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小學二年級教學工作計劃(20篇)

時間:2024-09-04 15:27:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學二年級# #小學二年級教學工作計劃(20篇)#】教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學二年級教學工作計劃(20篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.小學二年級教學工作計劃 篇一

  一、學情分析:

  二年級的學生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,經(jīng)過二年級上半學期的學習,學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時,進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

  二、教材分析

  二年級的學生年齡還小,教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),而是以學生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

  三、教學目標

  1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。

  2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學措施及注意事項

  在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,靈活安排游戲內(nèi)容,讓學生學在其中,樂于其中。

  在教學中應貫徹注意事項:

  1、學生年齡較小,在教學中采用游戲教學時,要注意強調(diào)安全教育。

  2、小學生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學比賽,增強學生鍛煉的效果。

  3、在教學中要注意因材施教,增強學生的自信心。

2.小學二年級教學工作計劃 篇二

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼新的學期開始了,我擔任二年級一班的語文老師,本學期,本著,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。本學期計劃如下;

  一、本學期,認識450個字,會寫350個字。

  要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  二、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。

  學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

  三、教學內(nèi)容方面

  1、要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。因而,教師備課時,要注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設計教學方案。

  2、要注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設計教學方案。

  3、閱讀教學應注意的問題。閱讀教學,首先要重視朗讀的指導,在學生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導學生讀出感情。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓練得到的,而是在學生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,自悟出來的,有了語感讀出來的。

  4、口語交際教學應注意的問題。教材中的八個口語交際,內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,且貼近學生生活,學生會有話可說。有些口語交際的教學要提前做好準備。

  總之,二年級的孩子,要圍繞引導孩子讀好課外閱讀,積累好詞佳句,培養(yǎng)愛讀書的好習慣。

3.小學二年級教學工作計劃 篇三

  一、指導思想

  《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》以《全日制義務教育語文課程標準》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應學生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發(fā)展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。

  二、學情分析

  本班現(xiàn)有學生40人,其中男生22人,女生18人。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同,因此學習成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出,學困生也占了相當?shù)谋壤5?jīng)過了一年的學習生活,學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書,擴大了識字量,豐富了課外知識,并積累了很多詞語,為學習語文知識提供了很大的。幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確,不喜歡讀書,認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。本學期,將更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的各項語文能力。

  三、教材分析

  本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。教科書設計了九個專題,圍繞專題以整合的方式組織了九組教材內(nèi)容。依次是:有趣的游戲,樂觀向上,辨別真?zhèn)危参锏奶攸c,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。

  九組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學生課外閱讀。后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認識的字,有420個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,有253個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。

  四、教學目標

  1.復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2.認識420個字,會寫253個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3.會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

  7.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

4.小學二年級教學工作計劃 篇四

  班級口號

  從小事做起,從點滴做起,爭取行規(guī)好兒童

  班級主要活動

 。ㄒ唬┗顒忧耙

  二年級的學生,通過一年級的訓練可以適應學校的各項生活。但是對于行規(guī)以及學習方法,還有許多地方需要鞏固和落實。因為學生還小,沒有穩(wěn)定的自覺性,就需要老師的指導和檢查小組。

 。ǘ┗顒觾(nèi)容

  本學期,我從細小的行規(guī)開始抓起。每月制定一條行規(guī),讓學生做實、做好,并且有良好的檢查小組和獎勵機制。檢查小組分為班干部和任課老師。班干部每天檢查,班主任老師一周小結(jié),任課老師一月評定。獎勵分為獎章和管理,可以通過班級黑板報的行規(guī)賽、賽、賽版面把學生在這個月的表現(xiàn)用生動、形象的方式表現(xiàn)出來,如開花、紅五星等;還可以請,一天當中在行規(guī)方面有出色表現(xiàn)的學生做小老師,協(xié)助班干部共同管理班級。

  九月行規(guī)進門先敲門,得到允許再進門,出門要隨手關(guān)門

  十月行規(guī)上下樓梯不奔跑,不在樓梯上做危險動作

  十一月行規(guī)見人微笑且問好

  十二月行規(guī)上課先舉手后發(fā)言

  一月行規(guī)端正學生舉手姿勢

 。ㄈ┗顒臃答

  當然學生有反復性,要讓學生自覺主動完成,并盡量形成習慣,當班中95%的同學可以完成時再繼續(xù)下個要求。如果一個行規(guī)要求沒有完全落實,下個月繼續(xù)突破。

  班級特色工作

  我是小小設計手

  (1)能為班級墻報畫上卡通畫

  (2)學寫卡通字

 。3)可以設計一些簡單的紙作品

  班級具體工作

  1.根據(jù)學校提出的要求,積極參加學校組織的各項活動。

  2.配合校大隊部開展各項活動,積極參與學校游戲節(jié)的活動,并達到人人會,爭取人人精。做好少代會的后備軍。

  3.積極參加?萍脊(jié)和運動會的各項活動,爭取有出色表現(xiàn)。

  4.各個傳統(tǒng)節(jié)日對學生做好教育工作,讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷以及各個節(jié)日的風俗習慣。

  5.開展讀報活動,豐富學生的課余生活。

  6.開展好每月的班會活動,使其有主題、有特色。

5.小學二年級教學工作計劃 篇五

  一、教材分析:

  整本教材由“入學教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“中國園林”、“口語交際”組成。為了方便識字和閱讀,所有生詞和課文都加了拼音。

  1、“入學教育”由兩部分組成,主要是讓初入學校的孩子通過圖片了解校園,了解學校的作息規(guī)律,熟悉校園的周邊環(huán)境,掌握正確的讀書寫字姿勢,在實踐中培養(yǎng)“姿勢不對不讀書”和“姿勢不對不寫字”的良好習慣。

  2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。能寫聲母、韻母和復制音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

  3、識字分兩組布置,每部分每節(jié)課都配有場景圖,既能讓學生專心識字,又能幫助學生理解事物,激發(fā)學生學習興趣。

  4、課文:20篇課文分4組排列,每篇課文由圖片、課文、詞匯、習題、筆畫順序圖、筆畫六部分組成。文中有一些新的觀點,如線索簡單、篇幅短、內(nèi)容新穎、插圖優(yōu)美、作業(yè)準確等,具體如下:

  所選文本篇幅短、題材廣、內(nèi)容生動、插圖新穎有趣。每篇課文都是全文注音。這種安排不僅可以復習漢語拼音,幫助學生閱讀,還可以幫助朗讀、背誦、訓練和培養(yǎng)閱讀能力。課后練習包括朗讀、背誦或復述、學習漢字基本筆畫、按筆畫順序描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)了語文能力的全面發(fā)展和語文課程與其他課程的交流與融合。

  二、班級簡介:

  全班xx個同學,活潑好動,天真無邪。每個人的思想道德都不成熟,都處于形成的初級階段。學校班級的紀律規(guī)定我都不知道,集體主義觀念在我心里還沒有形成。學習上不能說“勤奮、學習、關(guān)心”的精神,學習目的還不明確,學習習慣處于逐漸形成階段。

  三、教學要求:

  1、學習習慣:

  (1)掌握正確的閱讀姿勢,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

 。2)掌握正確的書寫姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習慣,珍惜學習用品的習慣。

  2、漢語拼音:

 。1)學習漢語拼音,能夠整體準確讀出聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié),準確拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母、音節(jié)。

  (2)借助漢語拼音,能夠閱讀、發(fā)音和學習普通話。

  3、識字和寫作:

 。1)喜歡學習漢字,有主動閱讀的渴望。

 。2)認識400個常用漢字,能寫100個。

 。3)掌握漢字的基本筆畫,能夠按照筆畫順序規(guī)則書寫。書寫正確,整潔。

  (4)養(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫作習慣。

  4、閱讀

 。1)享受閱讀,享受閱讀。

  (2)學會用普通話正確流利地閱讀課文。

  (3)借助閱讀材料中的圖片學會閱讀。

 。4)對閱讀材料感興趣,愿意與他人交流。

  5、口頭交流

  (1)學習普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。

 。2)能夠認真聽別人的發(fā)言,盡量理解發(fā)言的主要內(nèi)容。

 。3)能與人交談,自然禮貌。

 。4)表達自信。積極參與口頭交流,踴躍發(fā)表意見。

  四、教學措施:

  1、端正教學思想,改進教學方法,正確把握新教材的特點,把握教學重點和難點,緊密結(jié)合教學目標進行教學。

  2、在培養(yǎng)習慣和方法上,要注重培養(yǎng)正確的寫作姿勢,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,嚴格實踐。

  3、在拼音教學中,要理順情景圖、語境歌與學習字母的關(guān)系,加強音節(jié)教學,重視教學生如何拼寫和直接發(fā)音音節(jié),致力于培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。

  4、在閱讀教學中,要結(jié)合學生的年齡特點和認知水平,把握理解程度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,把“讀”作為第一個單詞,多讀多講,注意朗讀和背誦的指導,注意學生對單詞的理解和積累。

  5、注重讀、寫、背,充分發(fā)揮教師的示范作用,讀寫結(jié)合聽力訓練,寫作結(jié)合觀察訓練,全面提高學生素質(zhì)。

6.小學二年級教學工作計劃 篇六

  一、學生情況分析

  二年級共有學生xx人,由于剛?cè)谓踢@個班,對學生的各方面還不是太了解。但二年級學生年齡較小,人數(shù)較多,后進生面大,在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學期重點。

  二、本學期教學工作的主要目標

  教學內(nèi)容方面:

  1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

  7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

  學習習慣方面

  培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

  三、教材的重點和難點分析

  本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

  四、教學措施:

  1、加強業(yè)務、理論學習,提高自身素質(zhì)、授課能力。

  2、加強直觀教學,充分利用教具、學具,增強學生操作、觀察,調(diào)動多種感官進行學習。

  3、加強學生學習習慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學生的書寫,認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

  4、加強與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進行教學,使學習更貼近學生的生活實際。

7.小學二年級教學工作計劃 篇七

  新學期開始了,為了能圓滿的完成自己的英語教學工作,現(xiàn)特制定了如下計劃:

  一、學情分析

  二年級二班學生共39人。對于二年級的學生,已經(jīng)學習了一年的英語,大部分對英語保持著較高的興趣,對英語有初步的認識。但由于學生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學難度很大。通過一年的英語學習,學生已經(jīng)有了學習差異,有的學生學習起來很投入,接受能力強,;有的學生思想經(jīng)常開小差,坐不住,導致學習吃力。所以在今后的教學中,我會采用多種教學方法,靈活教學,教學中既要面向全體學生,激發(fā)學生學習英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學習英語的語境。

  二、教材分析

  本冊教材——New Standard English(供二年級起使用)第三冊使供小學二年級上學期使用的。全書共分11個模塊(Module),內(nèi)含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元(Unit),一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務型(Task—based)練習,包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學習,一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠,為學生以后學習、記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學習如何表達學校的課程、如何表達時間以及日常活動,后學習不同季節(jié)以及天氣的表達。

  三、教材重點、難點分析

  1、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學習習慣,使學生大膽的開口說英語。

  2、能夠運用英語進行簡單的交流,如:詢問時間、談論學校課程、季節(jié)和天氣等。

  3、單詞是英語基礎(chǔ)教學中一個重要組成部分,要求學生能正確的識別印刷體。還有讓學生能夠聽懂指令作出相應的動作,這也是本冊的重點

  4、會話部分是本教材的重點和難點,學生開始學時很困難,但多聽、多說、多練之后就容易了。

  四、教學目標

  通過學習本冊教材使學生:

  1、逐漸形成學習英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

  2、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單信息。

  3、能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲,及其他課內(nèi)外活動。

  4、能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻,能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

  5、養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法;形成英語學習的自覺性。

  6、養(yǎng)成良好的文明行為習慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質(zhì)。

  7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風俗習慣。

  五、教學措施

  1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設計教案。

  2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

  3、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。

  4、實行開放式教學方式,讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學習興趣和合作能力。

  5、改進教學方法,提高教學效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學生說起來,動起來。

  6、在課堂上盡量的使用英語,適當使用漢語。

  7、利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學手段,來輔助教學。

  8、糾正學生的錯誤時,盡量采用委婉、間接的方式,如先表揚,再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學生重復,讓學生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

  9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言,使學生感到高興,樹立學習英語的興趣。

8.小學二年級教學工作計劃 篇八

  一、指導思想

  為了提高學生的綜合素質(zhì),陶冶學生情操,促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學,增強學生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  二、教學目標:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

 。1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

  當你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

 。2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

 。1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:

  點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

 。2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:

  基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

  補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

  (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

  (4)漢字的偏旁部首。

  3、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。

  三、具體措施

  1、教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。

  2、要不折不扣上好寫字課,認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少于25分鐘。要求學生每天練字不少于20分鐘。

  3、關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣,各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。

  4、發(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。

  5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

  6、開展“遠離橡皮”的活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。

  7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。

  8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機會。

9.小學二年級教學工作計劃 篇九

  一、教學目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

  二、教學目標:

 。1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

 。2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。

  三、學情分析

  小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

  四、后進生措施

  后進生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

 。1)尊重人格,保護后進生的自尊心

 。2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心

 。3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心

  (4)集體幫助,樹立后進生的自信心

  轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

  五、德育滲透

  德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學,優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

  六、體育課教學常規(guī)

  為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

  (一)教師方面:

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

  2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

  4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

  5、教學原則、教學方法的。運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

  7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

  8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

  (二)學生方面:

  1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習,掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

  4、在課堂上要注意安全,嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

  6、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  七、教材

  1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,發(fā)展學生跳躍能力,培養(yǎng)學生運動興趣。

  2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力,培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

  3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動,并能樂意接受教師的指導,從而體驗成功。

10.小學二年級教學工作計劃 篇十

  上學期根據(jù)《新課程標準》的教學要求,合理制定了教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了上學年教學任務。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下:

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  二年級共五個班,學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了必須的認識,明白美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有必須的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

  二、教學資料分析:

 。ㄒ唬┤珒越贪刹暮單觯

  第二冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探索

  (二)教學總目標:

 。1)認知目標:

  通過簡單的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

 。2)智力潛力目標:

  培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對完美事物的感知潛力。

 。3)思想品德目標:

  培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

 。ㄋ模┙虒W的主要措施:

  1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。用心參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學進度表:

  周次課題

  1、添畫

  2、給畫游戲

  3、紙盒變家具

  4、和媽媽在一齊

  5、茂密的花

  6、吊飾

  7、節(jié)節(jié)蟲

  8、出殼了

  9、頭飾設計

  10、藝術(shù)作品中的動物

  11、我的收藏卡

  12、假如我是巨人

  13、拓印樹葉真搞笑

  14、做筆筒

  15、畫夜景

  16、畫影子

  17、認識身邊的樹

  18、給畫中的節(jié)日

  19、我喜歡的鳥。

11.小學二年級教學工作計劃 篇十一

  一、學生情況分析經(jīng)過一年的學習,二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活。學生已經(jīng)學會了一些知識,培養(yǎng)了能力,并養(yǎng)成了一些好的行為習慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能。學生能在老師的引導下觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,并能及時的整理反思。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活,領(lǐng)悟生活。

  二、教材分析

  品德與生活是一門活動型的綜合課程,教學要體現(xiàn)生活性、開放性、活動性。

  本冊教學內(nèi)容分5個單元主題:自己拿主意、獻出我們的愛、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好,祖國媽媽、愉快的收獲。每個單元下設若干二級活動主題,有的二級主題下又分設了三級活動主題,各活動主題既相對獨立,又互相聯(lián)系,整體地為單元主題服務。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。

  各個單元的目標主要體現(xiàn)如下:

  能初步分辯是非,能為解決問題提出自己的看法或建議,選擇生活和學習用品時有自己的判斷,不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂,有同情心,愿意幫助他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。尊敬國旗、國徽,會唱國歌,為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流,分享感受、想法或活動成果。

  三、教學重、難點:

  教學重點:

  1、能分辨是非,能為解決問題提出自己的看法或建議。

  2、樂于幫助他人。

  3、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

  4、能用多種方法收集資料,并簡單的整理和應用。

  教學難點:

  教育學生養(yǎng)成良好的習慣和優(yōu)秀的品格:

  1、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。

  2、自信、誠實、求上進。

  四、教學方法及措施

  1、認真學習《全日制義務教育品德與生活課程標準》,把握課程的實質(zhì)。

  2、樹立開放的、綜合的課程觀。

  3、樹立科學的學生觀,充分尊重學生的人格,創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

  4、確立新的教學觀,教學方式服務于學習方式。

  5、尊重學生的差異,進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

  6、創(chuàng)造性的使用教科書,開拓性地尋找和使用教學資源。

12.小學二年級教學工作計劃 篇十二

  一、教材分析

  本教材以音樂審美為核心,以人文主題為單元,以音樂要素為線索,突出音樂實踐,強調(diào)能力培養(yǎng),精心設計編創(chuàng)活動,凸顯教學重點,關(guān)注評價機制,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終。

  第一課《問聲好》

  演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、《夏天的陽光》繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣,啟發(fā)學生的音樂想象力,感受音樂形象,體現(xiàn)“一日之計在于晨”的道理,懂得用正確的口型歌唱。

  第二課《幸福的歌》

  演唱《彝家娃娃真幸!贰赌藛涯恕否雎牎犊鞓返牧_嗦》《陽光下的孩子》通過聆聽與演唱表達對幸福生活的贊美,借助音樂形式情感共鳴。

  第三課《音樂會》

  演唱《快樂的音樂會》《嗩吶配喇叭》聆聽《青蛙音樂會》《百鳥朝鳳》。認識“鈴鼓”,培養(yǎng)學生聆聽音樂和感受音樂的樂趣,形成對民族音樂的熱愛。

  第四課《咯咯噠》

  演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》,音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象,幫助學生用生活經(jīng)驗領(lǐng)會音樂,激發(fā)學生對音樂的興趣。

  第五課《童趣》

  演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》,感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠,體驗蘊含在歌曲里樸實、善良、純真的情感。懂得“成功來源于永不放棄”的道理。

  第六課《跳起舞》

  演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》,使學生在歌唱與表演中充分體驗舞曲的節(jié)奏特點與風格,享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動作帶來的美感。

  第七課《大海的歌》

  演唱《大海》《云》聆聽《大海搖籃》《海上風暴》本課中,讓學生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果,進一步積累音樂經(jīng)驗,培養(yǎng)良好的聽辯能力。

  第八課《過新年》

  演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》,讓學生感受過年氣氛及中國傳統(tǒng)文化,通過學習“簡易打擊樂器”,對他們的音色作出概括和歸類。

  二、教學目標

  1、結(jié)合學生年齡認知特點,激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣。

  2、音樂的感知力,體驗音樂美感。

  3、用自然自的聲音,自信的有表情的演唱,參與其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,樂觀向上的生活態(tài)度和友愛精神,群體意識及合作能力。

  三、教學重點難點

  重點:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習習慣的養(yǎng)成,學習歌唱知識,訓練學生的音準節(jié)奏。

  2、學生聆聽音樂,感受音樂形象。

  3、學習樂理知識,能初步理解樂曲。

  難點:

  1、重視學生的參與和實踐,針對單元主題,關(guān)注音樂,關(guān)注學生所需,有機滲透思想教育。

  2、重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感。

  3、使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。

  四、教學措施

  1、本學期我擔任二年級2個班級的音樂教學,對學生的基本情況比較了解,本學期,根據(jù)學生年齡年齡特點,活潑好動,重點發(fā)展舞蹈、律動音樂知識的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  2、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,及時寫反思。

  3、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  4、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  5、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  6、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

13.小學二年級教學工作計劃 篇十三

  新的學年又開始了,我接任的是二年級的學生,擔任他們的班主任,同時擔任語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建設,建立良好的班風、學分,切實加強少年兒童的道德建設,提高他們的綜合素質(zhì),為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下:

  一、抓好學生的常規(guī)教育。

  由于學生年齡尚小,對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任,要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

  1、向?qū)W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結(jié)友愛,不打架、不罵人。

  2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

  3、進行安全教育,利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。

  4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣,教育學生自覺主動地學習。

  5、進行講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向?qū)W生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

  二、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。

  這學期開始,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

  三、積極響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

  四、做好與家長的聯(lián)系工作。

  本學期伊始,召開家長會,考慮到學生年齡小、自制力差,決定每天給每位學生發(fā)放作業(yè)單,讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù),以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯(lián)系,了解學生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

  五、對自身的要求:

  關(guān)心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創(chuàng)設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

14.小學二年級教學工作計劃 篇十四

  一、教學任務

  1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

  二、教學重點、難點分析

  教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

  教學難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  三、學情分析:

  1、二年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要加強練習。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全,我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉"樂盲"的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。

  四、教學措施

  1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

  五、教材分析

  本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有:共分為九課,每課包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下。

  唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

  欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。

  器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

  律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。

  總之,在音樂教學中實施自主學習,要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學生多聽多唱,放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學生由教育教學的"被動角色"躍為"主動角色",成為學習活動的主體。

15.小學二年級教學工作計劃 篇十五

  一、學情分析:

  二年級的學生對英語學習有一定的興趣。經(jīng)過上學期的努力,部分同學的學習積極性已激發(fā),所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。今后,需做好學困生的輔導工作,提高整體質(zhì)量。本學期任教的二(6),二(7)英語的整體水平較好,各方面的行為習慣也不錯。

  二、教學指導思想:

  1、教材分析:

  學生在渴望了解教材內(nèi)容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶,并感受到閱讀的樂趣,逐漸養(yǎng)成通過閱讀學習的習慣。教材內(nèi)容接近生活,有趣,而且生動,能吸引學生的注意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠,使學習在有交際意義的。對話活動中和玩樂中熟練和運用所學的重點句子和詞匯。

  2、教學重點難點:

  聽:能夠在聽完短文后回答問題。

  說:能夠就日常生活內(nèi)容回應問題和提出總問題讀:能夠大聲朗讀和理解短文。

  讀:能夠做到有感情的朗讀課文,并做到有感情的朗讀。

  寫:能夠用稍復雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

  3、教學目的任務:

 。1)能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

 。2)能按四會要求掌握所學句型。

 。3)能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

 。4)能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  (5)進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  (6)進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

 。7)能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務。

 。8)能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

  三、教學研究課題:

  “讓情景教學進入英語課堂”

  四、教材簡介:

  二年級所使用的〈牛津小學英語〉,本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點和總結(jié)各地小學英語教學成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們樹立起學習英語的自信心,調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)學生學習英語的興趣。讓學生形成初步的英語語感,打好語音基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

  五、教材重點難點:

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  六、教學措施

  1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

  3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。

  4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

16.小學二年級教學工作計劃 篇十六

  一、本冊教學要求:

  1、繼續(xù)學習鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

  2、認識400個字,會寫300個字,要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句等語言,環(huán)境了解意思。

  3、繼續(xù)使用音序查字法各部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣的學生用普通話,正確流利有感情的朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,在教師的指導下,學習默讀課文,做到不出聲不指讀。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法,養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

  7、積累自己喜歡的成語對聯(lián),古典詩詞,格言警句。

  8、對寫話有興趣能把看到的,想到的寫下來,在寫話中學習運用閱讀生活中的學到的了詞語,根據(jù)表達需要,學習使用逗號,句號,問號,感嘆號,學習寫日記。

  9、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校活動,并能表達自己的感受。

  二、教學內(nèi)容:

  本冊共有32篇課文,4篇略讀課文,8個語文園地,6篇選讀課文。

  三、教材分析:

  本冊教材還是以識字、閱讀課文為主,能夠借助漢語拼音,正確流利有感情的朗讀課文,能用簡單的詞語說一句完整的話,能根據(jù)圖中的內(nèi)容寫出一段簡單的話,能夠正確的理解課文內(nèi)容,背誦課文,本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破,首先編寫角度由服務于教師的“教”轉(zhuǎn)向,即方便教師的“教”又易于學生的學,本冊內(nèi)容無論是單元前的#小學二年級# #小學二年級教學工作計劃(20篇)#還是課后的練習,還是“語文園地”安排的學習活動,都盡量避免以“問題”或要求出現(xiàn)。

  四、本冊教學法重難點:

  能夠借助漢語拼音,正確流利有感情的朗讀課文,背誦課文、理解、課文內(nèi)容。

  五、學生情況分析:

  本班共有學46人,其中女21人,男25人,優(yōu)等生占40%,中等生占30%,由于本班學生的成績有差異,有的學生,在接受能力方面很慢,有的學生還沒有改掉以前寫作業(yè)慢的壞。

17.小學二年級教學工作計劃 篇十七

  二年級的同學們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學教學后,有了一點的基礎(chǔ)知識,所以在教學前都需要制定一個工作計劃來更好的進行一學期的工作。

  一、指導思想

  本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學習,同時,努力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

  二、學生情況分析

  本年級學生xx人,總體來看,學生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求,但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面,學生有解決實際問題的興趣,但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上,聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步,但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。

  三、本期教學內(nèi)容

  以冀教版小學數(shù)學二年級下冊為教材。

  四、教學要求

  1、認識長度單位:厘米、分米、米。學會運用所學單位測量生活的物體,并解決生活中的實際問題

  2、知道除法的含義,除法算式中各部分的。名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  3、認識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大。焕斫獠⒄J識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  4、認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  初步理解數(shù)學問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。

  7、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,學的信心。

  10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

18.小學二年級教學工作計劃 篇十八

  一、常規(guī)教育方面:

  二年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學習常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

  2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的。德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得直"的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先,師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。

  在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

19.小學二年級教學工作計劃 篇十九

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學任務:

  1、共有十四課,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧與否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

  三、學情分析:

  1、二年級之前的歌曲都是單聲部歌曲,三冊出現(xiàn)了二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強練習。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者,我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心,使他們盡快地喜歡起音樂來,讓他們高興地唱起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。

  4、創(chuàng)作旋律對于學生來說是一大難題,要對學生循循善誘,多鼓勵、多表揚,對學生的作品多看優(yōu)點,少說缺點,更不要批評,先讓學生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導學生走上正確的軌道。

  四、工作措施:

  1、認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

20.小學二年級教學工作計劃 篇二十

  一、指導思想:

  本學期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,以教導處工作計劃為指導,以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學的學習和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式,讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。

  二、教研組情況分析:

  本組由5名數(shù)學教師組成,是個以老中青教師為主的強有力的教學實體,有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助;王少華老師不僅教學精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她雖然是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學生打成一片。

  三、工作目標:

  1、認真學習《數(shù)學課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進的教學理念武裝自己,指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系。做好教學計劃。

  2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學質(zhì)量功在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,注重學生良好習慣的培養(yǎng),提高學生數(shù)學素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

  3、發(fā)揮教研組的作用,加強集體備課,把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍,努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

  4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣,利用現(xiàn)代的教學方法和方法,提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

  5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識,能主動在教學中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。