1.一年級小學生讀后感作文 篇一
我讀了一本書名叫《石頭湯》。故事是講三個饑餓的士兵通過他們的聰明才智用煮石頭湯的方式，使那些不愿意接納任何人的村民學會了付出，后奉獻出了豐富的食物。 讀完這個故事我明白了：只有付出才有收獲，分享，你和大家都會很快樂。當你有困難的時候，朋友就會幫助你。當你心情不好時，大家就會幫你分擔，你的心情就會好許多。只要你付出的越多，得到的回報就越多。謝謝這本書讓我懂得了這么多的道理，我以后也學做“士兵”那樣的人。
2.一年級小學生讀后感作文 篇二
我讀了一本書，名叫《魔法老師》，是楊紅櫻阿姨寫的。文章主要講的是蜜兒老師和米蘭老師的教學方法。紅宮學校的龍校長把學校的建設看的很重。紅宮學校是一個恐怖的學校，學校里的學生都是一個個學習的“機器”——-除了吃飯、睡覺都在學習。不！應該是一天二十四小時都在學習。沒有微笑，沒有友情。成績好的同學怕別人超過自己，成績差的同學很自卑，認為自己很差。
但自從蜜兒老師來到了紅宮學校，一切都變了。蜜兒老師擁有著萬能眼鏡、打披巾和紫色太陽傘。這些東西都有魔法。于是大家都很喜歡她，因為她給學生們帶來了歡樂，而不是煩惱。她讓學生在晚自習時去田野上接觸大自然。
我也喜歡蜜兒這樣的老師，親切，善良。
3.一年級小學生讀后感作文 篇三
假期里我讀了一本很有趣的書，叫《長襪子皮皮》。我非常喜歡里面的主人公皮皮。皮皮是個善良的孩子，有，皮皮看見討厭的本特聯(lián)合幾個同伴欺侮一個小男孩，她立刻沖上去，把本特掛在了大樹上，狠狠教訓了他；皮皮也是一個智慧的女孩，有一天，小島上來了兩個強盜，而大人們都不在家，皮皮不僅沒有上強盜的當，還想出計謀將強盜趕走了；重要的是，皮皮還是一個特別幽默的孩子，她充滿想象力，卻總是被大人們認為是說瞎話。雖然如此孩子卻都熱愛著皮皮。
希望你也能和我一樣愛上這么有趣的皮皮。
4.一年級小學生讀后感作文 篇四
我今天讀了《麻雀學搭巢》，對此深有感觸。里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺得做所有事都很簡單，遇到一點困難、復雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時只顧方便，不顧實用。它向燕子請教怎么搭巢，燕子給它認真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說做巢簡單，還評頭論足，不付出行動，后一個巢也沒搭成。
這個故事告訴我們：做任何事情一定決心就要堅持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學搭巢》這個故事中我懂得了一個重要的道理。
5.一年級小學生讀后感作文 篇五
今天，我讀了《龜兔賽跑》的小故事。講的是一只兔子和一只烏龜在進行跑步比賽。兔子以為它跑的很快，就在一棵樹下睡著了，烏龜卻一步步爬向了終點。等兔子醒了往后一看才發(fā)現(xiàn)烏龜已經爬到了終點。他讓我明白了無論做事有多么好都不要驕傲，有一句話說“驕傲使人落后，虛心使人進步�！睆闹形覀円獙W習烏龜不放棄的精神，不要學習兔子驕傲自大。凡是有恒心不管什么事都能做好。這就是我從中得到的道理。
我讀了這篇故事以后，我很受啟發(fā)。我應該向烏龜學習，因為它沒有偷懶，一直堅持爬向終點，后取得了勝利。在以后的學習和生活中，我要腳踏實地，努力前進，取得成功。
6.一年級小學生讀后感作文 篇六
我讀了一本叫做《安徒生童話》的書，里面有很多神奇的故事。我喜歡的是《丑小鴨》的故事。故事講的是一個小鴨子長得和其他鴨子不一樣，它很丑，別的鴨子都不喜歡它。但是丑小鴨沒有放棄，它勇敢地離開了家，經歷了很多困難。后，它變成了一只美麗的天鵝，大家都羨慕它。這個故事告訴我，不管別人怎么看我們，我們都要相信自己，勇敢地做自己。丑小鴨雖然一開始不受歡迎，但它沒有放棄，后它實現(xiàn)了自己的夢想。我覺得這個故事很感人，也讓我明白了一個道理：每個人都有自己的特點和美麗，只要我們不放棄，總有一天我們的夢想會實現(xiàn)。7.一年級小學生讀后感作文 篇七
寒假里，媽媽幫我買了《一年級的小蜜瓜》這本書。這本書講了小蜜瓜背著書包上學的第一天遇到的重要的三件事情，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第麻煩等等。我讀后，給我印象深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個故事讓我懂得了做錯事情就應該大膽承認錯誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說謊話就會長成長鼻子。
以后我要讀更多的書，懂得更多的道理。
8.一年級小學生讀后感作文 篇八
暑假中，媽媽給我買的一年級的小豌豆，終于收到了，我很開心，于是我開始學習了《一顆小豌豆》這本書，知道了文中講了一顆小豌豆如何幫助了一個病了的小姑娘的故事；還講了其他小豌豆不想幫助別人，只想著其他的，每個豌豆自己都有不同的想法。我想：我們應該向課文中的小豌豆學習，在別人有需要的時候，幫助別人，不能光想著其他事，只顧自己。文中的小豌豆就是一個助人為樂的好榜樣。
從《一顆小豌豆》這本書中，使我懂得了，我們應該要時時刻刻去幫助有需要的人，這樣在你有需要幫助的時候，別人也會幫助你。
9.一年級小學生讀后感作文 篇九
我看了一本名叫《薔薇谷》的書，非常有趣。這個故事說的是一個小女孩，垂下眼簾想要跳入薔薇谷，被一個老人阻止了，老人說，要跳到別處跳，別弄臟了我的這片薔薇，她哭了，跟著老人走了，她就這樣和老人相遇。她和老人訴說了自己的遭遇，老人收留了她，她每天外出歸來就能看到老人在峽谷口等她，有一天，她走了，沒有留下一句告別的話，五年后，她終于回來了，老人還在薔薇谷等著她，可是已經快不行了，她撲到老人的床邊哭了，老人看到她回來了，笑著閉上了眼睛。
我看完這個故事覺得應該和老人學習助人為樂的精神，她無私的幫助小女孩，如果我是小女孩，我會多多的陪伴在老人的身邊，老人的付出其實只是想要小女孩的陪伴，這個故事真的讓我終生難忘。
10.一年級小學生讀后感作文 篇十
我讀了湯素蘭奶奶的《開滿蒲公英的地方》，給我印象深刻的是《銀杏黃了，楓葉紅了》。這個故事說的是松鼠皮絆和小獾三胖兒團結去對面山上看紅色楓樹的經歷。松鼠皮絆先看到了一棵從未見過的紅色的樹。由于好奇心，皮絆決定查個水落石出。三胖是一只喜歡安靜的小動物，但是他為了朋友，還是陪著皮絆一起去了。一路上他們克服了很多的困難、解決了很多問題。終他們達成了目的。
這個故事讓我學到了：只要團結一心、堅持不懈就能完成任何事情。
11.一年級小學生讀后感作文 篇十一
今年暑假媽媽給我買了一本《月亮小時候是個女孩》的書。這是一本兒童詩歌，里面有很多我們生活中的小場景。書中的小女孩是天真的、可愛的、溫柔的、安靜的。文中‘有個弟弟真好’和我一樣有一個可愛淘氣的弟弟，他時常在我哭泣的時候把我逗笑。有，我心愛的玩具狗壞了，他用自己零花錢給我買了一只新的，有個弟弟真好。
《月亮小時候是個女孩》中，月亮喜歡藏貓貓、玩剪刀、跳舞、吃零食，月亮小時候是個女孩，所以我們才叫她月亮婆婆。
這本書告訴我們要像小孩子一樣天真快樂，才會收獲人生無窮的快樂和美妙。
12.一年級小學生讀后感作文 篇十二
暑假我讀了《耳朵上的綠星》一書，書中描寫了小松鼠晚上要去參加森林舉辦的音樂會，它為了不傷害小草和玫瑰會，決定不裝扮就去音樂會！后小草和玫瑰的好朋友螢火蟲幫助了它，變成了兩個綠色的亮晶晶的小星星掛在小松鼠的耳朵上！讀完這個故事，我明白了：不能亂采小草和小花，他們都是有生命的，還有朋友之間重重要的是相互理解，相互幫忙！
我以后在學校里，要和同學友好相處！也是多多關心同學！
13.一年級小學生讀后感作文 篇十三
今天，我讀了《列那狐的故事》中的狼群的末日。故事大概講了葉森格倫帶著狼群去報復列那，列那躲在外面不敢回家，當它知道自己當爸爸了后很想回家，它眼睛滴溜溜一轉，計上心頭，它把葉森格倫和狼群帶到迪費雷納城堡附近，然后讓迪費雷納老爺和獵狗把狼群打了一頓并抓走了，只剩下葉森格倫逃走了，葉森格倫也只剩了一口氣了。
我覺得列納是一只詭計多端的狐貍，而葉森格倫卻很笨蠢，老上列納的當。
14.一年級小學生讀后感作文 篇十四
一天，我在朋友的推薦下讀了《木頭娃娃的旅行》。這是講得是一個誕生在美國一個船長家中的木頭娃娃希蒂，它從一出生就好似命中注定要與旅行，漂泊，冒險和傳奇等字眼聯(lián)系在一起。在這一百年期間，它因為火災被拋棄，但是，可能是因為它是用花楸木做的，所以它又被奇跡般的回到了主人身邊。后來，在孤島上面被一群土著當成神祭拜，卻被船上的人又帶回了主人邊上。主人因為被救了，所以去印度補給，但是因為太困睡著了，娃娃就這樣被拋棄了。后來被印度刷蛇人帶走，賣給了一個美國的人，美國人又給了他的孩子，孩子因為某些原因拋棄了他，后來又被一些主人轉手，去了古董店。
從木頭娃娃的旅行中，我知道了，做事不能放棄，也不要氣類，要時刻保持良好的心態(tài)。
15.一年級小學生讀后感作文 篇十五
假期里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，書中講的是一個叫香草的女孩的故事。從她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地讀了一遍又一遍。香草是個愛幻想的孩子，她從來沒看到過大海。，香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發(fā)前，她就幻想大海是什么樣子的、什么氣味的。爸爸走后，香草感覺思念爸爸時，就把爸爸的大床當成海船，和弟弟學著魚的樣子在“海里”游著，來表示對爸爸的思念。我也愛幻想，在春天開滿小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，揮動魔棒把大地變得更美麗；在清澈的泉水邊，我幻想自己是一條活潑的小金魚，在泉水中歡快地游玩�；孟胱屛业纳罡篮�！
其實，我感覺香草并不笨，她只是和別的女孩不太一樣，她是一個愛幻想、愛觀察的聰明女孩。她有自己的想法，而且敢于把自己的想法說出來。我喜歡這樣的女孩！
16.一年級小學生讀后感作文 篇十六
今年暑假，我讀了一本叫《長頭發(fā)小獅子》的書。我非常喜歡里面的小獅子，因為他充滿了朝氣，樂于為大家服務�！敖鹕拈L發(fā)是我的驕傲，我希望這個優(yōu)秀的特點，能夠一代一代地傳承下去……”長頭發(fā)獅子的爸爸一一獅子大王常常這么想。為了讓生下來的小獅子長出一頭長發(fā)，獅子大王每天讓獅子王后吃生發(fā)油和護發(fā)素拌玉米穗。后來獅子王后生了一個渾身都長著長頭發(fā)的小獅子，小獅子為了證明自己是一頭好獅子，他決定用頭發(fā)去幫助別人。小獅子用頭發(fā)幫小豬蓋草房，幫松鼠種蘑菇，用頭發(fā)寫字，在冬天為大家織毛衣……讓大家相信他是好獅子！后它成為大家公認的森林大王。
是啊！如果每個人都像獅子大王那樣貪心的話，就會犯下錯誤。而且生活太過奢侈也是不對的，我們生活中無論做什么事，只要有信心，不怕困難，就可以成功！做事不能貪心，否則就會事與愿違。只要像長頭發(fā)小獅子一樣樂于助人，才能獲得大家的尊重與信賴。
17.一年級小學生讀后感作文 篇十七
今天，我讀了一本非常有趣的書，叫做《小王子》。這本書是法國的安托萬·德·圣�？颂K佩里寫的。故事講的是一個來自外星球的小王子，他去了很多不同的星球，遇到了各種各樣的人和事。小王子很勇敢，他一個人旅行，去了很多我從來沒有聽說過的地方。他遇到了一個國王，一個愛虛榮的人，一個酒鬼，還有一個商人。我覺得這些人都很奇怪，他們好像都在忙著自己的事情，但是沒有一個人真正關心小王子。
小王子還遇到了一朵玫瑰花，他非常喜歡這朵花。他每天都給花澆水，保護它。我覺得小王子很善良，他懂得愛和責任。我也想像小王子一樣，對我喜歡的東西負責。
讀了這本書，我學到了很多東西。我知道了，真正的朋友不是用眼睛看的，而是用心去感受的。小王子教會了我，要珍惜我們愛的人，不要等到失去了才后悔。
我非常喜歡這本書，它讓我明白了很多道理。我希望我也能像小王子一樣，勇敢、善良，用心去愛這個世界。
18.一年級小學生讀后感作文 篇十八
《猜猜我有多愛你》是一本充滿愛的書，讀完這本書，我的心里暖暖的。書里講了小兔子和大兔子互相表達愛的故事。小兔子想盡辦法用各種動作和語言來告訴大兔子自己有多愛它，比如“我的手舉得有多高，我就有多愛你”“我跳得有多高，就有多愛你”。而大兔子每次都用更寬廣、更深厚的愛來回應小兔子。
我覺得小兔子很可愛，它對大兔子的愛那么純真。它努力地張開手臂、跳起來，就是想讓大兔子知道它的愛有很多很多。就像我對我的爸爸媽媽一樣，我也很想告訴他們我有多愛他們。
大兔子的愛更是讓我感動。它的愛好像無邊無際，無論小兔子怎么表達，大兔子的愛總是更多。這讓我想到了我的爸爸媽媽對我的愛，他們也是這樣，默默地為我做很多事情，給我無盡的關愛和照顧，他們的愛比我想象的還要多得多。
通過讀這本書，我明白了愛是無法用具體的東西來衡量的，它是一種深深的情感，存在于我們生活的每一個角落。我們要學會感受愛，也要學會表達愛。我要像小兔子和大兔子一樣，勇敢地對我的爸爸媽媽說“我愛你”，并且用實際行動來表達我對他們的愛。
我希望大家都能讀一讀這本書，感受一下里面濃濃的愛，相信你們也會像我一樣喜歡它的。
19.一年級小學生讀后感作文 篇十九
我讀了一本非常有趣的書，書名叫《小豬唏哩呼�！�。這本書讓我愛不釋手，讀完后我有很多很多的感受。小豬唏哩呼嚕是一只特別可愛又勇敢的小豬。他吃東西的時候，總是頭也不抬，“唏哩呼嚕、唏哩呼�！钡仨懀源蠹叶冀兴窳ê魢�。
我覺得唏哩呼嚕很勇敢。在他被大狼叼走的時候，他一點兒都不害怕，還冷靜地想辦法逃脫。他先是和大狼說話，分散大狼的注意力，然后趁著大狼不注意，偷偷地跑掉了。他的這種勇敢讓我很佩服，我想如果是我遇到這樣的情況，可能早就嚇得哭起來了。
唏哩呼嚕還很善良。他為了給媽媽買生日禮物，不怕辛苦地去幫鴨太太送鴨蛋。在送鴨蛋的路上，他遇到了很多困難，但是他都沒有放棄，后成功地把鴨蛋送到了，還得到了一籮筐的香蕉作為報酬。他用這些香蕉給媽媽買了一個漂亮的生日禮物，媽媽可高興了。他的善良和孝順讓我很感動，我也要像他一樣，做一個關心父母、善良的好孩子。
這本書里還有很多有趣的故事，比如唏哩呼嚕上學記、唏哩呼嚕當大俠等等。這些故事都讓我笑得合不攏嘴，同時也讓我學到了很多道理。
讀完《小豬唏哩呼�！愤@本書，我明白了遇到困難不要害怕，要勇敢地面對，想辦法解決；還要做一個善良、孝順的人，關心身邊的人。我真的很喜歡小豬唏哩呼嚕，我要把這本書推薦給我的同學們，讓他們也讀一讀，和我一起感受小豬唏哩呼嚕的魅力。
20.一年級小學生讀后感作文 篇二十
《大衛(wèi)不可以》是一本很有意思的書，它講了一個小男孩大衛(wèi)的故事。大衛(wèi)是一個非常調皮的小男孩，他總是做一些讓媽媽頭疼的事情。他會把自己弄得渾身臟兮兮的，在客廳里玩棒球，把花瓶打碎，還會光著腳在地上跑……每次他做這些事情的時候，媽媽都會對他說：“不可以，大衛(wèi)！”
但是大衛(wèi)雖然很調皮，他也很可愛。我從書里能感覺到他對世界充滿了好奇，他想探索一切新鮮的事物。就像我們一年級的小朋友一樣，對什么都感興趣，有時候可能會不小心做錯事情。
讀完這本書，我覺得媽媽對大衛(wèi)的愛是很深厚的。雖然媽媽總是對大衛(wèi)說“不可以”，但那其實是因為媽媽擔心大衛(wèi)會受傷或者把家里弄得一團糟。后，當大衛(wèi)在房間里傷心地哭起來的時候，媽媽還是給了他一個溫暖的擁抱，并且對他說：“大衛(wèi)乖，我愛你�！边@讓我知道，媽媽的愛是無條件的，即使我們犯了錯誤，媽媽還是會愛我們。
我也從大衛(wèi)身上學到了，我們要知道什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的。在學校里，我們要遵守紀律，不能像大衛(wèi)一樣調皮搗蛋。同時，如果我們不小心做錯了事情，要像大衛(wèi)一樣知道自己錯了，并且以后要改正。
《大衛(wèi)不可以》這本書讓我明白了很多道理，也讓我感受到了媽媽的愛。我很喜歡這本書，我相信其他小朋友讀了也會有很多收獲的。
