量
1、教師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導教師領會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”�！叭齻�轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據，把教材資料的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生本事途徑；“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強團體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學資料的教學特點，開展團體備課，一年級以拼音教學、識教學為重點。二年級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。3—6年級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自在備課的基礎上進行說課定稿，構成團體備課教案。
3、圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學期配合學校教導處三次對位教師的背課情景進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情景進行及時反饋。
4、立足課堂，抓好常規(guī)，經過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調研的目標、導向、調節(jié)等功能期初加強教學質量的調研，進行了對部分年級、部分學科的調研。在此基礎上十月初，兩次配合學校期末前又大面積地對各個年級各個班級進行了調研，對檢測結果進行分析。以此促進我組語文教學質量的全面提高。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績
1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課（至少），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經過團體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了xx四位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真?zhèn)湔n，年段教師進取發(fā)表意見，提出各種提議，使四堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵中青年教師進取參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。
三、進取開展興趣小組，全面提高語文素養(yǎng)
以年級段為單位，每班人數控制在5人左右參加興趣小組活動。具體安排：一年級以閱讀，擴大識字量為主；2—6年級以提高寫作為主，每年級段教師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。
四、豐富多彩的學生活動
本學期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進學生學習進取性的提高。
五、主要成績
1、被評為xx市學科。
2、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎。
3、xx教師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市交流。
4、在市“小八仙”會師中，小博士、___、書法等都取得了二、三等獎好成績。
5、50多篇學生作品在報刊雜志上發(fā)表。
6、在市組織的新課程基本功操練中，xx教師獲二等獎。
7、在市組織的2—5年級青年教師業(yè)務競賽中，xx教師獲二等獎。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績。
30.2024年教研組工作總結 篇三十
充實的教育教學工作已經結束，對綜合教研組這一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師根據學期初的預定目標，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。俗話說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，現總結如下：
一、教研組建設方面
1、積極落實新課標精神
本學期，本教研組注意認真組織教師學習新課標有關精神，認真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現，本組教師備課較認真，教案編寫實用，針對性強，教法設計新穎，合理科學，體現出教師對新的教育教學理念的學習和領會。
2、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。并及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否有突破，教學手段的使用，教學方法的滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的教學視頻活動上，各位組員老師就某一教學現象，某一教學方法等都能發(fā)表自己獨特的見解。每次的專題研討，每位老師都能認真的做好準備，研討時都能即時記錄其他老師的內容要點，便于借鑒和學習。
我們教研組人員多，學科雜，老師承擔教學任務均很重，但我們通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，發(fā)揚了團結協作的精神。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，都能及時地完成。
二、教學常規(guī)方面
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學校舉行的四次常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案能按照學校要求的規(guī)范來寫，即教學內容，教學內容分析，三維目標，教學重難點，教學步驟等；并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結果反饋給每位教師，讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學服務。此外，本學期全組教師聽課任務差不多達到學校要求，即每學期不少于20節(jié)課。
三、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
2、克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內教師還要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。
4、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專t業(yè)的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。所以要抓住任何外出學習的機會，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。
