【#教育# #中小學教育方法有哪些#】中小學教育，是人生旅程中至關重要的奠基階段。在這個充滿希望與活力的時期，孩子們?nèi)缤聣殉砷L的幼苗，渴望知識的陽光雨露。中小學教育不僅傳授書本知識，更培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力。在這里，老師們用愛心與耐心，點燃孩子們求知的火焰；在這里，豐富多彩的課程為孩子們打開一扇扇通往世界的窗戶。讓我們共同關注中小學教育，為孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，助力他們在知識的海洋中揚帆起航，駛向美好的未來。©無憂考網(wǎng)搜集的《中小學教育方法有哪些》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容 ，請訪問祝福語頻道。
1.中小學教育方法有哪些 篇一
1、給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和諧的家庭氣氛，文明的生活情趣，良好的家庭風氣，給孩子設立一個屬于他們的小天地，給孩子更多的自由活動時間和空間，讓孩子自由地表達自己的心愿和體會。
2、做孩子人生成長的好榜樣父母要以身作則，父母要說話算數(shù)，父母是孩子一生的老師。明智的父母都會像鄭板橋的乳母費氏一樣，以身示范，給孩子做出好的人生榜樣。
3、要把孩子當朋友，平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是容易接受大人教育的。
4、教導他關懷別人，快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。
5、言而有信，不要答應孩子自己做不到的事情。答應孩子的事情一定要做到。如果答應孩子的事情沒做到，孩子會很失望的。
6、遵守規(guī)則，因為趕時間而在人行道上闖紅燈，一時是解決了，但為孩子埋下了永久的禍根，走人行道橫穿，開車會不會也闖紅燈呢？人受傷了，就晚了；
7、家庭和諧，父母經(jīng)常在家里爭吵，孩子的性格也會越發(fā)暴躁，遇事會更加不理智，喜歡用武力解決，因此家長要在家里營造良好和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長，孩子的性情也會逐漸溫和，遇事沉穩(wěn)冷靜。
8、尊敬老人，孝敬父母，你對父母所做的一切，孩子都會看在眼里，上行下效，要培養(yǎng)孩子有愛心，懂得尊重。
9、要多多的陪伴孩子，很多孩子都成了留守兒童，他們的心靈是孤獨的，他們和自己的爺爺奶奶有代溝，沒有共同語言，而且老年人也根本理解不了那些孩子們真正的內(nèi)心需要。
10、給孩子足夠的成長空間，很多家長怕孩子吃苦受累，怕孩子受委屈，習慣對孩子的事情大包大攬，什么事情都是鋪好了平坦的路，再讓孩子踏足前行。
2.中小學教育方法有哪些 篇二
1、以語言傳遞為主的教學方法
（1）講授法。這種教學方法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法。它包括講述、講解、講讀、講演等具體形式。講授法是一種常見的教學方法。講授法具有傳遞知識信息和控制學生的認識活動兩方面作用，通過這些作用可以發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生的思維活動處于積極的狀態(tài)中。他們一邊在緊張的思考，一邊又在感受求知的樂趣。教師在講授中既可通過分析和比較、歸納和演繹、綜合和概括，又可通過講重點、講關鍵、講難點、講思路、講規(guī)律、講方法等多種形式來促進學生掌握知識、認識知識的價值，并將其內(nèi)化為一種學習的動力。
�。�2）談話法。又稱問答法，是教師根據(jù)一定的教學目的要求和學生已有的知識和經(jīng)驗，通過師生間的問答對話而使學生獲得新知識或鞏固知識、發(fā)展智力的教學方法。談話法分為復習談話和啟發(fā)談話兩種形式。談話法可使教師直接了解學生的學習狀況，有利于學生獨立思考，并培養(yǎng)學生的表達能力。一般來說談話法花費的教學時間較長，對學生知識準備情況要求較高，所以，在一堂課中，談話法一般與其它的教學方法配合使用。
�。�3）讀書指導法。這種方法是是教師指導學生通過閱讀教科書和參考書以及課外讀物，使學生獲知識、發(fā)展能力的一種方法。它包括指導學生預習、復習、閱讀參考書、自學教材等形式。讀書指導法是加深理解和牢固掌握知識，擴大學生的知識領域，培養(yǎng)學生自學能力的一種很好的方法。在使用此方法的時候，教師要明確教學目標，同時交給學生讀書的方法。當學生讀書完畢后，教師還要根據(jù)實際情況組織學生相互交流，加深對學習內(nèi)容的理解。
2、以直接感知為主的教學方法
�。�1）演示法。這種教學方法是教師通過展示各種實物、直觀教具或作示范性實驗和動作，使學生通過觀察獲得感性知識或印證所學書本知識的方法。演示法分為三種形式。第一，為了使學生獲得對事物的感性認識，主要通過實物、掛圖、模型等演示。第二，為了使學生了解事物發(fā)展變化的過程，主要使用幻燈片、投影儀、多媒體等現(xiàn)代化的教學媒體。第三，教師身體力行的示范性動作，例如體育課中的示范性動作。演示法是通過視覺刺激完成的，所以要養(yǎng)成學生有目的的知覺習慣，促進學生的思維能力的發(fā)展。使用演示法，要依賴一定的物質條件，同時作為一種輔助性的教學方法，要與講授法、談話法等方法結合使用。
�。�2）參觀法。這種教學方法是教師根據(jù)教學內(nèi)容的需要，組織學生去實地觀察學習，從而獲得知識或鞏固、驗證已學知識的方法。參觀法有準備性參觀、并行性參觀、總結性參觀三種形式。參觀法可使課堂教學與實際生活緊密聯(lián)系起來，有利于學生更好地理解所學知識，豐富感性經(jīng)驗，開闊視野，又可以在實際中受到生動的思想品德教育。在參觀過程中，為了防止學生偏離參觀目的，教師要在參觀過程中對學生加強指導，參觀結束后要安排學生討論參觀心得，或布置與參觀相關的作業(yè)。
3、以實際訓練為主的教學方法
�。�1）實驗法。這種教學方法是指學生在教師指導下，利用一定的儀器設備，進行獨立操作，通過觀察研究獲取知識，培養(yǎng)技能、技巧的方法。實驗法可分為感知性實驗和驗證性實驗兩種形式，被廣泛應用于中學理科教學，如：物理、化學、生物等自然學科的教學中。實驗法不僅可以培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力，而且有助于培養(yǎng)學生熱愛科學的情感和實事求是的科學態(tài)度。
（2）實習作業(yè)法。這種教學方法是學生在教師的組織和指導下，在校內(nèi)外的一定場所，綜合運用所學的理論知識進行實際操作或其他實踐活動，以掌握知識，形成技能技巧的方法。實習法的特點是感性、綜合性、獨立性和獨創(chuàng)性，在自然科學和技術學科中占有重要地位，如數(shù)學的測量實習，物理、化學的生產(chǎn)技術實習，生物課的植物載培和動物飼養(yǎng)實習，地理課的地形測繪實習，勞動技術課的生產(chǎn)技術實習等。實習法有利于貫徹理論聯(lián)系實際原則，培養(yǎng)學生獨立工作能力和工作技能。
（3）練習法。這種教學方法是學生在教師指導下進行鞏固知識、運用知識，形成技能技巧的教學方法。練習法分為各種口頭練習、書面練習、實際操作練習、模仿性練習、獨立性練習、創(chuàng)造性練習等形式。練習法以一定的知識為基礎，具有重復性特點，在各科教學中被廣泛使用。它不僅能使學生鞏固和運用所學的知識，形成一定的技能、技巧，而且還有利于培養(yǎng)學生克服困難的毅力、一絲不茍的工作態(tài)度等優(yōu)良品質。
4、以引導探究為主的教學方法
�。�1）討論法。這種教學方法是教師指導學生以小組或班級的形式，圍繞某一中心議題發(fā)表自己的看法，相互交流、相互學習，從而獲得知識的方法。通過討論可以使學生們集思廣義，取長補短，加深對所學知識的理解和增長新知識，有利于活躍課堂氣氛，發(fā)揮學生的主動性、積極性，發(fā)展學生的思維能力和口頭表達能力。同時，也有利于培養(yǎng)學生民主協(xié)商的人際關系技能及合作解決問題的能力。
（2）研究法。這種教學方法是在教師指導下學生通過獨立地探索、創(chuàng)造性地分析問題和解決問題，以獲取知識和發(fā)展能力的方法。使用研究法時，教師要為學生獨立思考提供必要的條件，選擇正確的研究課題，讓學生可以獨立思考與探索問題。
3.中小學教育方法有哪些 篇三
1.尊重孩子：每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的思想、感情和權利。家長應該尊重孩子的個性和意愿，避免對孩子進行過度的控制和批評。
2.建立良好的溝通：建立良好的溝通是教育孩子的關鍵。家長應該與孩子建立密切的聯(lián)系，傾聽他們的想法和感受，并盡可能理解他們的觀點。
3.給予適當?shù)墓膭詈酮剟睿汗膭詈酮剟钍羌詈⒆拥闹匾侄�。家長應該給予孩子適當?shù)墓膭詈酮剟�，以增強他們的自信心和積極性。
4.培養(yǎng)孩子的獨立性：孩子需要學會獨立思考和解決問題的能力。家長應該給予孩子一定的自主權和責任，讓他們學會自我管理和自我決策。
5.樹立正確的價值觀：家長應該幫助孩子樹立正確的價值觀，包括誠實、尊重、責任、公正和善良等方面。這些價值觀將影響孩子的一生。
6.提供良好的學習環(huán)境：孩子需要一個良好的學習環(huán)境來學習和發(fā)展。家長應該提供充足的學習資源和安全的學習環(huán)境，幫助孩子提高學習成績和個人能力。
7.培養(yǎng)良好的習慣：良好的習慣是孩子成功的關鍵。家長應該幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，這些習慣將有助于他們未來的發(fā)展。
8.建立健康的生活方式：健康的生活方式是保持身體健康和心理健康的基礎。家長應該幫助孩子建立健康的生活方式，包括飲食、運動、睡眠和放松等方面。
9.引導孩子正確面對挫折：孩子在成長過程中難免會遇到挫折和失敗。家長應該引導孩子正確面對挫折，幫助他們分析原因、總結經(jīng)驗，并鼓勵他們繼續(xù)前進。
10.保持積極的態(tài)度：家長應該保持積極的態(tài)度，相信孩子的潛力和能力。同時，家長也應該保持耐心和理解，與孩子一起面對成長路上的挑戰(zhàn)和困難。
4.中小學教育方法有哪些 篇四
一、激發(fā)興趣，讓學生樂學、愛學
興趣是學生好的老師。而且良好的學習興趣味也是影響學生學習態(tài)度的要素之一，其在學生學習語文的過程中起著至關重要的作用。對于小學生來講他們學習語文的初衷往往是以興趣為出發(fā)點的。心理學家皮亞杰說：一切有成效的活動須以某種興趣作為先決條件。
因此，教師應努力使語文課堂吸引學生，良好的與教材內(nèi)容相結合，精心設計出與小學生生活有密切聯(lián)系、豐富多采、生動活潑的語文教學活動，使學生在充滿興趣和愉悅的課堂氛圍中學習和運用語文，激發(fā)起學生對語文的興趣，調動他們愛語文、學語文、講語文的積極性和主動性。
二、營造氛圍，讓學生多聽、多說
要想使學生自然有效地學好語文，就需要給他們營造起一種有助于語言交流的學習氛圍。教師要從自身做起，在課堂上盡量多用語文與學生進行對話和講課，增加學生聽語文、說語文、練語文的機會，使學生在耳濡目染當中增強語文素質、獲取語文知識。同時還可以設立語文小組、班級語文角等，促進學生之間的語文溝通，提高他們聽、說、讀、寫的能力。
從而減少學生們對語文的畏難心理，鼓勵他們積極地進行學習和運用，樹立起他們學習語文的信心，使他們積極、主動地投入到語文學習當中。
三、開發(fā)資源，使學生們自發(fā)、主動
在語文學習和練習的過程當中，不僅單純要靠課堂上的學習，還需要生活中的應用和練習才能使學生們得以更好的掌握。所以，在教學當中要對教材活學活用，尤其是教學活動的設計更應貼近于生活，充分聯(lián)系小學生的日常行為，使他們將所學到的內(nèi)容切實運用到他們所熟悉的生活場景當中去。
例如，學習用具中的book，pencil，pencilbox，schoolbag等學習文具是他們?nèi)粘W習中常見常用的，在學生學習過這些單詞之后便可以鼓勵他們多加應用。這樣既可以引發(fā)他們的興趣，又可以增強他們學習語文的收獲感和自信心，調動起他們學習語文的積極和主動性。
四、靈活多樣，使學習更生動、有趣
在語文學習當中，教師可根據(jù)課程內(nèi)容將所要學習的知識編成一些兒歌、游戲、現(xiàn)場表演等內(nèi)容，使教學既符合學生新奇愛玩的個性，又使教學內(nèi)容更加生動、形象，使學生的學習更加積極、有效。
例如，在學習Shoppinggame一課時，為了讓學生們更好地理解掌握MayIhave?這一句型，教師可以和學生一起現(xiàn)場演示一段場景對話。由學生充當assistant，教師來演customer指著圖片說出MayIhave然后，也可以讓學生們分別進行分組演示，從而在輕松自然的對話中理解掌握句型的應用。
五、熟悉了解，使學習難度適宜
學生們現(xiàn)實的語文知識與語文能力，達到對學生們的深入了解，只有這樣才不會對學生有太高或太低的要求，進行講課和練習時也會更加有的放矢，可以針對學生的不足和需要提升的地方進行有目標的重點解析和深入探討。這就需要教師平時認真學習語文教學知識，認真分析學生真正需要的語文知識，規(guī)劃好教學目標和教學計劃，在完成基本目標的基礎上再拓展知識面。
同時，針對不同的學生要因材施教，對基礎較差的學生要循序漸進地進行重點引領和教導。與此同時，教師還要了解掌握學生們的學習心理，對于不同年級的學生，教師應盡可能地了解學生的所思所想，了解他們對于語文學習的態(tài)度和想法，從而更加融洽和諧的實施教學。
六、輔助教學，使知識易于理解
在語文教學的過程當中，教師還要擅于利用多媒體、教具等進行輔助教學，這樣才能使語文課堂更加豐富和活躍，使枯燥的知識更加生動形象，易于理解，便于掌握。
就以多媒體來說，其可以將課文中的場景及語文對話進行生動的展現(xiàn)，不僅使學生可以看到還可以聽到，從而不僅使學生們學會語法句式，還可以聽到標準的讀音，便于教師對知識點橫向的比較和縱向的遞進講解，使學生直觀形象地學習到語文詞句和語法知識。
另外，還可以應用音標卡片、掛圖等其他輔助教學器具，提升學生的語文學習成效。
七、做好評價，給學生信心動力
客觀公允的教學評價會給學生科學公正的學習反映，在尊重他們自尊心的同時，指出其進步與不足。在評價過程中教師要掌握好一個度，巧妙的運用教學評價的藝術，使評價語言符合小學生心理，以適宜的評價方式去實行。保證他們學習中的熱情及自信，鼓勵他們積極主動的參與課堂互動，激發(fā)他們的興趣和熱情。與此同時，還要把握好課堂評價的范圍和尺度，使評價既符合課堂教學內(nèi)容又不偏不倚、精準、到位。
5.中小學教育方法有哪些 篇五
1、家長為孩子樹立榜樣
家長的很多言行會給孩子帶來引導作用，如果孩子遇到不懂或好玩的知識點來和家長分享，家長則是一副興致缺缺的樣子，那么這就可能會打擊到孩子的'學習積極性。因此，家長愛學習的話，也能帶動孩子去學習。反之，孩子也會漸漸對學習失去興趣的。
2、接觸大自然，開闊視野
家長如果經(jīng)常帶孩子去接觸大自然，讓孩子觀察和感受大自然中的日升日落、山川河流，那么孩子就會對大自然充滿好奇，從而把這些好奇心，用在學習上面，提高孩子的學習興趣。
3、發(fā)展孩子多方面的興趣
一個興趣廣泛的孩子更可能充滿活力地區(qū)做某一件事情，適當培養(yǎng)孩子在體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等方面的興趣，也有利于培養(yǎng)孩子的學習興趣。
4、引導孩子學習
孩子不愛學習的時候，家長不要強迫孩子去學習，而是要通過溫和的態(tài)度、正確的方式來引導孩子學習。比如，可以多和孩子講一些勵志故事，說明學習的重要性，鼓勵和引導孩子主動學習。
5、幫助孩子樹立自信心
家長經(jīng)常鼓勵、稱贊孩子的話，會讓孩子更有動力去做家長要求做的事情。比如，家長可以給孩子講故事，然后，提問孩子，讓孩子從故事中找到答案，并用自己的話表達出來，不管孩子回答得怎么樣，家長都要贊賞，這樣孩子才會有自豪感，對書本更加有興趣。
