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小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃(20篇)

時間:2024-09-04 15:27:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級# #小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃(20篇)#】教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,同時,對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排,具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃(20篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇一

  一、學(xué)情分析:

  二年級的學(xué)生年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時,進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識。

  二、教材分析

  二年級的學(xué)生年齡還小,教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ),而是以學(xué)生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動”為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握基本的體育運(yùn)動知識,明確體育鍛煉的作用。

  2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí),對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

  3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施及注意事項

  在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué),靈活安排游戲內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)在其中,樂于其中。

  在教學(xué)中應(yīng)貫徹注意事項:

  1、學(xué)生年齡較小,在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時,要注意強(qiáng)調(diào)安全教育。

  2、小學(xué)生好勝心比較強(qiáng),可以利用這個特點進(jìn)行一些教學(xué)比賽,增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。

  3、在教學(xué)中要注意因材施教,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇二

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任二年級一班的語文老師,本學(xué)期,本著,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期計劃如下;

  一、本學(xué)期,認(rèn)識450個字,會寫350個字。

  要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  二、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。

  學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

  三、教學(xué)內(nèi)容方面

  1、要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法。因而,教師備課時,要注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方案。

  2、要注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握教材內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方案。

  3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo),在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到的,而是在學(xué)生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,自悟出來的,有了語感讀出來的。

  4、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。教材中的八個口語交際,內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,且貼近學(xué)生生活,學(xué)生會有話可說。有些口語交際的教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備。

  總之,二年級的孩子,要圍繞引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀,積累好詞佳句,培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。

3.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇三

  一、指導(dǎo)思想

  《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。

  二、學(xué)情分析

  本班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生22人,女生18人。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同,因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出,學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤。但?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書,擴(kuò)大了識字量,豐富了課外知識,并積累了很多詞語,為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的。幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確,不喜歡讀書,認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。本學(xué)期,將更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的各項語文能力。

  三、教材分析

  本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計了九個專題,圍繞專題以整合的方式組織了九組教材內(nèi)容。依次是:有趣的游戲,樂觀向上,辨別真?zhèn)危参锏奶攸c,怎樣看問題、想問題,友好相處、團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物,熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。

  九組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,有420個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,有253個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2.認(rèn)識420個字,會寫253個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3.會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

  4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5.能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

  8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

4.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇四

  班級口號

  從小事做起,從點滴做起,爭取行規(guī)好兒童

  班級主要活動

  (一)活動前因

  二年級的學(xué)生,通過一年級的訓(xùn)練可以適應(yīng)學(xué)校的各項生活。但是對于行規(guī)以及學(xué)習(xí)方法,還有許多地方需要鞏固和落實。因為學(xué)生還小,沒有穩(wěn)定的自覺性,就需要老師的指導(dǎo)和檢查小組。

 。ǘ┗顒觾(nèi)容

  本學(xué)期,我從細(xì)小的行規(guī)開始抓起。每月制定一條行規(guī),讓學(xué)生做實、做好,并且有良好的檢查小組和獎勵機(jī)制。檢查小組分為班干部和任課老師。班干部每天檢查,班主任老師一周小結(jié),任課老師一月評定。獎勵分為獎?wù)潞凸芾,可以通過班級黑板報的行規(guī)賽、賽、賽版面把學(xué)生在這個月的表現(xiàn)用生動、形象的方式表現(xiàn)出來,如開花、紅五星等;還可以請,一天當(dāng)中在行規(guī)方面有出色表現(xiàn)的學(xué)生做小老師,協(xié)助班干部共同管理班級。

  九月行規(guī)進(jìn)門先敲門,得到允許再進(jìn)門,出門要隨手關(guān)門

  十月行規(guī)上下樓梯不奔跑,不在樓梯上做危險動作

  十一月行規(guī)見人微笑且問好

  十二月行規(guī)上課先舉手后發(fā)言

  一月行規(guī)端正學(xué)生舉手姿勢

 。ㄈ┗顒臃答

  當(dāng)然學(xué)生有反復(fù)性,要讓學(xué)生自覺主動完成,并盡量形成習(xí)慣,當(dāng)班中95%的同學(xué)可以完成時再繼續(xù)下個要求。如果一個行規(guī)要求沒有完全落實,下個月繼續(xù)突破。

  班級特色工作

  我是小小設(shè)計手

  (1)能為班級墻報畫上卡通畫

 。2)學(xué)寫卡通字

 。3)可以設(shè)計一些簡單的紙作品

  班級具體工作

  1.根據(jù)學(xué)校提出的要求,積極參加學(xué)校組織的各項活動。

  2.配合校大隊部開展各項活動,積極參與學(xué)校游戲節(jié)的活動,并達(dá)到人人會,爭取人人精。做好少代會的后備軍。

  3.積極參加?萍脊(jié)和運(yùn)動會的各項活動,爭取有出色表現(xiàn)。

  4.各個傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生做好教育工作,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷以及各個節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

  5.開展讀報活動,豐富學(xué)生的課余生活。

  6.開展好每月的班會活動,使其有主題、有特色。

5.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇五

  一、教材分析:

  整本教材由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“中國園林”、“口語交際”組成。為了方便識字和閱讀,所有生詞和課文都加了拼音。

  1、“入學(xué)教育”由兩部分組成,主要是讓初入學(xué)校的孩子通過圖片了解校園,了解學(xué)校的作息規(guī)律,熟悉校園的周邊環(huán)境,掌握正確的讀書寫字姿勢,在實踐中培養(yǎng)“姿勢不對不讀書”和“姿勢不對不寫字”的良好習(xí)慣。

  2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能寫聲母、韻母和復(fù)制音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

  3、識字分兩組布置,每部分每節(jié)課都配有場景圖,既能讓學(xué)生專心識字,又能幫助學(xué)生理解事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  4、課文:20篇課文分4組排列,每篇課文由圖片、課文、詞匯、習(xí)題、筆畫順序圖、筆畫六部分組成。文中有一些新的觀點,如線索簡單、篇幅短、內(nèi)容新穎、插圖優(yōu)美、作業(yè)準(zhǔn)確等,具體如下:

  所選文本篇幅短、題材廣、內(nèi)容生動、插圖新穎有趣。每篇課文都是全文注音。這種安排不僅可以復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生閱讀,還可以幫助朗讀、背誦、訓(xùn)練和培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)包括朗讀、背誦或復(fù)述、學(xué)習(xí)漢字基本筆畫、按筆畫順序描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)了語文能力的全面發(fā)展和語文課程與其他課程的交流與融合。

  二、班級簡介:

  全班xx個同學(xué),活潑好動,天真無邪。每個人的思想道德都不成熟,都處于形成的初級階段。學(xué)校班級的紀(jì)律規(guī)定我都不知道,集體主義觀念在我心里還沒有形成。學(xué)習(xí)上不能說“勤奮、學(xué)習(xí)、關(guān)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還不明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣處于逐漸形成階段。

  三、教學(xué)要求:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

 。1)掌握正確的閱讀姿勢,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (2)掌握正確的書寫姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,珍惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  2、漢語拼音:

 。1)學(xué)習(xí)漢語拼音,能夠整體準(zhǔn)確讀出聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié),準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母、音節(jié)。

 。2)借助漢語拼音,能夠閱讀、發(fā)音和學(xué)習(xí)普通話。

  3、識字和寫作:

  (1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動閱讀的渴望。

 。2)認(rèn)識400個常用漢字,能寫100個。

 。3)掌握漢字的基本筆畫,能夠按照筆畫順序規(guī)則書寫。書寫正確,整潔。

 。4)養(yǎng)成正確的寫作姿勢和良好的寫作習(xí)慣。

  4、閱讀

  (1)享受閱讀,享受閱讀。

  (2)學(xué)會用普通話正確流利地閱讀課文。

 。3)借助閱讀材料中的圖片學(xué)會閱讀。

 。4)對閱讀材料感興趣,愿意與他人交流。

  5、口頭交流

 。1)學(xué)習(xí)普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

 。2)能夠認(rèn)真聽別人的發(fā)言,盡量理解發(fā)言的主要內(nèi)容。

 。3)能與人交談,自然禮貌。

 。4)表達(dá)自信。積極參與口頭交流,踴躍發(fā)表意見。

  四、教學(xué)措施:

  1、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,把握教學(xué)重點和難點,緊密結(jié)合教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

  2、在培養(yǎng)習(xí)慣和方法上,要注重培養(yǎng)正確的寫作姿勢,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),嚴(yán)格實踐。

  3、在拼音教學(xué)中,要理順情景圖、語境歌與學(xué)習(xí)字母的關(guān)系,加強(qiáng)音節(jié)教學(xué),重視教學(xué)生如何拼寫和直接發(fā)音音節(jié),致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。

  4、在閱讀教學(xué)中,要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平,把握理解程度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,把“讀”作為第一個單詞,多讀多講,注意朗讀和背誦的指導(dǎo),注意學(xué)生對單詞的理解和積累。

  5、注重讀、寫、背,充分發(fā)揮教師的示范作用,讀寫結(jié)合聽力訓(xùn)練,寫作結(jié)合觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

6.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇六

  一、學(xué)生情況分析

  二年級共有學(xué)生xx人,由于剛?cè)谓踢@個班,對學(xué)生的各方面還不是太了解。但二年級學(xué)生年齡較小,人數(shù)較多,后進(jìn)生面大,在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點。

  二、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)

  教學(xué)內(nèi)容方面:

  1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2、認(rèn)識450個漢字,會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

  8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

  培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  三、教材的重點和難點分析

  本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

  四、教學(xué)措施:

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課能力。

  2、加強(qiáng)直觀教學(xué),充分利用教具、學(xué)具,增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

  4、加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。

7.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇七

  新學(xué)期開始了,為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作,現(xiàn)特制定了如下計劃:

  一、學(xué)情分析

  二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生,已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語,大部分對英語保持著較高的興趣,對英語有初步的認(rèn)識。但由于學(xué)生年齡小,上課時的控制能力差,注意力不集中,所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異,有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入,接受能力強(qiáng),;有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差,坐不住,導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中,我會采用多種教學(xué)方法,靈活教學(xué),教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又要注重個體差異,因材施教,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

  二、教材分析

  本冊教材——New Standard English(供二年級起使用)第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期使用的。全書共分11個模塊(Module),內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元(Unit),一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(Task—based)練習(xí),包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學(xué)習(xí),一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;第二是提高發(fā)音的正確性;第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞,不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是:系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ),同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時間以及日常活動,后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

  三、教材重點、難點分析

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生大膽的開口說英語。

  2、能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的交流,如:詢問時間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

  3、單詞是英語基礎(chǔ)教學(xué)中一個重要組成部分,要求學(xué)生能正確的識別印刷體。還有讓學(xué)生能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動作,這也是本冊的重點

  4、會話部分是本教材的重點和難點,學(xué)生開始學(xué)時很困難,但多聽、多說、多練之后就容易了。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生:

  1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。

  2、能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,如問候他人,家庭和朋友的簡單信息。

  3、能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,及其他課內(nèi)外活動。

  4、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能唱一些英語歌曲,背一些小詩和歌謠。

  5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法;形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

  6、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,掌握基本的英語交際禮貌用語,全面提高綜合素質(zhì)。

  7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好,以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

  五、教學(xué)措施

  1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。

  2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

  3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。

  4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

  5、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。

  6、在課堂上盡量的使用英語,適當(dāng)使用漢語。

  7、利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段,來輔助教學(xué)。

  8、糾正學(xué)生的錯誤時,盡量采用委婉、間接的方式,如先表揚(yáng),再指出錯誤,或者說出正確答案,讓學(xué)生重復(fù),讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

  9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言,使學(xué)生感到高興,樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。

8.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇八

  一、指導(dǎo)思想

  為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

 。1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

  當(dāng)你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

 。2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

 。1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:

  點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

 。2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

  基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

  補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

 。3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

 。4)漢字的偏旁部首。

  3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。

  三、具體措施

  1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

  2、要不折不扣上好寫字課,認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。要求學(xué)生每天練字不少于20分鐘。

  3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。

  4、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。

  5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

  6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

  7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。

  8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機(jī)會。

9.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇九

  一、教學(xué)目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

  二、教學(xué)目標(biāo):

 。1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

  (2)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  三、學(xué)情分析

  小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。

  四、后進(jìn)生措施

  后進(jìn)生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點:

 。1)尊重人格,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心

 。2)熱情鼓勵,激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心

 。3)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心

 。4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信心

  轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。

  五、德育滲透

  德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點,因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

  六、體育課教學(xué)常規(guī)

  為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:

 。ㄒ唬┙處煼矫妫

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

  4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的。運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

  7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

 。ǘ⿲W(xué)生方面:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危險物品,提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。

  4、在課堂上要注意安全,嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

  5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

  6、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  七、教材

  1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。

  2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。

  3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,并能樂意接受教師的指導(dǎo),從而體驗成功。

10.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十

  上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年級共五個班,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了必須的認(rèn)識,明白美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有必須的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

  二、教學(xué)資料分析:

 。ㄒ唬┤珒越贪刹暮單觯

  第二冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合潛力和繪畫、手工制作技能的探索

  (二)教學(xué)總目標(biāo):

 。1)認(rèn)知目標(biāo):

  通過簡單的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

 。2)智力潛力目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對完美事物的感知潛力。

  (3)思想品德目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  (三)教材中重點、難點(簡要分析):

  本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

 。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施:

  1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

  2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。用心參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學(xué)進(jìn)度表:

  周次課題

  1、添畫

  2、給畫游戲

  3、紙盒變家具

  4、和媽媽在一齊

  5、茂密的花

  6、吊飾

  7、節(jié)節(jié)蟲

  8、出殼了

  9、頭飾設(shè)計

  10、藝術(shù)作品中的動物

  11、我的收藏卡

  12、假如我是巨人

  13、拓印樹葉真搞笑

  14、做筆筒

  15、畫夜景

  16、畫影子

  17、認(rèn)識身邊的樹

  18、給畫中的節(jié)日

  19、我喜歡的鳥。

11.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十一

  一、學(xué)生情況分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了一些知識,培養(yǎng)了能力,并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎(chǔ)知識和某些技能。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,并能及時的整理反思。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活,領(lǐng)悟生活。

  二、教材分析

  品德與生活是一門活動型的綜合課程,教學(xué)要體現(xiàn)生活性、開放性、活動性。

  本冊教學(xué)內(nèi)容分5個單元主題:自己拿主意、獻(xiàn)出我們的愛、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好,祖國媽媽、愉快的收獲。每個單元下設(shè)若干二級活動主題,有的二級主題下又分設(shè)了三級活動主題,各活動主題既相對獨(dú)立,又互相聯(lián)系,整體地為單元主題服務(wù)。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。

  各個單元的目標(biāo)主要體現(xiàn)如下:

  能初步分辯是非,能為解決問題提出自己的看法或建議,選擇生活和學(xué)習(xí)用品時有自己的判斷,不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂,有同情心,愿意幫助他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。尊敬國旗、國徽,會唱國歌,為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流,分享感受、想法或活動成果。

  三、教學(xué)重、難點:

  教學(xué)重點:

  1、能分辨是非,能為解決問題提出自己的看法或建議。

  2、樂于幫助他人。

  3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實驗等方法進(jìn)行簡單的探究活動。

  4、能用多種方法收集資料,并簡單的整理和應(yīng)用。

  教學(xué)難點:

  教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品格:

  1、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。

  2、自信、誠實、求上進(jìn)。

  四、教學(xué)方法及措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課程的實質(zhì)。

  2、樹立開放的、綜合的課程觀。

  3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀,充分尊重學(xué)生的人格,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

  4、確立新的教學(xué)觀,教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

  5、尊重學(xué)生的差異,進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

  6、創(chuàng)造性的使用教科書,開拓性地尋找和使用教學(xué)資源。

12.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十二

  一、教材分析

  本教材以音樂審美為核心,以人文主題為單元,以音樂要素為線索,突出音樂實踐,強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),精心設(shè)計編創(chuàng)活動,凸顯教學(xué)重點,關(guān)注評價機(jī)制,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

  第一課《問聲好》

  演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、《夏天的陽光》繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣,啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力,感受音樂形象,體現(xiàn)“一日之計在于晨”的道理,懂得用正確的口型歌唱。

  第二課《幸福的歌》

  演唱《彝家娃娃真幸!贰赌藛涯恕否雎牎犊鞓返牧_嗦》《陽光下的孩子》通過聆聽與演唱表達(dá)對幸福生活的贊美,借助音樂形式情感共鳴。

  第三課《音樂會》

  演唱《快樂的音樂會》《嗩吶配喇叭》聆聽《青蛙音樂會》《百鳥朝鳳》。認(rèn)識“鈴鼓”,培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂和感受音樂的樂趣,形成對民族音樂的熱愛。

  第四課《咯咯噠》

  演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》,音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象,幫助學(xué)生用生活經(jīng)驗領(lǐng)會音樂,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

  第五課《童趣》

  演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》,感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠,體驗蘊(yùn)含在歌曲里樸實、善良、純真的情感。懂得“成功來源于永不放棄”的道理。

  第六課《跳起舞》

  演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》,使學(xué)生在歌唱與表演中充分體驗舞曲的節(jié)奏特點與風(fēng)格,享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動作帶來的美感。

  第七課《大海的歌》

  演唱《大!贰对啤否雎牎洞蠛u籃》《海上風(fēng)暴》本課中,讓學(xué)生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果,進(jìn)一步積累音樂經(jīng)驗,培養(yǎng)良好的聽辯能力。

  第八課《過新年》

  演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》,讓學(xué)生感受過年氣氛及中國傳統(tǒng)文化,通過學(xué)習(xí)“簡易打擊樂器”,對他們的音色作出概括和歸類。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、結(jié)合學(xué)生年齡認(rèn)知特點,激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣。

  2、音樂的感知力,體驗音樂美感。

  3、用自然自的聲音,自信的有表情的演唱,參與其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,樂觀向上的生活態(tài)度和友愛精神,群體意識及合作能力。

  三、教學(xué)重點難點

  重點:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)歌唱知識,訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏。

  2、學(xué)生聆聽音樂,感受音樂形象。

  3、學(xué)習(xí)樂理知識,能初步理解樂曲。

  難點:

  1、重視學(xué)生的參與和實踐,針對單元主題,關(guān)注音樂,關(guān)注學(xué)生所需,有機(jī)滲透思想教育。

  2、重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感。

  3、使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。

  四、教學(xué)措施

  1、本學(xué)期我擔(dān)任二年級2個班級的音樂教學(xué),對學(xué)生的基本情況比較了解,本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生年齡年齡特點,活潑好動,重點發(fā)展舞蹈、律動音樂知識的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,及時寫反思。

  3、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  4、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

13.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十三

  新的學(xué)年又開始了,我接任的是二年級的學(xué)生,擔(dān)任他們的班主任,同時擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實有效地開展班級集體建設(shè),建立良好的班風(fēng)、學(xué)分,切實加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè),提高他們的綜合素質(zhì),為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作計劃如下:

  一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

  由于學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任,要時刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。

  1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會使用禮貌用語,見到老師同學(xué)主動問好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不罵人。

  2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來上課。

  3、進(jìn)行安全教育,利用晨會、班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨(dú)在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護(hù)自己。

  4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

  5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們鍛煉的機(jī)會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做,使勞動光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風(fēng)氣。

  二、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。

  這學(xué)期開始,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,給學(xué)生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強(qiáng)集體意識,自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

  三、積極響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動。

  四、做好與家長的聯(lián)系工作。

  本學(xué)期伊始,召開家長會,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定每天給每位學(xué)生發(fā)放作業(yè)單,讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

  五、對自身的要求:

  關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。

14.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十四

  一、教學(xué)任務(wù)

  1、學(xué)會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

  2、學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

  3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時,認(rèn)真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

  二、教學(xué)重點、難點分析

  教學(xué)重點:以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

  教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  三、學(xué)情分析:

  1、二年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要加強(qiáng)練習(xí)。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉"樂盲"的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,需要學(xué)生先熟悉旋律,再做欣賞。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  五、教材分析

  本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有:共分為九課,每課包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下。

  唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

  欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。

  器樂:認(rèn)識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

  律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

  總之,在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí),要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機(jī)會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的"被動角色"躍為"主動角色",成為學(xué)習(xí)活動的主體。

15.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十五

  一、學(xué)情分析:

  二年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。經(jīng)過上學(xué)期的努力,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性已激發(fā),所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后,需做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,提高整體質(zhì)量。本學(xué)期任教的二(6),二(7)英語的整體水平較好,各方面的行為習(xí)慣也不錯。

  二、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  1、教材分析:

  學(xué)生在渴望了解教材內(nèi)容的同時不知不覺地加深對所學(xué)語言的理解和記憶,并感受到閱讀的樂趣,逐漸養(yǎng)成通過閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教材內(nèi)容接近生活,有趣,而且生動,能吸引學(xué)生的注意。教材還通過設(shè)計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠,使學(xué)習(xí)在有交際意義的。對話活動中和玩樂中熟練和運(yùn)用所學(xué)的重點句子和詞匯。

  2、教學(xué)重點難點:

  聽:能夠在聽完短文后回答問題。

  說:能夠就日常生活內(nèi)容回應(yīng)問題和提出總問題讀:能夠大聲朗讀和理解短文。

  讀:能夠做到有感情的朗讀課文,并做到有感情的朗讀。

  寫:能夠用稍復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)造句。

  3、教學(xué)目的任務(wù):

 。1)能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  (2)能按四會要求掌握所學(xué)句型。

 。3)能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  (4)能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

 。5)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

 。6)進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

  (7)能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

 。8)能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  三、教學(xué)研究課題:

  “讓情景教學(xué)進(jìn)入英語課堂”

  四、教材簡介:

  二年級所使用的〈牛津小學(xué)英語〉,本套教材是在汲取國內(nèi)外教材優(yōu)點和總結(jié)各地小學(xué)英語教學(xué)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓學(xué)生形成初步的英語語感,打好語音基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

  五、教材重點難點:

  1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  六、教學(xué)措施

  1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

16.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十六

  一、本冊教學(xué)要求:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

  2、認(rèn)識400個字,會寫300個字,要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言,環(huán)境了解意思。

  3、繼續(xù)使用音序查字法各部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣的學(xué)生用普通話,正確流利有感情的朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀課文,做到不出聲不指讀。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

  7、積累自己喜歡的成語對聯(lián),古典詩詞,格言警句。

  8、對寫話有興趣能把看到的,想到的寫下來,在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀生活中的學(xué)到的了詞語,根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號,句號,問號,感嘆號,學(xué)習(xí)寫日記。

  9、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校活動,并能表達(dá)自己的感受。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  本冊共有32篇課文,4篇略讀課文,8個語文園地,6篇選讀課文。

  三、教材分析:

  本冊教材還是以識字、閱讀課文為主,能夠借助漢語拼音,正確流利有感情的朗讀課文,能用簡單的詞語說一句完整的話,能根據(jù)圖中的內(nèi)容寫出一段簡單的話,能夠正確的理解課文內(nèi)容,背誦課文,本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破,首先編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向,即方便教師的“教”又易于學(xué)生的學(xué),本冊內(nèi)容無論是單元前的#小學(xué)二年級# #小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃(20篇)#還是課后的練習(xí),還是“語文園地”安排的學(xué)習(xí)活動,都盡量避免以“問題”或要求出現(xiàn)。

  四、本冊教學(xué)法重難點:

  能夠借助漢語拼音,正確流利有感情的朗讀課文,背誦課文、理解、課文內(nèi)容。

  五、學(xué)生情況分析:

  本班共有學(xué)46人,其中女21人,男25人,優(yōu)等生占40%,中等生占30%,由于本班學(xué)生的成績有差異,有的學(xué)生,在接受能力方面很慢,有的學(xué)生還沒有改掉以前寫作業(yè)慢的壞。

17.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十七

  二年級的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數(shù)學(xué)教學(xué)后,有了一點的基礎(chǔ)知識,所以在教學(xué)前都需要制定一個工作計劃來更好的進(jìn)行一學(xué)期的工作。

  一、指導(dǎo)思想

  本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo),注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí),同時,努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣,從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。

  二、學(xué)生情況分析

  本年級學(xué)生xx人,總體來看,學(xué)生在100以內(nèi)的加減法,表內(nèi)乘法的計算方面基本達(dá)到教學(xué)要求,但少數(shù)學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面,學(xué)生有解決實際問題的興趣,但一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步,但學(xué)生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  三、本期教學(xué)內(nèi)容

  以冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊為教材。

  四、教學(xué)要求

  1、認(rèn)識長度單位:厘米、分米、米。學(xué)會運(yùn)用所學(xué)單位測量生活的物體,并解決生活中的實際問題

  2、知道除法的含義,除法算式中各部分的。名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  3、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  4、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5、會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。

  7、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)的信心。

  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

18.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十八

  一、常規(guī)教育方面:

  二年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強(qiáng)學(xué)生的。德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀(jì)律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

  五、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。

  在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

19.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇十九

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學(xué)任務(wù):

  1、共有十四課,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

  2、學(xué)會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

  3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時,認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

  三、學(xué)情分析:

  1、二年級之前的歌曲都是單聲部歌曲,三冊出現(xiàn)了二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強(qiáng)練習(xí)。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生—五音不全者,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快地喜歡起音樂來,讓他們高興地唱起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。

  4、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題,要對學(xué)生循循善誘,多鼓勵、多表揚(yáng),對學(xué)生的作品多看優(yōu)點,少說缺點,更不要批評,先讓學(xué)生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

  四、工作措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

  5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭取大面積的豐收。

20.小學(xué)二年級教學(xué)工作計劃 篇二十

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點,積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

  二、教研組情況分析:

  本組由5名數(shù)學(xué)教師組成,是個以老中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實體,有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助;王少華老師不僅教學(xué)精湛,更有著嫻熟的電腦課件制作技能,在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,她雖然是年輕教師,卻能在課堂上游刃有余,和學(xué)生打成一片。

  三、工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。進(jìn)一步熟悉教材的特點和體系。做好教學(xué)計劃。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,向35分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課,真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

  3、發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)集體備課,把隨機(jī)和固定的教研時間結(jié)合起來,解決教學(xué)中的疑難問題。教研組教師互相聽課,評課、使教研組形成一個教學(xué)研究的氛圍,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚集體智慧,不斷提升實施新課程的水平,提高自身駕御課堂的能力,為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長。

  4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學(xué)活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,提高學(xué)生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,能主動在教學(xué)中使用多媒體課件,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。