1.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇一
起初,懵懂無(wú)知的我并不明白“夢(mèng)想”是什么。我問(wèn)媽媽:“夢(mèng)想就是做夢(mèng)嗎?”媽媽微笑著說(shuō):“夢(mèng)想就是夢(mèng)想!蔽矣謫(wèn)爸爸,爸爸嚴(yán)肅地回答:“夢(mèng)想就是專注地做有益于人民、社會(huì)和國(guó)家的事,是人們對(duì)未來(lái)完美生活的期望和追求,每個(gè)人都要有夢(mèng)想!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地,我明白了。夢(mèng)想是夜空中的北斗,是大海上的航燈,是人生起航的碼頭。
小到個(gè)人,大到國(guó)家,都應(yīng)擁有夢(mèng)想,就像鳥兒必須有翅膀,魚兒必須有尾巴,駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。僅有懷揣夢(mèng)想,個(gè)人才會(huì)成長(zhǎng),國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。僅有擁有夢(mèng)想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改;僅有擁有夢(mèng)想,我們才經(jīng)歷坎坷,依然前行。
樹立夢(mèng)想,需要切合實(shí)際。夢(mèng)想不是空想,更不是幻想,必須建立在科學(xué)可行的基礎(chǔ)之上。雖然年少的我們可能不明白自我將來(lái)適合哪一種職業(yè)會(huì)在哪一個(gè)崗位,但只要立志服務(wù)于人民和社會(huì),刻苦讀書,就必須會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛,成就夢(mèng)想!
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要奮斗。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。無(wú)論誰(shuí),如果不去奮斗,夢(mèng)想只會(huì)是水中月鏡中花。我們僅有上書山下學(xué)海,以勤為徑以苦作舟,吃得苦中苦、挫敗難上難,才能看到成功的曙光。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要堅(jiān)持。通往成功的路上沒(méi)有坦途,必須是遍地荊棘叢生、滿天陰霾彌漫。我們僅有以百折不撓的決心、持之以恒的毅力,愈挫愈奮永懷初衷,胼手胝足不輟勞作,才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書!”我們每個(gè)青少年都應(yīng)當(dāng)樹立夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想,執(zhí)著追求,讓夢(mèng)想伴隨我們一齊成長(zhǎng)。
2.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
人在追逐自己夢(mèng)想時(shí),眾說(shuō)紛紜。路遇那么多岔口,誰(shuí)不曾迷茫過(guò),又該如何選擇。若一時(shí)疏忽犯錯(cuò),便會(huì)受到各種質(zhì)疑,在一句句話語(yǔ)中受傷。前進(jìn)途中總會(huì)遇到不懷好意的人,他們用語(yǔ)言的暴力去傷害你,又打擊你的自信心!耙?yàn)榍优常蕴颖,在黑暗中沉淪出驕傲。”這句話出自太宰治的《人間失格》。書中的每一句話都為主人公大庭葉藏哀郁的生命奠定了沉重的基調(diào),他曾認(rèn)真思考罪惡的對(duì)立面是什么,當(dāng)他純真的妻子因過(guò)于信任他人而遭受玷污時(shí),他發(fā)現(xiàn):純潔無(wú)暇的信任竟是罪惡之淵源。
短暫而又漫長(zhǎng),虛假而又真實(shí)。這是葉藏的一生,也是太宰治一生。因?yàn)榍优扯颖芎褪,喪失了寶貴的時(shí)間,自我疑慮,認(rèn)為自己失去了為人的資格;與人疏離,對(duì)世界失去信任,又一步步走向寂滅。太了解人生,也就絕對(duì)悲觀。這是太宰治的成就,也是他的悲劇。
如若我們把自己的自信埋沒(méi),放棄夢(mèng)想,失去個(gè)性,徹徹底底的變成一個(gè)不像自己也不像別人的畸形人,不僅迷失了自己也傷害了愛(ài)著你的人。所有的選擇,被選擇,合起來(lái)便是一個(gè)人的生活軌跡。人生亦是在選擇與被選擇中不斷交錯(cuò),延伸開來(lái)的。能有選擇的機(jī)會(huì),生而為人,實(shí)為我幸。
在經(jīng)歷了很多事以后,我發(fā)現(xiàn)在我們的生活中也可以get到《人間失格》的影子。有些人活成了葉藏,有些人活成了太宰。
夢(mèng)想的追求如同一本書,而我就要不斷的完善屬于我自己的“書”,努力去填補(bǔ)空缺,用精美的句子構(gòu)成書中美好的故事,并且給這本書一個(gè)書名——《我的人生》。
我的演講完畢,謝謝大家!
3.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!
我是xxx,我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,也許很小,也許很大,但這都是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng),我和同學(xué)們討論過(guò),夢(mèng)想是什么。有人說(shuō)長(zhǎng)大后當(dāng)一名游戲主播,當(dāng)一名CEO,當(dāng)一名美食評(píng)講家,還有人只想平平淡淡過(guò)完一輩子。而我的夢(mèng)想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)家效力。
我也曾想在各大聯(lián)賽奔馳,在豪門中踢球。進(jìn)入我夢(mèng)想的球隊(duì)“巴塞羅那”踢球。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很難,但是我要拼博,哪怕沒(méi)有成功未來(lái)想起也會(huì)成為我記憶中值得自豪的回憶。
在學(xué)習(xí)課余我也會(huì)去操揚(yáng)上踢球,練習(xí)射門、盤帶、過(guò)人,防守、突破一氣呵成。右腳向前邁出,左腳隨之起動(dòng)。手臂自然伸縮,右腳橫掃皮球下方。球進(jìn)了,一個(gè)完美的弧線在天空中劃出一道漂亮的“C”字。
我在足球路上并不孤獨(dú),我們組成了一支八人小隊(duì)。贏過(guò),輸過(guò)也亂過(guò)。我們遇到過(guò)許許多多的對(duì)手。當(dāng)然,讓我難忘的還是那一場(chǎng)比賽。
為夢(mèng)想拼搏,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏!也許在夢(mèng)想的道路上會(huì)有許多挫折令我摔倒,但我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)前行。相信通過(guò)我的努力我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
4.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在大海更深處漫游……我的夢(mèng)想是當(dāng)一長(zhǎng)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘,池塘里種著許多的荷花,有粉紅色的,有淡白色的,好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,小溪周圍有草坪,長(zhǎng)著綠綠的小草,還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡,因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門的機(jī)器人,他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩,讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房,不管天晴下雨,我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室,到每次上科學(xué)課的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn),這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛(ài),他們上課很認(rèn)真,作業(yè)也做得很好,都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌,非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是的!
有了夢(mèng)想,才能快樂(lè)成長(zhǎng),同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎?
謝謝大家,我的演講結(jié)束了。
5.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我會(huì)用努力學(xué)習(xí)的汗水和對(duì)天文學(xué)的熱愛(ài),來(lái)釀出這壇夢(mèng)想的酒。
晚上在晴朗寧?kù)o的晚上,當(dāng)人們看向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙時(shí),人們會(huì)有無(wú)限的猜想。大多數(shù)人只能看到眼前的星空,而我,卻想像天文學(xué)家一樣,去探索那個(gè)未知的世界,找到宇宙的真相。
宇宙是浩瀚的,它充滿著無(wú)限美好的景象,但也有著無(wú)法意料的危險(xiǎn)。當(dāng)天文學(xué)家用天文望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙時(shí),那五顏六色的星云,忽大忽小,忽遠(yuǎn)忽近,在黑色的無(wú)垠的宇宙里緩緩旋轉(zhuǎn)著,這樣的美景將會(huì)出現(xiàn)在天文學(xué)家的眼前。一般人見(jiàn)了只是陶醉,可天文學(xué)家就不一樣了。他們左手調(diào)試著望遠(yuǎn)鏡,右手拿著筆做記錄、算公式,由一個(gè)新發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)出幾十個(gè)新問(wèn)題。他們認(rèn)真觀察、仔細(xì)計(jì)算、共同研究,他們是辛苦的,是偉大的。我也愿意像他們一樣。
天文學(xué)家涉獵廣泛,尤其需要擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。他們的專業(yè)涉及到天文、地理、語(yǔ)言、歷史等不同領(lǐng)域。如果我成為了天文學(xué)家,就意味著我也掌握了這些豐富的知識(shí)。
天文事業(yè)是偉大而艱辛的,我會(huì)用努力學(xué)習(xí)的汗水和對(duì)天文學(xué)的熱愛(ài),來(lái)釀出這壇夢(mèng)想的酒。
謝謝。
6.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好!
以往和小伙伴一齊躺在草地上幻想著未來(lái),他們都說(shuō)想要當(dāng)科學(xué)家,想要當(dāng)宇航員,而僅有我說(shuō)我想開一家咖啡館,與他們遠(yuǎn)大的志向相比,我的夢(mèng)想可能太過(guò)微不足道了,但這個(gè)夢(mèng)想?yún)s也很樸實(shí)。
以往看過(guò)一篇文章,兩三個(gè)熱血的文藝青年,在一個(gè)冬夜成立了書店,書店不大,卻別有一番情調(diào),書店里過(guò)重的文藝氛圍或許是因?yàn)檫@家書店的名字叫“我們”,沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻,沒(méi)有任何修飾,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樸實(shí)的名字完美地闡述了夢(mèng)想在他們心中的概念。
大概這也是我心目對(duì)夢(mèng)想的理解吧,不深刻卻很簡(jiǎn)單。一家咖啡館,幾位知心好友便可坐上整整一個(gè)午時(shí)。或許在某些人眼中看來(lái)這是消極的,頹廢的,但青春的夢(mèng)并不是千篇一律的。
青春和夢(mèng)想并行,恒心與拼搏共住,青春不是一段做夢(mèng)的時(shí)期,而是追夢(mèng)的時(shí)期!
謝謝。
7.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇七
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和聰明唱響的贊歌。人世間有很多東西失往了還可以得到,惟有青春,對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于性消費(fèi),而且是易耗性消費(fèi),所謂人生易老,所謂如白駒之過(guò)隙,所謂高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪,說(shuō)的就是它。
青春,既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)窮美好的生活的滋味,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份靜靜的逍遠(yuǎn),有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫意的夢(mèng),天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的氣力在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉醉于茫茫書海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老,時(shí)光飛逝,無(wú)論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出
擁有青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年輕的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟,繼續(xù)前人開創(chuàng)的事業(yè),在改革開放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
8.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們前行的指路燈,是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想?yún)s與眾不同,那就是當(dāng)一名舞蹈家。
我剛到跳舞班的時(shí)候,心里就像十五個(gè)吊桶打水,七上八下,緊張的不得了,不敢進(jìn)去。老師說(shuō):“快點(diǎn)來(lái)吧,我們歡迎每個(gè)新同學(xué)的到來(lái)!”我看著老師鼓勵(lì)的目光,看著同學(xué)們的期待,心想我一定能行,我會(huì)做的更好。我不再緊張,而是大方的走進(jìn)了舞蹈班。
老師先跳了一支舞,她那嫻熟的動(dòng)作,她那優(yōu)美的舞姿深深的吸引了我。老師示范過(guò)后先讓我們練習(xí)下腰,剛開始的時(shí)候我的腰很痛,看著同學(xué)們練習(xí)的那么到位,我真是有點(diǎn)自愧不如,老師說(shuō):“加油,熟能生巧,多練習(xí)練習(xí)就不痛了。她們比你練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)多了,我想信你經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),一定可以做的更好!”
這時(shí)我想起許多的舞蹈家的優(yōu)美身影,想起了自己的夢(mèng)想!安!我不能讓老師失望!我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要成為一個(gè)舞者。我一定可以做到的!”練習(xí)了幾周,我不僅會(huì)下腰,而且還會(huì)跳一支完整的舞蹈。老師說(shuō)我的節(jié)奏感很強(qiáng),能很準(zhǔn)的踏著鼓點(diǎn)跳。我對(duì)自己的未來(lái)更有信心了。
雖然現(xiàn)在我離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的距離還很遙遠(yuǎn),但是我明白,堅(jiān)持就是勝利!
我的演講完畢,謝謝大家!
9.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇九
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:大家好!
我今日演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
小時(shí)候,我曾有過(guò)無(wú)數(shù)完美的夢(mèng)想。無(wú)論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生,無(wú)論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí),它們成為了我生命旅程中完美的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),我要成為勤奮堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人!
如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師。看似很沒(méi)出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下,我歡樂(lè)幸福地成長(zhǎng)著。我喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復(fù)改裝,讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船、汽車。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習(xí)勞累時(shí)、心境不佳時(shí)、需要靈感時(shí),那里就是我的天堂,玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂(lè)總和玩具有關(guān),它們帶給我無(wú)數(shù)完美的童年回憶。
我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師,我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不一樣,我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)歡樂(lè),讓他們自信、開心、幸福地成長(zhǎng)。我不會(huì)把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢的工具,因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心,走進(jìn)他們的世界,讓他們?cè)谕婢咧袩o(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),讓他們的童年五彩斑斕,讓他們?cè)谕婢叩氖澜缰锌吹秸、看到善、看到美!那時(shí),我會(huì)為自己是孩子們的偶像而榮幸。
我的演講完畢,謝謝大家。
10.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想,是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望?v觀人類的歷史,就是一個(gè)不斷把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類就因?yàn)橛辛藟?mèng)想,有了奮斗的目標(biāo),才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子,才一步步從野蠻走向文明,成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員,從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人,由于受人文思想的熏陶,誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想呢?其實(shí),一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同,所受的文化教育不同,因而個(gè)體之間的夢(mèng)想也就大不相同。比如少年時(shí)期的夢(mèng)想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等,這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的夢(mèng)想是報(bào)效祖國(guó),轟轟烈烈地干一番事業(yè),能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期,由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷,再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān),這時(shí)的夢(mèng)想便是安居樂(lè)業(yè),能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后,由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視,這時(shí)的夢(mèng)想便是尋找生命的終歸宿,永恒的精神樂(lè)園。
夢(mèng)想,它是一個(gè)人生活的希望,追求的目標(biāo),靈魂的家園,F(xiàn)實(shí)生活中的人,誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同,高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了夢(mèng)想,靈魂沒(méi)有了歸宿,也就失去了追求的目標(biāo),失去了對(duì)生活的希望,就會(huì)變成一具行尸走肉;钪娜,是不可能沒(méi)有夢(mèng)想的。
夢(mèng)想,它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈,有如黑夜中的星光一樣重要,它帶給了人生活的希望,照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了夢(mèng)想,才會(huì)有奮斗的目標(biāo),生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
謝謝大家!
11.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,而我呢——卻有一千零一個(gè)夢(mèng)想喲!我想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器叫“吸塵洗澡機(jī)”,給大自然洗個(gè)澡,讓空氣沒(méi)有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長(zhǎng)。哪棵小樹要洗澡,只要招招手,我就能操縱著機(jī)器給小樹從頭到腳洗個(gè)澡,讓小樹的每一枝每一葉都干干凈凈,讓所有的小樹都長(zhǎng)得綠油油的,枝繁葉茂,挺拔向上。
我想成為科學(xué)家,在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來(lái)更多神奇的東西。我想發(fā)明一種神奇的藥,使人類不再為生病而感到發(fā)慌;我還想發(fā)明一種“保護(hù)傘”,使人類不再為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂。這樣,人類就會(huì)過(guò)上幸福安康的生活。
我還有許許多多的夢(mèng)想。但朋友們,你們記著“有夢(mèng)就能贏,讓我們一起努力吧!”
謝謝大家的聆聽,我的演講結(jié)束了。
12.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想,是一個(gè)人對(duì)未來(lái)事物的想象和希望?v觀人類的歷史,就是一個(gè)不斷把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類就因?yàn)橛辛藟?mèng)想,有了奮斗的目標(biāo),才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子,才一步步從野蠻走向文明,成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員,從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人,由于受人文思想的熏陶,誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想呢?其實(shí),一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同,所受的文化教育不同,因而個(gè)體之間的夢(mèng)想也就大不相同。比如少年時(shí)期的夢(mèng)想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等,這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的夢(mèng)想是報(bào)效祖國(guó),轟轟烈烈地干一番事業(yè),能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期,由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷,再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān),這時(shí)的夢(mèng)想便是安居樂(lè)業(yè),能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后,由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視,這時(shí)的夢(mèng)想便是尋找生命的終歸宿,永恒的精神樂(lè)園。
夢(mèng)想,它是一個(gè)人生活的希望,追求的目標(biāo),靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人,誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同,高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了夢(mèng)想,靈魂沒(méi)有了歸宿,也就失去了追求的目標(biāo),失去了對(duì)生活的希望,就會(huì)變成一具行尸走肉;钪娜耍遣豢赡軟](méi)有夢(mèng)想的。
夢(mèng)想,它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈,有如黑夜中的星光一樣重要,它帶給了人生活的希望,照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了夢(mèng)想,才會(huì)有奮斗的目標(biāo),生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
謝謝大家!
13.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
理想,是鳥兒的羽翼,帶它隨風(fēng)飛揚(yáng)。理想,是人生的目標(biāo),只有奮斗,才能達(dá)到。理想,一個(gè)五彩繽紛的詞眼,充滿著人們對(duì)美好生活的向往與熱愛(ài)。每個(gè)人都有自己的理想,我當(dāng)然也不例外。這次,我來(lái)與你分享分享我的理想。
如今,我已經(jīng)升上了小學(xué)六年級(jí),開始有自己的想法,也開始對(duì)理想這詞有了更深的理解,F(xiàn)在,我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說(shuō),這算什么理想嘛?但是,我不這么認(rèn)為,F(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),但時(shí)時(shí)卻忽略了從身邊的小事做起,甚至連基本的秩序都不遵守。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,只有現(xiàn)在發(fā)奮努力的學(xué)習(xí),從自己做起,從身邊的小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年!
在以后的道路上,不管我走到了哪一條路,選擇了哪一個(gè)理想,都要做到:對(duì)全社會(huì)、全人民有貢獻(xiàn)的人。
謝謝。
14.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十四
尊敬的各位聽眾:大家好!今天,我演講的題目是“夢(mèng)想照亮人生”。
夢(mèng)想,是人生旅途中的璀璨明燈,它照亮我們前行的道路,賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。它可以是成為一名杰出的科學(xué)家,探索未知的世界;可以是成為一位救死扶傷的醫(yī)生,拯救生命;也可以是成為一名才華橫溢的藝術(shù)家,用作品觸動(dòng)人心。比如,偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,他的夢(mèng)想是為世界帶來(lái)光明,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試和失敗,終發(fā)明了電燈,讓夜晚不再黑暗。
夢(mèng)想是心靈的寄托。在生活的波瀾中,夢(mèng)想讓我們有了堅(jiān)持的理由。當(dāng)遭遇挫折時(shí),夢(mèng)想如同一股溫暖的力量,支撐著我們重新站起來(lái)。就像貝多芬,盡管失聰,卻憑借著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想,創(chuàng)作出了不朽的樂(lè)章。
夢(mèng)想也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)器。無(wú)數(shù)個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起,形成了強(qiáng)大的力量,推動(dòng)著社會(huì)不斷向前發(fā)展。從互聯(lián)網(wǎng)的普及到太空探索的突破,無(wú)一不是人類夢(mèng)想的結(jié)晶。
然而,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并非一帆風(fēng)順。它充滿了挑戰(zhàn)和困難,需要我們付出不懈的努力。我們要勇敢面對(duì)挫折,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
朋友們,讓我們懷揣夢(mèng)想,堅(jiān)定信念,勇敢地追逐那片屬于我們的星辰大海。因?yàn)閴?mèng)想,終會(huì)照亮我們的人生!
謝謝大家!
15.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十五
親愛(ài)的朋友們:大家好!
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),是人生中永恒的主題。
夢(mèng)想是美好的,它是我們對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。它可以是天馬行空的幻想,也可以是基于現(xiàn)實(shí)的理想。夢(mèng)想讓我們的生活充滿希望和動(dòng)力。比如,一個(gè)孩子夢(mèng)想成為宇航員,去探索宇宙的奧秘,這個(gè)夢(mèng)想讓他對(duì)科學(xué)充滿熱情,努力學(xué)習(xí)。
然而,現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。它可能會(huì)給我們?cè)O(shè)置重重障礙,讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的道路上舉步維艱。生活的壓力、資源的匱乏、他人的質(zhì)疑等,都可能讓我們感到迷茫和失落。
但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并非水火不容。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),努力去改變現(xiàn)狀。許多成功的人,都是在現(xiàn)實(shí)的困境中堅(jiān)守夢(mèng)想,不斷努力,終將夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
我們要學(xué)會(huì)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間找到平衡。既要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,又要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),制定可行的計(jì)劃和目標(biāo)。
朋友們,讓我們懷揣夢(mèng)想,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),用努力和汗水架起連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁!
謝謝大家!
16.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
夢(mèng)想是一束光,跟著它,我們就不會(huì)再迷茫,每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想,那是一個(gè)美麗絢爛的夢(mèng),一個(gè)人只要有了夢(mèng)想,就有了目標(biāo),每一個(gè)人都要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗,使自己變成一個(gè)成功的人、有作為的人,才能不讓自己在晚年回首往事的時(shí)候,有所遺憾、有所后悔。我也有屬于自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師。
老師,這是多么神圣的職業(yè)啊!在我的眼中,人民教師這個(gè)職業(yè)就是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)有老師,這個(gè)世界上就不可能有那么多的人才,國(guó)家也就失去了棟梁之柱,民族也就失去了希望,時(shí)代也就失去了進(jìn)步的動(dòng)力。老師,就是時(shí)代進(jìn)步的橋梁!
如果我成為了一名老師,我就要平等的對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生,讓他們每一個(gè)人都有進(jìn)步的空間。我覺(jué)得這個(gè)世界上所謂的沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生是不存在的,只是你們沒(méi)有找出他們的優(yōu)點(diǎn),只是你們不善于去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),所以一些學(xué)生也一直認(rèn)為自己一無(wú)是處。如果我成為了一名人民教師,我就要讓每一個(gè)學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,我就要努力尋找每一個(gè)學(xué)生的擅長(zhǎng)之處,我就要讓每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)、力求上進(jìn)的學(xué)生!
為了達(dá)到這個(gè)理想的、為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),掌握好各個(gè)學(xué)科的知識(shí),為我以后人生的道路打下良好的基礎(chǔ),我還要學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法,很多時(shí)候不是我們沒(méi)有能力,而是我們所掌握的方法不對(duì),我要掌握正確的教學(xué)方法,讓我的每一個(gè)學(xué)生都成才。
雖然我現(xiàn)在離這個(gè)夢(mèng)想還很遠(yuǎn),但是我會(huì)為之奮斗的,因?yàn)槲抑,不?jīng)歷風(fēng)雨,難成大樹!
謝謝。
17.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):生活中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人夢(mèng)想是一只自由的小鳥;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家;有的希望自己是一名歌星……我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師。
我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師,春天,帶學(xué)生們?nèi)ヒ巴饨加,去放風(fēng)箏,去感受春天帶來(lái)的樂(lè)趣。夏天,我要帶學(xué)生去游泳,鼓勵(lì)他們,讓他們學(xué)會(huì)游泳。秋天,我要帶他們?nèi)タ崔r(nóng)民伯伯收割麥子,帶他們?nèi)コ运ナ占参飿?biāo)本。冬天,我要帶他們?nèi)ゴ蜓┱,堆雪人,讓那些怕冷的同學(xué)也和其他同學(xué)一樣的去打雪仗,堆雪人,劃冰,讓他們?nèi)慷寄芨惺艿蕉斓臉?lè)趣。
每天我都會(huì)只給同學(xué)們留很少的作業(yè),讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),使他們?nèi)姘l(fā)展,讓他們語(yǔ)文,數(shù)學(xué),科學(xué),英語(yǔ),音樂(lè),體育,都有一個(gè)好成績(jī)。
上課時(shí),我會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言給他們講課,再繪聲繪色的給他們講那些難題,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
臨近期末的時(shí)候,我會(huì)給他們講一講考試可能會(huì)出現(xiàn)的題,讓他們能考個(gè)好成績(jī)。我的學(xué)生會(huì)是一群聰明的人,我相信他們一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī),考完試,我會(huì)帶他們?nèi)タ待堥T,去水上公園玩,讓他們有一個(gè)快樂(lè)的假期,
我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名老師,為此我一直努力著,因?yàn)槲覉?jiān)信只要努力就會(huì)成功。
謝謝。
18.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,能在大海更深處漫游。每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我也有自己的夢(mèng)想,我想當(dāng)一名音樂(lè)老師,帶著我的學(xué)生們每天都快樂(lè)地唱歌,唱出我們美好的生活,唱出我們遠(yuǎn)大的理想,唱出我們對(duì)未來(lái)充滿的希望。美妙而動(dòng)聽的歌聲讓我感到快樂(lè)、幸福。唱歌是我快樂(lè)的源泉,是我消除煩惱的好方法。
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。相信,通過(guò)我自己的不懈努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
謝謝大家。
19.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇十九
大家好!如果一個(gè)人沒(méi)有好的夢(mèng)想,就像鳥兒不能盡情在藍(lán)天翱翔;如果一個(gè)人沒(méi)有好的夢(mèng)想,就像魚兒不能盡情地在水中遨游,而我的夢(mèng)想是什么呢?
當(dāng)我看到那些患病的人在忍受著痛苦地煎熬,非常心痛!我想當(dāng)一名醫(yī)生,為他們減輕痛苦,醫(yī)好他們的身體,使他們能健康地、快樂(lè)地和親人們生活在一起。
我很羨慕老師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣,燃燒了自己,照亮了別人。如果我成為一名老師,我會(huì)為祖國(guó)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。
如果我成為一名科學(xué)家,我會(huì)研制出一種治療癌癥晚期的藥。人們常說(shuō)“是藥三分毒”。我研制的這種藥,不但沒(méi)有毒性,而且沒(méi)有副作用。
如果我成為是一名畫家,我會(huì)把各國(guó)的名勝古跡和各國(guó)的旅游景點(diǎn)都畫入我的畫冊(cè)。我將畫出和平鴿為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響警鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
我要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
謝謝。
20.有關(guān)夢(mèng)想的演講稿兩分鐘 篇二十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
每個(gè)小朋友都有自己的夢(mèng)想。我也和大家一樣,腦子里充滿了玫瑰色的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想自己以后能當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,造出一種變形的汽車,用的是太陽(yáng)能或風(fēng)能。這樣,外出打工的人回家去就不用為買票、乘車那么辛苦了。
我夢(mèng)想將來(lái)能當(dāng)一名建筑師,發(fā)明搬起來(lái)很方便、可以折疊的房子,這樣,無(wú)論到哪兒去,都不用為房子犯愁了。
我還夢(mèng)想將來(lái)能當(dāng)一名科學(xué)家。乘坐我們國(guó)家自己建造的航天飛機(jī)飛上太空,到其它星球上去看看究竟有沒(méi)有外星人。如果有,了解一下太空人是怎樣生活的。
當(dāng)然,我也夢(mèng)想以后能當(dāng)一名醫(yī)生。這樣,我不當(dāng)可以治病救人,幫助那些看不起病的人看好病,而且可以讓我的爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽、越活越年輕。
而我現(xiàn)在大的夢(mèng)想,是希望能和別的同學(xué)一樣,享受公平教育。讓打工的爸爸媽媽,不再為每年高昂的借讀費(fèi)犯難。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要比別的同學(xué)更努力學(xué)習(xí),積極向上。盡管前面的路很難、很遠(yuǎn),但我有決心。我要好好學(xué)習(xí),多讀好書,走好人生的每一步。
謝謝。