【#工作總結(jié)# #2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（精選20篇）#】總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)》，希望對(duì)大家有幫助。
1.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇一
通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、工作回顧及取得成績(jī)
1、參加了學(xué)校組織的5次大型的二級(jí)培訓(xùn)（其中：數(shù)學(xué)新課程理念培訓(xùn)1次，語(yǔ)文新課程理念培訓(xùn)1次，德育培訓(xùn)1次，教師形象設(shè)計(jì)1次，觀課議課技術(shù)培訓(xùn)1次），并認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參與學(xué)校的校本培訓(xùn)。本年度，我共參加了學(xué)校組織的32次校本培訓(xùn)，內(nèi)容以觀看名家學(xué)者的錄像課和教育教學(xué)理論講座為主，涵蓋小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等科目，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真觀看，并作好記錄，有效地提高了自己的教學(xué)水平和教研能力，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，對(duì)新的教育發(fā)展有了深刻的認(rèn)識(shí)。另外，我還積極參與由值周教師組織的每周理論學(xué)習(xí)，學(xué)科培訓(xùn)，班主任管理培訓(xùn)，德育培訓(xùn)等。
3、積極參與由中心校行政辦組織的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練》、《有效教學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》，以上培訓(xùn)，我均寫(xiě)有20學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、參加了由教導(dǎo)處組織的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。培訓(xùn)教材：《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（小學(xué)分冊(cè)）、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》（教師法制常識(shí)分冊(cè)）和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，確保教師認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法。
二、存在問(wèn)題
1、部分繼續(xù)教育培訓(xùn)者的素質(zhì)有限，不能很好地勝任培訓(xùn)工作。講課內(nèi)容過(guò)時(shí)，解決不了實(shí)際問(wèn)題；理論不能聯(lián)系實(shí)際，一味灌輸，上課教學(xué)形式呆板，培訓(xùn)教師的教育教學(xué)不具有榜樣學(xué)習(xí)作用。導(dǎo)致培訓(xùn)者在上面講得“津津有味”，教師在下面“呼呼大睡”。
2、教師參與繼續(xù)教育的主動(dòng)性不高。主觀上是教師把繼續(xù)教育看做上面安排的任務(wù)來(lái)完成，心態(tài)上還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育既是自己應(yīng)該履行的義務(wù)。
3、培訓(xùn)形式單一。導(dǎo)致教師參加積極性不高，只圖完成任務(wù)而已。
三、今后打算
1、提高培訓(xùn)者的素質(zhì)，包括語(yǔ)言能力的表達(dá)，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力水平的提高等。
2、轉(zhuǎn)變了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就改變心態(tài)”。
3、豐富培訓(xùn)形式，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
2.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇二
《閱讀與寫(xiě)作》課程是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的必修課，內(nèi)容分為兩大部分，上編是閱讀，下編是寫(xiě)作。本學(xué)期，我們完成了《閱讀與寫(xiě)作（一）》的學(xué)習(xí)。這門(mén)課程實(shí)踐性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，我一方面認(rèn)真鉆研教材，掌握基本理論；另一方面，我認(rèn)真地投入到閱讀實(shí)踐和寫(xiě)作實(shí)踐中，注重把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。雖然平時(shí)學(xué)校的工作任務(wù)繁重，但我總是利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，妥善處理學(xué)習(xí)和工作的矛盾。學(xué)習(xí)上，我充分利用“電大在線”的資源，積極參與形成性考核的在線測(cè)試，收獲不小。
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)上升到了理論的高度
以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學(xué)習(xí)閱讀理論以后，幫助我將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，并在理論的指導(dǎo)下，深入閱讀理解文章，眼界比以前更開(kāi)闊，理解比以前更深刻。
二、古詩(shī)鑒賞的理論和方法使我受益匪淺
以前接觸古詩(shī)，只是覺(jué)得寫(xiě)得很優(yōu)美，但如何鑒賞，我不得要領(lǐng)，往往還存在畏難情緒。學(xué)習(xí)了古詩(shī)鑒賞的相關(guān)理論知識(shí)以后，我茅塞頓開(kāi)，掌握了鑒賞古詩(shī)的方法。那就是要把古詩(shī)放在一定的歷史文化背景中，注重分析作品的藝術(shù)技巧和獨(dú)特風(fēng)格，理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的深刻思想內(nèi)容和審美藝術(shù)內(nèi)涵。但是，古詩(shī)的鑒賞又不能限于那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境，要在具體的藝術(shù)畫(huà)面中尋找那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。
三、我學(xué)到了閱讀教學(xué)的新方法閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)。
讓我們學(xué)員提高了對(duì)閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)，改變了過(guò)去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學(xué)生閱讀，運(yùn)用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學(xué)生主體的閱讀興趣和使用學(xué)生自己的眼光和視角對(duì)我的'啟發(fā)非常大。過(guò)去在教學(xué)中，我往往不顧學(xué)生的感受，把自己對(duì)作品的理解告訴學(xué)生，用一個(gè)老師的視角和積淀來(lái)解讀文章，如此解讀，自己覺(jué)得十分透徹精辟，卻得不到學(xué)生的認(rèn)同和共鳴，效果不好。當(dāng)我嘗試注重調(diào)動(dòng)。激發(fā)學(xué)生本體的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼光和視角來(lái)閱讀課文后，學(xué)生積極性非常高，課堂氣氛十分活躍，效果很好。所以，在閱讀教學(xué)中，我都會(huì)運(yùn)用自己學(xué)到的新理論和新方法，課堂教學(xué)越來(lái)越受到學(xué)生的歡迎。
我合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。雖然苦了點(diǎn)但卻很充實(shí)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，本學(xué)期的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。
在上兩學(xué)期的期末考試中，盡管取得了一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取本學(xué)期期末考試取得理想的成績(jī)！我深深地體會(huì)到電大老師為我們所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！
3.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇三
現(xiàn)在覺(jué)得總結(jié)這回事，真的很重要。其實(shí)，每堂課后，每天過(guò)后我們都需要總結(jié)一下，理清一下自己的思路，認(rèn)識(shí)清楚自己下一步要做什么。通過(guò)總結(jié)，我們認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)與不足，從而使自己對(duì)以后的每一步有清楚的認(rèn)識(shí)。這樣的話我們就不會(huì)有太多的迷惘，不會(huì)走太多的彎路。
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得自己在思想認(rèn)識(shí)上成熟了不少，也改變了不少，對(duì)很多事情的認(rèn)識(shí)都比原來(lái)深刻了許多�，F(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得在人生歷程中的每一段經(jīng)歷，都值得我們好好地珍惜仔細(xì)地回味認(rèn)真地思考。時(shí)間在慢慢流過(guò)，我們能做的就是在它流動(dòng)的過(guò)程中給自己留下一些可供琢磨的有價(jià)值的體驗(yàn)，將短暫化為永恒的記憶。
我們都已經(jīng)不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開(kāi)始用成人的方式來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意愿去做事，“我需要，我應(yīng)該”已經(jīng)取代了“我想，我喜歡”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負(fù)責(zé)任，站在對(duì)自己負(fù)責(zé)的角度，我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)我們?cè)九懦鈸?dān)確確實(shí)實(shí)又存在的一些事物。
在這個(gè)學(xué)期中，聽(tīng)的多的詞就是“讀書(shū)”、“泡圖書(shū)館”。在接觸過(guò)幾位重量級(jí)學(xué)長(zhǎng)之后，越發(fā)覺(jué)得自己其實(shí)很淺薄。他們讀書(shū)的范圍很寬泛，歷史地理、文學(xué)古籍、政治經(jīng)濟(jì)，我只是局限在文學(xué)的小圈子里。教師節(jié)給帶了我三年的初中老師打電話，她問(wèn)我“你的寫(xiě)作才華在大學(xué)里有沒(méi)有充分發(fā)揮”，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直無(wú)地自容了，從進(jìn)入高二就不怎么寫(xiě)東西了，我的“才華”？她說(shuō)這么多年再也沒(méi)有教過(guò)我這樣有靈性的學(xué)生了，希望我能把丟掉的東西拾起來(lái)。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩(shī)意的語(yǔ)句，精致的思想……天啊，我當(dāng)時(shí)怎么能寫(xiě)出那樣的文章！
高二高三機(jī)械式的忙高考，寫(xiě)東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫(xiě)東西，有時(shí)腦中會(huì)有無(wú)限的感慨，但，只是懶了，不愿意再動(dòng)筆�，F(xiàn)在后悔了，以后會(huì)及時(shí)將自己的見(jiàn)聞與感受寫(xiě)一下，重新提起筆來(lái)。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有沉下心來(lái)讀書(shū)，缺少對(duì)所讀內(nèi)容的思考。所以，在以后的日子里，我要多讀書(shū)，勤思考，動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，有意識(shí)的背誦一些東西。此外，不讓自己局限在文學(xué)的小圈子里了，要變成一個(gè)雜食動(dòng)物，讓自己接觸的范圍更廣一些。
“厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們要學(xué)會(huì)用書(shū)籍為自己化妝。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)期下滑了，主要原因是考試之前沒(méi)有去全力以赴的復(fù)習(xí)，那段時(shí)間就覺(jué)得為了考個(gè)好成績(jī)就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒(méi)有意思，所以復(fù)習(xí)時(shí)干勁不是很足。在圖書(shū)館自習(xí)時(shí)，學(xué)一會(huì)兒就跑到書(shū)架前看復(fù)習(xí)之外的'書(shū)。所以復(fù)習(xí)時(shí)覺(jué)得挺輕松的，不過(guò)還好，所有的科目都通過(guò)了。記得上學(xué)期是要計(jì)劃進(jìn)入班級(jí)前十名的，很慚愧沒(méi)有做到。不過(guò)，我現(xiàn)在覺(jué)得成績(jī)不是那么重要了，因?yàn)橄胍紓�(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)只要在考試前幾天努力一把就可以了，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的（正如老師所說(shuō)的關(guān)鍵是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力）。我們要學(xué)會(huì)在老師傳授的知識(shí)中吸收我們所需要的東西。當(dāng)然了，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要重視起來(lái)，不管做什么認(rèn)真一點(diǎn)還是必須的。
4.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇四
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了�；仡櫼粚W(xué)年的生活，有收獲也有不足，現(xiàn)將我大一學(xué)年個(gè)人總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不能說(shuō)是名列前茅，但卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。
要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。
在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。同時(shí)積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
思想上，一直在追求人格的.升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。
樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)在日常生活上，與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。
結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。廣交朋友。同時(shí)積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且積極配合學(xué)校和班級(jí)組織和開(kāi)展的各種活動(dòng)。
5.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇五
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的`足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘�，在�?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果；認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門(mén)比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳@絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門(mén)磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。
6.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇六
與seo這一行業(yè)接觸已經(jīng)三年多了，這三年多的時(shí)間里經(jīng)歷了很多的事情，剛接觸seo這個(gè)行業(yè)時(shí)，非常熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，甚至每天學(xué)習(xí)到凌晨，在工作中我有過(guò)成功案例的喜悅，也有過(guò)網(wǎng)站被降權(quán)時(shí)的失落，有過(guò)被經(jīng)理叫到辦公司罵的狗血淋頭的時(shí)候，也有過(guò)為了工作上的一個(gè)問(wèn)題修改到半夜的經(jīng)歷，雖然說(shuō)失敗的時(shí)候也有很多，但正是這些失敗的經(jīng)歷讓我以后的seo旅程中遇到的問(wèn)題能夠馬上解決，有些事情失敗往往比成功能更讓人快速成長(zhǎng)。seo這個(gè)職業(yè)我也算是自學(xué)的，在剛接觸這個(gè)行業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題非常多，但是很少有人會(huì)無(wú)條件的幫助你，所以說(shuō)，不管我們做任何事情，如果你認(rèn)為有人會(huì)幫助你，那你就已經(jīng)輸?shù)粢话肓耍瑤湍闶侨柿x，不幫你也是天經(jīng)地義，所以，不管我們做什么，遇到問(wèn)題時(shí)一定要先試著自己解決，不要馬上就去問(wèn)別人而讓自己放棄思考。下面我就把我多年seo經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享給大家。希望參考大家都有所幫助！
1、無(wú)法保證
在我做seo的這段期間里，在很多公司里工作過(guò)，并且也有很多人找我?guī)退木W(wǎng)站做優(yōu)化，這些公司和個(gè)人中，有很多人都會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)我多久能將網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)，對(duì)于這樣的問(wèn)題我的回答一直都是不一定，其實(shí)seo的這項(xiàng)工作，誰(shuí)也無(wú)法保證自己多久能將關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)，只能有一個(gè)大概的時(shí)間，并且百度的算法也是在不斷更新中的，也許百度今天重視外鏈的質(zhì)量明天重視內(nèi)容的質(zhì)量，所以，對(duì)于關(guān)鍵詞優(yōu)化的時(shí)間，我們都是無(wú)法保證的，如果你能遇到一個(gè)說(shuō)保證自己多久能將你網(wǎng)站的關(guān)鍵詞優(yōu)化到首頁(yè)的seo，那你百分之九十九是遇到了一個(gè)騙子。
2、耐心重要
網(wǎng)站優(yōu)化是一個(gè)需要耐心的工作，百度一般對(duì)于一個(gè)新站的考核期是在2-3個(gè)月之間，而在網(wǎng)站優(yōu)化的這個(gè)過(guò)程中，有很多人連這基礎(chǔ)的三個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái)，一般都是為自己的網(wǎng)站更新了幾天的原創(chuàng)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有效果就不再更新了，導(dǎo)致網(wǎng)站在百度的信用度徹底下降。對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化的時(shí)間來(lái)說(shuō)，要不你就是很有能力，自己有一套網(wǎng)站優(yōu)化的技巧，這樣在短時(shí)間內(nèi)網(wǎng)站就會(huì)獲取排名，要不你就非常的有耐心，做不出高質(zhì)量的網(wǎng)站，但是你能每天堅(jiān)持為網(wǎng)站更新內(nèi)容以及外鏈，這樣久而久之信用度有所提升也會(huì)在百度獲取好排名，如果沒(méi)有耐心還沒(méi)有能力，勸你就別做seo這份工作了。
3、鏈接基礎(chǔ)知識(shí)
百度算法在不斷的更新，每一個(gè)網(wǎng)站都需要一定的外鏈建設(shè)，當(dāng)然，我們既然是一名seo就一定會(huì)與外鏈有所接觸，這就需要我們?cè)敿?xì)的了解外鏈的基礎(chǔ)知識(shí)。一般外鏈都是通過(guò)高權(quán)重的平臺(tái)發(fā)布，發(fā)布之后就可以馬上收錄，外鏈被收錄之后就會(huì)馬上產(chǎn)生效果，但是站長(zhǎng)平臺(tái)中的外鏈分析工具一般是一個(gè)月左右更新，每次更新都會(huì)有一些垃圾外鏈的存在，垃圾外鏈?zhǔn)怯绊懢W(wǎng)站的整體評(píng)分的，所以，站長(zhǎng)平臺(tái)中的外鏈分析工具每次更新外鏈我們都要及時(shí)的清理垃圾外鏈，垃圾外鏈拒絕生效時(shí)間一般也是在一個(gè)月左右，所以，我們一定要即使拒絕。
4、避免黑帽行為
由于百度算法針對(duì)黑帽更新了幾次，都是在打擊黑帽seo的行為，黑帽在之前我也有介紹過(guò)，通常都是使用一些工具或者搜索引擎的漏洞來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站，使網(wǎng)站能快速的獲取排名，而目前黑帽已經(jīng)無(wú)法生存，就有黑帽轉(zhuǎn)變?yōu)榛颐�，灰帽seo是指通過(guò)白帽seo以及黑帽seo結(jié)合的一些手段來(lái)優(yōu)化網(wǎng)站，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)比純白帽seo優(yōu)化的效果大一些，但是也有很大的幾率被搜索引擎懲罰，我們辛辛苦苦優(yōu)化一個(gè)網(wǎng)站真心不容易，一但被搜索引擎懲罰就意味著之前所有的努力都白費(fèi)力氣了，所以，我們一定要避免黑帽行為。
5、營(yíng)銷(xiāo)比優(yōu)化重要
其實(shí)我之前也有向大家介紹過(guò)，seo只是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中的一種營(yíng)銷(xiāo)措施，而對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站的營(yíng)銷(xiāo)措施要重要的多，比如你搜索某些大型的網(wǎng)站時(shí)，你可以看到很多大型網(wǎng)站的首頁(yè)關(guān)鍵詞并沒(méi)有排名，大多都是營(yíng)銷(xiāo)措施做的好，讓自己的品牌詞擁有了百度指數(shù)，從而增加網(wǎng)站的百度預(yù)估流量，而對(duì)于品牌詞的流量來(lái)說(shuō)要比關(guān)鍵詞的流量更加穩(wěn)定。
6、創(chuàng)業(yè)心里
做了好幾年的seo了，所以身邊有很多朋友都是做seo這項(xiàng)工作的，但是我發(fā)現(xiàn)大部分都有一顆創(chuàng)業(yè)的心，在企業(yè)中，難解決的一部分就是營(yíng)銷(xiāo)以及打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)，而一般做seo的多多少少都會(huì)懂得一些營(yíng)銷(xiāo)措施，打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)更是輕而易舉，這就為seo創(chuàng)業(yè)降低了難度，所以，有很多的seo都有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的心。
7、相信域名年齡
有很多人為了讓網(wǎng)站快速獲得效果，就買(mǎi)一些時(shí)間比較長(zhǎng)的老域名，或者比較短并且pr高的域名，這種域名對(duì)于網(wǎng)站優(yōu)化來(lái)說(shuō)確實(shí)有一些好處，但是好處并不是很大，有很多人過(guò)度的相信域名的年齡從而忘記提升網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量，導(dǎo)致即使域名的pr值很高也沒(méi)有好的排名，其實(shí)，我們?cè)趦?yōu)化網(wǎng)站時(shí)只要你網(wǎng)站的內(nèi)容質(zhì)量非常高，并且能滿足大部分用戶的需求，那即使你的網(wǎng)站是一個(gè)新域名也會(huì)馬上擁有好排名的。
8、過(guò)度重視排名
如果你過(guò)度重視網(wǎng)站的關(guān)鍵詞排名，那你網(wǎng)站的目的就變了，這一點(diǎn)與上上面所有的營(yíng)銷(xiāo)比優(yōu)化重要的問(wèn)題相類(lèi)似，我們做網(wǎng)站的終目的都是為了提升網(wǎng)站的轉(zhuǎn)換率，而太重視優(yōu)化關(guān)鍵詞排名就會(huì)忽略網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)，這樣即使你的關(guān)鍵詞排名再好也不會(huì)有人訪問(wèn)你的網(wǎng)站，在現(xiàn)實(shí)中有很多例子，并不是說(shuō)你的網(wǎng)站關(guān)鍵詞排名好你就會(huì)比其他人的網(wǎng)站擁有更多的用戶，想要用戶更多的用戶你首先就要做好用戶體驗(yàn)。
總結(jié)：
seo的這份工作并不是在為我們自己而做，也不是在為公司而做，我們都是在為搜索引擎而做，我們與搜索引擎是共生的現(xiàn)象，我們的網(wǎng)站用戶體驗(yàn)做的好，搜索引擎就會(huì)給予我們的網(wǎng)站好排名，這樣搜索引擎也會(huì)得到更多的用戶，如果搜索引擎將用戶體驗(yàn)做的不夠好的網(wǎng)站排名在前，那搜索引擎也會(huì)損失用戶。
7.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇七
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼來(lái)政院學(xué)習(xí)已四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《政工寫(xiě)作學(xué)》這門(mén)課，通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了自己的寫(xiě)作思路，提高了政工寫(xiě)作技能，在較短的時(shí)間內(nèi)，我的寫(xiě)作水平達(dá)到了“普及型”標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作方面的簿弱壞節(jié)。現(xiàn)將這段時(shí)間學(xué)習(xí)《政工寫(xiě)作學(xué)》情況總結(jié)如下。
一、主要收獲
1、掌握了政工寫(xiě)作的基本理論、來(lái)院學(xué)習(xí)之前，自己雖然在政工崗位上干了一段時(shí)間，但對(duì)于政工寫(xiě)作方面的一些基本理論知識(shí)，知之甚少，了解的也只是一些模糊概念，工作中常常有種摸著石頭過(guò)河的感覺(jué)。培訓(xùn)后，我對(duì)政工寫(xiě)作的一些特點(diǎn)、分類(lèi)和必須堅(jiān)持的一些原則，以及怎樣攝取材料，怎樣剪裁材料，怎樣提煉觀點(diǎn)，怎樣使觀點(diǎn)和材料的佳組合等等一些基礎(chǔ)性知識(shí)，進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)教員講解，掌握了政工寫(xiě)作的基本理論。
2、熟悉了政工常用文體基本格式和寫(xiě)作方法。我來(lái)自直屬單位，對(duì)連隊(duì)一般性的常用文書(shū)接觸比較多，但寫(xiě)作實(shí)踐少，對(duì)一些常用文體的寫(xiě)作只了解一些皮毛。來(lái)校后，在學(xué)習(xí)《政工寫(xiě)作學(xué)》時(shí)，做到課前用心預(yù)習(xí)，上課充分利用45分鐘認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記，課后按時(shí)完成寫(xiě)作練習(xí)。同時(shí)，課余時(shí)間虛心向?qū)懽魉捷^高的同志請(qǐng)教，自己給自己壓擔(dān)子加任務(wù)，做到每學(xué)習(xí)一種文體，練一種文體，會(huì)一種文體。四個(gè)多月來(lái)，我共練習(xí)寫(xiě)了各類(lèi)政工文章21篇，使自己在短時(shí)間內(nèi)掌握了政工計(jì)劃、總結(jié)、講話稿、常用公文的寫(xiě)作模式、方法和技巧，寫(xiě)作水平達(dá)到教員所要求的“普及型”水平。
3、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)情趣。來(lái)政院學(xué)習(xí)之前，由于種種原因，自己在單位對(duì)自學(xué)重視不夠，總感到需要寫(xiě)的東西不多，沒(méi)有一種緊迫感和壓力感，主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導(dǎo)和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的知識(shí)“底氣”不足。環(huán)境催我?jiàn)^進(jìn)，通過(guò)努力，尤其是我寫(xiě)的文章得到寫(xiě)作教員的充分肯定，大大激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)情趣，使自己由原來(lái)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的“我要學(xué)”。
二、存在的問(wèn)題
1、自身知識(shí)儲(chǔ)備不夠。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫(xiě)作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫(huà)瓢”時(shí)，總感到腦袋空空，寫(xiě)上兩三句話，就沒(méi)話可寫(xiě)了。究其原因，就是由于自己平時(shí)不注重知識(shí)和思想的.積累，“底氣”不足，因而出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的局面。
2、學(xué)習(xí)中存在畏難情緒。由于自己寫(xiě)作基礎(chǔ)差，知識(shí)積累少。時(shí)常在教員布置作業(yè)時(shí)，篇幅短的，感覺(jué)還可以承受，一旦篇幅較長(zhǎng)，思想壓力就比較大，總有一種難以應(yīng)付的感覺(jué)，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時(shí)不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。
三、今后努力方向
1、多讀。利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較集中的有利條件，多讀書(shū)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一是多讀一些理論書(shū)籍，不斷提高自己的理論層次；二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法和觀點(diǎn)提煉，掌握一些政工信息；三是多讀一些有利于提高自己寫(xiě)作能力的書(shū)籍，不斷拓寬自己的知識(shí)面。
2、多思。政工寫(xiě)作水平的提高還不能滿足于“照葫蘆畫(huà)瓢”，要切實(shí)提高政工寫(xiě)作水平，必須使自己養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，找出政工寫(xiě)作的規(guī)律性東西，形成自己的寫(xiě)作特色。
3、多寫(xiě)。要真正提高的寫(xiě)作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫(xiě)。我要充分利用在校僅有的時(shí)間，盡大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請(qǐng)教，找出自己存在的不足。
8.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇八
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。
一、首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的目標(biāo)，是指班集體成員共同具有的期望和追求，是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng)，要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。
二、其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的'集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
三、再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。
班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。
四、后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。
9.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇九
在本學(xué)期硬筆書(shū)法的教學(xué)中主要讓學(xué)生掌握握筆姿勢(shì)和基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要求。經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，這半學(xué)期學(xué)生們成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步。
1、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
興趣是低年級(jí)學(xué)生好的老師。學(xué)生只要有了興趣，就會(huì)把全部精力投入到整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。故一節(jié)課的開(kāi)端，尤為重要。特別是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，凡是他們喜愛(ài)的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，效果也較好。所以在教學(xué)時(shí)想方設(shè)法把枯燥的寫(xiě)字教學(xué)變得“活”起來(lái)。如給學(xué)生講講古人習(xí)字學(xué)書(shū)的故事：王羲之“臨池學(xué)書(shū)”清水變“墨池”的故事，岳飛沙上練字的故事等。從而激起學(xué)生寫(xiě)字學(xué)書(shū)的___。另外課的開(kāi)頭一般講一兩個(gè)成語(yǔ)故事，既豐富學(xué)生課外積累，又提高學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)正確的坐姿及握筆方法。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讓學(xué)生明白正確的坐姿及握筆方法與寫(xiě)好字有密切的關(guān)系。因此從第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)握筆的`正確方法，在學(xué)生寫(xiě)字前，做好示范、講清要求：頭要正、肩要平、身要直、紙放正。手離筆尖一寸高，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，身離桌邊一拳遠(yuǎn)。然后逐個(gè)指導(dǎo)、糾正。在開(kāi)始教學(xué)寫(xiě)字時(shí)，不求多，不求快，用大量時(shí)間糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)，并教育學(xué)生懂得如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，常此下去，會(huì)造成斜肩、駝背、近視眼等不良后果。這些講話一遍不行，要時(shí)時(shí)提醒。光講也不行還要在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。從而使學(xué)生保持良好的坐姿及正確的握筆方法。
3、教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
在學(xué)生整體感知并已初步掌握生字字形的基礎(chǔ)上，教師在做難寫(xiě)字、重點(diǎn)的字的范寫(xiě)指導(dǎo)。教師的表率作用對(duì)學(xué)生具有特殊的影響�！捌渖碚涣疃�，其身不正，雖令不從�！闭f(shuō)就是這個(gè)道理。在范寫(xiě)的過(guò)程中，告訴學(xué)生每一筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆的基本方法及力度、速度等。一些筆畫(huà)加入兒歌讓孩子容易掌握書(shū)寫(xiě)，如“捺”，教他們“蠶頭燕尾”、“一波三折”，“豎”分為“懸針豎”“垂露豎”等。再如左右結(jié)構(gòu)的字要注意提醒具體分類(lèi)，如：左窄右寬，左寬右窄，左右相同等。左中右結(jié)構(gòu)的字各部分長(zhǎng)短寬窄也要留心。上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)的字，偏旁的高低、寬窄變化比較多樣，在示范的過(guò)程中也要提示，在教師范寫(xiě)的同時(shí)，讓學(xué)生伸出手指跟寫(xiě)。通過(guò)書(shū)空練習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)生字在頭腦中形成一個(gè)完整的輪廓。
短短一學(xué)期的工作，有收獲也有缺憾，以后的工作中將取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一手俊字。
10.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期，我個(gè)人認(rèn)為我比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步，要求自己相比上個(gè)學(xué)期嚴(yán)格了，有了一些進(jìn)步。但是我身上也還是存在著一些問(wèn)題的。在下個(gè)學(xué)年我會(huì)更加努力的改正，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
學(xué)習(xí)方面，作為班長(zhǎng)，給班里的同學(xué)起到了一定的帶頭作用。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不經(jīng)常玩手機(jī)，發(fā)短信。自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，能夠按時(shí)的完成老師布置的作業(yè)。做到了認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了理想的成績(jī)。
要求自己方面，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)期我有了進(jìn)步，但是也還是存在著不足。相比上個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在的我對(duì)自己的要求嚴(yán)格了很多，能夠做到自己管理自己。在大多數(shù)時(shí)間我能夠在班中做到很好，但是也有松懈的時(shí)候。經(jīng)過(guò)老師的教育與提醒，我總能及時(shí)改正。但是總是不能很好的堅(jiān)持下來(lái)。在下個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格的要求我自己，做到自己管理自己。并且給同學(xué)們起到模范帶頭作用。
作為一名班干部，作為一名團(tuán)員，我應(yīng)該有明確的是非觀念，有原則性。在這一點(diǎn)上我認(rèn)為我自己做的還不夠，總是因?yàn)橐恍┣槊嫔系氖虑槎茐牧嗽瓌t性。這樣是不稱(chēng)職的.。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)再去幫助同學(xué)。在下一學(xué)期這一點(diǎn)我會(huì)努力。
下一學(xué)期是就要升入中三，也就是說(shuō)我們即將面臨著很重要的專(zhuān)業(yè)課軟件方面的學(xué)習(xí)。所以下一學(xué)期是非常關(guān)鍵的。在下一學(xué)期我會(huì)更加努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，在工作前打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。希望明年的這個(gè)時(shí)候，在做總結(jié)的時(shí)候我能說(shuō)“我做的很好”，也希望在下學(xué)期的班級(jí)工作中能夠與大家有著良好的配合。
11.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十一
通過(guò)這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念�，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍。
融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上作積極的努力。教師要做學(xué)生的貼心人，要了解他們的心理特點(diǎn)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康，體諒他們學(xué)習(xí)的難處，尊重學(xué)生的思想，善于激勵(lì)他們。在課堂教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生語(yǔ)文能力、學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，教師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對(duì)差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對(duì)他們的努力。教師要努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心；師生間的融洽關(guān)系會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動(dòng)得到良好開(kāi)展，從而創(chuàng)建出有效性的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠用少的時(shí)間，收獲大的效率。
二、尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，保證有效的知識(shí)掌握。
在實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師與教材所提供的知識(shí)內(nèi)容有可能是學(xué)生所沒(méi)有經(jīng)歷的。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，即使對(duì)教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調(diào)控，才能保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性。
三、合理運(yùn)用方式方法，提高課堂教學(xué)效率。
語(yǔ)文課就是語(yǔ)言課，是訓(xùn)練課。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來(lái)的，而是靠學(xué)生“練”出來(lái)的。讓全體學(xué)生在班級(jí)中積極、充分地進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議”等言語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面發(fā)展。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
四、高效課堂來(lái)自不斷地教學(xué)反思。
“教無(wú)定法，教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會(huì)十全十美。我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要在新課程理念指導(dǎo)下，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下，改革課堂教學(xué)模式，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神、刻苦鉆研教材、在反思中不斷地學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。
12.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十二
通過(guò)本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：
一、基本功培訓(xùn)
1、積極參加各級(jí)各部門(mén)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績(jī)。
2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹(shù)立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
2、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、順利完成上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)繼教任務(wù)。
4、通過(guò)創(chuàng)新教育，認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)教學(xué)方法的不足，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn)。
通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解不夠透徹。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
13.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十三
三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束了，一周的學(xué)習(xí)有將翻頁(yè)而過(guò)了，想想自己有學(xué)到了什么、學(xué)到了多少呢？
本周里市場(chǎng)部高經(jīng)理給我們講了商務(wù)談判技巧，使我認(rèn)識(shí)到、體會(huì)到做為一名銷(xiāo)售員一定要注意自己的語(yǔ)言技巧，只用靈活掌握、恰到好處地運(yùn)用語(yǔ)言技巧、才能使我們的愿望變的更精彩，才能使我們的銷(xiāo)售變的更出色。只有在商談中旗開(kāi)得勝，在商談中，自己要有原則、有主見(jiàn)、有謀、有略進(jìn)行商談。在談判中要能夠識(shí)別真假、能夠運(yùn)用真假，只有把言語(yǔ)藝術(shù)經(jīng)營(yíng)好，方可雙贏的效果。思路決定出路，溝通贏得信任，細(xì)節(jié)決定成敗。
肖經(jīng)理給我們講了投標(biāo)流程及投標(biāo)前、中、后的注意事項(xiàng)，一定要利用好公司這個(gè)龐大的平臺(tái)，首先我們要了解這個(gè)平臺(tái)的各個(gè)環(huán)節(jié)，然后把平臺(tái)上的各種有利物資、有利環(huán)境移動(dòng)到客戶的舞臺(tái)上，同時(shí)，我們還要了解清楚客戶的舞臺(tái)、掌握好、運(yùn)用好客戶的舞臺(tái)，只有把這個(gè)舞臺(tái)利用好，我們才能跳好舞，爭(zhēng)取把他無(wú)我有的有利條件應(yīng)用好，才可在過(guò)程中超過(guò)其它，突出自我，才可在結(jié)果中脫穎而出，才能使我們贏得更多精彩。
營(yíng)銷(xiāo)部陶科長(zhǎng)給我們講了禮儀及交待方面的流程，她細(xì)致的給我們講說(shuō)了接待中禮儀禮節(jié)的重要性和注意事項(xiàng)，通過(guò)她的講解，使我認(rèn)識(shí)到走上市場(chǎng)帶領(lǐng)導(dǎo)客戶回公司考察時(shí)，提前應(yīng)做和公司溝通好、要與客戶溝通好、做到讓自己準(zhǔn)備好、目標(biāo)是給客戶一個(gè)滿意的答卷。接觸用電話、傳真近十年，網(wǎng)也上了六七年了，打過(guò)電話，發(fā)過(guò)傳真，網(wǎng)上買(mǎi)過(guò)物品、查過(guò)信息，但一直不知道電子商務(wù)的概念是什么，什么叫做電子商務(wù)，它是干什么的，周六下午聽(tīng)了老師對(duì)電子商務(wù)的講解后，我才明白了，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)在日常生活中，日常工作中的重要性與必要性。
我夢(mèng)寐已久的CAD課程，本周終于進(jìn)入了我的腦海中了，潘工潘老師對(duì)AUTOCAD的講解，我的感覺(jué)時(shí)她講課時(shí)，首先氣氛很活潑、活躍，其次是細(xì)而精，很耐心的手把手教我們每個(gè)人操作繪制電纜圖，CAD課堂上我的表現(xiàn)是比較笨的，但是經(jīng)過(guò)潘老師不斷重復(fù)講說(shuō)，重復(fù)操作后，我也可以完成在CAD里畫(huà)出一個(gè)成品電纜的圖形。雖然只是繪畫(huà)電纜的圖，但我還是覺(jué)的很高興、很滿足，因?yàn)槟馨央娎|圖畫(huà)精練了也不是一件簡(jiǎn)單的事情，所以我要在接下來(lái)的日子了多畫(huà)，多了解里面的功能，只有先把一個(gè)課題學(xué)扎實(shí)了，才能更好地去學(xué)習(xí)另外的課題。
這周突然感覺(jué)很失落，原本培訓(xùn)結(jié)束是件高興的事情，原本意為公司過(guò)年不會(huì)讓我們提前回家，但聽(tīng)了任經(jīng)理對(duì)我們外地的考慮及照顧后，應(yīng)該是高興才對(duì)呀，但心里反而覺(jué)的很失落、很彷徨，彷徨的是我們所學(xué)的知識(shí)與即將的市場(chǎng)；失落的是剛剛聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、剛剛結(jié)識(shí)的老師和同事們即將要分開(kāi)了。
唉！其實(shí)，人與人交往常常是意志力與意志力的較理，不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，就的一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為成功者，強(qiáng)者。影響力大的人不一定是能說(shuō)的人，父母給我們兩只耳朵和一個(gè)嘴巴，原本就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的，我們只有善于傾聽(tīng)，才具備成為成熟人基本的素質(zhì)，只有自己成熟了的情況下，才能產(chǎn)生影響力，才能夠沿著成功者的道路或開(kāi)創(chuàng)自己發(fā)展的道路。
這周我和同學(xué)討論了一個(gè)話題，兩人在學(xué)歷（文憑）上的看法是不一樣的，那天也沒(méi)有說(shuō)出具體的區(qū)別，可我現(xiàn)在想到的是，學(xué)歷代表的只是過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)，尊敬有經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。屈總為我們這次培訓(xùn)班提出的冠名是“寶勝黃埔一期”。從公司領(lǐng)導(dǎo)到培訓(xùn)老師、從車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)到技術(shù)人員，他們都把很多希望寄托在我們身上，我們只有做出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，好的自己，才能具備屈總提出的寶勝黃埔一期這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的有用之人。
在來(lái)寶勝之前，我也擁用很多資源，但我為什么沒(méi)有做成事情呢？通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)才明白，擁用資源的人不一定能夠成功，得學(xué)會(huì)應(yīng)用資源，只有會(huì)善用資源的人才會(huì)成功。白天去圖生存，晚上一定要謀發(fā)展，這是對(duì)自己的要求，也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求。也正如我在講《影響深的人》中，所說(shuō)的消極與積極的心態(tài)一樣，同之，我認(rèn)為積極的人象太陽(yáng)，照到那兒哪兒亮，消極的人象月亮，初一和十五個(gè)不一樣，想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的將來(lái)。
我是屬“�！暗娜�，以前我對(duì)牛沒(méi)有什么感覺(jué)，從去年八月份，我感覺(jué)到自己做任何事情都應(yīng)該去沿著射線去走，去尋找另一點(diǎn)相交點(diǎn)，而我對(duì)牛的認(rèn)識(shí)與理解時(shí)，牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣的方式而生活，我一定要給自己培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，我認(rèn)為自然就會(huì)有一個(gè)好的人生吧。
在今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力去改變自己的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取快一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，早一日實(shí)現(xiàn)自我，努力努力再努力、堅(jiān)持堅(jiān)持在再堅(jiān)持。
14.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十四
通過(guò)這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我從思想上對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，從教學(xué)設(shè)計(jì)和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)，教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)就自己這一段的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
這次學(xué)習(xí)主要是以《教師不可不知的50條教育禁忌》、《Word文檔的編排》、《ppt基礎(chǔ)知識(shí)及使用技巧》、《電子表格的使用》為主。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好教師首先必須要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。在平時(shí)的教育教學(xué)中，應(yīng)用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的雙手，在學(xué)生的'心理播撒如花的種子，掃除學(xué)生心靈上的荊棘與塵土，增強(qiáng)學(xué)生的自信，在改變自己的同時(shí)也改變學(xué)生，勝利完成自己的本職工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。___所提出的是全面深化的改革，一方面注重國(guó)家政策的延續(xù)性，一方面又是在以前的基礎(chǔ)上更深層次觸及到社會(huì)根本問(wèn)題的改革。黨的理論一直在實(shí)踐中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，一直保持對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的前瞻性的高度敏感，并善于總結(jié)發(fā)展實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在總結(jié)出其中的客觀規(guī)律，并及時(shí)的上升到國(guó)家意志來(lái)指導(dǎo)中國(guó)的發(fā)展實(shí)踐。相信中國(guó)的未來(lái)會(huì)更美好，只要我們都不懈努力。
提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度。因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。通過(guò)對(duì)《Word文檔的編排》；《ppt基礎(chǔ)知識(shí)及使用技巧》；《電子表格的使用》的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到這對(duì)以后的工作幫助很大，是今后的教學(xué)工作中必不可少的技藝。
總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
15.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十五
通過(guò)這幾周的CAD技能訓(xùn)練我真切地體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺(jué)到，繪圖作為土木工程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設(shè)計(jì)人員基本的素質(zhì)。雖然訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，但我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)過(guò)程還沒(méi)有結(jié)束，還有很多地方可以提高。這次學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。在此，對(duì)自己學(xué)習(xí)CAD的一些感悟和體會(huì)總結(jié)如下：
本次專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖、平面布置圖。在整個(gè)繪圖的過(guò)程中，堅(jiān)守著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，大程度掌握AUTOCAD的基本原則，排除一切困難，做好本次專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。其中，遇上了很多預(yù)想不到的困難。比如說(shuō)在考慮整個(gè)圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個(gè)圖紙總體的美觀性，還要兼顧到具體細(xì)節(jié)的正確無(wú)誤�？赡茉谟�(jì)算機(jī)中繪制的模型空間里發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，但是打印出來(lái)的實(shí)際效果卻是不理想。這就需要我們不斷地改進(jìn)圖紙的各種參數(shù)和細(xì)節(jié)，保證出圖的準(zhǔn)確無(wú)誤和美觀。還有各種線型的參數(shù)設(shè)置，常用標(biāo)示符號(hào)的大小規(guī)格，都要參照國(guó)家的相關(guān)要求。了解掌握了一些CAD的命令：
1、菜單欄中的命令包含了所有對(duì)軟件的操作命令。如：直線是L矩形REC等等。要用CAD畫(huà)圖，了解和熟悉CAD繪圖命令，這是基本的起點(diǎn)。CAD中執(zhí)行基本的操作命令有3種方式：左邊的繪圖欄中的命令按鈕，命令窗口中直接輸入命令和在上邊的工具欄中點(diǎn)繪圖做相應(yīng)的圖形。
2、使用多種方法提高制圖效率。首先是會(huì)用塊。外部圖塊，學(xué)習(xí)圖形塊如何定義、創(chuàng)建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避免用戶多次創(chuàng)建相同的圖形浪費(fèi)時(shí)間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對(duì)稱(chēng)的圖形以及形同的規(guī)則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。
3、在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)CAD制圖練習(xí)，提高制圖的水平。
通過(guò)對(duì)CAD制圖的練習(xí)，熟練的掌握和運(yùn)用命令，使自己的制圖能力有更大的進(jìn)步。同時(shí)認(rèn)識(shí)到土木是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)。不管是在繪制圖紙還是具體施工，都要求我們每一個(gè)人謹(jǐn)小慎微，不容半點(diǎn)馬虎�？赡芫褪且�?yàn)橐粋�(gè)很小的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)沒(méi)有處理好，都有可能造成整個(gè)工程的癱瘓或是重大的生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中悟，在悟中學(xué)。爭(zhēng)取在未來(lái)用到的時(shí)候能夠信手拈來(lái)，為自己未來(lái)工作提高一個(gè)起點(diǎn)。后，非常高興能夠參加這次技能訓(xùn)練，我們從中學(xué)到了很多，體會(huì)到了很多，成長(zhǎng)了很多。
16.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十六
20XX年11月11日至今，在這差不多20天里，我們來(lái)自珠海中山湛江汕頭河源韶關(guān)等廣東各個(gè)地方的9名中學(xué)老師，和我們的導(dǎo)師—?jiǎng)⒄爬蠋�，朝夕相處，共同進(jìn)退。我們9位語(yǔ)文老師，在劉老師帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)助，一起探討教學(xué)問(wèn)題，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神積極研討，備課，上精品課，大家在這些日子里都很累，但我相信累的還是劉老師，在此，我想對(duì)劉老師說(shuō)，謝謝劉老師，老師您辛苦了！經(jīng)過(guò)劉老師的指點(diǎn)和幫助，我們每一位老師深入研究大綱精神，明確課堂的內(nèi)容和主題，積極研討策略，基本圓滿地完成了本次跟崗學(xué)習(xí)的教學(xué)教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、跟崗學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作嚴(yán)抓不懈，落實(shí)到位
20天來(lái)，我在跟崗學(xué)習(xí)工作中耗費(fèi)了大量精力，做到勤勤懇懇，任勞任怨。一切從大局出發(fā)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。和同來(lái)的9位語(yǔ)文老師共同探討，一起進(jìn)步。按照劉老師的建議和要求，督促、檢查、落實(shí)好每一篇日記，寫(xiě)好每一篇教案。我們9位語(yǔ)文教師在劉老師帶動(dòng)下形成了良好、高效的工作習(xí)慣，每次考核總能及時(shí)完成各項(xiàng)考核任務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。這次跟崗學(xué)習(xí)我們按要求要上一節(jié)精品課，寫(xiě)一篇精品教案，寫(xiě)好15篇日記，兩篇讀書(shū)筆記，三篇教學(xué)反思，一篇跟崗總結(jié)，任務(wù)真的很繁重，但我們并不覺(jué)得委屈，畢竟我們來(lái)這是接受磨練的，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以，累也不覺(jué)得累。
二、繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展
20天來(lái)，我來(lái)到陽(yáng)江一中，不僅聽(tīng)了劉老師的精品課，也聽(tīng)了陽(yáng)江一中的幾位初中語(yǔ)文老師的課，這些課都有不少優(yōu)秀的亮點(diǎn)值得我好好學(xué)習(xí)，好好揣摩。施賢賢老師的課，很有條理，知識(shí)點(diǎn)也很全面，我從中得到了啟示，我們教課是教語(yǔ)文，不是教教材；教師在課堂中要真正教給學(xué)生有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法；教師應(yīng)有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，應(yīng)有創(chuàng)新的意識(shí)。劉老師的課就如行云流水般，表達(dá)嫻熟得令人驚訝。特別是劉老師的專(zhuān)題講座，怎樣提高學(xué)生讀和寫(xiě)的能力。劉老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際制作的寫(xiě)作反饋表，對(duì)我們的教學(xué)有很大的幫助。
三、認(rèn)識(shí)到教師不僅要教書(shū)，還要育人
劉老師把他大半生總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)悉心傳授給我們，我覺(jué)得我們不僅要向劉老師學(xué)習(xí)教學(xué)，也要向老師學(xué)習(xí)做人。相比之下，我覺(jué)得自己還有很多方面需要學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)劉老師的講座，我認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn)，在教學(xué)上要有精益求精的精神。通過(guò)再教育，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。加強(qiáng)了骨干教師的引領(lǐng)作用。
四、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
在這20天里，我們9位教師連續(xù)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。26，27兩天還驅(qū)車(chē)前往馬水和海陵兩個(gè)鎮(zhèn)上中學(xué)去搞送客下鄉(xiāng)活動(dòng)。在每次聽(tīng)課活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
五、積極開(kāi)展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們9位劉正才工作室的成員在劉老師的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。我們教師緊緊圍繞課題研究開(kāi)展工作，積極撰寫(xiě)跟崗日記和教學(xué)反思讀書(shū)筆記。
六、學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的不足
1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系不夠緊密，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2.有時(shí)候本人對(duì)教學(xué)實(shí)踐重視不夠，與學(xué)生溝通不到位，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加教研活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，影響了教研成果。
3.精品課上，學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作不到位，對(duì)一些本來(lái)是學(xué)生回答的問(wèn)題老師包辦了，影響了學(xué)生的積極性，不利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。此外，老師對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察、關(guān)注還不夠，體現(xiàn)在在課堂上沒(méi)有大膽地拓展課堂的容量。
七、今后努力的方向
教師是教育的關(guān)鍵，我要不斷反思，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我的專(zhuān)業(yè)水平。
總之，教育教學(xué)的道路還很漫長(zhǎng)，我知道我們的方向沒(méi)有錯(cuò)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
17.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十七
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)整整兩年了。兩年前，我滿懷憧憬走進(jìn)了大學(xué)�；仡欉@兩年來(lái)的大學(xué)生活，深感不論是在生活上、交際上還是學(xué)習(xí)上我都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在同學(xué)的幫助下我的生活態(tài)度、交際能力都有了進(jìn)一步的提高，在學(xué)習(xí)上，我明確了學(xué)習(xí)方向，認(rèn)識(shí)到了自身的不足。為了在今后的學(xué)習(xí)和工作中做的更好，現(xiàn)對(duì)自身情況作如下總結(jié)。
一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)方面：
在學(xué)習(xí)上，我以前是抱著“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。但是，現(xiàn)在我意識(shí)到“學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)積累是一個(gè)極其重要的基礎(chǔ)，它甚至?xí)绊懭藗円簧膶W(xué)習(xí)與工作�！币虼�，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生，必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能�，F(xiàn)在，我改掉了一有作業(yè)就抄的壞習(xí)慣，每次都是自己認(rèn)真完成。上課相對(duì)于以前也更專(zhuān)心了。但是，還是有一些很重要的問(wèn)題依然沒(méi)有改掉。由于我性格內(nèi)向，所以一遇到問(wèn)題還是不敢問(wèn)老師，而是問(wèn)身邊的同學(xué)。
二、專(zhuān)業(yè)操作技術(shù)方面：
在不斷鞏固理論知識(shí)的時(shí)候，我也不忘了加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手操作能力。相比于以前做實(shí)驗(yàn)時(shí)的茫然無(wú)措，手忙腳亂，現(xiàn)在我在每次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)相關(guān)儀器以及試劑、操作方法、注意事項(xiàng)。拿著實(shí)驗(yàn)器材能夠嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，并且在操作的時(shí)候更加細(xì)心。因此，現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確、可靠，也很少再出現(xiàn)打壞實(shí)驗(yàn)儀器的情況。但是，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我的臺(tái)面不能保持整潔，做不到標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室5S管理。這是今后應(yīng)該改進(jìn)的地方。
三、業(yè)余知識(shí)方面：
在專(zhuān)業(yè)課之外，我選修了地理集錦這門(mén)課。一方面，我認(rèn)為人人都應(yīng)該了解基本的'地理常識(shí)，而且多一份博學(xué)，多一份修養(yǎng)；另一方面，是為了彌補(bǔ)高中沒(méi)能學(xué)到喜愛(ài)的課程的遺憾。在這門(mén)課上，我積極出勤，盡量不缺課。在課上，我認(rèn)真聽(tīng)老師講解中國(guó)地理地貌，期望豐富自己的業(yè)余知識(shí)。此外，在課余時(shí)間，我還會(huì)到圖書(shū)館借閱歷史類(lèi)書(shū)籍，充實(shí)自己的課余生活。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。今后，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，努力拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
18.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十八
新課程背景下，眾所周知，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，要使課堂真正成為所有學(xué)生的課堂，真正體現(xiàn)所有學(xué)生的主體地位，小組活動(dòng)是一種極好的方式。它既能彌補(bǔ)班級(jí)授課制的種種不足，又能把因不能開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)而無(wú)法充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性的遺憾降到低限度。因而，小組活動(dòng)也就自然而然地成為了新課程新理念下教師經(jīng)常運(yùn)用的一種教學(xué)方式，但它一不小心就有可能流于形式，本人認(rèn)為，要在小組活動(dòng)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”這一核心理念，可以從以下幾個(gè)方面去努力：
1、課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)安全、和諧的學(xué)習(xí)氣氛是先導(dǎo)。
培養(yǎng)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式必須創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍。美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)：成功的教學(xué)依賴(lài)于一種真誠(chéng)的尊重和信任的師生關(guān)系，依賴(lài)于一種和諧安全的課堂氣氛。因此，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍便成為開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的前提。只有這樣學(xué)生才能想平時(shí)所不敢想，言平常所不敢言；也只有這樣才是一種真正意義的探究、合作和交流。
沒(méi)有什么比發(fā)自學(xué)生內(nèi)心主動(dòng)的學(xué)習(xí)欲求更能使學(xué)習(xí)富有成效。因此，在小組討論前教師與學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)積極的互動(dòng)醞釀過(guò)程，這一過(guò)程也旨在營(yíng)造一個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)并想探究的良好氛圍：一方面要使學(xué)生能輕輕松松地，沒(méi)有心理壓力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生能主動(dòng)地參與小組討論，這就是我所說(shuō)的安全的學(xué)習(xí)氣氛；另一方面要能使學(xué)生充分地徹底地表達(dá)陳述自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生能有創(chuàng)見(jiàn)地參與討論，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)能有機(jī)地整合，這就是我所說(shuō)的和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
2、課前基于學(xué)生學(xué)情的分析、討論設(shè)計(jì)是前提。
指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、探究、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，教師必須創(chuàng)造性地處理教材。教師要對(duì)教材進(jìn)行再加工，科學(xué)地設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，將許多教材中現(xiàn)有的結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)接受結(jié)論向主動(dòng)的經(jīng)歷過(guò)程轉(zhuǎn)變。
俗話說(shuō)的好，有備無(wú)患。盡管課并不是完完全全可以由課前備出來(lái)的，但是基于對(duì)學(xué)生學(xué)情的準(zhǔn)確的分析與把握，基于對(duì)教學(xué)內(nèi)容所作出的有價(jià)值的討論設(shè)計(jì)應(yīng)該是小組討論富有成效的前提。如：小組應(yīng)該如何劃分呢？過(guò)大的小組難以保證每一個(gè)學(xué)生自主的積極參與，過(guò)小的小組則難以達(dá)到合作、交流的本來(lái)目標(biāo)，同時(shí)也影響到小組討論的效率；再如小組討論問(wèn)題的設(shè)計(jì)與問(wèn)題的可討論性即足以引起學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生求知欲的可能性一定程度上影響著學(xué)生探究的熱情程度，也決定著小組討論的成敗。
3、教師統(tǒng)籌兼顧、富有彈性的過(guò)程疏導(dǎo)是關(guān)鍵。
有一個(gè)問(wèn)題我們不能回避：小組討論過(guò)程中教師在做什么？經(jīng)常可以看到在小組討論環(huán)節(jié)中，有的教師若有其事的樣子在教室里四處走動(dòng)，有的教師干脆若無(wú)其事的樣子在講臺(tái)上晃蕩。我認(rèn)為在小組討論中，教師是不是四處走動(dòng)等等還只是個(gè)形式問(wèn)題，關(guān)鍵是教師要做到“形散而神不散”，教師在心理上思維上應(yīng)該與學(xué)生們保持一致，教師要做到統(tǒng)籌兼顧，與每一個(gè)小組一起“跳動(dòng)脈搏”，教師要能對(duì)小組討論過(guò)程中小組或小組成員的提問(wèn)或反饋?zhàn)龀龈挥袕椥缘慕獯鹋c引導(dǎo)。也就是說(shuō)，教師要緊扣問(wèn)題、引導(dǎo)質(zhì)疑、推進(jìn)討論、促成合作，在實(shí)質(zhì)意義上重視小組討論的全過(guò)程。
19.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇十九
經(jīng)過(guò)公司的崗位競(jìng)聘，我進(jìn)入了公司財(cái)務(wù)部。兩周來(lái)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)給我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會(huì)。
在外人的眼里，會(huì)計(jì)工作是個(gè)香餑餑，整天和錢(qián)打交道，既大權(quán)在握又清閑，多好啊！但兩周來(lái)的切身體會(huì)使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
會(huì)計(jì)要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話要修改就很麻煩了，一步錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致后面步步都錯(cuò)，所以會(huì)計(jì)工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開(kāi)始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過(guò)了才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。
財(cái)務(wù)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是成就感比較少的工作論文參考，因?yàn)樗母冻龊突貓?bào)不是很配比的。你可以感覺(jué)到你的付出，但是感覺(jué)不到回報(bào)——公司財(cái)務(wù)人員天天加班，但是如果有人問(wèn)你都做什么了，你會(huì)感覺(jué)很難回答上什么。因?yàn)槟阏f(shuō)了，別人不一定理解和聽(tīng)得懂！銷(xiāo)售人員可以說(shuō)，我這個(gè)月賣(mài)了多少東西；生產(chǎn)人員說(shuō)，我超額完成了多少；品質(zhì)人員可以說(shuō)，降低了多少不良率；可是我們財(cái)務(wù)人員呢？說(shuō)：報(bào)表完成得很順利？這個(gè)月稅務(wù)沒(méi)出問(wèn)題？分析出這個(gè)月的虧損的原因是什么？所以，做這個(gè)工作需要定力，更需要耐得住寂寞！
財(cái)務(wù)工作不光繁忙而且時(shí)間緊迫，因此做好會(huì)計(jì)工作需要有很強(qiáng)的責(zé)任心！公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，但需要處理的事情卻很多。有句話說(shuō)道，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財(cái)務(wù)報(bào)表也是沒(méi)有意義的。如果你過(guò)了1個(gè)月才把上個(gè)月的報(bào)表搞出來(lái)，又或者把分析報(bào)告遞交了，盡管是非常翔實(shí)和準(zhǔn)確的，但是對(duì)經(jīng)營(yíng)沒(méi)有任何幫助！這就是為什么那么多財(cái)務(wù)人員天天加班的原因。
一個(gè)好的財(cái)務(wù)人員，往往需要在默默無(wú)聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)才能和智慧，不但能為企業(yè)管好財(cái)，也能為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。盡管財(cái)務(wù)工作有壓力，但是只要我們努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)工作，我想這種壓力會(huì)變成促使干好這份工作的動(dòng)力，使我們?cè)谪?cái)務(wù)工作上作出成績(jī)，為公司的未來(lái)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
20.2024年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇二十
轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱(chēng)的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。
期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，逐步完成著到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多�，F(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來(lái)，作為班支部組織委員，責(zé)無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績(jī)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。
一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識(shí)面。
二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識(shí)講座，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。
再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì)。
三、今后的努力方向
這一年中，雖取得了一定成績(jī)，但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，政治理論水平有待進(jìn)一步提高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
